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【熱】蟬小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的蟬小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蟬小學(xué)作文1
夏天，樹林里有許多蟬。強(qiáng)強(qiáng)扛著捕蟬網(wǎng)，爸爸拿著捕蟬竿，他們一起興致勃勃地去捕蟬。
走著走著，他們來到了一棵大樹下。強(qiáng)強(qiáng)聽見樹上發(fā)出了知了，知了的聲音。他激動(dòng)萬分，用手指著樹對爸爸說：爸爸，這棵樹上有蟬。爸爸說：那你就在這兒捕吧，我到其他地方捕，看我們倆誰先捕到蟬。
強(qiáng)強(qiáng)仔細(xì)地找呀找，很快，他看到了蟬�？康牡胤�。他便小心翼翼地將捕蟬網(wǎng)對準(zhǔn)蟬，然后飛快地收網(wǎng)。終于，他成功地把蟬捕到了。
強(qiáng)強(qiáng)拿著捕到的蟬，一邊跑，一邊興奮地喊：爸爸你看，我捕到蟬啦！爸爸回過頭來，臉上露出了滿意的.笑容。
蟬小學(xué)作文2
在一片綠色的森林里，在一間大而明亮的屋子里住著農(nóng)夫一家。農(nóng)夫的牧場里有一只非常勤勞的驢，它每天都幫助主人送貨，因此主人很喜歡它。
可是……有一天，當(dāng)驢又像往常一樣送貨的時(shí)候，經(jīng)過一棵大樹時(shí)聽見有蟬在唱歌，驢羨慕極了！于是，它停下了腳步，走到蟬的面前問：“蟬老弟，你的`歌聲太美妙！能教我唱嗎？”
“行，但你每天要在這里練，你行嗎？”
“當(dāng)然行啦！一言為定！”
第二天開始，驢按蟬的要求，每天都在樹下練歌，一天、三天、六十天、三百六十五天。一年過去了，驢的歌聲不但沒有練好，它的嗓子反而練壞了，再加上每天的貨送不完，主人每天不給它吃飯，如今它瘦骨嶙峋，皮包骨，不久他餓死了！
這個(gè)故事告訴我們：做人不能老是羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該做好自己的本分，最后再修正自己的弱點(diǎn)，如果你像驢一樣做，不但丟失了自己的本分，反而學(xué)不好。如果你打好了基本功，走到哪都能生存。
蟬小學(xué)作文3
夏日的午后，我家后面池塘邊那棵柳樹上的蟬在“知了，知了”地叫個(gè)不停，吵得本想午睡的我難以入睡。我想：得有個(gè)辦法把它們驅(qū)逐。想了一會(huì)兒，還是決定捉住它。于是，我穿好衣服，拖上拖鞋，走訪出房間，來到客廳，拿出工具和材料，做了一個(gè)網(wǎng)，還用線把網(wǎng)綁在一根竹竿上，然后邁著輕松的腳步來到了柳樹下。
柳樹枝葉繁茂，要找到一只身軀微小的`蟬也不是件容易事。我抬著頭，兩眼望著柳樹，循聲查找。過了好一會(huì)兒，我終于在一個(gè)大樹叉的樹班干上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)。我舉起竹竿，輕輕地向靠近�！按糇�，竟然沒有發(fā)現(xiàn)我。”我心里暗暗高興。但轉(zhuǎn)念一想：不能大意，要小心快速。于是，我定了定神，悄悄地把網(wǎng)口對準(zhǔn)它的身子猛地一罩，只看見白色的塑料袋里，那只蟬又是叫來又是飛，真有一種要掙脫“法網(wǎng)”的味道。我小心地放下竹竿，伸手從袋中捉出那只蟬。
回到家，我用剪刀把它的兩只翅膀剪掉，放在客廳里的那盆盆景上。
蟬小學(xué)作文4
一個(gè)夏天的傍晚，吃過晚飯，我和媽媽一起去河邊的小樹林里捕蟬。
