假如小學(xué)作文13篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的假如小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如小學(xué)作文 篇1
時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)步入21世紀(jì)了，21世紀(jì)是越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越現(xiàn)代化了�，F(xiàn)在，我們想出趟遠(yuǎn)門，有汽車、動(dòng)車、高鐵、輪船、飛機(jī)等各種交通工具可供選擇，真是很便利，特別是汽車，自己開(kāi)部汽車，搞搞“自駕游”，想去哪就去哪，真是不亦樂(lè)乎。
但是，汽車在帶給我們便利的時(shí)候，也不可避免地給我們帶來(lái)了安全問(wèn)題�，F(xiàn)在的交通事故頻發(fā)，這不能不說(shuō)是跟人們的安全意識(shí)薄弱有很大關(guān)系。每個(gè)人的生命只有一次，要且行且珍惜啊。
大家可能都知道這件事，就在上個(gè)月的`某天上午，一輛“寶馬”小汽車飛快地在路上行駛，在要經(jīng)過(guò)一個(gè)缺口時(shí)，右邊的小路里突然有一輛“大眾”汽車冒出頭來(lái)想左拐，雙方都驚慌失措，手忙腳亂地拼命踩剎車，打方向盤，但，距離太近了，速度太快了，已經(jīng)來(lái)不及了，“砰”的一聲巨響，兩輛車狠狠地撞在一起�！皩汃R”車的車頭下陷，車頭蓋被撞得彎曲了起來(lái)，可見(jiàn)沖擊力在那一瞬間是多么的可怕！車?yán)锏陌踩珰饽乙捕即蜷_(kāi)了。那輛“大眾”車也是遍體鱗傷，左側(cè)車頭被撞得凹進(jìn)一個(gè)大坑，車頭燈脫落，碎片灑落一地，車身嚴(yán)重變形，被“寶馬”車推著側(cè)行了好幾米，多么恐懼的一幕！
那天晚上，我從電視節(jié)目《今日視線》看到了這場(chǎng)車禍，真是觸目驚心！車?yán)锏鸟{乘人員都血流滿面，有的還昏迷不醒，被送進(jìn)醫(yī)院急救，家屬們個(gè)個(gè)滿面愁容，都在醫(yī)院里焦急地等待著，有的還失聲痛哭，真悲慘啊！
何必呢？何必拿我們寶貴的生命來(lái)冒這些毫無(wú)意義的險(xiǎn)呢？假如時(shí)間可以倒流，我要告誡“寶馬”車的司機(jī)，請(qǐng)開(kāi)慢點(diǎn)，開(kāi)慢點(diǎn)；我也要告誡“大眾”車司機(jī)，請(qǐng)悠著點(diǎn)，禮讓三分。假如雙方的司機(jī)都能遵守交通規(guī)則，不搶先，不爭(zhēng)道，寧慢三分，不爭(zhēng)一秒，那“寶馬”車就能在路上平穩(wěn)地行駛，縱然有險(xiǎn)情也能有更多的時(shí)間和空間來(lái)應(yīng)對(duì)；“大眾”車也能在“寶馬”車經(jīng)過(guò)之后，在路面暢通時(shí)才左拐，不至于措手不及。假如這樣的話，車禍就不會(huì)發(fā)生了。假如我們都能時(shí)時(shí)注意交通安全，遵守規(guī)則，各行其道，那交通事故一定會(huì)減少很多的，我們的生命財(cái)產(chǎn)損失一定會(huì)減少很多的，那該多好�。�
假如……，假如……，這只能是我們事后的美好愿望，我們無(wú)法“穿越”回到過(guò)去，無(wú)法重頭再來(lái)，世上是沒(méi)有后悔藥的，與其在發(fā)生事故后悔恨終生，不如防范于未然，大家都小心駕駛，安全第一，做到高高興興出門去，平平安安回家來(lái)。
假如小學(xué)作文 篇2
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)乘著它去做什么呢?我呆呆地坐在椅子上，幻想著尼爾斯的鵝真的來(lái)到了我身邊。
