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理解小學(xué)作文

時(shí)間:2022-04-20 17:29:28 小學(xué)作文 我要投稿
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【精】理解小學(xué)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的理解小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

【精】理解小學(xué)作文

理解小學(xué)作文1

  從小的我,是個(gè)斤斤計(jì)較的,不懂事的,倔強(qiáng)的黃毛丫頭。但經(jīng)過(guò)了那件事,我長(zhǎng)大了,我懂事了,變成了一個(gè)大孩子,學(xué)會(huì)了理解與寬容……

  圣誕節(jié)的前夕,我的心里樂開了花,因?yàn)檫^(guò)兩天就是我的生日。

  正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕,吃什么好吃的,爸媽送什么樣的禮物的時(shí)候,媽媽告訴我,今年是爺爺七十大壽,生日要準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。這個(gè)消息對(duì)我而言,猶如晴天霹靂,無(wú)法接受。也許,你還不知道,我與爺爺?shù)纳罩徊顑商,爺爺生日吃大蛋糕,包餃子,做豐盛的菜,也就意味著我的生日只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。就是因?yàn)檫@個(gè)不能接受的現(xiàn)實(shí),我與媽媽鬧了別扭,好幾天悶悶不樂。

  生日的當(dāng)天,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日,而我的心情卻低落的想哭,飯菜都難以下咽。這時(shí)媽媽拿出了兩個(gè)精巧的小蛋糕,笑著對(duì)我說(shuō)“生日快樂!”

  這時(shí),我真的`想哭了,不是難過(guò)的哭,而是激動(dòng),感動(dòng)的。

  想想,爸爸媽媽生日時(shí)很少準(zhǔn)備蛋糕,飯菜與平時(shí)無(wú)異,只不過(guò)大家湊一起唱個(gè)生日歌,吃個(gè)團(tuán)圓飯而已。我過(guò)生日時(shí),爺爺奶奶會(huì)特意做豐盛的飯菜,準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會(huì)準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。

  原來(lái),我錯(cuò)了。

  這個(gè)生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物,但我過(guò)的反而更開心,更感動(dòng)。而且我也獲得了一個(gè)寶貴的禮物——學(xué)會(huì)理解與寬容。

理解小學(xué)作文2

  一心一意助人為樂的布谷鳥夫婦最終撒手西去,臨死前留下半句“你們要……”給五個(gè)子女。對(duì)這個(gè)半句話兄弟幾個(gè)極盡苦思冥想之力。

  老大覺得父母是說(shuō):“你們要像我們一樣助人為樂,餓死是小,失節(jié)是大。”他就依然像父輩一樣,整日幫助別人收獲,結(jié)果種了別人的田,荒了自家的田園,他給子女留下一塊精神的豐碑。

  老二覺得父母是說(shuō):“你們要接受我們的教訓(xùn),先把自家的'事做好,否則餓死了,別人還說(shuō)活該!彼炎约业牡卣锰锓拭鐗选⒁慌尚佬老驑s,他給子女留下滿滿一倉(cāng)的糧食。

  老三覺得父母是說(shuō):“你們要改變?cè)瓉?lái)的耕作方式,墨守成規(guī)只能餓死。”沒有滿足原先的耕種方式,成功進(jìn)行了雜家水稻的試驗(yàn),他給子女留下有效期10年的專利。

  老四覺得父母是說(shuō):“你們要發(fā)揮自己的專長(zhǎng),用自己的歌聲養(yǎng)活鳥族。不會(huì)利用自己的特長(zhǎng),只能餓死!彼犝f(shuō)城里人喜歡聽音樂,就改行唱歌,在都市開了家歌舞廳,他給子女留下N部交響曲。

  老五覺得父母是說(shuō):“你們要為我們伸冤,不然我會(huì)死不瞑目!崩衔宄闪⒘瞬脊萨B國(guó)際廣告公司,公益廣告宣傳老大:“向老大同志學(xué)習(xí)!卑捕◤V告宣傳老二:“愛崗敬業(yè)是對(duì)鳥族最大的貢獻(xiàn)!苯(jīng)濟(jì)廣告宣傳老三:“創(chuàng)新是一個(gè)鳥族進(jìn)步的靈魂!蔽幕瘡V告宣傳老四:“發(fā)現(xiàn)自己比什么都重要!辈脊萨B國(guó)際廣告公司給自己的定位是:“做人別太C(差勁)N(懦弱)N(孬種)!

