有趣的實驗小學作文15篇
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的有趣的實驗小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的實驗小學作文1
在一次自然課上,老師拿來了一個手絹和一些水,說是要燒手絹。
這時,同學們議論紛紛,都說如果把這塊手絹燒掉,就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓?墒抢蠋熯要把這塊手絹燒掉。因為老師說這塊手絹是上了保險的,同學們半信半疑。
老師先把手絹放入水中,再小心翼翼的劃亮火柴,點燃手絹,這時,同學們個個都目不轉睛的.看著這塊手絹,“切!”有的同學說“手絹肯定不會燃燒的!”可是,那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面,讓我們猜手絹會咋么樣,同學們都說燒壞了,大家瞪大眼睛看老師,只見老師把碗拿開,呀!這塊手絹竟完好無損!
這時,平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都在議論手絹怎么不會燒壞。這個時候,老師笑瞇瞇的說“其實,我說手絹上了保險是句趣話,燒不壞的手絹是具有一定的道理的,剛才我浸的水里有70%是酒精,火燒的是酒精,只要這30%的水不干手絹就不會燒壞。
做實驗真有趣!
有趣的實驗小學作文2
前幾天,我在一片樹叢中抓了兩只小蝸牛。
這兩只可愛的小蝸牛有一對長長的觸角,我一碰,!還說它們速度慢呢,兩只觸角“嗖”的一下縮了進去 ,嚇了我一跳!它們的外殼是黃褐色的,很脆,上面是螺旋式的花紋,外殼是它們的房子 走到哪里帶到哪里,風吹不著雨淋不到 ,真是天生的防護罩!
我看電視上說,蝸牛是軟體動物,很怕鹽,遇到鹽后,它會發(fā)生化學反應變成一灘水 。今天我就來做做這個實驗 。
我和姥姥要了鹽巴,撒到蝸牛的身上,看到蝸牛的身上冒起了小泡泡 ,接著有一股很稠的.液體從蝸牛的身上流了出來 ,我拿起它的外殼一看,殼里已經(jīng)空空如也 ,蝸牛不見了,看來真的如電視上所說呀!
不過我很想知道為什么會發(fā)生這樣的反應呢?我上網(wǎng)查了一下,原來原因是:
一旦像蝸牛一樣的蠕體動物遇上許多鹽后,變會因為體內的水份脫干而死,這就是為什么撒鹽的食物能保存更長的時間,除此之外,還有水蛭等動物,他們都對糖和鹽過敏。
今天我又學到了一樣知識!
有趣的實驗小學作文3
今天老師給我們做了一次有趣的實驗。
老師走上講臺,拿出一個玻璃缸、一張花手帕、一盒火柴、一個勺、一瓶酒精和一杯水。老師展開花手帕說:“這張手帕燒不破,你們信嗎?”有的同學問:“老師,這張手帕真的`燒不破嗎?”有的說;“我不信!庇械恼f:“老師給我們做做實驗吧!”于是,老師請了我、熊延霖和陳朋幸上臺給她當小助手。老師請我倒了兩勺酒精在玻璃缸里,又請熊延霖倒了一勺清水在玻璃缸里,老師還讓熊延霖把手帕放進玻璃缸使勁浸濕,最后請陳朋幸點燃了手帕。這時,大家都目不轉睛地盯著手帕,心都提到嗓子眼上了,只見綠色的火苗把手帕全都包圍了。手帕會燒成灰的,我耽心地想。大約過了一分鐘,火苗才滅了,老師把手帕展開,怎么,手帕一點也沒燒破!這時,我們的腦子里掛上了千個萬個問號:“為什么這張手帕燒不破?這張手帕到底是什么材料做成的?為什么火苗是綠色的?……”
老師這時告訴我們:酒精是易燃的,可水能吸熱而不能燃燒,當手帕上的酒精燃燒時,水一面吸收熱量,一面把手帕與火隔開,火就燒不了手帕了。
哦!原來有這么一個科學道理。我想:“世界上還會有更多奧秘等著我們去發(fā)現(xiàn)、去揭秘。
有趣的實驗小學作文4
今天,我實踐了一個非常奇妙的小實驗,那就是——杯子跳舞。就是呀,杯子怎么可能跳舞呢?這還得從今天上午說起。
今天上午,我和媽媽滿頭大汗的回到了家,我們都渴極了。不想媽媽卻說,杯子都消毒了,咱們用紙杯喝吧!我只好答應,拿了兩個紙杯靜靜地等待媽媽來倒水,貪玩的我把兩個杯子重疊了起來,把嘴放在了兩個杯子口的中間。誰知,我剛一呼吸,上邊的那個杯子就脫離了下面拿個杯子,在空中盡情的“舞動”。我愣住了,難道一周前出現(xiàn)在作文書上的實驗發(fā)生在了我的身上?我懷著好奇心又試了試,沒想到和上次的結果一樣,杯子又“忘我”的“跳躍”了起來。我不甘心,杯子根本就不會跳舞!我抱著這個心理再次用吸管試了試,驚人的結果使我目瞪口呆!杯子又跳起來了。我又換了個角度試了試,結果照舊!我不解的問了媽媽:“為什么杯子會跳起來呢?”。媽媽說是大氣壓強的緣故,她見我不明白,便對我說:“其實就是兩個杯子中間的.空隙裝不下那么多的空氣了,所以杯子自然而然就跳了起來呀!”我似懂非懂的點了點頭,然后用開始了下一次的實驗。漸漸的,我明白了,其實就是柜子裝不下了就會關不上的道理,空氣和杯子也一樣,也有裝不下的時候。更何況杯子比較輕,很容易彈起來呀!這個實驗真有趣!
