獎(jiǎng)狀小學(xué)作文(13篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的獎(jiǎng)狀小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文1
今天，是學(xué)校舉行發(fā)獎(jiǎng)典禮，發(fā)放獎(jiǎng)狀的一天。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，要發(fā)獎(jiǎng)狀了。同學(xué)們興奮地全站好了，都期待這著令人激動(dòng)的時(shí)刻。
老師終于開(kāi)始念名，發(fā)獎(jiǎng)狀了。這時(shí)，校園里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)自己的名字。我的心也七上八下地跳著，真希望老師會(huì)念到我的名字。老師大聲地宣布獲獎(jiǎng)名單，他手中的獎(jiǎng)狀越來(lái)越少。可是還沒(méi)有我的名字，我急得像熱鍋上的螞蟻。為什么老師沒(méi)有叫我的`名字，我心里開(kāi)始忐忑不安，屁股像扎了十幾支針一樣，怎么也站不住了，臉色一陣紅一陣白，直冒冷汗。慢慢地，希望越來(lái)越小，我失望地低下了頭……忽然，我耳畔響起了：“魏佳碩……”這三個(gè)字。我？啊，是我！咦？是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？不，我一定沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，因?yàn)槔蠋熡H自走過(guò)來(lái)把“語(yǔ)文第一名”獎(jiǎng)狀發(fā)到了我手里。同學(xué)們向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我心里也樂(lè)開(kāi)了花，高興極了。我剛要回到我的隊(duì)伍，老師又宣布我獲得了“數(shù)學(xué)第一名”獎(jiǎng)狀，隨后我們獲獎(jiǎng)同學(xué)合了一張照片。
今天，是我收獲最豐富的一天，也是我最高興的一天。下半個(gè)學(xué)期，我一定要取得更多更優(yōu)異的成績(jī)！
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文2
每次發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，都是最激動(dòng)人心的時(shí)刻。因?yàn)榇蠹叶枷氲玫揭粡埅?jiǎng)狀，即使是一張小將狀，那也是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的成果。
在期末大考的那一天，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地考試。走出考場(chǎng)的那一刻，他們都是一副信心滿滿的樣子，就像是感覺(jué)自己一定能考高分。當(dāng)天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，害怕自己拿不到達(dá)標(biāo)三好生的獎(jiǎng)狀。這時(shí)，我心想：我一定要自信，相信自己能拿到達(dá)標(biāo)三好生的稱號(hào)，要不然一定會(huì)受到爸爸的責(zé)罵，所以我一定要努力！
轉(zhuǎn)天，我來(lái)到學(xué)校，老師把考卷發(fā)下來(lái)，給我們分析了一遍試卷，接著王老師就開(kāi)始點(diǎn)名發(fā)獎(jiǎng)狀了。這時(shí)，我的心“砰砰”地跳個(gè)不停，就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。王老師首先報(bào)的.是：優(yōu)秀三好生和優(yōu)秀學(xué)生干部，在這里面，我一個(gè)也沒(méi)有。接著就開(kāi)始報(bào)：達(dá)標(biāo)三好生，我的心跳得更快了，王老師報(bào)了一個(gè)又一個(gè)，可是還沒(méi)報(bào)到我的名字，這時(shí)，我那顆想拿達(dá)標(biāo)三好生的心，都快喪失了。最后，王老師終于報(bào)到我的姓名了，我立馬跑到講臺(tái)上拿獎(jiǎng)狀。王老師告訴我：“你跟優(yōu)秀三好生只差一步之遙！”我聽(tīng)了以后，心里高興極了！
��！我一定要為得到這個(gè)稱號(hào)，努力學(xué)習(xí)。
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文3
那是在我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事，但是這件事至今令我記憶優(yōu)新。
