對(duì)話小學(xué)作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的對(duì)話小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)話小學(xué)作文1
我的文具盒里有一只水芯筆和一個(gè)改正貼。驕傲的水芯筆看不起改正貼，常常奚落它。
“你敢和我比用處嗎？破爛東西！”水芯筆傲慢地問(wèn)。
“不敢，水芯筆兄第�！备恼t虛的`回答。
“我就知道你不敢，你這個(gè)破爛東西！”水芯筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。
話還沒(méi)說(shuō)完，我一不小心把水芯筆摔爛了。我說(shuō)：“這個(gè)破爛東西一點(diǎn)兒也不好用了�！闭f(shuō)著把水芯筆丟到了垃圾桶里。
水芯筆哭著說(shuō)：“嗚嗚！真沒(méi)想到我成了破爛東西。嗚嗚！”
對(duì)話小學(xué)作文2
小明的玩具箱里住著很多的玩具，它們每天都很開(kāi)心，可是這幾天它們卻悶悶不樂(lè)的`。因?yàn)�，以前很�?ài)護(hù)玩具的小明現(xiàn)在變得很不愛(ài)護(hù)它們了。
小汽車一開(kāi)一停地開(kāi)過(guò)來(lái)說(shuō)：“小明老是沒(méi)事兒就拆我，而且拆了還不把我安好，多虧小明的朋友把我安好，要不然我就沒(méi)命了�！逼囱b玩具一瘸一拐地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“那小子，拼我的時(shí)候也不照?qǐng)D，害的我缺胳膊缺腿的。”
大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)出了自己的遭遇，最后它們決定離開(kāi)小明。但這話卻被小明聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)等玩具們打開(kāi)箱子，小明就拿起玩具們一個(gè)接一個(gè)的修起來(lái)。玩具們的心被小明打動(dòng)了，他們又一次決定和小明在一起了。
從此，小明知道了應(yīng)該愛(ài)護(hù)玩具，而且還不能損壞它們。
對(duì)話小學(xué)作文3
一天，在我的文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說(shuō)話。鉛筆先說(shuō)：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長(zhǎng)的，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來(lái)都有一大堆作業(yè)，每次寫完作業(yè)我就累得腰酸背疼的�！毕鹌ふf(shuō)：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來(lái)做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了。”接著直尺說(shuō)：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的'地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒(méi)有了�！�
第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。
對(duì)話小學(xué)作文4
有一天媽媽問(wèn)我說(shuō)：“你認(rèn)為自己長(zhǎng)大了嗎?”我說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生，是光榮的少先隊(duì)員了!我不那么淘氣，也不自大了”，媽媽對(duì)我笑了笑。
現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了做很多事情，晚上我敢自己睡覺(jué)了,學(xué)會(huì)了自己整理書(shū)包，學(xué)會(huì)了替媽媽買鹽和醬油，學(xué)會(huì)了領(lǐng)著奶奶過(guò)馬路，學(xué)會(huì)了幫媽媽做一些家務(wù)活。有一天晚上，媽媽下班回來(lái)說(shuō)她腰酸背痛，于是我讓媽媽趴在床上，給媽媽捶背。媽媽又笑了,說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了!”
