走過的日子小學(xué)作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的走過的日子小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
走過的日子小學(xué)作文1
再回首，昨日同學(xué)們嬉笑打鬧的場(chǎng)面已成剪影；再回首，往日朝夕相處的同學(xué)已經(jīng)分別；再回首，如今的學(xué)校不見昔日的背影……
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，看著以前小學(xué)用過的識(shí)字本、鉛筆盒，心頭的遐想不禁噴涌而出，奢望也凝聚在心。但六年的小學(xué)生活已化作泡影，留下的只有美好的回憶和忘不掉的永恒。
與母校一起走過的日子是美好的，這也離不開老師對(duì)我們的呵護(hù)與濯灌。老師，您是我知識(shí)的指導(dǎo)者，做人的引路人，您是太陽，您是月亮。您那孜孜不倦的教誨常在我耳畔回蕩。語文課上，從甲骨文到漢語，您給我們講解中國(guó)五千年的文化精髓；數(shù)學(xué)課上，您用細(xì)心和耐心給我們講解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題；英語課上，您讓我們了解了異國(guó)的文化風(fēng)情；美術(shù)課上，您用粉筆給我們描繪著祖國(guó)的大好河山。老師，是您打開了我記憶的閘門，是您用六年時(shí)間，把我從一個(gè)無知的小朋友培養(yǎng)成一個(gè)朝氣蓬勃、知書達(dá)理的少年。老師，和您一起走過的日子是我最珍貴的日子。
和母校一起走過的日子，同學(xué)也是讓我珍惜的。還記得，六年來我們互幫互助，奮力拼搏，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。雖然課堂上的座位已被重新編排，但我的腦海里常會(huì)浮現(xiàn)起和同學(xué)一起玩耍的.場(chǎng)面，記起課堂上朗朗的讀書聲，記住跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的美好時(shí)光。
母校，在和您一起走過的日子里，我們擁有過許多許多：有在校園里升旗的肅靜，有在操場(chǎng)上嬉戲的快樂，有在教室里學(xué)習(xí)時(shí)相互鼓勵(lì)，還有許許多多的留戀，讓您成為我永恒的唯一……
走過的日子小學(xué)作文2
叮鈴鈴……熟悉的鈴聲又在我的耳旁響起。昨天那個(gè)天真可愛嘻皮笑臉的我，已經(jīng)變成了過去；今天剛起床就要面臨離校的日子。我不由想起以前的學(xué)習(xí)時(shí)光。
我想起了剛剛進(jìn)入初中時(shí)滿懷興奮和憧憬的我們；想起了當(dāng)初因?yàn)橐坏李}失誤了，導(dǎo)致考試不及格而放聲大哭的我們；想起了因?yàn)楦柙伇荣惈@得一等獎(jiǎng)而得意洋洋的我們；想起了為彌補(bǔ)過失向老師認(rèn)錯(cuò)想求得原諒的我們……那一幕幕如同一部永不劇終的影片，在我腦海里一次次地放映。
再見了，老師！怎能忘記教授我們知識(shí)的您？怎能忘記您對(duì)我們的`諄諄教導(dǎo)？您的微笑，您的循循善誘的目光，都將留在我們的內(nèi)心深處。
老師，是您，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋；是您，讓我們?cè)诶锩姹M情的遨游；是您，把我們領(lǐng)進(jìn)真理的天堂，讓我們?cè)诶锩孀杂娠w翔；是您告訴我們“學(xué)無止盡，百尺竿頭，更近一步”；是您教導(dǎo)我們要“心胸寬廣，海納百川”，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激情飛揚(yáng)……
再見了，同學(xué)們！怎能忘記，我們一起相處的三年時(shí)光？三年中，我們一起體會(huì)到了相互關(guān)愛、相互幫助、團(tuán)結(jié)就是力量！