在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，爸爸對(duì)我講：“只要你能在期末考試后被評(píng)為三好學(xué)生，我就給你買(mǎi)輛遙控賽車”我眼前一亮，當(dāng)個(gè)三好學(xué)生就能得到我朝思暮想的遙控賽車。這個(gè)千載難逢的'好機(jī)會(huì)我可要好好把握。
開(kāi)學(xué)后，我便抓緊我的學(xué)習(xí)，我不但在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，回到家我作完家庭作業(yè)，還要做課外習(xí)題，光陰似箭，一學(xué)期很快就過(guò)去了，可是三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀卻于我無(wú)緣，我很失望。
回到家之后，看見(jiàn)桌子上學(xué)著表姐的獎(jiǎng)狀，于是一個(gè)計(jì)劃在我腦海中形成了，我拿來(lái)刀片，小心翼翼的把表姐的名字在獎(jiǎng)壯上刮去，認(rèn)真的把我的名字寫(xiě)了上去。然后靜靜的坐在書(shū)房等爸爸下班回家，爸爸回來(lái)后，看見(jiàn)桌上的獎(jiǎng)狀便拿了起來(lái)，我看爸爸皺起了眉頭，但有很快舒展了說(shuō)：“咱們路鑫可以呀！小學(xué)才上了四年就拿了張中學(xué)獎(jiǎng)狀！我一看才發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)狀上真寫(xiě)著長(zhǎng)慶一中，我呆了，我怎么就忘了表姐已經(jīng)上初中了，爸爸二話沒(méi)說(shuō)就把我教訓(xùn)了一頓。這件事是我明白了好成績(jī)是自己學(xué)來(lái)的，而不是像我這樣弄虛做假。
這件事真是太有趣了。
……
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文4
我得過(guò)許多獎(jiǎng)狀，但我最難忘的，是二年級(jí)時(shí)得到的書(shū)法比賽獎(jiǎng)狀。這次書(shū)法比賽我得了一等獎(jiǎng)�？墒牵瑡寢寘s不高興，因?yàn)槲覍?xiě)的字并不好，我是班上的第二十四名，也就是倒數(shù)第十名。從那時(shí)起媽媽更加嚴(yán)格要求我，讓我加強(qiáng)書(shū)法練習(xí)，每天媽媽都讓我寫(xiě)二十個(gè)字，而且每個(gè)字都要求做到橫平豎直，形成方塊字。
姥姥告訴我：中國(guó)漢字在世界上占據(jù)重要地位，每一個(gè)字都是一幅美麗的.圖畫(huà)，好多外國(guó)人都津津有味學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)漢字。我們作為中國(guó)人，一定要把中國(guó)字寫(xiě)好，不能因?yàn)橛辛穗娔X，就不愿意寫(xiě)中國(guó)字了。她還給我講了古代四庫(kù)全書(shū)的編者朱熹學(xué)字的故事，說(shuō)的是朱熹小時(shí)候貪玩，不好好練字，把“桃花潭水深千尺”的“桃”寫(xiě)成挑，被父親發(fā)現(xiàn)后給他寫(xiě)了一句話：心正，則字正，心不正，則字不正。朱熹看后主動(dòng)把桃字寫(xiě)了一千遍。
古代把寫(xiě)字看成是品德修養(yǎng)的標(biāo)志。今后我一定要多動(dòng)筆寫(xiě)字，爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更規(guī)范，更漂亮。
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文5
如果要給誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)狀的話？我第一個(gè)要給儲(chǔ)蓄罐發(fā)獎(jiǎng)狀發(fā)一個(gè)“突出貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)。
“瑜潔，看！媽媽給你買(mǎi)了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。你要好好對(duì)它哦！”“嗯，好�！蔽易孕艥M滿地回答。
儲(chǔ)蓄罐讓我學(xué)會(huì)了理財(cái)。每次我一有多余的錢(qián)，就會(huì)無(wú)所顧忌地放入儲(chǔ)蓄罐。漸漸地，我的儲(chǔ)蓄罐便開(kāi)始“發(fā)胖”了。
儲(chǔ)蓄罐讓我成為了一個(gè)漂亮而聰明的孩子。那新華書(shū)店好像是我常去之地——一有空閑，就往新華書(shū)店跑，遇到好看的書(shū)，便把它買(mǎi)下來(lái)�，F(xiàn)在，我的知識(shí)越來(lái)越豐富。因?yàn)闀?shū)，讓我變得聰明。
儲(chǔ)蓄罐讓我成為了一個(gè)有愛(ài)心的人。記得那一次，我去麥當(dāng)勞吃午餐。在點(diǎn)餐的.時(shí)候，我看見(jiàn)收銀臺(tái)上的一個(gè)盒子上寫(xiě)著“為災(zāi)區(qū)的孩子，獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！”于是我毫不猶豫地拿出了10元錢(qián)，捐給了災(zāi)區(qū)的孩子們，我好像十分有成就感。所以，我還要好好謝謝儲(chǔ)蓄罐呢！