媽媽手里拿著手電筒，我手里拿著一根子。 媽媽邊走邊告訴我，蟬又叫夏知了，是一種昆蟲。蟬都是晚上從地里面拱出來爬到樹桿上脫殼，等第二天早上天一亮，它們就變成有翅膀的`蟬飛走了。蟬殼可以用來做中藥，蟬肉小孩子吃了可以消食，開胃。希望我們好運(yùn)氣，能做多一些回去。不知不覺我們來到了小樹林，這里己經(jīng)有小孩子有捕蟬了。他們叫喊著我聽不懂的方言。媽媽用手電筒往樹桿上照，我也仔細(xì)地在尋找。一顆又一顆的樹找，這時(shí)媽媽大聲地叫：“春兒，過快過來，這里有蟬。”我連忙跑過去，只見一只蟬靜靜地趴在樹桿上，一動(dòng)不動(dòng)。我用棍子一劃，蟬就從樹上掉到地上。我忙撿起來，小東西在我的手里亂抓亂爬，弄的我的手癢癢的。我興奮極了，高興的手舞足蹈。不一會(huì)兒，我們的袋子就裝滿了。我和媽媽開開心心地回家了。
蟬小學(xué)作文5
夏天到了，我在老家吃早飯，突然，我聽到了知了的聲音。是蟬！我和哥哥大聲的叫著！
吃完了早飯，我和哥哥在奶奶的床底找到了兩個(gè)捕蟬網(wǎng)，就跑到門前那一棵老樹旁。我拿起網(wǎng)，猛的一拍，不僅沒捕到蟬，還捕到了一只小瓢蟲，小瓢蟲張開翅膀飛走了，哥哥說：捕蟬要專心！第二次我看見一只蟬在樹上休閑的`曬太陽，我用網(wǎng)一撲，又沒捕到。經(jīng)過一次又一次的失敗，我換取了成功：最后一次，我躡手躡腳地朝著一棵松樹走去，輕輕地、慢慢地一撲，一只蟬落入網(wǎng)中，捕到了！我大聲地喊著，哥哥也高興地說：你終于學(xué)會(huì)了！
今天學(xué)會(huì)了捕蟬，心里真開心！
蟬小學(xué)作文6
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的'告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎溃宦犜挼娜私y(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！
后來王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。
我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
蟬小學(xué)作文7
在鄉(xiāng)下流傳著一句民謠：知了喳喳叫，懶惰人兒困懶覺。每當(dāng)聽到這句民謠，我便想起了蟬。
蟬一般都是夏天才會(huì)出現(xiàn)，它常常生活在樹上、草叢里。
蟬有六條腿，兩只眼睛晶亮晶亮的，外殼比較黃，比較硬。飛起來時(shí)，露出了白白的皮膚，還展現(xiàn)出輕薄的翅膀，一會(huì)兒就飛向天空。
上午，蟬睜開晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的'好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會(huì)兒讓我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我曾經(jīng)有兩只蟬，自從我把它倆抓來后我無比的快樂。有時(shí)我正在寧靜的夢鄉(xiāng)時(shí)，它的鳴叫突然驚動(dòng)了我，好像在說：“小主人，快起床，快起床，已經(jīng)很晚了�！笨墒菚r(shí)間總是會(huì)過去的。一星期后它已經(jīng)不怎么叫了，我問媽媽這是為什么，媽媽說恐怕是它想家了。我不舍得離開它，但也不能限制它的自由，所以我把它倆放了。
我喜歡蟬，但我不能久留它。因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?/p>
蟬小學(xué)作文8
一天晚飯過后，我和表哥來到樓下散步。只見一大群孩子正圍在一棵大樹下，他們有的在爬樹捉蟬，有的在樹下看熱鬧。一只只蟬被捉下來，裝進(jìn)瓶子里，被小朋友們拿在手中玩耍著。