科學真奇妙呀!
有趣的實驗小學作文5
把水裝在一個紙杯中,然后又把被子倒過來,水是不會流出。大家可能不相信,今天,我就讓你們見識見識吧!
首先,當然先要把材料準備好:一個裝滿水的紙杯、一個盆子、幾張紙,實驗開始了,我小心翼翼的用戶紙包住杯口,然后拿著杯子移至盆子上方,,接著把紙杯倒轉方向,本以為會成功的我,結果卻出乎我的意料——水流出來了!“sorry,sorry,這只是個失誤!”我忙向大家解釋。不甘心的的我,又拿了一張紙重新開始了實驗。可是我卻又失敗了!這是怎么回事?同學們開始議論紛紛。我突然覺得手下濕濕的,我抬起手一看,原來是桌子上有點水。等一下,這不是剛剛放置的'地方嗎!原來我用的一直是濕紙!做這個實驗,用濕紙是不行的!我換了一張紙,重新開始了實驗。當我把杯子倒轉方向時,一雙雙驚訝的眼睛盯著杯子,水沒有流出,實驗成功了!
同學們學們問我這是怎么回事,我回答說:“這是證明大氣壓存在的小實驗。因為水與紙杯的接觸產(chǎn)生了大氣壓,因為大氣壓使紙吸住了紙杯,所以紙不會掉下,水不會流出!
看了這個實驗,你們相信了吧!其實世界萬物都很奇妙,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)很多神奇的事情!
有趣的實驗小學作文6
世界千奇百怪,什么事都有,有的已有答案,有的卻令人百思不得其解。這次,我就做了個有趣的科學實驗——配制“隱形墨水”。
這個實驗所需要的材料很簡單,只要一張紙,一支毛筆,一支蠟燭和一些糖水,糖水濃度越濃越好。我把毛筆放入調配好的糖水中浸濕,接著用它在紙上寫幾個字,寫什么好呢?就寫我的名字吧,于是,我很用力得寫上了我的大名——汪敏。拿起在燈光下看,沒有絲毫痕跡。下面,我點燃蠟燭,準備烘烤。這可是最難也最容易出錯的地方,我一定要小心,小心再小心!我輕輕地拿起白紙放在離火苗兩厘米左右的地方烘烤。果然,紙上用毛筆抹過的地方漸漸地出現(xiàn)了一些小黑點,然后是一塊一塊的,最后整個都顯現(xiàn)出來了,真是不可思議!可是,這小小的白糖,為什么能在紙上留下黑字呢?經(jīng)過查閱我才知道原因:蔗糖是有機物,中間含有碳,氫,氧,加熱之后,糖中的`氫和氧以2:1的比例結合成水揮發(fā)掉,而黑色的碳仍留在了紙上,所以糖水抹過的地方就顯為黑色了!
大千世界無奇不有,真是什么奇事都有,真是太神奇了!