在這三年中，“同學(xué)”一詞在大家的相處中有了明顯的改變，它不單單的是指學(xué)習(xí)上的伙伴，而是被重新賦予了新的含義。同學(xué)，是在痛苦中幫助你的伙伴；同學(xué)，是在快樂中與你分享的知己；同學(xué)，是泥濘中幫助你擺脫困境的大手；同學(xué)，是比賽時(shí)吶喊助威的號(hào)角……
再見了，母校！怎能忘記那熟悉的花花草草，教室操場(chǎng)？三年來，多少次走過那條條小徑，多少次在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來回奔跑，多少次大聲呼號(hào)：“今天，我們是明星學(xué)校的學(xué)生；明天，我們將成為學(xué)生中的明星！”……
走過的日子小學(xué)作文3
扳著指頭算算,度過十個(gè)年頭了,每一年,都有新的發(fā)現(xiàn)，回想起來,意味深長(zhǎng)……
第一章：過去的回憶，暖暖躺在搖椅上曬著太陽，不覺想起了童年時(shí)代的朋友來，現(xiàn)在，他們?cè)谀抢锬兀肯到y(tǒng)化的生活壓得我喘不過氣來懷念童年時(shí)光呀！
念，背，念，背……難道有誰不是這樣呢？２１世紀(jì)了，父母?jìng)兊耐映升�，望女成風(fēng)心又是誰不能理解的呢？新一代少年的生活里缺少了歡笑，缺少了幸福感，這點(diǎn)是我深有體會(huì)的。每天從家去學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)�；丶�，再去再回。路上一刻都不能耽擱，回家遲了就會(huì)被說一頓，我們都習(xí)慣了。
第二章：孤單的感覺，寒冷孤孤單單地留在寒冷的街頭，一個(gè)人。
他們都走了，將我一人留在這里，不知為什么。孤零零地練琴，孤零零地打球，孤零零地看書，孤零零地……干什么也是孤零零地，不知從什么時(shí)候開始的。
在一席默默之后，我終于找到了一種屬于自己的交流方式——寫作。用日記透露自己的心情，用散文說明自己的孤寂，用小說顯示自己的才華，很好很好，不需要太多的朋友了，我已滿足，
第三章：留下的榮譽(yù)，欣慰
�。玻埃埃纺赀^去了，留下的榮譽(yù)，不計(jì)其數(shù)。但是，真正去思索過的沒有幾個(gè)。五年級(jí)了，也許老師認(rèn)為可以放開我的'手了，要我自己去嘗試著做事。突然發(fā)現(xiàn)，沒有老師的指引，我正在朝歪路上走。在每個(gè)漆黑的夜晚，我都會(huì)認(rèn)真地反省自己，可是回不來了……
曾經(jīng)想過再做回一個(gè)好女孩，可是，之前已經(jīng)做錯(cuò)了，現(xiàn)在想回來，誰也無能為力，只有靠自己。要學(xué)會(huì)不依靠別人，相信自己能行，你就一定行的。相信我。
走過的日子小學(xué)作文4
彈指一揮間，六年過去了，時(shí)光似水，日月如梭。我從一個(gè)做事蒙蒙懂懂的小孩童變成一位成熟穩(wěn)重的中學(xué)生，在這段破繭成蝶的時(shí)光里，一直陪伴著我的是我的母校。
母校，是多少學(xué)子想回卻回不去的地方呀！這里有我們肆無忌憚的笑聲，委屈不滿的'哭聲，就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣齊全，正是因?yàn)橛羞@些，才使小學(xué)六年與母校一起度過的日子成為記憶長(zhǎng)河中最光彩奪目的明珠。
還記得我的班主任老師，她曾是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的人。知識(shí)淵博，博古通今，是我們班的中流砥柱，但她也是一個(gè)有童心的人。在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班舉行了一次吹泡泡的活動(dòng)，我蹦蹦跳跳地來到操場(chǎng)，迫不及待地吹起了泡泡，厥起小嘴，眼珠睜得大大的，深吸一口氣，然后對(duì)準(zhǔn)圓圈里輕輕一吹，泡泡就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，一個(gè)接一個(gè)地蹦了出來，五彩繽紛，頓時(shí)操場(chǎng)上空飄滿了泡泡，泡泡里映出了藍(lán)天白云，綠樹紅花的秀姿，我開心地笑了，笑得是那樣燦爛，那樣爽朗，笑聲里沒有煩惱，沒有憂愁，有的只是一片純潔的心靈。