這時(shí)，窗外傳來(lái)一陣鵝的叫聲。我跑過(guò)去打開(kāi)窗戶一看，窗臺(tái)上竟然站著一只比一般鵝還要大幾倍的白天鵝。它那渾身雪白的羽毛，把它映襯得如同一只來(lái)自天國(guó)的天使一般，呈現(xiàn)在我的眼前，把我驚呆了。它高叫幾聲，躍躍欲試，撲騰著翅膀，正準(zhǔn)備展翅高飛。我拼命地跳上去緊緊摟住了它那雪白的長(zhǎng)脖子，開(kāi)始了一段夢(mèng)幻般的旅行。
這只鵝真神奇!它竟然穿越時(shí)空，把我?guī)У搅?008年5月10日的汶川，不就是汶川大地震發(fā)生的前兩天嗎?原來(lái)它是想讓我改變過(guò)去，防止悲劇發(fā)生啊!我下定決心一定要讓汶川的人們避開(kāi)災(zāi)難，改變死傷無(wú)數(shù)的過(guò)去。
天鵝載著我來(lái)到汶川市長(zhǎng)面前，我告訴了他即將發(fā)生的大地震，并請(qǐng)他讓全市市民趕快撤離汶川，暫時(shí)先到其他地方避一避。市長(zhǎng)當(dāng)然不相信我的話，還說(shuō)我在胡說(shuō)八道。但是當(dāng)他看見(jiàn)河里的魚(yú)不停地躍上河面，農(nóng)民的豬不肯進(jìn)豬圈，還有青蛙、蛇等動(dòng)物紛紛成群逃跑這些天災(zāi)來(lái)臨的征兆時(shí)，就知道真的會(huì)發(fā)生大災(zāi)難。他說(shuō)：“作為市長(zhǎng)，我有責(zé)任讓我市人民生活得安康、幸福!”他立刻傳話給各個(gè)媒體、電視臺(tái)，讓他們發(fā)出廣播，告訴汶川市的每個(gè)市民，讓他們趕快離開(kāi)汶川避難。5月12日的`大地震，沒(méi)有人喪生，也沒(méi)有人受傷。悲劇終于沒(méi)有發(fā)生，災(zāi)難終于沒(méi)有傷害到任何人。
這只大天鵝似乎非常高興，它用嘴蹭了蹭我的臉，好像在說(shuō)：“你幫我完成了我的心愿，謝謝你!”我摸了摸它頭上那潔白的羽毛，笑著說(shuō)：“讓汶川的人們平安無(wú)事，也是我應(yīng)該做的，這其實(shí)也是我的心愿啊!”天鵝高興地歡叫幾聲，把我平平安安地送回了家。我站在窗前向天鵝揮手：“再見(jiàn)了，美麗的天鵝!再見(jiàn)!”天鵝點(diǎn)點(diǎn)頭，飛走了。
我剛坐在椅子上，就覺(jué)得地面劇烈地?fù)u晃起來(lái)。不會(huì)吧?難道這里也發(fā)生地震?原來(lái)是媽媽把我搖醒：“如堅(jiān)，怎么坐在椅子上睡著了?快去寫(xiě)作文吧!”原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊!我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著夢(mèng)里的靈感，寫(xiě)了起來(lái)……
假如小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展那是相當(dāng)?shù)目�，科學(xué)家們用一個(gè)生物的基因制作出一個(gè)與這個(gè)生物完全相同的一個(gè)生物，這種技術(shù)叫做“克隆”。
隨著克隆羊“多利”的誕生，克隆技術(shù)的發(fā)展也越來(lái)越快。青蛙、猴子等一些克隆生物也陸續(xù)誕生了。
假如我會(huì)克隆，我要克隆一雙雙明亮的大眼睛，有多少人因?yàn)闆](méi)有眼睛而痛哭流涕，有多少人因?yàn)榭床灰?jiàn)這美麗的世界而悲傷，痛苦。一個(gè)人如果沒(méi)有了眼睛，那該是一件多么痛苦的事情��！眼睛是心靈的窗戶，它對(duì)人們來(lái)說(shuō)是不可缺少的。大家想一想，一座沒(méi)有窗戶的樓方能住么？有些人并不珍惜自己的眼睛�？捎械娜艘簧聛�(lái)酒什么也看不見(jiàn)，只能看見(jiàn)黑暗。
