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我的班主任小學(xué)作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的我的班主任小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的班主任小學(xué)作文1
清新的早晨,鳥兒在枝頭上歡呼著;路邊的野花開放著;嫩嫩的小草生長著;
我邁著沉重的腳步走著,走著,不知不覺走進(jìn)了新的校園,去感受新的'校園生活,一眼望去,世間萬物仿佛在我眼中,頃刻間都是一副新面貌。走進(jìn)教室,我慌忙地坐了下來!岸b忊彙扁徛暭贝俚厍么蛑覀冋察o地坐著,等待著老師的到來。就在這時(shí),走進(jìn)來了一位臉上帶著慈祥的笑容的女老師,她是教我們哪一科的呢?你知道嗎?她是一個(gè)能領(lǐng)我們進(jìn)入豐富、精彩的語文世界的老師,她不像其他老師那樣嚴(yán)厲,她把我們當(dāng)朋友,有什么事和我們一起商量,她能讓我們充滿青春激情與夢想!我喜歡她,喜歡她的笑容,因?yàn)樗男梢允刮彝洃n傷和痛苦,可以讓我和她一起笑!
我堅(jiān)信無論生活多么地艱辛,我會像老師一樣,依然笑著,笑著。我相信她的笑會激勵著我向前進(jìn)的!加油!
我的班主任小學(xué)作文2
我的班主任,是個(gè)挺可愛的人。
她那高高的鼻梁上,架著一副眼鏡;她那棕色的頭發(fā)長長的,一直垂到脖子上,真漂亮!她不是像有些人那樣兇巴巴的,而是和藹可親的。每當(dāng)我們向她打招呼的時(shí)候,她總是笑瞇瞇的向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課的時(shí)候,她總是認(rèn)真地講課;改作業(yè)的時(shí)候,她也是專心致志地批改著……她是多么的辛苦呀!可是,老師究竟為什么要這樣呢?那是為了我們。為了大家,老師她可以犧牲自己的時(shí)間來教導(dǎo)我們。每當(dāng)老師罵你的時(shí)候,我看見了老師是有多么的愛我們,她的`愛其實(shí)就在我們的身旁啊!啊!老師,謝謝您!謝謝您!
在我的記憶當(dāng)中,她是那么仁慈、善良、年輕,她是一個(gè)好老師,我的好老師。
你覺得呢?對了,她是誰呢?哦!她就是我的班主任——蘇老師!
我的班主任小學(xué)作文3
他有一個(gè)尖尖的鼻子,一張普普通通的嘴巴,還有一副近視眼,前面戴著帥氣的眼鏡。猜猜他是誰?告訴你們!你是我們的班主任:馬老師。
他是一個(gè)非常有趣的人。每當(dāng)他上語文課,他總是開玩笑來增加課堂氣氛。不像有些老師,上課沒有沉悶的課,讓學(xué)生聽課的時(shí)候感覺毫無生氣。
他,該強(qiáng)硬的時(shí)候,也很強(qiáng)硬!他兇神惡煞的時(shí)候,眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的光芒。如果你不仔細(xì)聽,他會突然嗖的一聲,打在你身后。我觀察當(dāng)事人驚訝和恐懼的表情,他的后背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧!
他對自己的工作也很負(fù)責(zé)。他每次改作業(yè)都會認(rèn)真看每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)。如果他說的題目不對,那么某某要慎重!有可能手背會準(zhǔn)備好品嘗“鋼尺”。
這個(gè)老師不是一般的老師,他是神!他知道我們語文課要上什么;他知道我們的平均分;他知道我們語文作業(yè)的正確答案;他對漢語了解很多。這個(gè)不難理解,因?yàn)樗俏覀兊?語文老師,是我們的“字典”。
哈哈!我介紹了很多關(guān)于他的信息,所以你對他有所了解。你可能還會想:他叫什么名字?我告訴你!只要是大人物!最后兩個(gè)字我就不留了,我只告訴你,他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎?如果你加入6 (2)班,他就是你的導(dǎo)師!
我的班主任小學(xué)作文4
還沒有玩夠,轉(zhuǎn)眼間暑假就過去了。走在返校的路上,我和林志鴻聊起了新學(xué)期的班主任,會是誰呢?