我和表哥興奮極了，也挽起袖子，準(zhǔn)備上樹捉蟬。忽然，我看見一個(gè)小朋友手里捧著一個(gè)塑料瓶，里面有一大一小兩只蟬。它們在瓶子里亂竄，拼命想逃出這個(gè)透明的監(jiān)獄。忽然，大的那只蟬猛地把小的那只蟬撞了出去。小蟬自由了！草叢中傳來“知了、知了”微弱的嗚叫聲。
一剎那，我驚呆了，那只大蟬明知自己很難逃出去，很難生存下去，卻把那萬分之一的希望留給了小蟬。一股熱的液體在我的'眼眶里無聲無息地轉(zhuǎn)著，我對已經(jīng)爬上樹的表哥大喊：“表哥，別捉了！”
每一種生物都是有情感的，哪怕是弱小的蟬！讓我們尊重生命，尊重自然！
蟬小學(xué)作文9
昨天晚上吃完晚飯，我們幾個(gè)小伙伴相約去捉知了。
到了目的地后，我們興致勃勃的進(jìn)行地毯式的搜索，連每個(gè)小洞都不放過�？芍撕孟裨诤臀覀冏矫圆�，故意消磨我們的耐心。就在我們失望之極時(shí)，我和小程同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知了，我們欣喜不已，又重新拾回了信心�？衫咸旌孟裨诠室饪简�(yàn)我們似的，已經(jīng)過去將近半個(gè)小時(shí)了，我們?nèi)砸粺o所獲。我們的搜查不再那么仔細(xì)了，而是草率地看一眼地上和樹上。就在這時(shí)，只聽小雨大喊一聲：糟糕，我中‘地雷’了。我們聞聲趕了過去，原來是他踩了一堆大便。我們都哈哈大笑，而他卻怨聲載道。這個(gè)小小的插曲為我們原本枯燥的搜查增添了許多樂趣。
我們又繼續(xù)往前尋找，功夫不負(fù)有心人，在我們的'努力下，我們一共捉了十二只知了。這時(shí)天色已晚，我們帶著自己的勝利品，滿載而歸的回家了。
蟬小學(xué)作文10
自從狐貍從烏鴉嘴里騙出了肉，飽餐一頓后，就很少出來捕食了。狐貍自以為自己很聰明，點(diǎn)子多，了不起，便千方百計(jì)地從別的動(dòng)物那里得到現(xiàn)成的食物。
狐貍的甜言蜜語大都管用，使愛聽好話的動(dòng)物們上了很多當(dāng)。
那一天，天氣悶熱，蟬在樹上唱個(gè)不停，狐貍想吃蟬。狐貍就想了一個(gè)計(jì)策，對蟬夸耀著說：“蟬啊蟬，你的歌聲真動(dòng)人，你的嗓音真迷人，快下來，讓我看看到底是多美的.動(dòng)物發(fā)出了這么響亮動(dòng)聽的聲音�！毕s識(shí)破了狐貍的詭計(jì)，扔了一片樹葉下去，狐貍以為是蟬下來了，就撲了過去。
蟬對狐貍說：“你這家伙，你以為是我下去了，那就錯(cuò)了，自從我看你們狐貍的糞便里有蟬的翅膀，我對狐貍就有所警惕了�！�
蟬對狐貍說：“最可靠的還是靠自己的真本事吃飯，這樣才踏實(shí)。”
蟬小學(xué)作文11
一個(gè)夏天的傍晚，家里面停電了，我們一家子坐在院子里乘涼，正無所事事的時(shí)候，爸爸說：“反正閑著也沒事干，要不我們?nèi)プ较s吧”我聽了立馬高興得跳起來贊同。
于是，我從家里找出兩個(gè)手電筒，爸爸拿了一個(gè)鐵桶，涂好花露水我們就出發(fā)了，目的地是離我們家不遠(yuǎn)的公園里的小樹林。正是仲夏，蟬似乎無處不在，哪里都能聽到它們聒噪的叫聲。我們到了小樹林之后，爸爸說：“大家都看仔細(xì)一點(diǎn)啊，現(xiàn)在樹下面看看有沒有小洞，然后再看樹干上有沒有知了的幼蟲。”我和媽媽都點(diǎn)頭表示知道了。我們慢慢的向前走著，突然我就看到一棵樹的樹干上有東西在動(dòng)，我立馬喊了爸爸一聲，叫他過來看，爸爸一看，果真是一只知了的幼蟲，就用手輕輕的把它捏了下來。這是我們找到的第一個(gè)勝利品，我們接下來很順利的`又找到了許多，天色漸漸的暗了下來，我們的手電筒也快沒電了，于是就帶著這些戰(zhàn)利品們回家了。
捉蟬真的好有趣，期待著下次能捉到更多的蟬寶寶。
蟬小學(xué)作文12