對(duì)話小學(xué)作文5
我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，主人的錯(cuò)別字會(huì)很多。” 鉛筆哥哥不服氣的說(shuō)：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒(méi)有我，主人就寫不了字�！�
直尺姐姐不服氣說(shuō)：“誰(shuí)有我的`本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫線畫得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說(shuō)：“切，我才是最大的，如果沒(méi)有我，主人就練不了字。”自動(dòng)筆哥哥和筆芯弟弟說(shuō)：“我們是一個(gè)組合，如果沒(méi)有我們倆，主人寫字不好寫�！本驮谶@時(shí)，文具盒姐姐說(shuō)話了，說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，主人就會(huì)缺少文具，比如沒(méi)有圓珠筆，主人就不能寫字……所以大家都重要！”
對(duì)話小學(xué)作文6
今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)。
到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們?cè)谡f(shuō)自己的用處大。
首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒(méi)有我的`話小主人就不能畫線斷了�！�
尺子的話招來(lái)了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒(méi)有我的話，小主人就沒(méi)法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道�？桑瑦�(ài)爭(zhēng)辯的小刀說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話，小主人的筆段了，就沒(méi)法寫字 了！”
可 ， 愛(ài)說(shuō)話的橡皮說(shuō):“如果沒(méi)有我的話，小主 人寫錯(cuò)字就沒(méi)法擦了�！�
“哈哈哈，”文具盒哥哥來(lái)發(fā)表意見(jiàn)了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒(méi)有功勞了。”
對(duì)話小學(xué)作文7
鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、三角板等等，這些文具朋友快樂(lè)地生活在文
具盒里。一天早上大約 7點(diǎn)多，鋼筆醒了，它睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)大家都還沒(méi)有醒，
于是它大聲喊：“起床了！”大家都被鋼筆叫起來(lái)了。尺子說(shuō)：“干什么呀？”鋼筆說(shuō)：“
笨蛋，都已經(jīng)7點(diǎn)還不起床嗎？”鉛筆說(shuō)：“那也不用這么大聲吧�！毕鹌ふf(shuō)：“是呀，
差點(diǎn)把我們幾個(gè)嚇個(gè)半死。”鋼筆說(shuō)：“我不跟你們吵鬧了，太沒(méi)意思了。”三角板說(shuō)：“
是呀，不就是芝麻大小的事，有什么可吵的呢�！背咦诱f(shuō)：“喔，對(duì)呀好朋友不該吵架，
有什么事情都要心平氣和地解決，對(duì)不對(duì)呀？”鉛筆說(shuō)：“以后，我們好好生活在一
起，和睦相處�！�
對(duì)話小學(xué)作文8
小明的'文具盒里有鉛筆、橡皮，還有直尺……，有一天，它們吵起架來(lái)。
“咱們兄弟中我最棒！如果沒(méi)有我，小主人能考橡皮不服氣地說(shuō)。
正在睡夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：”胡說(shuō)，如果小主好成績(jī)嗎�！般U筆拍著胸脯驕傲地說(shuō)。
”什么，如果沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了字，拿什么擦呀！“人遇到連線、畫圖題，怎么辦，還不是我動(dòng)手�！敝背唠p手插腰，生氣地說(shuō)。
他們的爭(zhēng)吵聲，吵醒了文具盒爺爺，文具盒爺爺說(shuō)：“你們各有各自的長(zhǎng)處。”它們聽(tīng)后，羞紅了臉。然后，它們一個(gè)個(gè)互相道歉。
夜晚來(lái)臨了，文具盒里又恢復(fù)了安靜！
對(duì)話小學(xué)作文9
小主人去外面玩了。
靜悄悄的房間里，有人說(shuō)話了：“朋友們，小主人的文章在《語(yǔ)言文字報(bào)》上發(fā)表了！我的功能最大”。原來(lái)，說(shuō)話的是課本書(shū)。他正驕傲的對(duì)橡皮說(shuō)。
筆不服氣了：“什么，你的功能最大，真是笑話。誰(shuí)的功勞大，大家都知道，那就是我！沒(méi)有我，小主人的文章會(huì)發(fā)表嗎？”
他的`話音剛落，橡皮擦說(shuō)：“這功勞么，自然是我最大，小主人文章都是由我改正的�！�
幾個(gè)人開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。書(shū)包說(shuō)話了：“不要吵了，真煩！小主人沒(méi)有你們哪一個(gè)都是不行的，怎么能說(shuō)是一個(gè)人的功勞呢？大家都有功勞！”