母校里還有著我最親密的伙伴。我們?cè)黄鹱谖嗤湎拢瑩熘h落的樹葉，說著彼此的心里話。樹葉終有一天會(huì)離開大樹媽媽的懷抱，我們又何嘗不是呢？終有一天會(huì)離開孕育了我們六年的母校，去尋找屬于自己的一片天空，僅管有千般不舍萬般留念。
而如今，人走茶涼，物是人非，望著空曠的操場(chǎng)，總感覺少了點(diǎn)什么，難道是母校變了？不，母校依舊是母校，而我卻已不是以前的我了。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
我會(huì)把與母校一起走過的日子永遠(yuǎn)保存在心底。
走過的日子小學(xué)作文5
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，但我很懷念在小學(xué)發(fā)生的事，到現(xiàn)在還想的清清楚楚。在小學(xué)，每個(gè)星期三上午前兩節(jié)課都是上閱讀的。每次我們?cè)谙旅婵凑n外閱讀書，我們的語文老師在講臺(tái)上看報(bào)紙什么的。
記得每一節(jié)課外閱讀課上，我們幾個(gè)前后位不愿意看書，便在那里吃東西、傳紙條（因?yàn)槔蠋煵蛔屨f話，所以只好傳紙條）等等。
有一次，課外閱讀又開始了。我們幾個(gè)又不愿意看書了，可當(dāng)時(shí)我們沒拿好吃的。“真想吃好吃的的��！”我在那情不自禁地說。這時(shí)，我前位的同位拿出一些糖之類的.東西。我忘了有什么了，總之，有很多東西。
我一抬頭，看見我們的語文老師在看我們，便給他們說：“你們別吃了，要是在吃的話就會(huì)被語文老師點(diǎn)名�！�
第一節(jié)課很快的就過去了。到了第二節(jié)課，事情就沒有我們第一節(jié)課那么順利了。
我們幾個(gè)一開始傳紙條，過了一會(huì)兒，我們覺得傳紙條太慢了，便直接小聲說話。我忘了是件什么事，害的我笑出聲來，被老師點(diǎn)了一次名。
我便不在那說話了，可他們幾個(gè)說的話題，恰好我感興趣，我不得不和他們說話�？蛇@次我偏偏又被老師點(diǎn)名了，這次連我同位一起點(diǎn)名。老師點(diǎn)了我兩次名，一，要是再點(diǎn)一次，我很有可能要面壁思過。所以，我不說話了。
可我不說話憋得慌，但我為了不面壁思過，我忍，終于到了下課，大半節(jié)課沒說話，差一點(diǎn)就把我憋出毛病來。
在從那以后，我上課外閱讀課上基本上沒打什么說話。吃東西歸吃東西，但沒吃出聲來。
想想現(xiàn)在，上課連話都不敢說，更別提吃東西了。（因?yàn)槊總�(gè)班都安上了監(jiān)控）。如果時(shí)光能倒流，我還想再上一次小學(xué)。
走過的日子小學(xué)作文6
與你一起走過的日子，很溫暖，像冰天雪地里的一支蠟燭，靜靜的燃燒著，溫暖了我孤獨(dú)的心；與你一起走過的日子很短暫，像夕陽下的.一朵云，很美但一點(diǎn)點(diǎn)飄出我的視線，越來越遠(yuǎn)，直到我再也抓不住它。
記憶中的你，還剛剛裹著草綠色絨布，躲在媽媽懷里，就這樣來到我們家，成為我最親密的一員。而如今，我們?cè)僖脖Р粍?dòng)的你，被新主人牽著走出家門時(shí)，再也不像迎接你時(shí)的激動(dòng)不已，我只是埋著頭默默寫作業(yè)，而你，也只是落寞的看著我，眼睛里那樣的不舍，我懂，我又何嘗不想留住你。其實(shí)淚花已經(jīng)不停在打轉(zhuǎn)了，心里也像刀割一樣，無法想象我們沒有彼此的未來生活。你們下樓后，壓抑的悲傷終于在剎那暴發(fā)，嘴里一直喊著不要離開，不要走，不要走，隨著你們跑到窗邊，看著你越離越遠(yuǎn)，哭到天昏地暗，而腦子里全是我們一起度過的快樂時(shí)光。媽媽陪著你的新主人送你到很遠(yuǎn)，她又何嘗舍得呢？當(dāng)為你洗澡，沖廁所，教你坐，教你握握手……已經(jīng)成為習(xí)慣，那不舍必定更加深切。我想你也一定一樣吧！還記得我們第一次一起出去玩，你不會(huì)下樓梯，得由我們抱著胖胖的你一步一步走下去，累得我們滿頭大汗；還記得我們第一次帶你去寵物店美容，你居然就賴在那里不敢動(dòng)了；還記得你得了細(xì)小病毒那會(huì)兒，你安靜乖巧在靠在媽媽腿上掛著吊瓶……就是因?yàn)槟�，豐富了我們的那段時(shí)間，幸福的時(shí)光總是太短暫，來不及好好感受。
