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課間十分鐘小學(xué)作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的課間十分鐘小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘小學(xué)作文1
叮呤呤,叮呤呤,下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,我也不例外,校園里頓時(shí)充滿了歡笑聲,可熱鬧了。
他們有的`在拍皮球,有的在跳高,還有的在打排球,玩得快樂(lè)極了。正在這時(shí),傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲。那是同學(xué)們?cè)诖蚱古仪,球臺(tái)旁站著一位裁判。在比賽的兩位乒乓小將打得難分難解,他們你推我擋,一個(gè)球打了十幾回合才分勝負(fù)。后面還有四個(gè)同學(xué)在打籃球,他們正打得滿頭大汗。不遠(yuǎn)處還有一群同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽,你拉來(lái)我拉去,不分勝負(fù)。
這時(shí),上課鈴響了,同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
課間十分鐘小學(xué)作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴剛響,我們就應(yīng)聲奔出教室。課間十分鐘是我們結(jié)束了在課堂的枯燥與約束而出去萬(wàn)一玩解壓的過(guò)程。
在這十分鐘內(nèi),我和另外幾個(gè)同學(xué)組織了一場(chǎng)1000米的比賽,其目的就是放松一下身心,減輕學(xué)習(xí)上的壓力。
“預(yù)備,開(kāi)始”!隨著一聲輕快的聲音,我們以迅雷不及掩耳之速?zèng)_了出來(lái),我們都以最佳的狀態(tài),雙腿好似馬達(dá)似的飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),腳上像踩上風(fēng)火輪似的,我們樂(lè)在其中。
在跑到500米時(shí),我身后的同學(xué)都叫累,我們現(xiàn)在才跑到操場(chǎng)的'中央部分,這時(shí),一陣悠揚(yáng)的聲音想起了,我身后的同學(xué)在我一眨眼之間飛快的沖到我面前像打了激素似的直奔教室,而我已經(jīng)沒(méi)有力氣了。
這場(chǎng)比賽我又輸了,不過(guò)我也達(dá)到了最初的目的“解壓”這真是愉快的課件十分鐘呀!
課間十分鐘小學(xué)作文3
隨著一聲響亮的下課鈴聲,大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥(niǎo),生龍活虎般的沖出了教室,頓時(shí),安靜的校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們這兒一群,那兒一伙,有的跳繩,有的踢毽子,有的跳皮筋……活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。那邊,跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的`,甩繩的兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著,另外幾個(gè)試了幾次,總算也沖了進(jìn)去,可一下被繩子絆倒了,旁邊的同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑。
再來(lái)看這邊,一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛,像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來(lái)跳去,我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng),跳躍,時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊,時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊,眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘,他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng),喝彩聲,歡笑聲在校園上空回蕩。
課間十分鐘小學(xué)作文4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴…”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲涌出教室,匯集在操場(chǎng)上,校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
校園的操場(chǎng)不大,人卻很多,有的在打羽毛球,有的在玩跳繩,有的在追逐嬉戲……可最熱鬧的還是玩丟沙包的'游戲,這是一群女同學(xué),她們分成兩隊(duì),玩得很帶勁兒:只見(jiàn)她們隊(duì)里同學(xué)密切配合,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)又沉著又機(jī)警,眼睛緊盯著沙包,左躲又閃,蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了,只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿,沙包“颼”地從腿邊飛過(guò)去了;突然,沙包又從背后飛來(lái)了,她猛一轉(zhuǎn)身來(lái)個(gè)海底撈月,抓住了沙包。勝利了,她和戰(zhàn)友們蹦呀跳呀興奮極了。 游戲在繼續(xù)進(jìn)行,快樂(lè)的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏,整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰。
我們的課間十分鐘真是豐富多彩呀!
課間十分鐘小學(xué)作文5
叮鈴鈴......下課鈴剛響,同學(xué)們立刻像風(fēng)一樣跑出教室。
這時(shí),正是春天,微風(fēng)輕輕的吹著,校園里到處是一片生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)笑彎了腰,桃花也笑紅了臉。
看!同學(xué)們脫下那笨重的冬裝,穿上美麗的春裝,瞧,那三位同學(xué),男同學(xué)的手里拿著一盆仙人掌,右手夾著一本筆記本,后面跟著兩位女同學(xué),咦,他們?cè)诟陕锬?哦!原?lái),他們是生物小組的同學(xué),正要去做實(shí)驗(yàn)?zāi)。坐在長(zhǎng)椅上的'一位高年級(jí)同學(xué)正在聚精會(huì)神看書(shū),好像周圍的吵鬧聲毫不影響她。
玩得最開(kāi)心的就是跳繩的那一伙,兩位男同學(xué)在熟練地?fù)u繩,那位女同學(xué)可是我們學(xué)校的跳繩高手,有一次,她去參加比賽,我們?cè)谂赃吙矗壤蠋熆吹剿某煽?jī)時(shí)不禁大吃一驚一一她跳了180個(gè),打破了那一組的最高紀(jì)錄。 踢毽子的那一組也很熱鬧,一位女同學(xué)踢毽子,旁邊的兩位同學(xué)幫她數(shù)踢了多少個(gè)。
上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地向教室走去....
