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飛人小學(xué)作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的飛人小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
飛人小學(xué)作文1
在我的回憶中，在四（10）班的時候，我們班級有一個人，獨闖江湖，蟬聯(lián)跑步、跳繩組冠軍，他是我們班的“飛人”——XXX。
這個名字光從外表上來看就與劉翔有幾分相似；從外貌來看和劉翔也有幾分相似；從速度上看遠不如劉翔速度的五分之一快，對于我們來說也是一個驚駭?shù)臄?shù)字了。
他天天練習(xí)跑步除非下雨不出去練習(xí)。他腿上的肌肉特別健壯像是兩條巨龍，他跑起路來肌肉在抖動，腿部肌肉抖動不但不會妨礙他加速，反而會為他加速，他的腿可以加大他腳的承受能力，讓他更快更好地發(fā)揮。
他的技巧也是很多的：他有一種技能讓對方短時間眼花。當(dāng)那些人正看著他要轉(zhuǎn)彎時，他在轉(zhuǎn)彎時左腳一跳讓自己改變方向使別人來不及反應(yīng)，只好減速；如果那人以同樣的方法跳過來，那他會再一跳，別人不可能在短時間內(nèi)這么快跳起來。
他的其它方面也很棒：奧數(shù)、作文也不錯的，他可以算是我們班的`小能人了！
老師評語：作文中你的創(chuàng)新很多！標點符號的運用比之前有進步！仍需繼續(xù)努力！語意連貫多注意！
寫作文的時候，經(jīng)常停頓會使你的語意不連貫，不要想了直接寫！
飛人小學(xué)作文2
昨天，期中考試終于結(jié)束了，媽媽說帶我出去放松放松。于是我們來到了新城市廣場。
一進廣場大門，就聽見遠處傳來陣陣喝彩聲，“加油、加油……”我好奇地走向前去，只見一個女孩，大約只有七八歲，扎著一個馬尾辮，穿著一身運動服，在空中跳躍著……這是什么呀？我趕緊擠到里面，有一個很高的廣告牌，上面寫著“蹦極飛人，挑戰(zhàn)極限”我以前在電視里看到過，很刺激的。媽媽在一旁看出了我的心思，問道：“你要不要去試試？”我心里還是有點害怕，但又被這新鮮的事物深深吸引。于是我鼓足勇氣對媽媽說：“好吧，那就試試吧！”我們來到售票處買了一張票，是74號，還要等一下才輪到我。這時，已來了很多人，大家都圍成一周觀看著在玩蹦極的小朋友，有的拍手鼓掌、有的拿著數(shù)碼相機拍照、還有的在為在他們加油……媽媽說：“輪到你之前，趕緊去熟悉一下場地和規(guī)則。”是呀，我心里還沒底呢，看著他們跳躍著，一上一下的，從半空中落下又彈回去，真有點緊張。
“74號準備了”我一下緊張起來，輪到我了。媽媽笑著對我說：“沒關(guān)系，你一定能行。”我沉著氣，走進了場地，首先是把鞋子脫掉，站在蹦蹦床上，一位叔叔幫我系安全帶，安全帶是分別系在我的兩條腿上和腰上。我看，還是很穩(wěn)的，緊張的心情放松了一些。兩只手緊緊抓住兩旁的'繩索，這繩索是用很粗的皮筋做的，有很大的彈力。這時，叔叔拉著繩索用力向下一拉，我整個人一下子脫離了蹦。
飛人小學(xué)作文3
蜘蛛俠，超人都是我喜愛過的英雄，我曾想過也曾在夢里實現(xiàn)過，我也能飛了，感覺特別激動和興奮。
今年暑假，我們?nèi)乙黄鹑チ诵录悠�，在那里我終于體驗了一次飛翔的感覺，下面我就來說一下這個ICANFLY的運動項目。
進入場館后，我在教練的帶領(lǐng)下一起看了學(xué)習(xí)錄像，并給我講解了一些動作要領(lǐng)，很慶幸教練會講中文，同時自己也知道了學(xué)習(xí)英語的重要性。理論學(xué)習(xí)好后，我和教練一起進入樓上的更衣區(qū)，換上專門的運動外套、頭盔、眼鏡、耳塞、運動鞋。我懷著激動、興奮和好奇的心情迫不及待的`走到風(fēng)洞入口，還朝場外的爸爸媽媽開心的舉了一個勝利的手勢。見證奇跡的的時刻到了，教練和我一起進入風(fēng)洞，由于風(fēng)力超大，我這次一進去就翻了兩個大跟頭，在教練的指導(dǎo)下，我很快調(diào)整重心，騰空而起，像直升機的螺旋槳一樣轉(zhuǎn)了幾圈。隨后教練帶我出了風(fēng)洞，稍加講解后，我再次進入，這次將風(fēng)力繼續(xù)加大，在教練的輔助下，我不僅騰空轉(zhuǎn)圈還能像翱翔的鳥兒，忽上忽下，并且做了前空翻、后空翻等花樣，我感覺我的心臟都要跳出來了。因為風(fēng)力增加，我一張開嘴，嘴巴就吹變形了，連呼吸也變得困難了，時間真快，當(dāng)我還沉浸在飛翔的快樂中時，體驗時間就到了。
這次的飛翔感覺讓我久久不能忘懷，真希望我能有一雙翅膀，遨游天際。
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