如今，到了離別才懂得珍惜。我好想回到過去，一直陪著你。夕陽下的那一片云，總會(huì)有散開的時(shí)候，離別，不一定是壞的。希望你能很好的適應(yīng)新的生活壞境，獲得的快樂，永遠(yuǎn)愛你，我親愛的小金毛。
走過的日子小學(xué)作文7
“土驢子”不是物品，不是一個(gè)人，是一個(gè)由3個(gè)人組成的集體，他們是玩伴，是學(xué)習(xí)之路的伴侶，是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。他們是——李巖，譚樂源，我。
——題記
我們是玩伴。記得二年級(jí)時(shí),我們還沒有下課就商量下課后的嬉戲。一會(huì)玩鯊魚吃人,在足球架上玩，一個(gè)人當(dāng)鯊魚，另幾個(gè)人把足球架當(dāng)陸地，那幾個(gè)人在”陸地”，”鯊魚”上不來．一旦下了＂陸地＂就可以抓他。有時(shí)我們偷溜進(jìn)男廁上廁所，有時(shí)偷著回班，讓＂鯊魚＂被耍。等他回來他會(huì)生氣，把我們＂土驢子＂到處追個(gè)遍才罷休。
我們是學(xué)習(xí)之路的伴侶。老師布置的.作業(yè)不管是家庭作業(yè)，還是課下作業(yè)，我們會(huì)湊在一起商量問題，有時(shí)我們會(huì)一起做作業(yè)，一起嬉戲。你沒做完，我們等你。我沒做完他們等我。考試完了我們一邊去廁所，一邊對(duì)記下來的答案。
我們不但是玩伴和學(xué)習(xí)之路的朋友，而且是有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。上課時(shí)，我比你聽課認(rèn)真，他比我聽課更認(rèn)真，你不讓我，我更不讓你。做題我們一個(gè)比一個(gè)做的多，我們是好學(xué)生，一個(gè)比一個(gè)更要強(qiáng)的好學(xué)生。
如今＂土驢子＂四分五裂，我和譚樂源在八班，李巖獨(dú)在一起，好懷念原來的＂土驢子＂��！雖不在一個(gè)班，但心在一起就行了，這是李巖說過的一句話，我一直記在心里，刻在骨上。
走過的日子小學(xué)作文8
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中，進(jìn)入了一個(gè)陌生的學(xué)校，身邊沒有一個(gè)熟悉的人，此時(shí)此刻，我是多么的懷念與小學(xué)同學(xué)一起走過的時(shí)光。
那時(shí)的春天，漫山遍野的'花開了，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，我們時(shí)常會(huì)幾個(gè)一起用柳樹皮做幾個(gè)小喇叭來玩。我們會(huì)用它們吹曲子，玩的不亦樂乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學(xué)，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時(shí)停電了，晚上因?yàn)闆]有電燈照明，所以就不用上課，我們聽了，可高興了。圍在一起商量玩什么游戲，這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說玩捉迷藏，我們聽了，都說好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個(gè)找，閉上眼睛，從一數(shù)到一百以后就開始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒有找到。我有點(diǎn)灰心。就在這時(shí)，我想到了一篇文章《守株待兔》，于是我就找了一個(gè)地方躲了起來，果然，不一會(huì)兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來，被我逮了個(gè)正著。就這樣，我用這個(gè)方法找到了所有人。后來，輪到了別人找我，我的這個(gè)方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來找我們。很快，捉迷藏活動(dòng)就結(jié)束了，大家開開心心的回了家。
