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落選小學(xué)作文(合集6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的落選小學(xué)作文，歡迎大家分享。
落選小學(xué)作文1
這周，我們學(xué)校為大竹縣共青團(tuán)第十三次代表大會(huì)，準(zhǔn)備了文藝節(jié)目——“少先隊(duì)員獻(xiàn)詞”。我們每年級(jí)選10名同學(xué)：5名男同學(xué)，5名女同學(xué)。
在預(yù)選中我被選上了，那時(shí)，我高興得歡蹦亂跳起來(lái)。每天放學(xué)回家后，我把作業(yè)做完了，就把“獻(xiàn)詞 ”認(rèn)真有感情地朗讀。媽媽還把容易混淆的翹舌音。平舌音。前鼻音。后鼻音注上了拼音，這樣，我朗誦得更加準(zhǔn)確了。到了復(fù)選的那天，我自認(rèn)為讀得非常標(biāo)準(zhǔn)。有感情。但最后因我的身高超過(guò)了大家，影響隊(duì)形的協(xié)調(diào)性，我沒(méi)有被選上。那時(shí)我的心情一落千丈，強(qiáng)忍住淚水回到了教室。
我的.班主任老師知道我沒(méi)被選上，認(rèn)為很可惜，她覺(jué)得我聲音非常清脆。動(dòng)聽。所以她決定給音樂(lè)老師說(shuō)一下，看能不能讓我也參加，音樂(lè)老師說(shuō)那就要退出一個(gè)人。我知道后，下定決心還是不去了，要是我去了別人就會(huì)被退出，我雖然高興了，但別人可能就會(huì)比我那時(shí)更傷心，情緒更加低落，將心比心，我不能把自己的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上，以后這樣的機(jī)會(huì)還是有的，我再去積極爭(zhēng)取吧。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，就是：做什么事都要考慮別人的感受，不能光考慮自己。
落選小學(xué)作文2
大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選已經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，終于，在早上的校晨會(huì)上，老師公布了大隊(duì)長(zhǎng)名單。
趙老師說(shuō)：“今年的`大隊(duì)長(zhǎng)，是最多的一次。”我是大隊(duì)長(zhǎng)候選人，我想：大隊(duì)長(zhǎng)最多，那我應(yīng)該能當(dāng)選。趙老師開始報(bào)名字：“大隊(duì)主席五（2）班方唯偉，大隊(duì)副主席四（2）班姜王豪……”老師報(bào)了很多名字，但沒(méi)有報(bào)到我，我握緊了拳頭，手心直冒汗，名單全部報(bào)完了，我還是沒(méi)有被報(bào)到，這讓我十分傷心：我沒(méi)有當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。
要知道，當(dāng)個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)可是非常神氣的，能干許多普通人做不到的事。同學(xué)們都來(lái)安慰我：“沒(méi)事吧，陳諾？不要傷心�。 蔽冶阈σ恍φf(shuō)：“沒(méi)事兒！”雖然我嘴上說(shuō)沒(méi)事，心里卻挺傷心。老師來(lái)安慰我：“沒(méi)當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)還好一些，當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)，把班級(jí)管理的好一點(diǎn)兒�！�
一個(gè)和我認(rèn)識(shí)的大隊(duì)輔導(dǎo)員也前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你競(jìng)選的大隊(duì)副主席，職位太高了，而且經(jīng)驗(yàn)不夠，不然，你一定能當(dāng)上的�！甭犃诉@分析，我有一些后悔，當(dāng)初應(yīng)該選一個(gè)小職位，就可以選上了。爸媽也來(lái)安慰我：“沒(méi)事，下次咱們?cè)倥Γ 贝蠹叶紒?lái)安慰我，我的心情好多了。
下次再努力吧！不過(guò)這樣也好，給自己留一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取明年能當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。
落選小學(xué)作文3
哎，我默默地安慰自己，“自古人生誰(shuí)無(wú)苦？失敗乃成功之母！今天的失利是明日的……”可為什么？我哪里不好？怎么這樣對(duì)我？
我緊攥拳頭，心里一番苦澀，誰(shuí)叫我沒(méi)那個(gè)能力，弱肉強(qiáng)食，天經(jīng)地義。我就像是一只螞蟻，小得讓人看不到，而那些成功為自己奪得榮譽(yù)的人，就像是一個(gè)巨人，他們輕易的就可將我壓入食物鏈的底端，讓人自卑。
這一切都緣于這一次的班干部競(jìng)選，真讓人寒心。我起先氣勢(shì)不錯(cuò)，絲毫沒(méi)把這些“巨人”放在眼里，我覺(jué)得自己一定能選上。我的.心撲通撲通跳著，熱血沸騰，激動(dòng)、愉悅著，可以說(shuō)勢(shì)在必得。但這并不是成功的預(yù)兆，終于要公布我的票數(shù)了，我的票數(shù)出來(lái)了，on，my god！你們居然只給我少之又少的9票，這是我的滑鐵盧，最低預(yù)期也是它的兩倍�。⊥瑢W(xué)呀，你們?yōu)槭裁纯偘哑蓖督o那些人呢？你們這些小人，你們就是墻頭草兩邊倒，以后上位了，讓你們好看。不考慮我的感受，為什么？太沒(méi)面子了，自卑，又欲哭不得，好想挖一個(gè)坑把頭鉆進(jìn)去，不要給人看見(jiàn)。