有趣的實驗小學作文7
星期六下午,我和爸爸在家里做了一次有趣的實驗:能浮水的雞蛋. 準備的材料是:生雞蛋一個,一只玻璃杯,一把勺子,食鹽一袋,大半杯清水。
實驗開始了,我認真地看著爸爸的一舉一動。只見爸爸首先端起已經(jīng)準備好的大半杯清水,然后把雞蛋放入杯中,雞蛋像被爸爸使了魔法似的立刻沉入水底,真奇怪!爸爸轉過頭問我:“我們怎么才能使雞蛋浮出水面呢?我看著那袋鹽,調皮地說:“噢,我明白了,是用鹽,對嗎?”“是的,真聰明|”爸爸說完,就拿起勺子挖鹽,一勺一勺地往水里加,水里的雞蛋依然紋絲不動,不肯浮上來。我有些不耐煩地用勺子在水中攪了攪,還是沒有動靜,我垂頭喪氣地對爸爸說:“算了,我們別做了,我看雞蛋是不會浮上來的!卑职謹[擺手說:“可能是鹽不夠吧|”聽爸爸這么一說,我覺得有道理,就把鹽倒進水里一半攪了攪,然后坐在一邊等著奇跡出現(xiàn),不一會兒,奇跡發(fā)生了,雞蛋慢慢向上浮,一個原本在水底老老實實呆著的雞蛋,竟然不安分的慢慢浮出水面,調皮的伸出了頭。
“實驗成功了!”我歡呼起來。通過做這個實驗使我明白了一個道理:原來雞蛋的.浮沉和水溶液的密度有關,因為液體的密度和浮力是成正比的,所以水中加入食鹽后,密度增大了,浮力也增大了,雞蛋就浮上來了。
有趣的實驗小學作文8
今天課上,趙老師拿著實驗品神神秘秘地走到講臺上,說要給大家做一個有趣的實驗。
聽到做實驗,同學們紛紛起哄,教室里立刻炸開了鍋。
趙老師問:“如果讓你來熄滅一根蠟燭,你會用什么方法?”有人說:“吹口氣!庇腥苏f:“澆水!边有人說:“踩兩腳。”正在大家討論的熱火朝天的時候,趙老師的實驗開始了。她首先拿出了一根蠟燭,把它點燃,放入了透明的玻璃杯中,又在蠟燭周圍均勻地撒了些許“魔術粉”,然后又倒了一點“魔術液”,蓋上了蓋子。這時,只見杯子中已經(jīng)被點燃的`蠟燭慢慢的熄滅了。同學們紛紛感到奇怪:“這時怎么回事呢?”
原來,“魔術粉”就是小蘇打,魔術液就是白醋。小蘇打里面包含一種成分——碳酸鈉,而白醋中含有醋酸,碳酸鈉與醋酸反應,生成二氧化碳,二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,而且密度比空氣密度大。所以,蠟燭在沒有氧氣的環(huán)境里,就熄滅了。
這節(jié)課,我不僅看見了神奇的實驗,還明白了實驗的原理,學到了知識,這真是個有趣的實驗!
作文講評:小作者將課上所做的實驗詳細的描述出來,實驗步驟交代的清楚明了,結尾還加入了自己的感受,非常棒!如果加入一些心理描寫,相信文章會更精彩!
有趣的實驗小學作文9
昨天晚上我們語文老師布置了一個有趣的作業(yè):回家用一個裝滿水的杯子,在里面放上鹽、糖、木頭、紙和石頭。觀察觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?
放學回家的`路上,我還特意撿了幾個石子、木頭。到了家,我把撿的石子和木頭,還有家里的廢紙,和做飯用的白沙糖、鹽。一切準備妥當了,我真興奮,因為我要做實驗了。
我先找了一個透明的玻璃杯,裝滿自來水,然后,我把廢紙用手團成一團,放進杯里,發(fā)現(xiàn):紙放進水后,慢慢展開,大約過了1小時以后,紙慢慢沉了下去,媽媽問我說:“紙為什么會沉下去?”我回答:“是紙吸水,吸‘飽’了,就會沉下去的。還有,紙吸‘飽’水后,就會比水重,自然就會沉下去的!薄澳阏媛斆,全都答對了!”我說:“小意思!”
再放石頭,我剛放進去,石子就撲通一聲跳進去沉到了水底,象小青蛙跳水一樣。
我又把木塊放到水里,等了很久,木塊還是飄在水上。
通過這次實驗,我知道哪些物體比水重,哪些物體比水輕,讓我長了不少知識呢!