我和小學(xué)同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)，記得那一天，我們班的一個(gè)同學(xué)生病，請(qǐng)了病假，我們知道后，紛紛去看望他。由于生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學(xué)就去她家，把他沒有上的課都給他補(bǔ)齊。平時(shí)不懂表達(dá)的同學(xué)都對(duì)他說：“好好養(yǎng)病，等你好了，我們一起去玩�！�。很快，那位同學(xué)的病就好了。因?yàn)槲覀優(yōu)樗a(bǔ)課，所以他的功課一點(diǎn)也沒有落下，反而比以前的成績(jī)更好了。
我多么懷念他們啊！懷念與他們?cè)谝黄鸬娜兆影。∫虼�，我多么希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春游，即便那時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大成人。
走過的日子小學(xué)作文9
冬日，一切來得緩慢而不失情調(diào)，似乎天地都已融為一體，水天一色的畫面忽隱忽現(xiàn)。漫天見，一個(gè)穿著紅棉襖的小女孩正在歌唱著，旁邊坐著她的奶奶，老人家的臉上不時(shí)浮現(xiàn)出慈祥的笑容。樹上的鳥兒也聽到了這美妙的歌聲�！皣\嘰喳喳”地為小女孩伴奏。忽然，一股冰冷的寒風(fēng)刺入我的心中。遠(yuǎn)在天國(guó)的奶奶，您還好嗎？
我已經(jīng)記不得我們最后一次相處的時(shí)光了。您在天國(guó)有沒有想起您的孫女？您就這樣安靜的去了，我在離您遙遠(yuǎn)的地方，不能給您擁抱，不能喚您奶奶。但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記得奶奶，因?yàn)橛心棠痰娜兆樱鹑珈o靜的河，仿佛我就是世間最幸福的寵兒。
忽憶往昔，又回到了在奶奶懷里撒嬌的時(shí)光，那時(shí)我還是一個(gè)懵懂的.孩童。與奶奶在一起時(shí)，我從不會(huì)感到害怕，因?yàn)闊o論何時(shí)，奶奶總是我的避風(fēng)港。小時(shí)候，常聽爸爸說：“背靠大樹好乘涼�！倍棠�，您就是這棵為我擋了十年風(fēng)雨的大樹。如今，您去了，在我不知不覺的時(shí)候。
暮然回首，用瓶蓋換橘子汁的時(shí)光。聽奶奶講述古代傳說的興奮，與奶奶一起磨豆?jié){的堅(jiān)持……一切的一切，早已化作絲絲淡淡的愁緒，飄向遼遠(yuǎn)的天空。記得奶奶曾經(jīng)說過：“不管在生活中你遭受了多大的打擊，笑對(duì)人生才是最勇敢的面對(duì)�！迸c奶奶一起走過的日子，我學(xué)會(huì)了許多。盡管您學(xué)歷不高，但您教會(huì)我的卻是一顆小小的星星，但可能因?yàn)槌錾�，可能因�(yàn)樯瞽h(huán)境，一些星星就只能發(fā)出微弱的亮光。我覺得，我是幸福星星中的一顆，因?yàn)槟棠痰呐惆椋也辉俑械焦陋?dú)與彷徨。與奶奶一起走過的日子，是我人生中最美好的回憶�，F(xiàn)在，您應(yīng)該正在天國(guó)看著我吧！
雖然，現(xiàn)在的您永遠(yuǎn)定格在了相框里，但我相信，您的心是與我相隨的。云端之上，愿您言笑晏晏。
走過的日子小學(xué)作文10
時(shí)光已經(jīng)過去，可是卻總是忘不了與你一起走過的日子。
——題記？
你是一名光榮的人民教師，秉著教書育人的信念，從城里來到農(nóng)村支教，而我，便幸運(yùn)地成為了你的學(xué)生。