我開始的時(shí)候有點(diǎn)自卑，后來(lái)，我鼓勵(lì)自己：雖然這次失敗了，我還有機(jī)會(huì)，可是一回想起我們班的同學(xué)，他們都是“死腦筋”，他們只看重那些在“食物鏈頂端的人”，從未把“底層的人”看在眼里。
我沮喪著，不過(guò)，這只是我那一時(shí)的沮喪，我還有機(jī)會(huì)的，等競(jìng)選大組長(zhǎng)時(shí)，我的機(jī)會(huì)就又回來(lái)了。那時(shí)我一定要揚(yáng)眉吐氣一下。
落選小學(xué)作文4
離奧運(yùn)會(huì)開幕只有一百天了，學(xué)校舉行了一次大型的活動(dòng)，每班選出五個(gè)代表去參加我為奧運(yùn)加油簽名。我最想去簽名了，我每天都在練習(xí)簽自己名字，為的就是有這樣的一天呀！
選候選人的時(shí)候，我的手指冰涼，希望同學(xué)們報(bào)出我的名字。
賴貝格，終于，盧科華報(bào)出了我的名字，我在心里喊了聲耶，因?yàn)樵诶蠋熀屯瑢W(xué)面前，我要保持淑女形象，所以我盡量克制住自己的情感。
開始統(tǒng)計(jì)選票了，選賴貝格的請(qǐng)舉手，老師說(shuō)。不多不少，二十票，人家的.票數(shù)比我多，我落選了。為此，我感到非常難過(guò)。
老師為了安慰我，還叫同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)。寫作文好！唱歌好！上課認(rèn)真！耳朵靈！
我從來(lái)不知道我有那么多的優(yōu)點(diǎn)。
后來(lái)下課排隊(duì)時(shí)，吳心爾說(shuō)：賴貝格是最棒的。
我哭了。我這個(gè)人，不會(huì)輕易哭，考試考得不好的時(shí)候不哭，傷心的時(shí)候不哭，就是在感動(dòng)的時(shí)候，會(huì)哭得一塌糊涂的。
我的眼淚流了下來(lái)，同學(xué)們和老師對(duì)我真好。這時(shí)，我感覺(jué)自己被濃濃的愛(ài)包圍了！
落選小學(xué)作文5
我落選了！
成為區(qū)三好、區(qū)優(yōu)干的可能性已經(jīng)變得如此黯淡了。
中午自習(xí)課時(shí)曾老師宣布了有關(guān)在我們班選舉區(qū)三好、區(qū)優(yōu)干的消息，并發(fā)給我們每人一張正式選票，我很快填好選票上交給了曾老師，我對(duì)自己說(shuō)選不上也沒(méi)關(guān)系，還有六年級(jí)，可是我越這樣想心里越急。我慢慢地回到自己的座位上。這時(shí)周老師走了過(guò)來(lái)，為了不讓老師看到我興奮的樣子，我迅速低下了頭，裝作若無(wú)其事的`樣子在紙上胡亂地畫著圈。開始讀票了，這時(shí)我便隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西慢慢地從腳底下一直竄到耳根子，只聽見(jiàn)自己的心砰砰地在喉管里上下跳動(dòng)，大概是因?yàn)樘d奮吧，呼吸也不自覺(jué)地加快了。我的腿和手也失去了控制顫動(dòng)起來(lái)，各個(gè)器官好像都不受控制，腦子里一盆漿糊，亂透了。我當(dāng)時(shí)的心情用糟、急、亂三個(gè)字來(lái)形容再準(zhǔn)確不過(guò)了。可是我還是裝作沒(méi)我的事一樣畫我的畫，看我的書，其實(shí)什么也畫不出來(lái)，書上一個(gè)字也看不進(jìn)去。選舉結(jié)果出來(lái)了，我以九票的成績(jī)進(jìn)入了十強(qiáng)，再一次評(píng)選時(shí)我最終落選了。可是我忽然覺(jué)得渾身放松了，心情也不再糟了。
在這次選舉中我知道了自己的能力一定與別人還是有著一定的差距，要得到別人的肯定還要自己再努力，想到這里，心中也釋然了。下課了，我飛也似地沖出了教室，呼吸著新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶，我大聲地對(duì)自己說(shuō)“人生難免有挫折，多一份挫折，就多一份成熟和穩(wěn)重，只要堅(jiān)持到底就是成功”。
落選小學(xué)作文6
今天下午，上第三節(jié)課的時(shí)候，老師說(shuō)這節(jié)課評(píng)全班的十項(xiàng)好學(xué)生，我估計(jì)我就能評(píng)上最后一個(gè)“體育健將”，可我還有一個(gè)強(qiáng)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——孫宇。
評(píng)前九項(xiàng)的時(shí)候，我?guī)缀踹B黑板都沒(méi)看，我就指望著能評(píng)上第十項(xiàng)“體育健將”。到第十項(xiàng)了，我的`心好象要跳出來(lái)一樣緊張。就在這時(shí)，老師突然說(shuō)：“體育健將就不用評(píng)了，就從孫宇和趙樹茂里選一個(gè)吧。同意孫宇的舉手�！敝宦犚�(jiàn)刷的一下，舉起了好多只手。“1、2、3……28票�！薄巴廒w樹茂的舉手。”也舉起好多只手�！�1、2、3、4……”這時(shí)，老師幾乎每數(shù)一次，我的心就加強(qiáng)跳動(dòng)一次�！�21票�！蔽逸斄�，為什么？孫宇踢踺踢得沒(méi)我多，打籃球打得沒(méi)我好。他為什么評(píng)上“體育健將”了?仔細(xì)分析一下，他跳繩跳得比我多，我覺(jué)得最重要的是，他體育訓(xùn)練認(rèn)真。而我每次體育訓(xùn)練都馬馬虎虎的，所以我才輸了。
雖然輸了，但我不氣餒。人一生像這樣的機(jī)會(huì)多得是，主要看你能不抓住這些機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)得好：“吃一塹，長(zhǎng)一智”。我一定要吸取這次的教訓(xùn)，好好把握下一次機(jī)會(huì)！
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