有趣的實驗小學作文10
昨天我去參加了小記者活動——科技就在身邊。
我和媽媽坐公交車來到了少年宮,我一下車就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上,透過玻璃,我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車輛。
過了一會,我走進“教室”找了座位坐下,開始做實驗了,我興奮地拿出準備好的材料,在那里工作人員又發(fā)給我們一些實驗材料。其中有兩個實驗令我難忘。
把吸管一頭放在嘴里,一頭放上乒乓球,用嘴通過吸管吹氣,讓乒乓球不掉下來,與媽媽合作,最終我堅持了三秒。
第二個實驗,老師請11位家長和孩子共同完成,我和媽媽也上臺了。我拿了兩個氣球一個玻璃管,吹出大小不一的.氣球,分別放在玻璃管的兩邊。老師說:“看看是大氣球變大,還是小氣球變小,還是一樣大”。大家說法都不一樣,只有通過實驗才能證實,我和媽媽做了兩次都是大氣球變大,小氣球變小。真的太神奇了。
這次活動使我懂得了日常生活現(xiàn)象理論化,復雜現(xiàn)象簡單化的道理;我在實驗觀察中學習了科學知識。
有趣的實驗小學作文11
我記得我做過最有趣的一次實驗,那就是在一位老師家里做的,當時老師讓我們將一塊布手帕全燒起來,然而并不將手帕燒掉。當時我們怎么也不敢相信這是真的,簡直是天方夜譚,不可思議。
我拿出一塊手帕,沾了點水,點了起來,可怎么也燒不起來,我又點另一個沒有沾水的角落,大火燒得十分旺,我立刻將它扔進水里,再一看手帕全燒了,就我沾的水的那角落沒有燒掉。
同學拿起另一塊手帕將它放進油里,然后也用火把它點起來了。可誰知最后他的實驗更加慘烈了,他手上的手帕全燒光了。
就在這時老師捧來一盆清水,一小盆油,再拿來一個大鑷子,兩個盆子。大家都感覺莫名其妙……
老師將手帕先放進水里,再將手帕擠干,然后又把擠干的手帕放進油里,再用火點燃。老師將點燃的手帕立刻用大鑷子夾住,舉起來,我們一起瞪大眼睛望著那塊手帕,手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘后,終于熄滅了。
我們爭先恐后的將老師手中的手帕拿過來一看,都驚得摔在了地上,奇跡發(fā)生了,手帕竟然完好無損,沒有絲毫被燒過的痕跡。
這時老師告訴我們:水和油合在一起,油是浮在水面上的`,它倆倒在手帕上,而油只是浮在手帕表面上,它點燃后只會將油燒掉,但水卻留在手帕上,所以燒著的只是手帕上的水,而手帕卻永遠不會燒掉。
通過這個原理,同時讓我悟出了人生的一個道理:一個人不能只看表面現(xiàn)象,而要注意內心深處。
有趣的實驗小學作文12
今天,我和媽媽做了一個非常有趣的實驗,是一個用顯微鏡觀察植物呼吸氣孔的實驗。
首先,準備物品是:一片樹葉、一臺顯微鏡、一塊載玻片、一塊蓋玻片、滴管、過濾紙、小刀片和鑷子。
開始做實驗了,媽媽先引導我說:”植物,會利用陽光制造營養(yǎng)素,我們稱它為……“
”光合作用!“我高聲叫道。
”沒錯,植物通過光合作用,一邊吸入二氧化碳,一邊排出氧氣。植物的其他兩個作用,你能答得出來嗎?“媽媽說。
”還有呼吸作用,和……“我絞盡腦汁的想,可是怎么也想不出來。于是,我急忙去請教我的老師——《百科全書》。
”呼吸作用和蒸散作用。“我高興的`一腳踏上了桌子。
”很好,所謂的呼吸作用就是指植物將所制造的營養(yǎng)素進行分解,進而釋放能量和排除廢物的過程。植物呼吸和人的呼吸是一模一樣的。“媽媽說。
”蒸散作用是指水分從植物的氣孔逸散出去的作用!皼]等媽媽問,我就把蒸散作用說了出來。
”既然懂了,就開始吧!“媽媽說。
正式開始了。我先把葉片反過來,輕輕的割下一小塊,把它用鑷子加到載玻片上,用滴管擠上一滴水,用鑷子把蓋玻片放上,要輕輕的放,以免產(chǎn)生氣泡。接下來置于鏡臺下,再慢慢調清楚,600倍就可以看到清楚的氣孔圖了一次有趣的實驗 —— 小丑魚 —— 小丑魚的博客!