初次見你，只是覺得你很慈祥，并沒有想過太多，更沒有想到你會(huì)成為我們的班主任，而我會(huì)成為你的課代表。
或許是因?yàn)槟闶峭鈦斫處煹木壒饰乙晃兜南胍谀忝媲氨憩F(xiàn)表現(xiàn)，好讓你記住我，可不幸的是你竟然教數(shù)學(xué)。于是我上課時(shí)就積極回答問題，終于你發(fā)現(xiàn)了我。為了鼓勵(lì)我，你還讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表和衛(wèi)生委員，我與你的接觸也漸漸多了起來。
后來，在你的幫助下，我的成績(jī)也越來越好，尤其是數(shù)學(xué)。而且，我也學(xué)到了不少在課堂上學(xué)不到的東西。
還記得上次我因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好而把情緒發(fā)泄在數(shù)學(xué)試卷上的'時(shí)候嗎？本來我以為你不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可是你講完了題又要收起卷子來，于是這件事便被你給發(fā)現(xiàn)了。本來我以為你肯定會(huì)特別生氣，甚至?xí)屛覍憘�(gè)500、600字的檢查，可是你卻沒有這樣做而是把我?guī)У搅苏Z文老師那，請(qǐng)語文老師給我講解我做錯(cuò)的題目。當(dāng)時(shí)正是清晨，第一縷陽光從窗子里照射進(jìn)來，雖不溫暖但卻明媚。
還記得在我第一次參加演講比賽的時(shí)候嗎？當(dāng)時(shí)我真的沒有想到你會(huì)讓我去參加，我真的特別緊張。比賽前的一個(gè)中午，我記得你把我叫到了辦公室里，跟我說只要我盡最大努力了，不論第幾都沒事。午后的陽光照進(jìn)來，鼓舞著我。
當(dāng)七年級(jí)下冊(cè)成績(jī)出來時(shí)，我知道你就要走了，不會(huì)再回來教我了，可是你畢竟是原校的人，終究還是要回到那里去的，就算心中有許多不舍，也不能不讓你走。
總是不想你離開，總再回想和你在一起的日子。
走過的日子小學(xué)作文11
時(shí)間總像指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間滑落。在日升月沉的交替中，我努力的尋找最玫麗的友誼，殆不知有一種溫暖已慢慢傾入心田，點(diǎn)綴著逝水年華，那種溫暖叫友誼，伴隨我走過孤單的歲月。
我們戲劇化的相遇，從那時(shí)，美麗善良的雪，學(xué)習(xí)上進(jìn)的穎，率真乖巧的蝶，自負(fù)樂觀的我，四個(gè)不同性格的女孩便被緊系在一起，留下了屬于我們的甜蜜而美麗的'回憶。
我們從相知相識(shí)到現(xiàn)在，回想起來，這一切猶如放電影般。我們一起回家，街道上少不了我們肆無忌憚的歡笑；我們一起玩耍，時(shí)不時(shí)的開著各自的玩笑；我們一起學(xué)習(xí)，免不了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。我們一起大笑，我們一起共度難關(guān)，我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都是一個(gè)唯美的畫面，猶如黑白電影一般記錄了我們珍貴的友誼。有了你們的陪伴，生活多了很多樂趣。當(dāng)我有問題不懂時(shí)，你們會(huì)耐心的為我講解，知道我明白；當(dāng)我們面臨抉擇時(shí)，你們會(huì)傾聽我的意見，發(fā)表各自的看法；當(dāng)我無聊時(shí)，你們會(huì)像變魔術(shù)一樣變出一個(gè)個(gè)笑話，逗得我笑出淚來。當(dāng)然，我們也會(huì)爭(zhēng)吵，但都會(huì)互相理解。我們一起走過的日子，甜蜜中稍有酸意，歡樂中稍有傷感，這些對(duì)于我來說都是我想珍藏的瑰寶。
還記得我們花前月下的約定嗎？天藍(lán)時(shí)，我們一起看云，星亮?xí)r，我們一起數(shù)星星，春天時(shí)，我們一起出去踏青。真心的希望我們那份真摯的友誼有恒，更私心的希望，時(shí)間能夠定格在現(xiàn)在，定格在我們天真、爛漫的笑容上。