有的人是在一次事故中失去雙眼的。我給大家講個(gè)故事吧。某年某月某日某學(xué)校的一名一年級(jí)的學(xué)生，下課雙手拿著兩支未蓋蓋的鋼筆追逐打鬧，不慎摔倒。剎那間，悲劇發(fā)生了，鋼筆尖無(wú)情的插入了她的眼睛，奪走了小男孩的光明。那個(gè)小男孩還沒(méi)來(lái)得及看懂老師剛剛講解的題，他還沒(méi)來(lái)得及看完他那本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，他還沒(méi)來(lái)得及瀏覽祖國(guó)的大好河山。他再也看不見(jiàn)了，他什么也看不見(jiàn)了，看到的只是黑暗。他的腦子里不斷的'浮現(xiàn)出那悲慘的一刻，眼淚頓時(shí)如潮水般涌出。他后悔，后悔拿未蓋蓋的鋼筆追逐打鬧，可是這且都晚了，他只有躲在角落里哭泣……
他是多么渴望他那雙大眼睛能夠回來(lái)，他多么希望這一切都只是個(gè)夢(mèng)。假如我會(huì)克隆，我要克隆一雙大眼睛給那個(gè)小男孩安上，讓那一切真正成為一個(gè)夢(mèng)，讓他看懂老師講解過(guò)的題，讓他看完他那本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，讓他瀏覽祖國(guó)的大好河山，讓他再次看到這美麗的世界。
世界上有很多人失去了光明，他們不管走到哪里，只能扶著拐杖，摸索前進(jìn)，他們走到哪里，都會(huì)有人向他們投去異常的目光。他們時(shí)不時(shí)還會(huì)被一些小孩捉弄。如果他們不是盲人，如果他們有一雙眼睛，這一切的一切就不會(huì)發(fā)生。在他們的世界里只有黑暗。我要克隆一雙雙大眼睛，讓他們領(lǐng)略帶世界的美好。讓這些盲人們從悲傷走向快樂(lè)，從孤獨(dú)走向幸福，讓他們向往這美好的世界，讓他們放飛夢(mèng)想擁抱未來(lái)吧！
假如小學(xué)作文 篇4
假期中，讀到凱倫的《假如給我三天光明》，被她那份期盼與滿足所打動(dòng)。為什么她是那樣的向往三天的光明？我終于耐不住性子，決定嘗試當(dāng)一回"凱倫"。
星期三的清晨，紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉升起。我站在陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)太陽(yáng)，閉上眼睛，又蒙上了一條紗巾。眼前光亮的一切立刻消失了。凱倫能把太陽(yáng)想象成什么樣子呢？我現(xiàn)在又能把太陽(yáng)在腦海中構(gòu)想成一幅什么樣的奇觀呢？太陽(yáng)，圓圓的，紅彤彤的，光芒四射。日日都見(jiàn)的太陽(yáng)此時(shí)在我的.腦海中只是這樣一個(gè)失去光彩的形象。那樹(shù)呢？樹(shù)葉是綠的，樹(shù)干是青的。那再想一下云彩吧，潔白無(wú)瑕，四處慢慢飄動(dòng)。盡管挖空心思地想著語(yǔ)文書(shū)本上那些優(yōu)美的詞句，但是這些日常就與我朝夕相處的景物竟像一塊干干巴巴的白菜葉一樣，形象不豐滿，神韻在眼前的一片漆黑中逃之夭夭。此時(shí)此刻的我已按捺不住急切的心情，想睜開(kāi)眼睛，取下紗巾，仔細(xì)看個(gè)夠，然而我提醒自己現(xiàn)在是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，凱倫現(xiàn)在是無(wú)法睜開(kāi)眼睛看到什么的，于是又耐下性子繼續(xù)嘗試。
我感受到高爾基筆下的那座時(shí)鐘在“嘀嗒、嘀嗒“地走著，然而此時(shí)的“凱倫“卻只擁有漆黑、寂寞、苦悶與充滿整個(gè)胸腔的熱切：盼望光明，盼望光明！怎么辦，凱倫當(dāng)時(shí)是否在怨天尤人，是否垂頭喪氣，是否自暴自棄，是否喪失生活的信心？沒(méi)有，凱倫有的是用整個(gè)生命去擁抱太陽(yáng)，去充實(shí)生活，以堅(jiān)強(qiáng)的意志去描繪自己黯淡的生命，使之肖耀生輝，照亮了別人，同時(shí)也照亮了我，消除了我對(duì)她氣求、冀盼三天光明的不解，增加了我對(duì)她的崇敬。