理解小學(xué)作文3

  我是“蛋蛋公主”,這是同學(xué)送的外號(hào),我的午飯幾乎和蛋有好大關(guān)系,蒸炸炒煮煎,我都嘗試過(guò),但是,我一個(gè)也不會(huì)做,在心里的'掙扎下,我終于肯學(xué)了。

  周日的一天,媽媽賦閑在家,再三懇求,終于,媽媽肯教我,西紅柿炒雞蛋主要是西紅柿的圓潤(rùn)透紅,和雞蛋的蛋清蛋黃主要平均,我拿了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋,西紅柿洗凈后,切成小片兒,準(zhǔn)備在一邊,刷好了平底鍋,用火烤鍋,等鍋熱了,再倒入冷油,入洋蔥碎中小火慢慢煸透,煸香。將煸炒的完全透明的洋蔥碎撈出不要,只留蔥油,這樣才好吃,該打雞蛋了,我把雞蛋磕出,用力攪打,直到停下來(lái)發(fā)現(xiàn)蛋液面全部布滿泡泡,足夠蓬松才停了下來(lái),又在蛋液中放了少許鹽,拌了拌放置一旁。下一步,把蔥油燒熱,慢慢倒入蛋液,蛋液倒入鍋中,不要著急翻炒,然后讓它煎一會(huì)直至邊緣凝固(老媽的秘訣喲),再將好了的雞蛋炒碎,然后熄了火,盛出雞蛋,準(zhǔn)備切一些姜末和蒜末,放入金龍魚油,煸好了之后放入西紅柿翻炒,放一點(diǎn)料酒,調(diào)些糖,在撒一些鹽調(diào)味,倒入雞蛋之后再光火,調(diào)入一勺小麻油提香,即可出鍋,最后不要忘了加上小蔥花。

  我的成果。哈哈哈,嘗一嘗吧!

理解小學(xué)作文4

  我的媽媽是一位儉樸,節(jié)約的人。她很少買貴的東西,從她長(zhǎng)滿斑紋的手上,可以看出她的辛苦。媽媽也是我的一位知心朋友再每次我難過(guò)或生氣的時(shí)候,她總會(huì)來(lái)安慰和幫助我。

  我用一件事來(lái)講述吧!有一次,我不小心把同學(xué)一支昂貴的鋼筆摔壞了,那個(gè)同學(xué)讓我賠說(shuō)那是他爸爸給他買的,這樣一來(lái),我心里就更慚愧了?墒牵胂雼寢尠职忠粋(gè)月的工資不足1000元,如果讓媽媽知道了,她會(huì)多生氣呀。我回到家,心里“撲通,撲通”跳個(gè)不停。這時(shí),媽媽拖著疲倦的步伐回到了家,“哎呀,我該怎樣向媽媽解釋?”我忐忑不安地想著,媽媽好象看出了我的心思問(wèn)道:“怎么啦?是不是遇到難處了?來(lái),跟媽媽說(shuō)說(shuō)看!蔽易诖采闲÷暤卣f(shuō):“我……我不小心把同學(xué)一支昂貴的鋼筆弄壞了,他說(shuō)要讓我賠,而且那筆很貴!爆F(xiàn)在我的'心跳速度漸漸平緩下來(lái)了,仿佛是一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)員的跑步速度減慢一樣。媽媽理解地說(shuō):“雪兒,不怕,你又不是故意摔壞的,這支筆媽媽幫你賠!”我一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱里,此時(shí)此刻,我心中的那塊石頭終于成功“降落”了。

  我的媽媽就是這樣,寬容,體帖,有愛,理解人。所以人人都說(shuō)我媽媽是一位賢妻良母,還說(shuō)我和爸爸真有福氣,孩子有個(gè)好媽媽,爸爸有個(gè)好夫人!

