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指揮小學作文(6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的指揮小學作文，歡迎大家分享。
指揮小學作文1
我們家有個著名的指揮家，不用說，那肯定就是我的媽媽啦。
我媽媽......那真是指揮家，她自認為自己在家是一把手，所以什么事情都要指揮我們做，不管是對的還是錯的，只要她指揮的'，她都認為是對的。
我就拿指揮家的事情來舉個例吧：上次我們一家開車出去兜風，她見有一輛車子超了過去，她看著不爽了，就開始下達命令了：“啊呀呀，竟然給我超車啊，看看老娘我怎么對付你！”她就把車也超過去了，哪知對方感覺不爽，也超了過去。就這樣超啊超，最后的結果就是我們都被開了罰單。
暈！
不過指揮家還是有讓人感動的時候了啦！
記得上次，我不知道為什么心情不好，媽媽看了就一直再旁邊問為什么為什么為什么......我煩了：“誒！你煩不煩��！吵死了！真是的！都不嫌累的！別給我吵了�。 �
頓時，媽媽沒聲了，后來，爸爸告訴我，媽媽聽了我的話后很傷心，她說她都是為了我好，沒有一思惡意��！
我聽了以后感覺眼睛里有一層厚厚的霧氣，我現在才知道，媽媽嘮叨都是關心我呀！
媽媽，謝謝您的嘮叨！謝謝您的關心！
指揮小學作文2
在今天的體藝2＋1活動中，我們敲鼓隊的同學，全都拿著鼓和棒子來到操場上，吹號的男生看見我們，都圍了過來指揮。老師讓我們小鼓隊和吹號隊一起合作一次，對了，還有敲大鼓的和一種我也叫不出名字的東西的人。剛來一會兒，老師就讓我去把指揮棒拿過來。我像離鉉的箭一樣，飛奔向一個教室，拿了指揮棒，氣喘吁吁地跑回原地。大家的目光轉移到我手上的指揮棒。它圓鼓鼓的底端，粗粗的柱子，再加上頂上一個黃色的五角星，像仙女的魔術棒。我給了張老師，張老師讓我在一旁看他指揮。這時的我，在心里打了一個大大的問號：好好的，老師為什么要讓我看他指揮呢？我站在一旁看張老師有節(jié)奏地指揮著，小學。指揮了三遍，張老師又讓我來指揮，這時我才知道，原來老師要讓我當指揮員，我的心里想吃了蜜一樣甜，一股暖流在心底流淌。過了一會兒，一只粗糙而又溫暖的手，緊緊握著我的.手，極力揮動棒子，又有另一只手把我的左手舉起來。這是讓吹號子的同學準備。不久會我把手放下，號子隊的同學便開始吹了，那聲音，好難聽，我真想把耳朵捂起來。
下課了，我們解散了。我忽然聽到張老師說：“指揮這個小姑娘很不錯啊！”既然老師這么看重我，我下定決心要好好努力。王鑫鑫（和我關系不大好的同學）過來了。她對我說：“唐雨荷，你一定會指揮得很好的�！蔽乙郧板e怪王鑫鑫了，有了她的支持，我就更有信心了。
這一次的體藝2＋1使我難以忘懷。
指揮小學作文3
我的妹妹悅悅還不到一歲，她可愛，聰明，但她最大的缺點就是不聽別人的話，而且也從不照做。我決定一定要讓悅悅聽話。
這天，我準備大干一場，做個“小小指揮官”。
嗯，我該怎么讓悅悅聽懂哦的'話呢？我想，對了！我可以邊說邊做，這樣，悅悅就看懂啦！
說干就干，我讓悅悅坐到我的對面，一字一句地對她說：“雙手舉過頭！”我一邊說，一邊做動作�？伤兀瑹o動于衷，還在那笑。我一而再再而三地對她說，悅悅還是不做，我有點氣憤，把她的手一提舉過了頭，道：“記住，雙手舉過頭！”她貌似聽懂了，又貌似沒懂。我馬上檢測了一下，竟然懂了！那時我心里特別有成就感：我教會了悅悅第一個動作。之后的動作亦是如此吧！可是，我錯了。她的記憶好像是魚的記憶，七秒，就忘了。她學會了拜拜，忘了飛吻；記起了飛吻，又忘記了拜拜……哎，我有點想放棄了，我又想起了安妮，她做事不放棄，才不會像我這樣呢。對，我要堅持下去，要做得漂亮。
我又重新教起了悅悅，沒想到她越學越快，在教會她雙手舉過頭之后，又教會了飛吻、拍手等好幾個動作。而且她還能聽懂我的指揮，只要我“發(fā)號施令”，她就會聽從我的指揮，連著把動作準確無誤地做完，可愛極了！