此時(shí)此刻，我的心已平靜了許多，我是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，然而，光明卻使我那么期盼。大約是半個(gè)小時(shí)了吧，或許是四十分鐘，或許是更長(zhǎng)的時(shí)間了。我急切地拉下紗巾，猛地睜開(kāi)眼睛，萬(wàn)道光荒四射而來(lái)。瞇著眼看看表，才過(guò)了十分鐘。
十分鐘，才短暫的十分鐘，我卻度分如年。就在這一瞬間，我懂得了凱倫的偉大。僅僅通過(guò)這一次嘗試，我便認(rèn)識(shí)到了“三天光明”的價(jià)值，也僅僅是通過(guò)這一次嘗試，我才伸開(kāi)雙臂，想擁抱太陽(yáng)，高呼：“太陽(yáng)真好，生命真好！”此時(shí)竟使我不由得背育起岳飛《滿江紅》中的名句：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切……”
假如小學(xué)作文 篇5
我們學(xué)完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我常想：如果我有一只像馬丁一樣的鵝，那該多好！我一定會(huì)騎著他去幫助別人。
有一天，我回到了家，看見(jiàn)桌子上放了一塊用紙包的糖，上面寫(xiě)著“縮小藥丸”，我非常好奇，于是我把這塊糖吃了下去，感覺(jué)味道苦苦的，突然，，我覺(jué)得我開(kāi)始變小了，我心想：糟了啊，這可怎么辦?我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。后來(lái)我越來(lái)越小，最終變成了一個(gè)小不點(diǎn)了。
這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)的小精靈，我決定去尋找小精靈，讓小精靈用魔法把我變回來(lái)。
我看見(jiàn)院子中有一只鵝，見(jiàn)他抖抖翅膀，要起飛了的樣子，我跑過(guò)去，一把抱住了他的.脖子說(shuō)：“你帶我去找小精靈吧！”鵝說(shuō)：“好吧！”我給他取名叫馬丁，我心想：終于我可以去尋找小精靈了。
于是，我和馬丁尋找小精靈的旅程開(kāi)始了，白天我們?cè)谔炜罩酗w著，看著風(fēng)景，我覺(jué)得地上的人像一個(gè)個(gè)的螞蟻一樣小。晚上，我們?cè)诤蠢锩嫠X(jué)，我們看著天上的星星一閃一閃的，就像小眼睛一樣。有一天我們依然在天空中飛著時(shí)，突然，天上打起了雷，雷聲震耳欲聾，不一會(huì)兒，又下起了大雨，我們只得降落在了森林里。
森林里有一個(gè)很大的湖泊，湖泊邊長(zhǎng)著五顏六色的花兒，花兒的旁邊長(zhǎng)著高大的樹(shù)木！
我們?cè)谏掷锏哪莻�(gè)湖泊邊看見(jiàn)了一只甲蟲(chóng)，它落在了水里，正拼命地一邊掙扎著，一邊大聲喊著：“救命啊，救命��！”我看見(jiàn)了，就讓馬丁游過(guò)去救甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)看馬丁到了身邊，一把抓住了馬丁的毛，馬丁拖著它游上了岸，甲蟲(chóng)得救了！甲蟲(chóng)非常感激我們救了它，要請(qǐng)我們?nèi)ニ依镒隹�！到了甲蟲(chóng)家，甲蟲(chóng)把所有的好吃的拿了出來(lái)，可是全部是蟲(chóng)子！我問(wèn)甲蟲(chóng)：“你知道小精靈嗎？”甲蟲(chóng)回答道：“小精靈在這個(gè)森林的左邊上的一棵大樹(shù)上�！边^(guò)了一夜，我們和甲蟲(chóng)告別了，我們來(lái)到左邊的一棵樹(shù)下，在這棵樹(shù)上的中間，有一個(gè)樹(shù)洞，那一定是小精靈的家吧！于是，我爬上了樹(shù)，在那個(gè)樹(shù)洞上我看見(jiàn)了小精靈，我對(duì)小精靈說(shuō)：“請(qǐng)用你的魔法把我變成以前的我吧！”小精靈說(shuō)：“好吧！你要答應(yīng)我一件事�！蔽艺f(shuō)：“什么事？”小精靈說(shuō)：“你以后要多幫助別人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后，小精靈用魔法把我變成了以前的我！我想：有一只尼爾斯鵝真好��！否則，我尋找小精靈就不會(huì)這么順利了！