  我再次要對(duì)我的媽媽說(shuō):“媽媽,我愛你,你是一個(gè)好媽媽!”

理解小學(xué)作文5

  我經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架,吵架事件就在今天這個(gè)風(fēng)和日麗的下午發(fā)生了。

  “唉!孩子你怎么這么笨呢?你上課有沒有認(rèn)真聽講?離期末考試還有幾周了,你心里有沒有數(shù)?你還玩‘摩爾莊園’呢!好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了你才有幸福的生活,是不是。坑谑俏蚁聸Q心,在你每天做完老師布置的作業(yè)之外,另外再讓你做兩套課外題!蔽掖舐暫暗溃骸澳型隂]完?您這明明是給我增加負(fù)擔(dān),煩死人了!”說(shuō)著我的眼眶里流出了淚水。媽媽見我這個(gè)樣子,更是火冒三丈地說(shuō) :“你想造反?你可真是長(zhǎng)大了!”聽了這話,我也大發(fā)雷霆。于是我和媽媽之間就來(lái)了個(gè)vs“決賽”。我們互不示弱的打起架來(lái)。媽媽像氣瘋了的樣子,用異樣的眼光看著我,我傷心極了,但是我緊緊的閉著雙眼,以免淚水流下來(lái)。

  沉默了一會(huì)兒,我冷靜下來(lái),覺得這樣對(duì)待媽媽的確是有些過(guò)分,我后悔莫及,淚水禁不住流了下來(lái)。這時(shí)有一雙手撫摸著我的臉,是那樣的溫柔,是那樣的`幸福。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),撲到媽媽的懷里痛苦了起來(lái)。媽媽笑著說(shuō):“孩子,剛才是媽媽的不對(duì),我應(yīng)該讓你放松一下,像小鳥一樣有一個(gè)自由的空間!”這時(shí),我和媽媽都笑了,笑得是那樣甜。

  我想離期末考試越來(lái)越近了,媽媽說(shuō)的每一句話都記在我的心里,我一定把它當(dāng)作我的座右銘。我理解媽媽的良苦用心,我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)彌補(bǔ)我的過(guò)失。

理解小學(xué)作文6

  每一個(gè)人都渴望得到理解,但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈,驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解,我們就少了太陽(yáng),因?yàn)闊o(wú)論是親情、友情還是愛情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說(shuō)過(guò):善于理解別人的人,發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門;不善于理解別人的人,發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。

  我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折,而這時(shí)候,我們最需要的就是別人的理解和幫助,但我們只想到自己需要理解,而有沒有更多的`考慮別人也需要理解。

  我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折,而這時(shí)候,我們最需要的就是別人的理解和幫助,但我們只想到自己需要理解,而有沒有更多的考慮別人也需要理解。

  當(dāng)你理解別人的時(shí)候,也會(huì)得到別人的理解;你只有去理解別人,才會(huì)得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時(shí),世界就將變得更加美好。

  我們只要設(shè)身處地為他人著想,從他人的角度看問(wèn)題,就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng),就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會(huì)理解,并不意味著失去了自己的立嘗掩埋了自己的自尊;而不學(xué)會(huì)理解,就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂!

  愛在生活中無(wú)處不在愛,愛需要我們用心體會(huì)。

理解小學(xué)作文7

  有人渴望得到關(guān)心,有人渴望得到一臺(tái)遙控車,還有人渴望擁有一臺(tái)屬于自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。

  有人可能會(huì)問(wèn):“你為什么渴望得到父母的理解?難道你的父母不疼你、不愛你嗎?”我的回答是:“我的父母非常好,非常非常關(guān)心我。但是他(她)們有時(shí)候只顧自己的意見,不理解我的想法。不信的話,你就看下面的幾件事吧!”