要是你現在去指揮她，她也會很積極地配合你的哦，不信你也來試試吧！
指揮小學作文4
早上，我和媽媽參加《杭州網小記者走進交通指揮中心》。我們來到文暉路的交通指揮大樓，在門口我們換上了統一的白色T恤，寫著杭州網小記者暑期夏令營；戴上黃色的帽子，掛上“采訪證”。
首先, 我們來到了4樓的`指揮中心，一進去我看到整面墻的監(jiān)控屏幕。警察叔叔向我們紹了杭州的交通狀況，并告訴杭州一共有700多個路口，每個路口都有監(jiān)控頭。在指揮中心我可以清楚地看到每個路口的交通情況。
警察叔叔還給我們看了一些發(fā)生車禍時的錄像：一個錄像上面是一輛三輪車和一輛小汽車相撞，騎三輪車的人飛出了老遠。還有一個錄像上面，一輛大貨車因為超載翻車了，差點要壓到一輛小汽車。另一個錄像上面有一個行人，首先走的很慢，后來一輛車開過來了，他的速度一下子加快，車就把人都撞飛了。還有一個錄像是因為面包車闖紅燈和一輛出租車相撞，坐在出租車后座的乘客被甩出車外。因為闖紅燈、超載等等引起的慘劇。
在廣播電臺直播間，我們和西湖之聲、交通91.8、路靈靈、FM93等電臺阿姨作了面對面的交流。
后來，我們又來到二樓的華數直播間，看到了主持人叔叔正在直播。警察叔叔向我們介紹了每個工作人員的職責，還讓我們進直播室參觀。
今天讓我懂得了許多交通知識，過馬路要一停，二看，三經過。安全第一，速度第二。遵守交通，從我做起。
指揮小學作文5
今天上語文課的黑板上沒有板書，而有幾張奇怪的臉，這到底是怎么回事呢？就讓我來為大家揭曉謎底吧！我們正在玩“我指揮你來做”的游戲。
游戲的規(guī)則是：選一個人蒙住眼睛當小木偶，再選一個人當指揮官，指揮官指揮小木偶畫一張臉。
第一個上場的就是我。我被紗巾蒙上了眼睛，什么也看不見了。我被往后拉，然后我到處亂摸，不知道摸到了誰的手被重重的打了一下。然后我一步一步的往前走，手伸的直直的生怕摔倒了，像一只木乃伊一樣。指揮官先讓我畫頭，我想：這還不容易嗎？我隨手畫了一個大圓圈，他又讓我畫眼睛，我就畫了兩個小圓圈，他讓我畫耳朵我就畫了兩個半圓形，他又讓我畫嘴我就畫了一個橢圓。我剛畫完觀眾就哈哈大笑起來。我心里很奇怪我到底畫成什么樣子呢？我迫不及待的拿下紗巾一看，也忍不住咧嘴笑了，原來一只左眼畫到了臉的左邊，一只耳朵也畫到了臉的左邊。
我還不算差的.，有一個小木偶他剛走到黑板那指揮官就給他提示，我說：“老師，他們耍賴！”老師說可以提示。我想那剛才他也應該給我提示的！這個小木偶哪里畫的都很好，但就是耳朵沒畫好，這是為什么呢？讓我來悄悄的告訴你吧，小木偶剛畫完眼睛還沒等指揮官說左右他就畫了耳朵，所以耳朵就在眼睛旁邊了！
怎么樣，我們的語文課好玩嗎？你想來參加嗎？
指揮小學作文6
今天上午,電視臺直播了北京奧運會乒乓球男子單打第二場半決賽,中國隊的馬琳迎戰(zhàn)隊友王勵勤，這是一場沒有教練指揮的內戰(zhàn)，只見總教練劉國良坐在觀眾席上在玩手機游戲，笑意掛在臉上，輕松地與人談笑風生，任由這對師兄弟在那里拼搏、爭奪、撕殺。
經過六局的緊張爭斗，讓全場觀眾大嘗眼福，馬琳開局順暢，打得又急又兇，依靠前三板球連續(xù)得分，連勝三局，眼見奪取全面勝利了，卻遭到老將王勵勤的頑強抵抗，連番二局，馬琳在關鍵時刻振作精神，再勝一局，最終以4：2戰(zhàn)勝隊友王勵勤晉級決賽。
這場比賽雖然是在國內的隊友之間進行，精彩程度比與外國人戰(zhàn)斗更動人，雙方放下了一切包袱，全身心投入，打出許多世界波的高水平好球，全場觀眾沉浸在一片歡樂的'海洋中！歡呼聲、鼓掌聲此起彼落、震耳欲聾！在電視機前觀看也是一種很好的享受！興奮的心情不會比現場觀看差。
祝福馬琳取得了這場勝利！祝愿王勵勤鼓足勇氣，在今晚戰(zhàn)勝對手，希望今晚的體育場能夠再次同時升起三面五星紅旗，希望領獎臺上穩(wěn)穩(wěn)地站著中國人！再次為國爭光！
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