假如小學(xué)作文 篇6
我們每一個(gè)人，都應(yīng)該有一顆感恩的心。感謝爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，感謝所有關(guān)心和幫助我們的人。如果有人問(wèn)我：你最感謝的人是誰(shuí)？我要大聲地告訴你：是那些為了城市清潔默默奉獻(xiàn)的人。而她也是把朦朧的城市喚醒的唯一使者。她就是毫不起眼的清潔工，也是我們最應(yīng)該感謝的人。
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛。我照例六點(diǎn)鐘起床，迅速梳洗完畢，快速吃過(guò)早餐，忍著寒風(fēng)向?qū)W校走去。那天異常的寒冷。一開(kāi)門，刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，讓我不由的打了個(gè)冷顫。那時(shí)，天剛蒙蒙亮，走在街上，車少人也少，暗暗的燈光照耀著街道，顯得寧?kù)o、孤獨(dú)。這時(shí)傳來(lái)陣陣“沙沙”的響聲。放眼望去只見(jiàn)一個(gè)模糊背影在晃動(dòng)，走近一看原來(lái)是一個(gè)身穿橘黃色衣服的清潔工，一頂橘黃色的帽子下面是一張蠟黃而又瘦小的臉，一雙厚大的布鞋套在腳上顯得很不合體。我慢慢走近，一股惡臭迎面撲來(lái)，定眼一看，原來(lái)是那個(gè)清潔工正在清除不知是人還是畜牲拉下的尿便，“啊”我大叫一聲，驚擾了清潔工，她抬起頭來(lái)看我，我忍著惡臭勉強(qiáng)朝她一笑。
突然一股刺骨的寒風(fēng)夾雜著黃沙向我和她席卷過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地背過(guò)身捂住臉。而清潔工只是微微地側(cè)了側(cè)身，風(fēng)沙一過(guò)，我立刻拍打身上的臟物，而清潔工呢？似乎一點(diǎn)都不在乎，還是掃她的地。我忍不住說(shuō)：“阿姨，您把身上的'灰先拍了吧！過(guò)一會(huì)兒就拍不干凈了�！卑⒁虆s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我得趕在人們上班之前把幾十條街道掃完！”此時(shí)，我突然覺(jué)得這阿姨也太迂腐了吧！不就是掃掃地嗎！還真當(dāng)回事兒。我立刻跑到學(xué)校把這件事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們哈哈大笑，都覺(jué)得清潔工太臟太不講衛(wèi)生了。
放學(xué)后，我沿著早上走的那條街往回走，我驚異早上還是塵土飛揚(yáng)的街道，現(xiàn)在卻是干干凈凈一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。這時(shí)我有點(diǎn)后悔，后悔我對(duì)同學(xué)所說(shuō)的一切，后悔我所做的一切。
迎著帶寒意的冬風(fēng)，我跑出很遠(yuǎn)，卻不知為什么。膽怯嗎？我不知道。跑了一陣，我停住了，回過(guò)頭去……這時(shí)，我不由得低下了頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了我對(duì)清潔工的嘲笑，吹來(lái)了我對(duì)清潔工的感謝。