  就拿平時(shí)來(lái)說(shuō),你們都是幾點(diǎn)睡覺?有的說(shuō)九點(diǎn),也有的說(shuō)九點(diǎn)半,可我平時(shí)八點(diǎn)半就睡覺,有時(shí)候還得早,這可都是爸媽的要求,誰(shuí)敢不聽!可是上有政策,下有對(duì)策。因?yàn)樗恢跃投阍诒桓C里偷偷地看書,那滋味簡(jiǎn)直太難受了,有時(shí)看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的話,我就可以舒舒服服得看書了。

  還有一次,我正在網(wǎng)上看書。正當(dāng)我看得帶勁的.時(shí)候,電腦一下子就黑屏了,嚇我一跳,原來(lái)是爸爸把電腦的電源拔了。他怒氣沖沖地說(shuō)“快去寫你的作業(yè)!睆乃遣豢蔂(zhēng)辯的眼神中,我知道再爭(zhēng)辯就是一頓狂風(fēng)驟雨般的拳打腳踢。我索性沒理他,扭頭進(jìn)了我的房間。

  為什么父母這么不理解我?整天就知道讓我寫作業(yè),寫作業(yè)。難道我就不能有自己的一點(diǎn)兒想法嗎?唉!我真是悲哀,可憐!我真的渴望得到父母的理解!

理解小學(xué)作文8

  人與人之間有時(shí)缺少的就是一份理解,如果凡事多份理解,那人與人之間也許就沒有爭(zhēng)吵了。

  自從我三年級(jí)那回期末考試沒考及格,媽媽就嚴(yán)格要求我:“明天早上五點(diǎn)起床!”“啊?這么早!

  “早什么早,人家娃四點(diǎn)起床背英語(yǔ),背完英語(yǔ)就收拾房間,你看人家多勤勞,怪不得人家學(xué)習(xí)好。還有,人家還沒補(bǔ)課,不像你成天補(bǔ)課還沒拿個(gè)好成績(jī)。”媽媽生氣地說(shuō)。我也不甘示弱:“這就是我嗎?你是不是就只知道說(shuō)別人,也不知道想想自己!蔽液蛬寢尳(jīng)常上演這樣的吵架戲,使我筋疲力盡。

  有一天,媽媽疲憊不堪地走進(jìn)家門,說(shuō)“女兒快給媽媽倒點(diǎn)水,今天實(shí)在渴得不行,從今天早上到下午一直都沒喝過(guò)一口水!蔽乙皇帜弥贿呎f(shuō):“這么累,沒喝過(guò)一口水,你去干啥了,這么晚才回來(lái)。”媽媽說(shuō):“別管了,還不是去工作!笨粗鴭寢尷鄢蛇@樣,想起以往的種種,不自覺的`心里一酸。

  我若有所思:媽媽每天出去工作,還經(jīng)常這么晚回來(lái),我應(yīng)該理解媽媽,她覺得我做的不夠好,才會(huì)嚴(yán)格要求我。于是我慢吞吞地走過(guò)去向媽媽道歉:“媽媽,我知道錯(cuò)了,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),讓自己更優(yōu)秀!闭f(shuō)著說(shuō)著我流下了眼淚,媽媽摸著我的頭說(shuō):“知錯(cuò)就改,就是好孩子!

  我和媽媽互相理解,相互體諒,消除隔閡,我們也會(huì)更愛彼此。多一份理解,多一份愛。

理解小學(xué)作文9

  人的情緒分為四種,分別為喜、怒、哀、樂。喜事代表的是喜歡,怒代表的是憤怒,哀代表的是悲哀,樂代表的.是快樂。

  再一個(gè)暑假的星期天的上午,我一個(gè)人在家里玩,一不小心把花瓶給打碎了,我就把碎片掃到床底下。怕被媽媽發(fā)現(xiàn),有一天媽媽問(wèn)起來(lái),我們家的花瓶去哪里了,俊豪?”我忐忐忑忑地說(shuō):“被我打碎了,碎片在床底下!眿寢尞(dāng)時(shí)非常地生氣,恨恨的扇了我一巴掌,我當(dāng)時(shí)氣憤憤地跑出了家門,到了晚上我非常地害怕,所以我就躲在屋頂上的一個(gè)小角落里,想:媽媽居然打了我一巴掌,媽媽真是太壞了?墒,在那瞬間下起了傾盆大雨,我被嚇得驚心動(dòng)魂的,還好我找了個(gè)地方躲,躲了起來(lái),媽媽上來(lái)找我了,我又想:媽媽來(lái)找我了,我才不回去呢?媽媽大聲地喊了我?guī)茁暎骸翱『,俊豪!笨墒锹牪坏轿业幕卮,于是就傷心地回了家?/p>

