我最敬佩的人小學作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我最敬佩的人小學作文，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的人小學作文1
我的同桌就是一個“小書迷”——黃林佳。
下課的時候，小書迷一做完課堂作業(yè)，就去書架上借書，高高興興地拿著書，回到座位上，津津有味地看起來。一看就是幾十分鐘，常常忘了周圍的一切，甚至忘了自己。
上課的時候，她為了看書，都被老師多次批評，可她一點也不在乎，我真佩服她！
下課了，大家都涌到操場上去玩，可是，我看到小書迷還是生活在“書的海洋”里。
暑假，我叫小書迷和我一起去玩，可是她理也不理我，仿佛沒有聽見。我走進她的房間拍打她的身體，她才情不自愿地抬起頭，無奈地看著我，說：“干什么？”我不耐煩地說：“下去玩�！彼齾s說：“不行，我要看書，對不起！”說完，她又拿起書全神貫注地看起來。
有一次，我去小書迷家玩，發(fā)現她的書桌上有七、八本書。我問：“這里怎么有這么多的`書呀？”“這都是我剛剛看完的。”我真佩服她呀，一會兒就看完這么多書了。
因為小書迷最喜歡看書，所以學習成績很好，老師都稱她為“小百科全書”，作文也寫得很不錯。我真要向她學習，做老師的小助手。
我最敬佩的人小學作文2
每一個同學都有自己佩服的人。有的人佩服警察，有的人佩服電視上的大明星�？晌易钆宸氖俏倚^(qū)的一個清潔工。
他無論嚴寒還是酷暑，還是狂風暴雨，都能看見他勞動的身影。他彎著腰，手里拉著掃帚不停地把小區(qū)里的垃圾掃起來。每次看到這樣的情景我就會對他產生一種敬意。說實話，我至連他教什么我都不知道。
令我印象最深刻的是去年暑假的.一天傍晚，因為停電所以我和爸爸一起到樓下乘涼。來到樓下我看見很多人在乘涼。有的人在搖扇，有的人在吃冰棍，有的人在遛彎兒。忽然我的目光落在長以上的一對青年身上。這一男一女正坐在長椅上邊吃邊聊，你聯系人鎮(zhèn)低著頭在削梨，長長的梨皮要在地上。男年輕人手里有一包瓜子，慢慢地肯這個瓜子，瓜子殼扔的滿地都是，我想真臟。這時她回來了。他看見了這一幕說同志瓜子殼請吐到垃圾桶里。可是他們卻頭也不回的走了。連他也一邊背著干貨走了，我以為她回家了，但是他拿著掃帚把地打掃了一遍。
阿姨您令我敬佩，我要學習你對工作認真負責的品質。
我最敬佩的人小學作文3
我最敬佩的人有許許多多，有工人叔叔，有護士阿姨……其中我印象異常深的，是一位生活很困難但持之以恒的人，她是一位清潔工阿姨，我很敬佩她。
那是一個炙熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地，人們都快中暑了!小狗趴在地上伸出長長的舌頭喘著粗氣，好像在說真熱啊!知了趴在樹上有氣無力的在說好熱呀!我走在回家的路上，左手拿著迷你電風扇，右手拿著雪糕，一邊吃一邊吹風扇，但還是熱得受不了。
這時，我前面的路上有一位清潔工阿姨，她正在掃馬路，天這么熱，這位阿姨還在掃馬路，要是我早就回家吹空調去了!我走過去問阿姨：“你怎樣這么熱還打掃衛(wèi)生呢，怎樣不回家呢?”“這是我的工作呀，我應當勤勤懇懇的'做好我應當做的工作。那里這么臟，能不掃嗎?”阿姨說。我又問：“阿姨，那你能夠像其它的清潔工阿姨一樣啊!到陰涼的地方去掃啊!”阿姨告訴我：“只要是自我的工作，無論多么艱難，多么辛苦，也必須要全力做好!”之后我邊走邊想，這位阿姨是為了我們創(chuàng)造完美城市環(huán)境才這樣堅持工作的，為了讓我們能呼吸到新鮮空氣才這樣堅持的!這么熱的天氣，清潔工阿姨還堅持打掃衛(wèi)生，我真敬佩你啊!
我最敬佩的人小學作文4
周耘竹是我的同學，在班上擔任副班長的職位。她長著一對水汪汪的眼睛，一個又高又直的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。我最敬佩她的`是熱愛班團體，對工作負責的那股勁兒!
有一天午時放學回家后，有一個值日的同學，準備不掃地回家。周耘竹看見后，立刻走過去一把拉住那個同學的書包，然后跑到他的面前說;“如果不掃地，你就別想走�！蹦莻�同學的火氣可真夠大的，轉身就把周耘竹推倒在地，我看見后，連忙把她扶了起來，這一推，周耘竹的信念更加堅定了。周耘竹火冒三丈的說;“不準走，你必須把地掃了�！蹦莻�同學說“少管閑事。‘’”如果你敢走，我就給教師說你不但違反紀律，還把班長推倒在地�！宦牐琶銖姷淖哌M教室，拿起掃把開始，過了一會兒，周耘竹和藹的說;“每一個同學都像你這樣不掃地，我們班不成了一個又臟又臭的垃圾場了嗎?并且班級也要被扣分�！牶螅瑧M愧地低下了頭。
還有一次，同學們都陸續(xù)走近了教室，我一看，”哇“地上沒有一張紙屑，地也變得光亮照人，我一問是怎樣一會事，原先，周耘竹早早來到學校，獨自把教室打掃干凈了。我舉起大拇指對周耘竹稱贊到;”你真了不起‘'周耘竹你那種熱愛勞動，熱愛班級的精神值得我學習。
我最敬佩的人小學作文5
林世興是我們班“百科全書”三名，每當我們有做不來的題去問他時，他總是耐心地給我們解釋，直到我們弄懂為止。
我們班上有一個同學從來不按時完成作業(yè)，下課零剛響就跑到外面去玩，座位上總是空空如也，不見蹤影。
有一天，我檢查完教室清潔后正準備做作業(yè)時，只見我旁邊的林世興一邊做著自己的作業(yè)，一邊又忙著催那個同學，還不時地批改作業(yè)。
4：30分過了，補作業(yè)的人全都走光了，唯獨就剩那個同學拿著筆慢吞吞地寫著字，林世興對那個同學說：“我真的.是了你，我把所有的家庭作業(yè)都做完了，你連這么一點課堂作業(yè)都還沒做完！”我也對那個同學說：“對呀，你看都快到四點五十了！”那個同學聽了不僅不理睬我們，反而玩得更加有勁了。我和林世興看著他，不由自主地都嘆了一口氣。
五點了，那個同學才把數學課堂作業(yè)做完。我心想：“它應該也開始著急了吧！”那個同學剛剛交上去，又開始玩起他做的“偉大的作品”。林世興還催到：“你快點，不然的話，我們可要去告雷老師你不做作業(yè)了喲!”那個同學聽了又忙碌起來，五點半后，學校差不多沒人了，我也匆匆地走回家了，只有林世興還等著那個同學。
我敬佩林世興，因為他那樂于助人的精神值得我學習，他具有豐富的文化知識值得我學習，愛學習的好習慣值得我學習。
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