課間十分鐘小學(xué)作文6
叮鈴鈴,下課啦。操場(chǎng)上立刻沸騰了起來(lái),同學(xué)們開(kāi)始玩耍。有的跳繩、有的跑步、有的打乒乓球、有的打籃球、有的玩槍?xiě)?zhàn)、有的玩老鷹捉小雞。
我最喜歡玩的.游戲是老鷹小雞,因?yàn)檫@個(gè)游戲可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力。我們用石頭剪刀布決定誰(shuí)是老鷹,我的角色是小雞,游戲開(kāi)始啦,“雞媽媽”不停地扇動(dòng)著“翅膀”保護(hù)著“小雞”,“老鷹”一左一右的跑動(dòng)著去捉“小雞”,我們“小雞”們也不是那么好捉的,敏捷的轉(zhuǎn)動(dòng)身體去躲避老鷹的追捕,結(jié)果“老鷹”累的滿頭大汗也沒(méi)捉到一只小雞。
叮鈴鈴,上課鈴響啦,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,操場(chǎng)上立刻變得安靜起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的讀書(shū)聲傳來(lái)。
課間十分鐘小學(xué)作文7
“同學(xué)們,下課時(shí)間到了!去聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音,呼吸新鮮的空氣吧!”雖然我們能聽(tīng)到熟悉的下課鈴聲,可這十分鐘并不屬于我們。
老師拖課的聲音就像一個(gè)鳥(niǎo)籠,把我們關(guān)在里面,讓我們失去了自由,就像一只巨大的爪子,把我們的自由給抓走。外面的同學(xué)有的在打乒乓球,有的在做游戲,有的在打籃球……那幸福的畫(huà)面充滿了青春和活力?晌覀儏s被老師的“藏爪”關(guān)在了一個(gè)充滿知識(shí)的`“監(jiān)獄”,對(duì)自由涂上陰影,畫(huà)上句號(hào)。
過(guò)了幾分鐘,老師終于把要上的課程全部講完?晌覀兙椭皇O铝硕潭痰娜昼。三分鐘是什么呢?就差不多我們從教室走到操場(chǎng)就得回來(lái)了。有些平時(shí)愛(ài)出去玩的同學(xué)剛?cè)ネ饷娼M織好游戲,就被一聲:“上課時(shí)間到了,請(qǐng)同學(xué)們回到教室,整理好書(shū)本……”就掃興地回到了教室,開(kāi)始了下一節(jié)課。
唉,美好的時(shí)光總是很短,所以我們要利用好時(shí)間,不能浪費(fèi)時(shí)間,不然你就抓不住飛快的時(shí)間老人了。
課間十分鐘小學(xué)作文8
“鈴鈴鈴鈴···”哦!終于下課咯!我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。
我想了想便說(shuō);“我來(lái)猜猜你們的年齡和出生月份,好不好?”大家異口同聲的說(shuō);“好。 蔽遗d高采烈的說(shuō);“你們用年齡乘以 ,加上 乘以 加上你們的出生月份再減去 ,就把得數(shù)告訴我就行了!”大家紛紛在紙上算了算, 倩如笑說(shuō);“得數(shù)是9 9.”我自豪的說(shuō);“你今年 歲,沒(méi)錯(cuò)的話是 月份生的。”倩如瞪大眼睛說(shuō);“你怎么知道的啊!”接下來(lái)的幾位同學(xué)都被我猜對(duì)了。黃莞兒驚訝的說(shuō);“你是怎么知道的,可以告訴我們嗎?”我嚴(yán)肅的'說(shuō);“你們啊你們!這還是三年級(jí)的奧數(shù)呢!都不知道。年齡乘以 加上 再乘以 加月份減去 的得數(shù)加上 ,年齡在百位和千位上,月份在個(gè)位和十位上,就這么簡(jiǎn)單!明白了沒(méi)有?”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭!扳忊忊忊彙ぁぁぁ庇稚险n了,大家依依不舍的回到了座位上,認(rèn)真的聽(tīng)課。
你也明白了嗎?不過(guò)你要保密哦!