  我傷心地哭了,因?yàn)槲蚁牖丶胰,我默默的走回了家里,?dāng)我想敲門的時(shí)候,我一拉門,門沒有關(guān)上,但是燈是關(guān)的,媽媽傷心地躺在沙發(fā)上,偶爾會(huì)叫幾聲“俊豪,你快回來(lái),俊豪,俊豪”然后我大聲地叫了一聲,媽媽,俊豪回來(lái)了,之后,媽媽突然從沙發(fā)上起來(lái),叫道:“你回來(lái)了,我好想你喲。”你以后不會(huì)再也不會(huì)離開了,好嗎,兒子?”“好的,你以后也不能打我了,好嗎,媽媽?”……你們說(shuō)這是不是一個(gè)非常感動(dòng)人心的事情。

  有人說(shuō)父愛如山,母愛如海,可是,我卻覺得父愛如山,母愛其實(shí)也可以像山一樣高,像山一樣偉大。

理解小學(xué)作文10

  今年我12歲,對(duì)于“真、善、美”,我有自己的理解。

  真——求真知。 “△和□誰(shuí)的穩(wěn)定性好?”這道家庭作業(yè)我真不知道。我猜想:□多一條邊支撐,穩(wěn)定性更強(qiáng)。媽媽看了答案直搖頭,“動(dòng)手做做看!”媽媽提醒我。七條硬紙板,七顆大頭針,我做了一個(gè)□,一個(gè)△。我扭動(dòng)□,再拉扯△?辞宄耍 趸蔚脜柡,容易變形;△穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),一直保持原來(lái)的.模樣。我歡呼著:“△比□穩(wěn)定性高!”媽媽笑了。

  善——做善事。 一次在院子里玩,一個(gè)不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子,血流不止。怎么辦?我茫茫然不知所措——求助媽媽!沖著三樓我的家,我聲嘶力竭地喊著媽媽。媽媽扶著姐姐直奔診所,我追到院壩門口:“媽媽,過(guò)馬路扶好姐姐的手,小心有車!”

  美——品行美。 表姨開了一家蛋糕店,一天,媽媽跟表姨拉家常,我便撫摸著貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鉆進(jìn)了我的袖口中;丶叶氵M(jìn)書房,我喝著“汽水棒”,嚼著“牛板筋”,真爽!媽媽很快發(fā)現(xiàn)了。竹板一下一下打在我的手心上,我的頭腦逐漸清醒。從此,改過(guò)自新!

  求真知,做善事,品行美,這就是我,對(duì)“真、善、美”的理解。

理解小學(xué)作文11

  “良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這是上四年級(jí)時(shí),老師讓我反復(fù)琢磨的一句話,我一直沒能理解這句話,直到上次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我才領(lǐng)悟了。

  前不久,學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了十字繩。

  比賽開始了,男生們龍騰虎躍地跳了起來(lái)。不一會(huì)兒,就到我了。由于自己太急,剛上去,就被繩勾倒了,已經(jīng)跳過(guò)去的男生囂張地說(shuō):“快點(diǎn)!比蝸牛還慢!”這句話使我的自信心減弱了一半。不知跳了多少遍,才跳滿了十個(gè)。就這樣,全班因?yàn)槲叶鴽]得第一。

  每個(gè)人都喪氣地回到座位上,一個(gè)同學(xué)大聲喊:“劉佩瑤,賤1人!”我聽后,心都碎了,坐在座位上哭了起來(lái)。我的哭聲引來(lái)了其他人,他們也開始你一言我一語(yǔ)地批評(píng)我了。此時(shí),我的哭聲更大了,連我最好的朋友都安慰不了我。頓時(shí),我明白了“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”的道理了。想起以前我罵別人的場(chǎng)景,我真后悔,那些被罵的人一定和我現(xiàn)在有同樣的`感覺,想起以前,我愧疚了起來(lái)。