不知不覺到了學(xué)校門口,我的心莫名其妙地跳起來,仿佛有一個(gè)調(diào)皮的小鹿在我的心里亂撞。走進(jìn)校門,我看見楊老師正滿臉笑容地看著我和林志鴻,難道她是我們的班主任?如果是她,那我們就很幸運(yùn)噢!
楊老師真的很了解我們的心思,一開口就說出了我們想問的問題:“你們想知道誰是你們的.班主任嗎?”
我和林志鴻相互看了看,對著楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“想!非常想!”
楊老師說:“就是你們就喜歡的熊老師!開心嗎?”
。≡瓉硎切芾蠋煱。∥覀儺惪谕暤卣f:“開心!”說完,我們一口氣跑上了四樓,走進(jìn)601班教室,一臉燦爛的熊老師向我們走來,他還是像原來一樣帥氣。他親切地向我們打著招呼,伸開雙臂跟我和林志鴻來了一個(gè)熱烈的擁抱。我們笑著,仿佛又回到了快樂的四年級。
他還是想以前一樣幽默,上課不時(shí)地開開玩笑,開學(xué)的第一天就這樣開心得結(jié)束了。
又見熊老師,真是一件快樂而幸福的事情。有熊老師這樣的好老師,我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我下決心要用認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來對待每一件事情?紓(gè)好的學(xué)校,不辜負(fù)熊老師對我們的期望。
我的班主任小學(xué)作文5
我現(xiàn)在的班主任是個(gè)男老師,這也是我人生中第一個(gè)男的班主任-曹老師。
第一次見到曹老師,就感覺特別的親切,特別是曹老師笑起來的時(shí)候,面目和藹,特別的有喜感。最讓我印象深刻的就是曹老師那和藹可親的笑容了,讓我覺得就像一個(gè)朋友一樣在身邊很放松。
當(dāng)然有親切的曹老師,也就會有嚴(yán)厲的曹老師,但是生氣的曹老師也會讓我心甘情愿的嚴(yán)肅起來對待,曹老師很多時(shí)候特別的幽默,常常逗的我們開懷大笑,曹老師在學(xué)校也很有名氣,學(xué)姐們都叫他曹爸呢!這樣的稱呼可不是人人都會有的。
有時(shí)候我想師母嫁給曹老師一定生活的很好,畢竟老師幽默起來真的.很好。曹老師也很為我們著想,就拿跟我有關(guān)的我一件事來說吧。班上有個(gè)人欠了班上兩百多元沒還就退學(xué)了,找她也不會信息,最后我抱著試一試的心態(tài)告訴了曹老師,沒想到他真的在幫我們解決,最后經(jīng)歷了一些辛苦才慢慢把錢追回來。
記得還有一次,我和我同桌坐在那連wifi等我爸來接我,曹老師看到了我們把我們叫到了他的辦公室,剛開始很緊張以為自己怎么了,回來沒想到老師是要給我們橘子吃,害得我還嚇一跳呢。
我也是慢慢的很喜歡很喜歡曹老師,希望他越來越好,家庭美滿,平安長壽。
我的班主任小學(xué)作文6
我有一個(gè)受人尊敬,博學(xué)多才的老師,她就是我的班主任——胡老師。
胡老師全心全意為我們著想,快要考試的時(shí)候他有時(shí)還工作到12點(diǎn),上課時(shí)帶著黑眼圈,卻依然盡心盡力的為我們上課,我們都很心疼她,叫她不要忙到太晚,她卻說:“為了你們呀!你們一定要好好復(fù)習(xí),考個(gè)高分才不辜負(fù)我的心血呀!”啊!胡老師,有一句話是這樣贊美您的無私奉獻(xiàn)的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝盒Q優(yōu)秀的`品質(zhì),只有人民教師才無愧于這樣的稱謂。
胡老師還是一名文武雙全的老師,武表現(xiàn)在去年的老師體育運(yùn)動會上,由于胡老師平時(shí)經(jīng)常練跑,所以得了第一名的好成績;文呢表現(xiàn)在平時(shí),平時(shí)胡老師總是妙語連珠,滿口總是大道理,經(jīng)常用大道理教育我們,讓我們受益匪淺。
胡老師非常喜歡看書,還喜歡做書評,她有時(shí)會把自己讀到的好詞好句讀給我們聽,學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上,說是“采得百花釀成蜜”,果然,我們的習(xí)作提高了很多。
我崇拜很多人,可是我更急切的想贊美一個(gè)人,那就是老師您!