這真是一次有趣的實驗,真是讓我大開眼界了!
有趣的實驗小學作文13
今天我和爸爸做了一個浮力小實驗。我們準備了一個杯子,杯子里裝了半杯水,再準備一個雞蛋和一盒鹽。
首先,我們把雞蛋放在盛水的杯子里,這時雞蛋是沉到水底的。然后我們把杯子里的雞蛋取出來,在杯子里加了八勺鹽,用筷子將水里的鹽攪拌均勻,原來白色的'水又變清了。爸爸說:“這八勺鹽已經(jīng)全部溶解到水中了!边@時,我們再次把雞蛋放進杯子里,雞蛋不再沉到水底了,它是漂浮在水面上的。爸爸問我:“雞蛋為什么會漂浮在水面上呢?”我說:“我們在水中加了鹽,水的比重就大于雞蛋的比重了,所以雞蛋會漂浮在水面上,這是我學《”死!暗男≈R》知道的!卑职譂M意的點點頭。這時爸爸又說:“我還能把水里溶解的鹽變回來!闭f著爸爸就把杯子里的水倒進鍋里,用火加熱。這時我看到水里冒出了水泡,一會兒水就蒸發(fā)完了,鍋底露出一層白白的鹽。
通過這個小實驗,我了解了物質的比重,水在加熱的時候會變成水蒸氣的知識。我想,世界上的事物真奇妙,我要好好學習,用學到的知識去發(fā)現(xiàn)更多的奇妙現(xiàn)象。
有趣的實驗小學作文14
今天,呂老師跟我們做了一個實驗,就是怎樣讓在杯子底下的硬幣變不見了。
實驗開始了,呂老師把我、曼茜、石穎還有陽陽分在一組。老師先給我們一個杯子,一個硬幣和一瓶水。我們讓石穎倒水,石穎拿著瓶子慢慢地往杯子里倒起了水來。
剛開始,硬幣還看得見,到最后就慢慢的消失了。
我心想:“咦,硬幣怎么不見了?我們幾雙眼睛盯著它,難道它會插翅而飛?”后來我們把目光轉向了老師。
老師說:“這是光的折射現(xiàn)象,因為光線在通常狀態(tài)下是直線的,但光線透過兩種不同的性質的透明物體,光線就會發(fā)生折射,所以,硬幣在裝滿水的杯底下消失,就是這么回事了!
通過這次的一個小實驗,我明白了一個道理:生活中,處處都有奧秘,只要你認真觀察勤于探究,你就會發(fā)現(xiàn)很多很多,也會得到許多許多。
?沉甸甸的。后來,在老師和同學們的幫助下,我終于樹立了信心,恢復了自信。在這里,我要感謝辛勤工作的領導、老師們,是他們讓我有了—升中考夢,此生不留遺憾。
還記得,幾年來求學路上的`坎坷與艱辛。每年的六月份,正是夏花盛開,陽光明媚的出游好季節(jié),而我們卻又處在忙學習的關鍵時刻。也許塞翁失馬,焉知非福?正是這踏實的每一步,煉就了我們堅強的性格,開闊胸懷的品質,進一步打好文化基礎。當我們手捧著耀眼的畢業(yè)證時,我們可以自豪地說:“無怨無悔!
一年又一年,有歡樂,有辛酸,在奮斗的汗水和收獲是喜極而泣。
有趣的實驗小學作文15
叮鈴鈴,上課鈴響了,這節(jié)是科學課,這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實驗,因此要到實驗室去上課。
來到實驗室,科學老師對我們說:“高錳酸鉀是一種顆粒狀的.紫紅物體本次實驗要用到燒杯,水,藥勺以及幾小粒高錳酸鉀,千萬不能放多。下面開始實驗吧!甭牭搅诉@句話,我馬上就投入到了實驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進去,可想起了老師的話,我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀,正如老師所說,高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物,我將它緩緩放入水中。
高錳酸鉀已進入水,就開始快速溶解,可它的溶解方式與實驗截然不同,只見它一進入水便開始想四周擴散,且速度極快。起初只看見一縷紫紅色的線向四周游去,之后就看見千絲萬縷的線向四周游去。好像千萬條紫紅色的蛇在水中游動。怪不得科學老師說只能在水中放入幾粒高錳酸鉀,幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕,要是到許多高錳酸鉀進去,那還得了?
這真是一次有意義又有趣的實驗!我以后一定要學好科學。
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