走過的日子小學(xué)作文12
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間，六年已經(jīng)過去了。我已步入初中的殿堂，開啟了一扇嶄新的大門，有了一段新的生活，卻還是忘不了和小學(xué)同學(xué)一起走過的日子。
小學(xué)時(shí)，我們總是那么無憂無慮，放學(xué)沒有太多的`作業(yè)，便會(huì)和同學(xué)們一起到很遠(yuǎn)的地方去玩。直到太陽落山，才會(huì)在爸爸媽媽的再三呼喚聲下回家。
回憶往事，總會(huì)想起那天。我和同學(xué)們一起去公園玩，我很興奮，過馬路是竟忘了看左右有沒有車。突然，同學(xué)們向后面猛地拽了我一下，只感覺身前“搜”的一聲，一輛車飛過。好險(xiǎn)，我不禁倒吸了一口冷氣，剛才如果再向前一步，我就不會(huì)平安的站在這里了。 記得我剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)任何人都不理不睬，是同學(xué)們主動(dòng)給我說話。在這之間她們給予了我很大的幫助。上體育課時(shí)，我摔倒了，同學(xué)們扶我起來，帶我去醫(yī)務(wù)室擦藥；題不會(huì)做，她們會(huì)耐心的講給我聽，直到我會(huì)為止。 有些時(shí)候，她們也會(huì)搞一些 惡作劇來嚇嚇我，我總是裝出被嚇到的樣子，然后和她們一起捧腹大笑。當(dāng)然，我們也免不了犯了錯(cuò)被老師批評(píng)。當(dāng)時(shí)，口口聲聲說自己錯(cuò)了，可一出辦公室還是照樣瘋。
小學(xué)同學(xué)是我最好的玩伴，忘不了她們的一顰一笑，忘不了她們關(guān)切的問候，忘不了她們真摯的笑容。可是現(xiàn)在，我們隨著年齡的增長(zhǎng)都已經(jīng)升入不同的初中，就算今后再也見不到了，我也不會(huì)忘記和她們一起度過的日子。
走過的日子小學(xué)作文13
驀然回首，匆匆歲月，小學(xué)六年，轉(zhuǎn)瞬即逝。
與枯葉蝶共舞·難忘
秋天泛黃，透過陽光，楊樹上枯黃的樹葉紛紛落下，灑落在我和你的身上，葉化作枯葉蝶與之起舞。那時(shí)的我們共同坐在樹下，任憑樹葉劃過我們的臉頰，我們手挽手一起走，一同在這樹下談?wù)撟约旱膲?mèng)想，一同談?wù)撝松切┟篮媚荒磺逦�。還記得，在這棵挺拔高大的大樹底下我們?cè)鵀橐坏离y題爭(zhēng)得面紅耳赤，曾經(jīng)坐在棵樹下我們背對(duì)背寫下對(duì)未來的希冀，在這個(gè)樹下我們?cè)黄鹫f過做一輩子不分離的好友，那時(shí)的我們，彼此幼稚單純，我們能敵過時(shí)間嗎？
夏日樹綠如初·分離
冬去春來，時(shí)間如流水劃過，轉(zhuǎn)眼又是夏天，樹木蔥綠，整個(gè)世界有了別樣的面孔——綠。濃烈的綠潑灑的到處都是，聽夏日蟲鳴，我與你再次與這里相聚。你揪著衣角，那種欲哭與難過的心情突兀在臉上，你握起我的手，眼淚打在手背上，你說你要轉(zhuǎn)學(xué)了，不能跟我一起上初中了，你說會(huì)想我，這輩子最遺憾的是沒跟我永遠(yuǎn)在一起。我把小學(xué)六年的友誼都埋藏在那棵樹下，那里存留著溫馨和你笑臉迷離。此次樹下分離，這棵樹就再也沒見過我與你的身影。
白雪皚皚一地·想念
大地蕭條，大叔早已裸露自己蒼勁的皮膚，白雪皚皚，露出絲絲潔白的樹枝。站在這里，我與你的`歡笑，歷歷在目。我們終沒能一起上初中，雖沒有見面，可彼此的情誼卻深埋心中，記憶的閘門打開以后全是你的身影，思念如洪水般涌上心頭，憶起我們一起走過的日子，仰望天空問一問朋友，你還好嗎？
與你一起走過的日子，于你于我，終身難忘。
走過的日子小學(xué)作文14
老陳是我從一年級(jí)到六年級(jí)的語文老師，他的臉總是紅紅的，所以我們都叫他“胡蘿卜”老師。
我現(xiàn)在想起來，有好多的習(xí)慣都源于他，比方說，他在上課時(shí)講話的語速會(huì)刻意放慢，并將一只手放在口袋里，另一只手在課桌上緊緊按著，有時(shí)我也會(huì)不知不覺的做起這個(gè)動(dòng)作。