我的班主任小學(xué)作文7
我三年級教我的班主任是齊老師,她很溫柔,對我很好。
她扎著一個(gè)馬尾辮,身材中等,戴著橢圓形的眼鏡,和氣并溫柔。有一次,我做錯了事并沒有認(rèn)錯,她問我:“趙昊同學(xué),你知不知道錯在哪里呢?”我說:“我不知道!币?yàn)槲夷菚r(shí)覺得自己沒有做錯。現(xiàn)在我十分后悔。齊老師又問我:“那你打了同學(xué),而且還傷了,那你覺得你做對了嗎?”我搖著頭說:“我做的`不對。老師我知道我錯在那里了!饼R老師又接著問:“錯在哪里了呢?”我說:“我沒事打同學(xué),同學(xué)們應(yīng)該互相照顧,不能打同學(xué)!薄罢J(rèn)識到了自己的錯誤就好!饼R老師說。齊老師摸了一下我的頭說:“去吧,回去上課去吧!蔽一亟淌业穆飞,有說不出的感激,感激的是老師今天教給我了一個(gè)非常重要的一個(gè)人生道理:班級就是一個(gè)大團(tuán)體,我們也是這個(gè)大家庭中的一份子,我們不能破壞大家庭的和諧和溫馨,我們要維護(hù)大家庭的和諧、溫馨和幸福。
老師是崇高的一門職業(yè),等我長大了,我一定要好好報(bào)答老師對我的教誨之恩。
我的班主任小學(xué)作文8
因?yàn)槲姨壛,所以我換了一個(gè)新班主任,叫張旺。今天,我就要好好得給大家介紹他。
其實(shí)在很久以前,我就認(rèn)識了張旺老師。當(dāng)時(shí)我還沒有跳級,是在上古箏課時(shí)認(rèn)識他的。他和楊波老師是夫妻關(guān)系。我們雖然只有幾面之緣,但關(guān)系還是很好的,所以我很喜歡他的。
開學(xué)以后,我對他有了新的看法:他不是特別愛笑,可人還是很好。所以我希望他能多笑笑,少板著臉。他教課時(shí)也很認(rèn)真,能把每節(jié)課學(xué)的內(nèi)容都詳細(xì)地告訴大家。但我還不大了解他教學(xué)的主要步驟,所以我要努力了解他的教學(xué)方法,馬上融入進(jìn)去。
他的身材胖胖的,戴著一副大大的眼鏡,看著十分親切。
他其實(shí)是一位嚴(yán)厲的老師,正所謂嚴(yán)師出高徒。在張旺老師的'引導(dǎo)下,我相信我會變得更好!
這就是我的新班主任,大家認(rèn)識他了吧!