  我相信,那句話一定是我的另一個(gè)無(wú)形的老師,它會(huì)教導(dǎo)我怎樣受到別人的尊重。

理解小學(xué)作文12

  好事天天都在上演,壞事也緊跟著出現(xiàn)。

  有一次,我去商店買零食,但我卻忘記等我的朋友;氐浇淌遥笥岩娢医蚪蛴形兜某灾闶,十分生氣。她走到我的面前,大聲地說(shuō)﹙那聲音足夠把房頂給掀了﹚:“為什么又不等我?!”我愣住了,用十分抱歉的.口吻說(shuō):“對(duì)不起,我忘了。”她絲毫沒有接受我的歉意,繼續(xù)說(shuō)道:“對(duì)不起?說(shuō)一句對(duì)不起就算了?你有多少次沒等我了?你說(shuō)!”我終于抑制不住心中的怒火,憤怒地說(shuō)∶“那你呢?你不也是總忘記幫我打掃衛(wèi)生?你的,我可一次也沒落下!彼绷,竟然說(shuō)∶“我們絕交吧!”我不屑的說(shuō):“絕交就絕交,反正也不是第一次了!”她哼了一聲就走了。

  幾天了,我們兩個(gè)人都還沒有說(shuō)上一句話。不知為什么,我覺得越來(lái)越寂寞了,做什么事都沒有精神。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我不能失去這個(gè)朋友。但要怎么辦?去道歉嗎?她會(huì)接受嗎?我始終沒能向她道歉,我們兩就這樣一直僵著。

  沒想到第二天,他居然主動(dòng)跑來(lái)和我聊天。我感動(dòng)得淚流滿面,激動(dòng)地說(shuō):“對(duì)不起!”他毫不在意地說(shuō):“沒關(guān)系,我都忘了。和好吧!”“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,緊緊的握住她的手。相信會(huì)直到永遠(yuǎn),因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L(zhǎng)。

  經(jīng)過(guò)這件事,我明白了:用心理解他人。換位思考,用不同的角度去看人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其他人身上隱藏的閃光點(diǎn)。在生活上,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不順心的事,如果能將心比心,就能化干戈為玉帛。

理解小學(xué)作文13

  小時(shí)候,我天天和海在一起玩,東玩西玩,只是覺得很快樂,但我從來(lái)沒有理解過(guò)它。

  在上幼兒園時(shí),我住在老家,因?yàn)槔霞铱亢,每天吃完晚飯,就跑去找海玩。那一天天的快樂我就這樣磨著磨著消失了。

  漸漸地,要讀一年級(jí)了,馬上就要離開老家了,換了一個(gè)新的世界,也換了一個(gè)模式。每當(dāng)周末,我都會(huì)回老家去看海,每次投入海的懷抱都有不同的感覺,是我越來(lái)越成熟了,還是海一天天變老了?我不知道,反正只要看見海,我就心滿意足了。

  到高段時(shí),我?guī)缀跏且姴恢A耍掖蟾乓仓挥惺罴俨拍芸匆娝。在讀書的那段時(shí)間我學(xué)到了很多知識(shí),似乎比以前更懂事了。當(dāng)我再一次見到海時(shí),我忽然了解了很多。

  以前,海就是我的好朋友,一起玩耍,一起打鬧,沒有煩心的事可說(shuō),無(wú)憂無(wú)慮,如同小鳥一樣暢快自由。

  一二年級(jí),海就是我的老師,指引我走向人生的道路,教會(huì)我許多做人的'道理,但同時(shí)也是我最好的朋友。

  四五年級(jí),海就是我訴說(shuō)的撒氣桶與可共論的“人”,海的學(xué)問(wèn)我怎么也比不過(guò)它。有可能我真的開始理解海了,每次都有不同感悟。

  海,我終于理解你了,你理解我嗎?不管你變得怎樣,你在我心中都占第一位!你依舊是那個(gè)純藍(lán)的百變大師……

理解小學(xué)作文14

  媽媽,是您給予我生命,是您哺育我成長(zhǎng),是您教會(huì)我如何面對(duì)疾病,是您……您的愛我無(wú)法表達(dá)。雖然您十分愛我,也十分關(guān)心我,但您有時(shí)不理解我,為什么?

