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寧?kù)o的夏夜小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寧?kù)o的夏夜小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寧?kù)o的夏夜小學(xué)作文1
在這寧?kù)o的夏夜，郊外一片寂靜不時(shí)有行人路過(guò)這里，天地之間連成一片黑色，偶爾有燈光在黑暗中若隱若現(xiàn)。
我靠在一棵樹(shù)上，仿佛自己也是大自然的一員，我腳下生出根須深深地插入泥土和巖層，身軀變成粗壯的樹(shù)干。印出一道道樹(shù)的紋印。頭發(fā)成長(zhǎng)茂密的樹(shù)葉為小動(dòng)物們遮陽(yáng)光，休息。
我自己變成大自然的一員——一棵剛降臨世界的小樹(shù)。我好奇地看著天地間，突然，周?chē)拇髽?shù)說(shuō)道：“歡迎你來(lái)到世界�！�
“這是哪？”
“這是我們樹(shù)世代繁衍的地方”
“周?chē)囊磺卸己眯缕�！�?/p>
“沒(méi)錯(cuò)，用你的心去感受大自然給我們的恩賜和大自然的風(fēng)采吧�！�
我輕輕地吟聽(tīng)著大自然：我聽(tīng)見(jiàn)了泉水拿著一本書(shū)在“嘩嘩”地吟詠著大自然的奇妙，鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光的照耀下，站在樹(shù)的'枝頭，展開(kāi)了翅膀，飛翔在碧藍(lán)的天空中，向大自然的朋友們歌唱。天空忽然劃過(guò)一道閃電烏云布滿(mǎn)了額頭，雨水給一切生靈化解了額頭上“烏云”清風(fēng)拂過(guò)，準(zhǔn)備好長(zhǎng)行的蒲公英搭乘這清風(fēng)去尋找新家，他們也不忘向我們招手說(shuō)：“再見(jiàn)了朋友們，再見(jiàn)了生我養(yǎng)我的土地�！蔽椅寥览锏酿B(yǎng)分，享受著日光浴，聽(tīng)著泉水那郎朗上口的讀書(shū)聲，看著蒲公英遠(yuǎn)去的足跡整個(gè)身體是多么神清氣爽��！大自然是多么美，人啊，不要因?yàn)榇笞匀坏摹懊利悺本蜌Я舜笞匀坏拿利悺?/p>
在這個(gè)寧?kù)o的夏夜又有一顆小樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)。
寧?kù)o的夏夜小學(xué)作文2
當(dāng)你停止腳步，靜靜地傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到“吱、吱、吱、吱……”的聲音。仰望星空，看見(jiàn)高掛夜空的月兒，不禁引起了無(wú)限遐想：有一個(gè)頑皮的小孩兒坐在月牙船里，輕輕地哼著一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小曲。
當(dāng)我慢慢地走進(jìn)樹(shù)林，靠在一顆大樹(shù)下面，聽(tīng)著知了的叫聲，這大自然的歌聲是斷斷續(xù)續(xù)，仿佛有一個(gè)害羞的小姑娘在輕輕低吟。當(dāng)我沉浸在這種萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，我覺(jué)得自己也融入了大自然了。
我慢慢地站起來(lái)，一步一步的走著，聽(tīng)著“沙沙沙沙”的足音，仿佛是一曲悠悠的小令。足下的樹(shù)葉似乎也活了起來(lái)，在悄悄地告訴我它與大地之間的秘密。聽(tīng)著這“悠悠的小令”，不知不覺(jué)地就走出了這樹(shù)林，來(lái)到了池塘邊，池塘中一朵朵荷花在月色的籠罩下顯得更加朦朧動(dòng)人，它們有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的少女，遲遲不肯展示自己姣好的面龐，有的完全展開(kāi)自己的.花瓣，在微風(fēng)的吹拂下仿佛穿著粉紅紗衣的少女在翩翩起舞。有幾只蜻蜓站在荷葉上邊，一會(huì)兒輕旋飛舞，一會(huì)兒遲疑不動(dòng)。池塘邊還有一群小演奏家呢！你聽(tīng)，“呱呱呱呱……”此起彼伏，就像有人在唱歌。漸漸地，歌聲又弱了下來(lái)，一切又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o。
慢慢地，我繼續(xù)向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火。我想，那應(yīng)該是個(gè)村莊吧！那里的人也正在安睡吧！
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