我的班主任小學(xué)作文9
我心中的班主任就是現(xiàn)在建設(shè)北大街小學(xué)四年級六班的楊老師。她是一個(gè)溫柔、善良、有耐心、更有愛心的好老師。
楊老師中等的身材胖乎乎的,圓圓的臉上有一雙永遠(yuǎn)微笑的眼睛。她對學(xué)生從來都不嚴(yán)厲,說話也是慢聲細(xì)語,但同學(xué)們都很聽她的話。
我是一個(gè)有聽力障礙的女孩,性格內(nèi)向,上課聽不清老師的話,楊老師總是會把重點(diǎn)給我重復(fù)一遍。每當(dāng)考試不好時(shí)總會鼓勵我說:明天一定會考好!每天給我希望,讓我變成一個(gè)性格開朗的女孩。在生活上,楊老師也對我們無微不至的關(guān)懷。楊老師自備小藥瓶,當(dāng)孩子們有磕碰時(shí),她就及時(shí)給我們包扎。上下樓也總是叮囑慢行。這樣的小事很多很多……楊老師做的'有時(shí)候比家長都盡責(zé)。
我真的很感謝楊老師,她是我的啟蒙老師,讓我每天都幸福的生活在陽光里,我愛您楊老師,我會一輩子記住您。
我的班主任小學(xué)作文10
今天是開學(xué)的第一天,也是陽光明媚的一天,就好像老天知道今天開學(xué),特地為我們準(zhǔn)備了這樣一個(gè)好天氣。而我就像一只快樂的小精靈迫不及待的從家里“飛”到了學(xué)校,靜靜的坐在座位上展開了我豐富的想象,在想我們的`新班主任是什么樣的:是一位“巧笑倩兮,美目盼兮”的老師?還是一位溫文爾雅的老師?各種遐想充滿了我的腦海。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課的鈴聲響起,老師終于走進(jìn)了教室。我一看老師那鼓起而有特點(diǎn)的臉蛋就有一種溫馨的感覺,張老師一笑眼睛立刻瞇成一條線,要是發(fā)起火來就會瞪的溜圓,不大不小的鼻子也會隨著眼睛的變化而變化。我還感覺到老師身上有一股陽剛正氣撲面而來,老師一說話就有一種震撼人心的感覺。
老師給我們上的開學(xué)第一課是分享自己以前的故事,講述自己的特點(diǎn)。對老師說的“你好,我好,大家好!边@句話有深刻的體會并銘記在心。
我的班主任小學(xué)作文11
每天早上、中午都有一位中年男子站在五?班門口,他就是我們的班主任崔老師。崔老師不但長得英俊瀟灑,而且知識也很淵博。
崔老師每天早早到學(xué)校給我們上課。上課時(shí),老師能把書里的知識一一地講解出來。我們要是哪一點(diǎn)不懂,他都會不耐其煩地給我們反復(fù)講解。在作文課上,崔老師隨口一說,就可以說出一篇動聽的精美文章。
崔老師課堂上是我們嚴(yán)厲的老師,但一下課就變成了我們的知心朋友。同學(xué)們有什么煩心事,都愛和崔老師說。他會耐心地開導(dǎo)我們。記得有一次期末考試前,我為了趕快復(fù)習(xí),晚上睡得晚,早上起得早,這樣時(shí)間一長,我的眼睛紅紅的,我的`好朋友江南發(fā)現(xiàn)了,她帶著我去找崔老師,崔老師看了看,關(guān)心地問我疼不疼,我說不疼。崔老師又問我昨晚幾點(diǎn)睡,我說十點(diǎn)。崔老師說沒事,以后好好休息,不要太勞累了。聽了老師的話,我十分感動。
崔老師,我想對您說:您是一根蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)燃了我們,老師您辛苦了。
我的班主任小學(xué)作文12
老師,你就像一支紅燭,點(diǎn)燃我們心中的火,卻燃燒著自己,直到紅燭化為灰燼。老師,你就像一個(gè)園丁,哺育著我們的花朵,卻在努力工作,直到筋疲力盡,老師。你就像夜晚的燈塔,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!懊慨(dāng)我想起這些贊美老師的詩句,我總會想起我們的班主任馬老師——。
我的班主任和藹可親,是我們班的語文老師。一副圓臉,鑲嵌著紫葡萄一樣的大眼睛,看起來明亮明亮,上面還戴著一副眼鏡!一張櫻桃小嘴,笑著露出珍珠般潔白的牙齒,在我看來,老師真可愛!
我字寫的難看的'時(shí)候你教我寫的好。
是你,我生病沒上的課,你用自己的時(shí)間幫我補(bǔ)。
記得我高二的時(shí)候,有一次生病了。
了,上午的主課沒有上,是您,下午對我說:“王雨潔,你留下來吧!我找你有些事情,于是,您就打開電腦,溫柔地對我說:“你早上沒來上語文課,我現(xiàn)在幫你把早上的課補(bǔ)上吧!”這兒該這樣理解,那兒該那樣理解,就這樣,您花了很長的時(shí)間,終于幫我把課補(bǔ)完了。但是,你為了給我一人補(bǔ)課,卻耽誤了給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)間,也就延長了您的下班時(shí)間,在這我真的感到很抱歉!