與老陳走過的六年，是瀟灑的六年，更是歡樂的六年。記得我和我的好友在毛毛細(xì)雨下淋雨，您看見了，我以為您會(huì)批評(píng)我，可沒想到，你不但沒有責(zé)罵我，而是朝我們微笑了一下，你把我喊到辦公室對(duì)我說：“誰沒有瘋狂過�！�
我要感謝上帝讓我遇上了這么一個(gè)良師益友的老師，在我們從六年級(jí)升初中的`時(shí)候，學(xué)習(xí)緊張起來了，自己也變得急躁，與同學(xué)的關(guān)系也越來越緊張。你時(shí)不時(shí)的叫我們到辦公室去談心，冬天的時(shí)候，我們就三五成群的到老陳辦公室去坐，老陳會(huì)為我們倒上一杯暖暖的茶與我們交談著，老陳也喜歡在這時(shí)分析著我們各種各樣的原因。老陳喜歡曬太陽，當(dāng)他坐在陽光下，冬日的陽光照耀在不算高大的男子身上，卻顯得如此和諧。那個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起一句話：日子像陽光明媚的風(fēng)沙，笑的時(shí)候有點(diǎn)疼。老陳會(huì)在陽光之中叫住我們，然后告訴我們，人生不可承受之重不僅存在，而且一抓一大把，重要的是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在回想那時(shí)的畫面，我只是覺得眼前仿佛少了什么。但我又明白，這是一種成長(zhǎng)的痛疼，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的過程。
現(xiàn)在初中即將畢業(yè)了，但我始終堅(jiān)信：這位老師帶給我的不僅僅是快樂美好的回憶，還有讓我終身受用的道理。此刻我要感謝這位老師，他給了我們童年一片明朗的天空。
走過的日子小學(xué)作文15
夜，漆黑如墨，給湛藍(lán)色的天空拉下了黑幕。雨，傾盆而下，在夜色中看不到形態(tài)，只聽得頭頂上雨傘被雨珠砸得七零八落。我舉著傘，走過了那個(gè)路口，來到了我家小區(qū)門口，一抬頭，果然有那個(gè)熟悉的身影在……
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽的腰間盤突出癥狀越來越嚴(yán)重，不得不去醫(yī)院做了手術(shù)，手術(shù)后一直在家休養(yǎng)了好長(zhǎng)時(shí)間。那時(shí)我才上學(xué)沒多久，沒有辦法自己上學(xué)，便由年近六十的奶奶每天接送我上學(xué)。
每天早上出門的時(shí)候，奶奶總是把我肩上的書包搶走，背在自己的背上。在公交車上，人群把公交車擠得滿滿的，奶奶總是用她那并不高大的身軀護(hù)住我，不讓我被別人擠到。一直到了家長(zhǎng)止步線，奶奶這才把書包給我，讓我去上學(xué)。記得有一次，我走到校門口的時(shí)候，不經(jīng)意間回頭望了一眼，看見奶奶的身影仍然在原處佇立著。放學(xué)亦是如此。
一直到了四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)可以自己上下學(xué)了，只是遇上大雨天氣時(shí)，母親仍不放心，可母親的腰一到陰雨天氣就脹痛，無法接送我，所以，奶奶還是時(shí)不時(shí)地接送我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，奶奶卻在慢慢地變老。奶奶頭上的白發(fā)越來越多，她的臉上留下來歲月的皺紋，她的背越來越駝，她的'步子也越來越慢……她已經(jīng)越來越老了，現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初中，放學(xué)的時(shí)間比之前要推遲很多，每次回到家，天都已經(jīng)黑透了，奶奶擔(dān)心這么晚，會(huì)不會(huì)出什么情況，所以每天晚上都去小區(qū)門口等我。
我和奶奶一人撐著一把傘，并肩走在回家的路上，默默無言，就像之前所度過的每一個(gè)日子一樣。
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