所以，我今天要給我的儲(chǔ)蓄罐發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀——“突出貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文6
每當(dāng)我看見(jiàn)這張金黃色的獎(jiǎng)狀的時(shí)候，總是會(huì)想起這一段不平凡的經(jīng)歷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，老師對(duì)我們鄭重地說(shuō)：“今天舉行拔河比賽！”“耶！”地叫聲此起彼伏，老師開(kāi)始宣讀參加比賽的名單了：“盧立��！潘立！李田園……”始終沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，但是我也不沮喪，畢竟我個(gè)小勁小嘛！上去也是白搭！
時(shí)間過(guò)的好慢��！好象時(shí)間有意要阻礙我們的高興勁兒似的，但是同學(xué)們都不著急，想像著一會(huì)勝利的場(chǎng)面。美妙的下課鈴聲響了，同學(xué)們像魚(yú)兒得到水一樣一窩蜂地沖了出去，賽場(chǎng)上的人漸漸多了。
不一會(huì)只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響比賽開(kāi)始了！我們班的`大力士盧立健打頭陣威懾力真不小。我們班的同學(xué)奮力地拉，不一會(huì)，我們班就占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我們拉拉隊(duì)也毫不遜色，在校園里隨處可聽(tīng)見(jiàn)“五·二班”必勝的口號(hào)。到關(guān)鍵時(shí)刻了！馬上要贏了！口號(hào)更響亮了！“耶！”我們班贏了！我們班得了第一名！這使我們大快人心。
當(dāng)我又看這張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，仿佛又看見(jiàn)了為這張獎(jiǎng)狀而奮斗的同學(xué)們……
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文7
上學(xué)期，老師給我發(fā)了第一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，我一直把它好好存放著�？涩F(xiàn)在，老師又給我們?cè)O(shè)立了“成長(zhǎng)檔案”，老師讓在里面放上自己的照片、畫(huà)的畫(huà)、寫(xiě)的字，還有獎(jiǎng)狀。老師說(shuō)：“獎(jiǎng)狀可以交原件，也可以拍照洗出來(lái)交上，還可以復(fù)印�！�
我回家叫爸爸和我去復(fù)印獎(jiǎng)狀。爸爸說(shuō)：“直接交獎(jiǎng)狀吧。”我說(shuō)：“不行，我就只有那一張獎(jiǎng)狀，要是交了上去，我就一張也沒(méi)有了。要是同學(xué)問(wèn)我，我說(shuō)沒(méi)有，他們肯定會(huì)嘲笑我的。那樣多丟人！”
我雖不肯，可是沒(méi)辦法呀，還是交了上去。唉，我的唯一獎(jiǎng)狀，就這樣消失了。
回家的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你以前的的獎(jiǎng)狀是代表你的過(guò)去，放在”‘成長(zhǎng)檔案’里，比放別的更有意義。再說(shuō)，只要你努力，你還會(huì)有獎(jiǎng)狀的�！甭�(tīng)了爸爸一番話，我感到很有道理。
我懂得了一個(gè)道理：以前得到的.東西對(duì)現(xiàn)在的我并沒(méi)有用，只有現(xiàn)在得到的東西才是最有價(jià)值的。
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文8
今天是考完試返校的日子，我媽媽已經(jīng)早就向老師問(wèn)了我的分?jǐn)?shù)，這次考試成績(jī)還算不錯(cuò)，要是再能得一張獎(jiǎng)狀，那真是如虎添翼，再好不過(guò)了。
下課休息時(shí)，我想：這學(xué)期我能拿到獎(jiǎng)狀嗎？老師是用成績(jī)來(lái)評(píng)三好學(xué)生呢？還是用平時(shí)表現(xiàn)來(lái)打分呢？這樣我可就危險(xiǎn)了！因?yàn)槲以诎嗌鲜莾杀蔚娜耍拖褚粋�(gè)個(gè)波浪似的起伏不定。
評(píng)選獎(jiǎng)狀的時(shí)刻終于開(kāi)始了，先是三好學(xué)生的評(píng)選，排在前面的全是我們班的'尖子生，當(dāng)許老師在黑板上寫(xiě)到第五行時(shí)，老師剛寫(xiě)了一個(gè)女字旁，當(dāng)時(shí)我想肯定是姚路恬同學(xué)，再往下看，寫(xiě)得名字越來(lái)越象是我的名字時(shí)，我越來(lái)越開(kāi)心了！