猛地一抬頭，街上又閃起橘黃色的一片，清潔工又在為我們做著貢獻(xiàn)。我立刻跑過(guò)去，沖著那片橘黃色的背影，大聲喊：“謝謝您們，清潔工阿姨。”
假如小學(xué)作文 篇7
有這樣一個(gè)地方，它包含著人生萬(wàn)象，生老病死，欣喜悲傷，一聲啼哭，一個(gè)個(gè)新生命在這里閃亮登場(chǎng)，一絲哀傷，總有人在臨終的關(guān)懷下將雙眼閉上。這就是醫(yī)院，我把它比作人生大舞臺(tái)，從拿到執(zhí)業(yè)醫(yī)師證那天起，我就在這個(gè)大舞臺(tái)上演繹著青春旋律。在重復(fù)的工作中我感受到了醫(yī)務(wù)工作者的價(jià)值所在，也體會(huì)到了被病患折磨的痛苦。
假如我是一名患者，我希望一走進(jìn)醫(yī)院就有種溫馨的感覺(jué)，處處散發(fā)著陽(yáng)光的味道，醫(yī)護(hù)人員就像我的親人一樣，能給我關(guān)懷和溫暖，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝病魔。
假如我是一名患者，我想，我需要的不僅僅是精湛的技術(shù)和滿意的療效，我希望，接待我的醫(yī)生不要冷漠職業(yè)式的考問(wèn)，能不厭其煩的傾聽(tīng)我雜亂無(wú)章的述說(shuō)，我希望，護(hù)士帶著真誠(chéng)的微笑，像久違的朋友帶給我堅(jiān)強(qiáng)和自信，喚起我對(duì)生命健康的向往。
假如我是一名患者，我也許會(huì)變得敏感多疑、焦躁不安、蠻不講理，請(qǐng)你們千萬(wàn)不要介意，請(qǐng)你們理解我的心情。敏感與不安是源于我對(duì)疾病的恐懼和對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释】�，多么想與所有的人一樣享受生命。
假如我是一名患者，我希望在就醫(yī)的過(guò)程中，別讓我走太多的冤枉路，不要再透支我已經(jīng)虛弱的身體，或者讓我的家人跑來(lái)跑去延誤我得到治療的時(shí)間。還有，多年的病痛，我已經(jīng)囊只羞澀，所以我希望醫(yī)生手下留情，能用便宜的藥就別用貴的，能用國(guó)產(chǎn)的就別用進(jìn)口的，沒(méi)有必要的'檢查就不要讓我破費(fèi)，希望醫(yī)院每一個(gè)人都能全心全意為患者服務(wù)。
其實(shí)，只有站在患者的立場(chǎng)換位思考，我們才能了解到我們的不足，才能更好的為患者服務(wù)。我們誰(shuí)也免不了成為一名患者，我們雖然有治病的權(quán)利，可是我們沒(méi)有不生病的特權(quán)。即使我們自己沒(méi)有過(guò)生病的經(jīng)歷，可是我們的親人，我們的朋友呢？當(dāng)我們由一名醫(yī)生、護(hù)士轉(zhuǎn)變成一名患者時(shí)，我們不是同樣地對(duì)醫(yī)院的種種不合理的制度、現(xiàn)象表示過(guò)憤憤不平嗎？可是隨著角色的轉(zhuǎn)換，我們似乎又淡忘了身為患者時(shí)的種種不滿。
當(dāng)我們穿上了白大褂時(shí)，不要忘記自己肩上神圣的使命，讓我們?cè)O(shè)身處地站在患者的角度想一想，拿出我們高尚的醫(yī)德，精湛的醫(yī)術(shù)，用友善的雙手，活出我們醫(yī)者獨(dú)有的風(fēng)采。
假如小學(xué)作文 篇8
我是一只會(huì)魔法的小精靈，我有圓圓的小鼻子，大大的水亮眼睛，小小的嘴巴，別人都說(shuō)我長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。
有一天，我來(lái)到一個(gè)農(nóng)民的家，在窗戶旁看，我聽(tīng)見(jiàn)有人大罵道；“你怎么不去干活，你再不去干活，呵呵！你給我滾出這個(gè)房子。
