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幫助是快樂(lè)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-13 16:21:44 小學(xué)作文 我要投稿

幫助是快樂(lè)小學(xué)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的幫助是快樂(lè)小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助是快樂(lè)小學(xué)作文

幫助是快樂(lè)小學(xué)作文1

  ‘給’,永遠(yuǎn)比‘拿’舒暢”這句話是高爾基說(shuō)的,非常有道理。每當(dāng)媽媽夸我長(zhǎng)大了的時(shí)候,我心里都甜滋滋的。

  星期六,家里中午沒(méi)什么菜吃,媽媽叫我到下面的.八百碗里去買點(diǎn)菜。我一口允許,反正在家里也沒(méi)事干,假如媽媽下去,家里還要打掃衛(wèi)生呢,我又掃不干凈。說(shuō)干就干!我拿著錢,換好鞋,就跑了下去。我可不想買太久讓媽媽擔(dān)心。還好八百碗就在我家旁邊,不怎么遠(yuǎn)。一下就到了。

  那里的人好多啊,在那邊排隊(duì)買菜的人把整個(gè)臺(tái)子都占了,我又等了一會(huì)兒,才來(lái)到菜旁邊。我想著媽媽要什么菜,看到之后就打包起來(lái)。終于,前面的人徐徐地都走光了。我來(lái)到收銀臺(tái)旁,把菜送過(guò)去。打包好后,給了錢,就立刻跑回了家。剛才買菜用了好長(zhǎng)的時(shí)間,假如再慢慢走的話,媽媽可能會(huì)擔(dān)心的。好不輕易到了家,我把菜放在桌上,把剩下的錢拿出來(lái)給媽媽。媽媽興奮極了,看著我氣喘吁吁的樣子,說(shuō):“小雨長(zhǎng)大了,會(huì)幫媽媽做事了!”我聽了,興奮極了。這時(shí),我感受到幫助的快樂(lè)。以前,媽媽給我做事的時(shí)候,總感覺媽媽幫我做了就會(huì)更累,心里總是過(guò)意不去?墒乾F(xiàn)在,我?guī)椭怂麄儯瑤退麄兎謸?dān)一些事情,雖然有些累,但是心里非常開心。

  幫助真的能讓人快樂(lè)!

幫助是快樂(lè)小學(xué)作文2

  取得好成績(jī)是快樂(lè)的,聽到夸獎(jiǎng)是快樂(lè)的,幫助別人更是快樂(lè)的`。

  一天,我走在大街上,看到了一位倒在大馬路中央的老爺爺。我想去幫助老爺爺,又想起網(wǎng)傳的訛詐事件。去,還是不去?去吧,又怕自己攤上事;不去吧,心理又會(huì)特別 難受。最終我下定結(jié)論:去。

  我徑直朝老爺爺走去。他看到了我沒(méi)吭聲。我走到老爺爺面前,問(wèn):“老爺爺,來(lái),我扶您起來(lái)吧。”老爺爺從嘴里吐出兩個(gè)字:“謝謝!”頓時(shí)嗎,我覺得我好像飛上了天。我扶起老爺爺,把拐杖遞給老爺爺,看著老爺爺拄著拐杖一小步一小步地走,又急忙上前去,扶著老爺爺走。我望了一眼老爺爺,老爺爺?shù)哪樕下冻隽宋⑿。我把老爺爺送回了家,便高高興興地回家了。

  我覺得這就像是老天爺給我的考驗(yàn)一樣。我的心舒暢多了,幫助了別人,心里感到了無(wú)比的快樂(lè)。我想,這應(yīng)該才是快樂(lè)的真正含義吧!

幫助是快樂(lè)小學(xué)作文3

  星期一,陶小明又要上學(xué)了,一路上他和小雷有說(shuō)有笑的。

  這時(shí),他看見一個(gè)男盲人要過(guò)馬路,但小雷怕他不小心,被撞了。 于是對(duì)陶小明說(shuō):“小明,你去扶一下那個(gè)盲人吧!”

  “不干有本事你去扶呀!反正我不去!碧招∶鞑桓吲d了,小雷問(wèn):“這是為什么呢?

  “”你總是要幫助那些人,就像個(gè)太平陽(yáng)警察——管的寬! “幫助他難道你不覺的'快樂(lè)嗎?”

  “不快樂(lè),這樣反而會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間。”

  “我們不差這五分鐘!

  “反正我不干!”

  “那可對(duì)不住了!”

  小雷、的手合上、拉開、推。陶小明的手腳不聽使喚不由主的去扶那個(gè)盲人慢慢悠悠地過(guò)馬路。這時(shí),響起了雷鳴般的掌聲,所有人都夸陶小明是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

  陶小明對(duì)小雷說(shuō):“我想我知道什么是樂(lè)于助人的快樂(lè)了。 從此,陶小明喜歡上了幫助他人。

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