最終我拿到了三好學(xué)生這個(gè)獎(jiǎng)狀，我心里非常驕傲。以后我一定要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次都能拿到這個(gè)光榮獎(jiǎng)狀。
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文9
今天，我們的清華英語(yǔ)要發(fā)獎(jiǎng)狀了，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)突出。所以我一定會(huì)得到崇高榮耀——清華之星。
不管那個(gè)，趕緊去！我光速的跑進(jìn)了教室�！皠x車！剎車！”自己跑的太快了�；氐阶约鹤簧希险n了。老師和校長(zhǎng)都在教室里。一沓沓獎(jiǎng)狀屹立在那里。校長(zhǎng)先說(shuō)了一些感言還有說(shuō)我們碰上了好老師，要好好學(xué)習(xí)才行啊。然后就先報(bào)出清華之星的名單，有好多名字都蹦出來(lái)了。可是就是沒(méi)有我的名字�！爸旃庹�！”這話響遍教室。我不相信自己的耳朵。滿載歡樂(lè)的領(lǐng)了獎(jiǎng)狀。
站在王者的.舞臺(tái)，心里有一種戰(zhàn)勝別人的快感。直到回了家，這種心情還沒(méi)有停下來(lái)。我應(yīng)該思考一下，我下一次是否能站在王者的舞臺(tái)上，用那種高傲的眼神看著下面的同學(xué)。是否還能再次感受到戰(zhàn)勝別人的快感。但，沒(méi)有那時(shí)刻。只要我肯學(xué)習(xí)，我可以天天用那種高傲的眼神看著成績(jī)低于自己的人，天天感受到戰(zhàn)勝別人的快感。
讓我們永遠(yuǎn)站在王者的舞臺(tái)吧！
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文10
期末考試結(jié)束了，按照慣例，今天要發(fā)成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，往年我都在“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀隊(duì)干”之列，我想，今年也一定少不了我！
興沖沖的來(lái)到學(xué)校，好不容易等到老師來(lái)發(fā)獎(jiǎng)狀，我的心緊張的.怦怦直跳。
開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，“王云，李紅，張挺……”眼看老師手中的獎(jiǎng)狀都發(fā)完了，怎么沒(méi)我呢？不對(duì)呀？王云學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)，她怎么能得獎(jiǎng)狀呢？還有張挺，他成績(jī)平平，上課說(shuō)小話，作業(yè)也不按時(shí)完成，他怎么也得獎(jiǎng)狀呢？……這是怎么回事呢？是不是他們給老師送禮了？
滿肚子委屈回到家，我把這件事給媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“不要灰心，肯定是你這學(xué)期表現(xiàn)不太好，評(píng)三好生不只是光看學(xué)習(xí)成績(jī)，還要看他平時(shí)綜合表現(xiàn)，一個(gè)好學(xué)生要德，智，體，美，勞，全面發(fā)展。雖然王云，張挺學(xué)習(xí)成績(jī)差，也許他們比上學(xué)期有進(jìn)步，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生，老師當(dāng)然要給予鼓勵(lì)喲！”
“哦，是這么回事�！甭�(tīng)了媽媽一翻話，我豁然開(kāi)朗。想想我這學(xué)期表現(xiàn)也確實(shí)不太好：上課發(fā)言不積極，課后完成作業(yè)不及時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下滑……，下學(xué)期我一定努力，爭(zhēng)取評(píng)上“三好生”，讓家里的墻上再添一張獎(jiǎng)狀！
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文11