大家聽(tīng)了書(shū)包的話臉紅了，紛紛說(shuō)：“書(shū)包大哥，對(duì)不起。”
書(shū)包笑了。
對(duì)話小學(xué)作文10
一天晚上，小軍正在睡覺(jué)，五指便說(shuō)起了悄悄話，他們的對(duì)話是這樣的。
大拇指說(shuō)：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰(shuí)叫小軍除了應(yīng)負(fù)老師的作業(yè)還要應(yīng)負(fù)媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè)，我倆就得稱著筆，要做那么多，我倆得累死呀！哎，算了，誰(shuí)叫我的命那么苦�。 笔持刚f(shuō)：“對(duì)，對(duì)�！薄澳銈儾灰f(shuō)了，該輪到我說(shuō)了�！按竽粗负褪持秆�，你們只是兩個(gè)人打一份工，我可是一個(gè)人打一份工呀！我還要靠著筆使筆不會(huì)滑下去。弄的'我整天腰酸背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰(shuí)在哭呢？原來(lái)是小拇指在哭。大家問(wèn)他為什么哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險(xiǎn)的游戲，把我得傷痕累累。”
無(wú)名指說(shuō)：“好了，好了，那是過(guò)去的事，大家就別計(jì)較了�！�
對(duì)話小學(xué)作文11
一天，文具盒里的.文具爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“如果不是我，書(shū)上怎么會(huì)有那么多字？”
橡皮說(shuō)：“如果不是我，你寫的錯(cuò)字怎么會(huì)擦掉？”
中性筆們齊聲說(shuō)道：“我們才厲害，寫出字來(lái)很美觀�！�
鋼筆說(shuō)：“不可能！我寫的字總比你寫的好看！”
文具盒爺爺說(shuō)：“你們別吵了，如果沒(méi)有我們大家，字寫得都沒(méi)有那么好。”
對(duì)話小學(xué)作文12
我飯量小，常常望著一大堆菜發(fā)愁，媽媽又在催我了：“快吃，嘴別閑著呀！”我的嘴立刻動(dòng)起來(lái)了。吃了半天，好像一點(diǎn)也沒(méi)吃下去�！拔也怀粤�！”望著一盤子花花綠綠的`菜，我說(shuō)，“太多了，我不吃了。”“再吃點(diǎn)吧！把菜吃掉，把湯剩下！”媽媽又“命令”道。
可憐的我！撐著了，還得吃。
對(duì)話小學(xué)作文13
一大早，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里有聲音在說(shuō)話，我覺(jué)得很奇怪，就仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。
我仔細(xì)地聽(tīng)著，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆說(shuō)：“這個(gè)小主人真粗心，她在改字的時(shí)候，不小心把我的腰給折斷了！”，橡皮說(shuō)：“我比你更慘，她都把我的身體剪得一塊一塊的，疼得我哇哇大哭。”，尺子說(shuō)：“每次連線時(shí)，她都會(huì)用筆尖戳我，特別疼，真氣人！”最后，鋼筆說(shuō)：“每次她把我從鉛筆盒里拿出來(lái)的時(shí)候，都把我摔倒地上，可疼了，我還流了好多血，我都快活不成了�！保�(tīng)了她們的對(duì)話，我感到很慚愧，想：“我以后要好好對(duì)待她們才是，我的.學(xué)習(xí)離不開(kāi)她們�！�
以后，我要加倍保護(hù)自己的文具。
對(duì)話小學(xué)作文14
我家有許多玩具，有毛絨小熊、小貓、遙控小汽車……有一天夜深人靜時(shí)，我睡夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)它們的對(duì)話。
小貓生氣地說(shuō)：“我的`主人太頑皮了，把我衣服弄破了，而且還把我丟在角落里�！�
毛絨小熊傷心地說(shuō)：“你這些不算什么呢，主人對(duì)我可更厲害，他把我扔向天空，然后掉下來(lái)，害的我骨頭都斷了，到現(xiàn)在還疼呢１
等我醒來(lái)想起玩具們的對(duì)話，覺(jué)得很后悔。于是我以后再也不隨便對(duì)待它們，對(duì)它們非常好！
對(duì)話小學(xué)作文15
一天晚上，我剛上了小床，就聽(tīng)到一陣細(xì)小的說(shuō)話聲。這么晚了，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我的'文具們?cè)谡f(shuō)話。
又長(zhǎng)又瘦的鉛筆說(shuō)：“本來(lái)我一身紅黑相間的衣服，沒(méi)幾天就背小主人要得面目全非的，你們看，現(xiàn)在的我多丑��！”
橡皮沒(méi)精打采地說(shuō)：“我本來(lái)白白胖胖的，可是小主人又一點(diǎn)不高興，就把我當(dāng)成出氣筒，被切得四分五裂。”
筆盒膽顫心驚地說(shuō)：“唉，你們還沒(méi)有我慘呢，我常常被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，還經(jīng)常從高高的桌上摔下來(lái)變了形，我不久就要下崗了�！�
聽(tīng)了它們的對(duì)話，我的臉紅了，我想大聲地對(duì)它們說(shuō)聲“對(duì)不起”
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