課間十分鐘小學(xué)作文9
我度過(guò)的課間十分鐘雖然很多,但我印象最深刻的是三年級(jí)期中開(kāi)始的前一天。
課的最后幾分鐘,同學(xué)正在津津有味上課,忽然下課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的擠出了教室門(mén),立即飛奔到了操場(chǎng),在操場(chǎng)一個(gè)比一個(gè)玩的高興,有跳跳繩的、有玩長(zhǎng)繩的、有玩各種游戲的',看!程凱同學(xué)又在向其它同學(xué)介紹新游戲呢!瞧!李楠同學(xué)又在向其它同學(xué)挑戰(zhàn)呢。我在每個(gè)課間十分鐘都在玩我的智力游戲,和我一起玩的是我的最要好的朋友馮健,他每次都勝了我,每天看看我能不能勝他,他說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ):“貓咬青蛇!贝蛞蛔郑蚁肓讼胝f(shuō):謎底“是猜”他說(shuō):“你終于答出來(lái)了”。接下來(lái)我出題,我說(shuō):“十日水”打一字,他想了很久都沒(méi)想出來(lái)。他說(shuō):“我不知道”。我給他說(shuō)了謎底是洵,因?yàn)槭罩傅氖且辉轮械囊谎,水代表三點(diǎn)水,連起來(lái)就是洵。話音剛落,上課鈴就響了,同學(xué)們安靜的回到了教室。
課間十分鐘小學(xué)作文10
下課了,同學(xué)們不約而同地走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。看,我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們都聚在一起玩起了陀螺。“預(yù)備——開(kāi)始!”大家把花花綠綠的陀螺發(fā)了出去。班長(zhǎng)是防御型的,徐亞?wèn)|是進(jìn)攻型的,黃孫冉是持久型的。只見(jiàn)五顏六色的陀螺在地上歡快地旋轉(zhuǎn),發(fā)出滋溜溜的響聲,大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著。這時(shí),班長(zhǎng)自言自語(yǔ)地說(shuō):“先下手為強(qiáng)!”只見(jiàn)他用發(fā)射器把陀螺輕輕一跳,來(lái)了個(gè)騰空旋轉(zhuǎn),陀螺跳到了黃孫冉的戰(zhàn)神蓋上,黃孫冉的陀螺立刻死了,氣得黃孫冉鼻子冒泡。正在大家一片歡騰的時(shí)候,徐亞?wèn)|的`陀螺向班長(zhǎng)的陀螺沖了過(guò)去,“吱——”班長(zhǎng)的陀螺定格了。圍觀的同學(xué)“哇”地一聲,都向徐亞?wèn)|投去羨慕的目光。
再看墻角邊,一年級(jí)的小朋友們正在玩開(kāi)火車的游戲,長(zhǎng)長(zhǎng)的火車彎彎曲曲的,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有跟上,后邊的同學(xué)都跟著摔跤了。真有趣!
課間十分鐘,我們玩得真開(kāi)心。
課間十分鐘小學(xué)作文11
“叮鈴鈴” 下課了,同學(xué)們飛一般地沖出教室,有的在跳小繩,有的在踢毽子,還有的在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。
我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸,我倆商量著玩“你追我趕”的游戲,我先跑,他來(lái)追,我輸了再追他。我沿著走廊飛奔出去,跑到走廊拐角,才發(fā)現(xiàn)對(duì)面是衛(wèi)生間,無(wú)路可跑了,心想就藏到衛(wèi)生間吧,可轉(zhuǎn)念一想,萬(wàn)一他在門(mén)口守株待兔,我不就輸了,于是我趕緊轉(zhuǎn)身下樓跑到院子里。果然不出我所料,他還在走廊找我了,我心中不禁竊喜:嘻嘻!沒(méi)發(fā)現(xiàn)我早已逃之夭夭了吧。這時(shí)他也發(fā)現(xiàn)我在院子里,馬上以火箭般的.速度跑下來(lái)追我,我連忙就跑,我倆在院子里跑得滿頭大汗。
叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我倆氣喘吁吁的回到教室,我心想:“這十分鐘好短啊,下一個(gè)課間十分鐘一定更精彩!”