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句∑一句爭個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！后來王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的.目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
蟬小學(xué)作文13
七月驕陽，火燒火燎的。我們村前的幾棵大樹上、傳來了‘知了，知了……的`叫聲。好像開著熱鬧的音樂會(huì)。我多么想捉到幾只蟬呀！
經(jīng)過一番準(zhǔn)備，這天下午，我提著一只自制放蟬籠子，扛著用塑料網(wǎng)、竹竿制作的捕蟬工具，向大柏樹下，我看見一只蟬正趴在樹干上，我高興地跳起來，舉著網(wǎng)便撲了過去可是，蟬一下子飛走了。這次，我仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)一只蟬趴在大樹背面，我屏住呼吸，輕手輕腳走過去，躲在樹干旁，當(dāng)我離蟬有兩步遠(yuǎn)時(shí)，猛一下罩住，蟬還不知道怎么回事就“撲撲”的落在網(wǎng)兜里了。捉到了，我高興地把蟬放進(jìn)籠子里。
就這樣，一只，兩只，三只……捉了好多只。看著籠子里的蟬我高興的笑了。
蟬小學(xué)作文14
在自然界里，有這樣一種動(dòng)物。它們在地下呆了整整4年，等到終于破土而出，終于能夠享受快樂的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，距離死神的腳步，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
然而，它們來不及思索，在真正沐浴陽光的.那一剎那，徑直爬上一棵樹，渡過它們剩下的，僅有一個(gè)月的壽命。
令人奇怪的是，明明知道自己的時(shí)間所剩不多，它們?yōu)槭裁催�要在夏夜里，一遍又一遍歡快地唱著歌呢？難道它們不知道，生命正在飛快地流逝嗎？或許是它們太愚笨，都沒有想過抱怨命運(yùn)的不公么？在它們即將死亡的時(shí)候，就沒有什么遺憾嗎？
同樣是動(dòng)物，憑什么就要讓它們飽受黑暗的折磨呢？
但是，也許，也許在它們出生的那一刻，就沒有任何怨言吧，為了能在所謂的“極樂世界”里快樂地歌唱，它們甘愿在泥土里漫長的等待著吧。
難道，我們不應(yīng)該從它們身上獲得什么啟迪嗎？
熱愛生命，向往光明，勇敢地面對挫折。
是的，它就是蟬。
蟬小學(xué)作文15
今天，我和哥哥一起去捕蟬。
首先，我們要制作捕蟬的工具。材料有：網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上，然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上，最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個(gè)簡易的網(wǎng)兜。
帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了，過了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地。我先抓到了一只蟬殼，又捉到了兩只臭屁蟲（后來因?yàn)樘舯粙寢尳o扔了），還捉到了一只死的知了。雖然我沒有捕到活蟬，但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會(huì)鳴叫的雄蟬，另外一只是不會(huì)發(fā)聲的.雌蟬，也叫啞巴蟬。于是，我們仔細(xì)觀察這兩只蟬，發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細(xì)而長，各有一大一小兩對翅膀，他們的背紋是不一樣的。
我今天學(xué)到了很多知識(shí)，今天真是有意義的一天！