今天上班會(huì)課的時(shí)候，班主任鄭老師突然走出教室，教室里立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)忍不住小聲嘀咕，有的大聲嚷嚷，還有的.在東張西望……不一會(huì)兒，只見(jiàn)鄭老師手里多了一疊獎(jiǎng)狀，走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“這疊獎(jiǎng)狀是上學(xué)期我們班獲得三好學(xué)生，年級(jí)質(zhì)量測(cè)試前十名，優(yōu)秀少先隊(duì)員和參加興趣班取得好成績(jī)的同學(xué)的嘉獎(jiǎng)，現(xiàn)在我發(fā)還給大家�！钡妊降�，終于念到我的名字了，我快步走上講臺(tái)，雙手接過(guò)老師頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，并向老師敬了個(gè)隊(duì)禮。我把獎(jiǎng)狀平鋪在書(shū)桌上面，看著這張獎(jiǎng)狀，我高興得都快跳起來(lái)了，恨不得馬上把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。
這張獎(jiǎng)狀是我一學(xué)期刻苦學(xué)習(xí)得來(lái)的。同學(xué)們，每當(dāng)家長(zhǎng)讓我們多寫(xiě)一點(diǎn)練習(xí)題，我們或許不怎么愿意，那就想一想當(dāng)你在領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)的高興勁，我們就會(huì)有繼續(xù)努力的動(dòng)力，就像王之渙寫(xiě)的“更上一層樓”，加油吧！
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文12
“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——”書(shū)包里傳來(lái)了一陣哭聲�！笆钦l(shuí)在哭呀？”卡拉ok獎(jiǎng)狀驚奇地問(wèn)道。
“是我，書(shū)法獎(jiǎng)狀�！�
卡拉ok獎(jiǎng)狀親切地說(shuō)：“哦，原來(lái)是書(shū)法老弟呀。你怎么哭了？我們可都是一等獎(jiǎng)家族的人呢，還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們哪位兄弟哭過(guò)呢�！�
書(shū)法獎(jiǎng)狀停止哭泣，看了一眼卡拉OK姐姐，委屈地說(shuō)：“姐姐呀，你是不知道。我可是書(shū)法家族的代表啊，可是，你看我身上的字，要多丑有多丑�！�
卡拉ok姐姐過(guò)去一看，說(shuō)：“哎呦，還真是。你身上的字好難看呀。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你是一等獎(jiǎng)，沒(méi)人會(huì)嘲笑你的`�！�
書(shū)法弟弟想了想，卡拉ok姐姐說(shuō)得有道理，就不再哭了�？ɡ璷k姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不管字好不好，我們獎(jiǎng)狀家族都是代表主人過(guò)去的成績(jī)。你是一等獎(jiǎng)，應(yīng)該感到高興才對(duì)�！�
書(shū)法弟弟聽(tīng)了卡拉ok姐姐的話，破涕為笑了。
這就是書(shū)法弟弟。
這是卡拉ok姐姐 。
獎(jiǎng)狀小學(xué)作文13
每當(dāng)我看到我那一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我就忍不住想起那難忘的往事。
一天，我們正做著數(shù)學(xué)比賽的卷子。不一會(huì)兒，我輕輕松松的.就做完了上一版卷子。可下面一題要用尺子，我沒(méi)帶尺子。這可把我給攔住了，沒(méi)辦法我只好向我前座的那位同學(xué)借，我還沒(méi)向他借，他就伸出手?jǐn)[了擺。我當(dāng)時(shí)以為他不想把尺子借給我。我只好東問(wèn)西問(wèn)，可是沒(méi)有一個(gè)人想把尺子借給我。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候。只聽(tīng)前面“啪”的一聲響，只見(jiàn)坐在我前面的那位同學(xué)把尺子給掰斷了，遞給了我一半長(zhǎng)的。頓時(shí)我那六神無(wú)主的心才算是平靜了下來(lái)。最后我交卷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他的這道題沒(méi)寫(xiě)。于是我問(wèn)他：“你為什么不寫(xiě)這道題。”他回答說(shuō)“唉！我的尺子短了�！蔽荫R上把另一半尺子還給了他�？墒遣灰粫�(huì)交卷的鈴聲響了，只見(jiàn)他毫無(wú)怨言地說(shuō)了一句：“算了，我們的友誼比考試的分?jǐn)?shù)更重要�！碑�(dāng)時(shí)我心理暗暗地說(shuō)了一句；謝謝你！我這生也交定你這個(gè)朋友了。最后我獲得了一等獎(jiǎng)，他只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。
唉！我這一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，來(lái)得真是不易，它可凝聚著我。
同學(xué)的一份功勞啊！
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