  前幾天,您收拾我的書柜時(shí),發(fā)現(xiàn)了兩本您“不知道”的漫畫,頓時(shí)皺起眉頭,懷疑是我“偷”別人的。就快步走到我面前,把那本漫畫書重重的放在茶幾上,望著我,眼神里露出幾分不相信,問(wèn)我這本書是不是偷的?我雖然解釋了半天,可您還是不相信。接著,還說(shuō)了許多話,大概是講偷盜是不好的行為!您還告訴我就算是買的,也不行。媽媽,從小到大我似乎就沒買過(guò)漫畫,偶爾看看漫畫也可以放松頭腦呀!媽媽,每個(gè)人都不能一直不停地學(xué)習(xí)、工作,每個(gè)人都要有放松的機(jī)會(huì)。不是因?yàn)槁嫊缓镁筒荒苜I呀!

  媽媽,請(qǐng)您原諒我當(dāng)晚的做法,請(qǐng)您也改掉隨便懷疑人的做法。理解是溝通的橋梁,只要我們相互理解,彼此就會(huì)更加親密。一個(gè)人輕松之后學(xué)習(xí)會(huì)更加投入,漫畫書并不是什么也不好呀!您為什么不準(zhǔn)我看呢?您不是有時(shí)還要看看我的漫畫嗎?

  媽媽,請(qǐng)您準(zhǔn)許我看漫畫吧!我會(huì)少看的!請(qǐng)您理解我,我也會(huì)理解您的!一張弓箭的`弦緊繃著很久會(huì)壞的,人的腦子連續(xù)學(xué)習(xí)也會(huì)壞的!人工作后是要放松的!我相信您也會(huì)理解我的!

理解小學(xué)作文15

  每個(gè)人都有自己的朋友,但是,朋友之間也都會(huì)有不可告人的秘密。可我的朋友卻不一樣,她在我生氣難過(guò)的時(shí)候安慰我,在我高興快樂的時(shí)候與我一起歡笑。我已經(jīng)把他當(dāng)成我生活中不可缺少的東西,那就是我的朋友書。

  翻開我最喜歡的《絕佳拍檔》這本書,細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)段。瞧!書中的主人公出來(lái)迎接我啦!馬一左與馬一右是親兄弟,而他們的表姐藍(lán)乙淼,把自己想成公主,成天把馬一左與馬一右當(dāng)成小矮人。

  我從第一頁(yè)開始看,慢慢地,沉迷于書之中。我一不小心又將書翻到了第一頁(yè),正好,一個(gè)大標(biāo)題《絕佳拍檔》在我眼前出現(xiàn)了。

  繼續(xù)往下翻,書中的小喬老師也出來(lái)迎接我了。小喬老師看出我很高興,也為我高興,到最精彩的部分了,我原以為藍(lán)乙淼表姐會(huì)出來(lái)呢,可是卻沒有出來(lái),我有點(diǎn)沮喪。我的'朋友知道我很喜歡藍(lán)乙淼表姐。她看到我很沮喪,想盡辦法讓我高興,可她又不能把書的內(nèi)容給變一下。

  于是,她就在那叫,藍(lán)乙淼表姐來(lái)了!藍(lán)乙淼表姐來(lái)了!果然,藍(lán)乙淼表姐真的出來(lái)了。

  到了晚上,馬一左與馬一右還沒寫完作業(yè),可藍(lán)乙淼表姐實(shí)在太困了,于是,馬太太讓他們到別處去寫作業(yè)。我感受到馬太太把藍(lán)乙淼表姐當(dāng)成自己的親生女兒一樣。一本書被我翻到了,也就是一本書被我看完了,我的朋友知道我很興奮,就在我面前搶先一步,仿佛對(duì)我說(shuō):看完書,該讓眼睛好好的休息了。

  我有這樣的朋友,我很高興。她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我;我喜歡她,她喜歡我。