課間十分鐘小學(xué)作文12
上完早讀課,我和xxx,xx一起向操聲跑去,直到沙坑才停下來(lái),討論玩什么。后來(lái)我們決定選了一個(gè)游戲——跑步比賽。
游戲開(kāi)始時(shí),我們先畫(huà)好了起點(diǎn)和終點(diǎn)線。我們?nèi)齻(gè)人站在起點(diǎn)上,隨后我喊了一聲”開(kāi)始“,就同時(shí)飛快地跑過(guò)去。當(dāng)我快趕上劉松陽(yáng),終點(diǎn)就在眼前時(shí),突然我發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)就在劉松陽(yáng)的腳下了。最后劉松陽(yáng)第一,我第二,黃翔第三。
雖然我沒(méi)有得第一,但我一定要好好練習(xí),爭(zhēng)取在以后超過(guò)劉松陽(yáng),超過(guò)劉翔!
課間十分鐘小學(xué)作文13
叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們走出教室,校園里立刻熱鬧起來(lái)。瞧,那邊的教室門(mén)口,幾個(gè)男同學(xué)三個(gè)一群,五個(gè)一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩。石子忽上忽下,像有靈性似的跳上跳下。
原揚(yáng)辰的小手非常靈敏。抓第一關(guān)的時(shí)候,他把手里的石子輕輕一扔,趕緊把地下的石子一拿又把空中的那個(gè)石子一接,手里的一個(gè)石子頓時(shí)變成了兩個(gè)。
突然,原揚(yáng)辰又要過(guò)第四關(guān)了,他重重把五個(gè)石子一撒,哇,是一條龍,他取了一個(gè)石子,使勁往空中一扔,手掌張大,把地下的四個(gè)一撲,再一接。嗬,上去了,技術(shù)好高啊!
旁邊的`空地上,幾個(gè)同學(xué)又在丟沙包,他們你來(lái)我往,喊著叫著,可開(kāi)心了。旁邊還有踢毽子的,打乒乓球的。熱鬧極了。
叮鈴鈴,上課了,校園里又恢復(fù)了寧?kù)o。
課間十分鐘小學(xué)作文14
“叮鈴鈴......”終于休息了,一節(jié)沉重的物理課終于過(guò)去了。
到了休息,我神采奕奕得像一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)般,嘻嘻哈哈地和同學(xué)們歡笑游戲在一堆...... 同學(xué)們有的借著十分鐘課間休息時(shí)間立即活動(dòng)活動(dòng)四肢,到寬大的走廊上,自由自在地漫漫步,遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方一望無(wú)際操場(chǎng)上的藍(lán)天白云,與綠茸茸的一片大海;有的借著這點(diǎn)兒時(shí)間里,出去呼吸一下清爽的空氣,放開(kāi)一下上課時(shí)緊張起來(lái)的心緒和苦惱;有一些好學(xué)習(xí)的學(xué)霸們,就借著這個(gè)時(shí)間里來(lái)互相之間討論那么多的`高深不易懂的題目和疑難,講的忘乎所以,好像就像上課一樣的那樣認(rèn)真細(xì)致;還有的同學(xué),直接用這點(diǎn)兒時(shí)間里來(lái)睡個(gè)好覺(jué),彌補(bǔ)一下夜晚失眠難困的表情,大伙都有說(shuō)有笑......
“叮鈴鈴......",宏亮動(dòng)聽(tīng)的鈴聲又令人煩躁地響了,大伙都依依惜別地返回自己的座位上,繼續(xù)緊張認(rèn)真地應(yīng)對(duì)新的內(nèi)容......
課間十分鐘小學(xué)作文15
叮鈴鈴,下課了,小麗在出教室的時(shí)候,不小心把小明的文具盒弄掉了,小明很生氣,他用最快的速度跑到教學(xué)樓門(mén)口,毫不猶豫地把腳伸出來(lái),把剛走到這兒的小麗拌了個(gè)屁股蹲,小麗“哇哇”大哭起來(lái),小明趁沒(méi)人發(fā)現(xiàn),“呲溜”一聲跑回了教室。
小紅看見(jiàn)小麗哭的那么傷心,走過(guò)去問(wèn)“怎么了?”小麗傷心地說(shuō)“小明......把我......拌倒了!毙〖t連忙把小麗扶起來(lái),小麗激動(dòng)地說(shuō)“謝謝你!毙〖t叫來(lái)小明,小明知道錯(cuò)了,害羞地對(duì)小麗說(shuō)“對(duì)不起!
小麗不是故意弄掉小明的文具盒,當(dāng)別人做錯(cuò)了事,我們要盡量原諒別人,而不應(yīng)該象小明那樣做。
點(diǎn)評(píng):圖中只有2個(gè)人,成成寫(xiě)得卻是三個(gè)人的`故事。從圖片上看,感覺(jué)用課間十分鐘做題目有些勉強(qiáng),有點(diǎn)跑題的感覺(jué)。