我去看了看，原來(lái)是這個(gè)房子的主人，房主正在欺負(fù)老爺爺呢。我用魔法查了查，原來(lái)老爺爺不交房租并不是賴著不交，是老爺爺正在拼命的買瓶子掙錢，他的孫女得了很嚴(yán)重的病，鄉(xiāng)下老爺爺也得不到太多錢，房主還跟老爺爺說(shuō)過(guò)拖一次翻倍兩次，就這樣老爺爺欠了幾百萬(wàn)，本來(lái)也沒(méi)有那么多，可房主想多要幾十萬(wàn)。真是個(gè)可惡的家伙，我用魔法立刻讓老爺爺?shù)纳砩洗┑孟袷莾|萬(wàn)富翁。口帶里還裝著數(shù)不清的錢。老爺爺從來(lái)不賴賬，他把錢交給了房主，房主哈哈的走了，老爺爺?shù)膶O女病也好了。老爺爺非常高興。但是還沒(méi)完，那個(gè)房主正在廁所樂(lè)呵呵的數(shù)錢呢。數(shù)得還挺高興。我用魔法變來(lái)變?nèi)�，一轉(zhuǎn)眼，房主手中的錢變成了一張張欠條，欠條上面寫(xiě)的都是房主的名字。數(shù)了數(shù)他欠的錢有了九億萬(wàn)。哈哈！房主被嚇暈了。
我又來(lái)到了一個(gè)城里人又非常富有的家，我正隱身在他們家高興的看著電視，糟了，家里的孩子出來(lái)了，我立刻關(guān)掉電視，我一看原來(lái)這家的孩子既然是個(gè)聾啞人，她是一個(gè)小女孩。我用魔法看了看她的心靈，她在想；我要是正常人，那該多好�。寢屧谝膊挥脼槲颐@忙那的了。真是個(gè)孝順的女兒。我應(yīng)該讓她的'耳朵聽(tīng)得非常清楚。讓她有一個(gè)甜美的聲音。我用魔法把她變成我想的那樣。她看見(jiàn)了一只毛毛蟲(chóng)，由于一嚇。大喊一聲，啊�。。∥視�(huì)說(shuō)話了，第一次體驗(yàn)說(shuō)話她剛才喊的，��！全宇宙都聽(tīng)見(jiàn)了。連我也剛剛暈了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)她在一旁唱著美妙的音樂(lè)，她的歌聲非常悅耳，我用魔法把她帶到世界杯音樂(lè)比賽，沒(méi)準(zhǔn)還得一等獎(jiǎng)呢，到她上臺(tái)了，她真勇敢一點(diǎn)也不害怕，她唱著，啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，還沒(méi)等評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)委一個(gè)個(gè)都直接說(shuō)一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。她高興得眼中流露出一滴滴的金豆豆，我看了看時(shí)間，小女孩的爸爸媽媽也快回來(lái)了，我利用魔法把小女孩送回家。
�。∥疫@是在干嗎？我在練書(shū)法，天哪！我又做白日夢(mèng)了。不過(guò)我真的是會(huì)魔法的小精靈那該多好��！我會(huì)做無(wú)盡的好事的。我嘆了口氣，誰(shuí)為我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
假如小學(xué)作文 篇9
假如地球的壽命只剩三天 假如，有一天人類得知：三天之后，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)從宇宙中消失。在震驚、恐怖之后，面對(duì)最后三天，我該做些什么呢？我想起了與拿破侖齊名的那位美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒，想起她那篇包含深情的文章。她說(shuō)，如果她的眼睛能復(fù)明三天，她將利用這三天去看世界上最美好的事物，然后一一貯存在腦海里。如果地球的生命只剩下三天，我一定讓自己充滿熱情和愛(ài)心去生活，當(dāng)最后一刻來(lái)臨的時(shí)候，告別地球和生命，我決不讓自己留下一絲遺憾。第一天，我要去體驗(yàn)真正的大學(xué)生活，這是我讀書(shū)以來(lái)的最大愿望。