其實(shí)我說了這么多,最想說的是,謝謝您!老師——您辛苦了!謝謝您對我的教導(dǎo)!
我的班主任小學(xué)作文13
我的夢想太多太多,例如;當(dāng)個(gè)宇航員,會飛,會瞬間移動……不過我最大的夢想就是長大能當(dāng)一位班主任。這個(gè)夢想的由來完全是因?yàn)槲以谡n堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)啊!只要一聲令下,無人不聽,無人不從。因?yàn)檫@讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。
一次休息課,同學(xué)們都在休息,只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的,于是,我就進(jìn)入了幻想……
上課了,我剛進(jìn)教室,站在講臺上,扯了扯嗓子,我叫……是這個(gè)班的班主任……一會,班里就亂了起來,我用教棍猛敲了一下桌子,班里就立刻安靜了下來,我表面十分嚴(yán)肅,可心里卻樂呵呵的,在笑,嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。
假如我是班主任,我一定要給學(xué)生展示的舞臺,每個(gè)星期都有一節(jié)娛樂課;假如我是班主任,我要和我的學(xué)生大量溝通,充分了解我的.學(xué)生;假如我是班主任,我一定要凡事先站在學(xué)生的立場上;假如我是班主任,我會和我的學(xué)生成為好伙伴,好朋友;假如我是班主任…
假如我是班主任,我一定會按照我的要求做的!
我的班主任小學(xué)作文14
這是我最敬愛的班主任,我的”第二個(gè)媽媽“褚老師!在課堂上她對我們嚴(yán)格要求,賞罰分明!在課下,她又是我們的知心朋友!
我是從三年級才轉(zhuǎn)入弘文小學(xué)的,剛來的時(shí)候,因?yàn)閷ν瑢W(xué)和環(huán)境都很陌生,到了晚上就會想家!所以每次褚老師值班,晚上都會挨著我睡,和我聊天,讓我不在想家!慢慢的我喜歡上了這個(gè)老師,她就像媽媽一樣關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)和生活!因?yàn)楝F(xiàn)在在學(xué)校和老師在一起的時(shí)間比媽媽還多,所以在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一些開心或不開心的事我都會找褚老師說!老師都會耐心的聽我說完,并給我一些好的建議鼓勵我做的更好!
老師也會給我們講一些她小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事,讓我們懂得好多道理!
老師知道我是學(xué)主持的,所以每次班里的活動都讓我參加主持,鍛煉我的膽量!在老師的鼓勵和支持下我越來越自信了!參加一些主持比賽我都能很好的發(fā)揮出來,并取得了好成績,老師也為我驕傲!
在這里我想對老師說:”老師,感謝您一直以來對我的關(guān)心,照顧和支持!我會用實(shí)際行動來報(bào)答您!好好學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!“
我的班主任小學(xué)作文15
我的班主任,叫做周一銘。他的個(gè)子不高很大的眼睛,總是穿著淺色上衣,深色褲子,而且,有一種爸爸的感覺。
老師的上課方式非常的特別,以前我老師上的數(shù)學(xué)課,總是讓我快睡著了,但是周老師在上數(shù)學(xué)課時(shí),如果遇到練習(xí)題,會讓我們比賽,有種緊張感,我覺得很有趣!老師其實(shí)也是很嚴(yán)格的,不管是打掃、功課、整潔、秩序...等,老師一定會讓我們從壞變好,好就要更好!
老師在上課時(shí)也會說故事,聊聊天。尤其是語文課,老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的話,他就會說。之前老師在教我們雙關(guān)的時(shí)候,老師舉了一些例子,害的我和全班同學(xué),都快要笑破肚皮了呢!
老師說班上如果有生日,就可以唱歌,大家都很開心,那時(shí)的我想:看起來那么兇的.老師,居然會讓我們做這么好的事,現(xiàn)在,我終于知道“人不可貌相”這句話的意思了!
老師說的,我都會聽、會做,一銘老師像爸爸一樣,教我從錯的道路引回正確的道路,真的非常感謝他!!