《三十六計(jì)》之活學(xué)活用小學(xué)作文

時間：2022-04-11 11:39:29 小學(xué)作文我要投稿

相關(guān)推薦

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的《三十六計(jì)》之活學(xué)活用小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《三十六計(jì)》之活學(xué)活用小學(xué)作文

《三十六計(jì)》之活學(xué)活用小學(xué)作文1

　　三十六計(jì)是我班同學(xué)的掌上至寶,并且活學(xué)活用,在班里經(jīng)常能夠看到它們。

　　一“瞞天過�！敝畡⒓谥�(jǐn)

　　“瞞天過海”之計(jì)當(dāng)然非劉稼謹(jǐn)莫屬。一天早上劉稼謹(jǐn)又說他沒帶作業(yè)本，老師聽了火冒三丈，問他為什么，他眼淚汪汪地說：“昨天沒放在書包里，所以......""趕快回家去拿"老師急急忙忙地說,劉稼謹(jǐn)聽了便打道回府,我們猜他是在學(xué)校門口轉(zhuǎn)了幾圈,果然沒過一會他便回來了,他委屈地說："沒找到�！薄霸偃フ摇崩蠋熃o他下最后通牒，過了三分鐘劉稼謹(jǐn)回來了，“家里沒人了”老師沒辦法叫他補(bǔ)寫，當(dāng)然整個上午劉稼謹(jǐn)也不用上課了。

　　二“苦肉計(jì)”之林娜

　　林娜有三個絕招，一是嘴巴，二是眼淚，三是......

　　她的嘴巴能把死人說活了,活人說死的.這個本事,第二個本事往往用于無理是,一看斗不過人家便打開水閥,都能把人"淹"死,第三招就是"三十六計(jì)"中的"苦肉計(jì)"了。

　　上次施博琳不小心用鉛筆刺到林娜的手臂，本來沒什么事，可她自己用手把手臂掐紅了（這也是施博琳后來跟我說的）來我這告狀，她一下拿出三個絕招哭著對我說：“班長你看施博琳把我的手臂弄傷都出血了，這都成命案了！”沒辦法我只好在本子上給施博琳記上一狀。

　　僅僅兩計(jì)，還有34計(jì)呢！有興趣的話，就來我們班看一看吧！

《三十六計(jì)》之活學(xué)活用小學(xué)作文2

《三十六計(jì)》是我班同學(xué)之掌中之寶。俗話說學(xué)以致用，《三十六計(jì)》在我們班同學(xué)自然應(yīng)用得惟妙惟肖，淋漓盡致！

　　第一計(jì)：瞞天過海陸―黃琰

　　瞞天過海一計(jì)，使用最為嫻熟者非黃琰莫屬。相信你已經(jīng)猜到他使用此招的`目的―作業(yè)沒完成唄！今天早上，黃琰說忘了帶作業(yè)本，老師問他為什么不帶？他可憐巴巴、眼淚汪汪地說；“昨晚寫完了忘裝了”�！澳蔷突丶夷萌h，快去快回，”黃琰大步流星打道回家，可不一會他就來了，我們猜他總是在校門口忽悠了兩圈，滿腹委屈地說：“沒找著”。老師又一通批令他再回去找。三分釧黃琰又回來了，說：“家里沒人”。老師沒辦法，令他重寫。他就在那老老實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真重寫了一遍，當(dāng)然今天的課就不用聽啦......

　　第二計(jì)，笑里藏刀――朱青青轉(zhuǎn)世陸文捷

　　我們班陸文捷，人小，個小，脾氣卻不小，有一次，王博罵她母老虎，而且向全班宣傳。這下可得罪了這們大脾氣，這下王博可沒好日子過了，陸文捷笑了笑拿起鋼爪伸向王博。王博看大勢不妙溜之大吉，沒想到陸文捷緊追不舍，最后陸文捷一個如來神掌拍向王博，只聽得嗷嗷兩聲慘叫，實(shí)在慘不仍睹，但是王博獻(xiàn)身的精神真使我感動。

　　僅此兩計(jì)故事如此精彩，還有三十四計(jì)呢！請大家到我們班聽聽瞧瞧，好故事還多著呢！

【《三十六計(jì)》之活學(xué)活用小學(xué)作文】相關(guān)文章：