上午，我去聽(tīng)最精彩的文學(xué)課和哲學(xué)課，去藝術(shù)的殿堂，領(lǐng)悟人生的真諦。我將把地球的最后一課深深印在心里，把人類的偉大智慧印在大腦中，就像海倫把美好的事物一一記在腦海里一樣。中午，我和朋友們圍坐在一起，回想從前所有的日子，回想地球和人類的'歷史，我們要共同呼吁，讓地球人停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)和暴力，讓和平的陽(yáng)光照耀地球，讓所有的人真誠(chéng)友好地共同把握這三天。那么當(dāng)?shù)厍蛘娴南е螅祟惖那檎x和友愛(ài)將在宇宙中成為一種永恒！下午，我要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打球、跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流動(dòng)，我要仔細(xì)傾聽(tīng)自己心跳的聲音，那是生命最后的旋律。晚上的篝火晚會(huì)上，我們將要同聲高唱《友誼地久天長(zhǎng)》，美麗的歌聲將伴我們度過(guò)一個(gè)良宵。第二天，我想去童話般美妙的地方――夏威夷。
早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹(shù)，還有善良的老婆婆、可愛(ài)的小姑娘，還有用小貝殼串成的項(xiàng)鏈和醉人的吉它。陽(yáng)光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黃昏的微風(fēng)中散步。時(shí)間允許的話，我還要去米老鼠和唐老鴨的故鄉(xiāng)看望那些可愛(ài)的小精靈。第三天，我要去海倫·凱勒的故鄉(xiāng)，我要緊握所有殘疾人的手，告訴他們，我喜歡海倫·凱勒，大家都應(yīng)該像她那樣愛(ài)事業(yè)，愛(ài)生活。
在最后的日子里，我真想把自己的眼球獻(xiàn)給盲人，讓他們看看地球究竟是什么樣子；再把我的雙腿獻(xiàn)給那些終生坐在輪椅中的人，讓他們也能在藍(lán)天下盡情奔跑……我希望在他們痛苦的臉上見(jiàn)到歡欣的笑容，所有的人都健康、平安地活著，連同天國(guó)中的海倫·凱勒。盡管只有這樣的三天，我要去做我想做的事，看到希望看到的一切。
美麗的地球上，人們?cè)谧詈蟮娜兆酉屃怂械牟豢�，生活是一片和平、健康、友好，我們�?chuàng)造了這些，珍惜了這些，于是最后的三天就等于是永恒……哦，這是多么的殘酷——假如地球的壽命只剩三天！
假如小學(xué)作文 篇10
親愛(ài)的少年朋友們，你們最羨慕誰(shuí)？哦，一定是本領(lǐng)非凡的齊天大圣——孫悟空吧！我也羨慕孫悟空，羨慕他神功蓋世。
假如我是孫悟空，會(huì)七十二變，那么我想，我們的生活將會(huì)變得怎么樣呢？
我要變成一朵白云，飄飄蕩蕩的去游覽祖國(guó)的大好河山，問(wèn)候辛勤建設(shè)四化的人們。我飄啊，飄啊，從溫暖的`南方 那兒的柳樹(shù)的纖纖柔枝長(zhǎng)出新葉，隨風(fēng)翩翩起舞；桃花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，與翠柳相輝映，點(diǎn)綴著壯麗的江山。田野里，麥苗迅速返青；山腳下，春筍破土而出，到處充滿了生機(jī)。我飄啊飄啊，飄到寒冷的北方。飄過(guò)四季如春的昆明，飄過(guò)雄偉壯觀的長(zhǎng)江大橋，飄過(guò)洶涌澎湃的黃河。喲，我飄到了一個(gè)白色世界，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，一派北國(guó)風(fēng)光。
假如我會(huì)七十二變，我要變成一只小鳥(niǎo)。我飛呀，飛呀，飛到祖國(guó)的寶島。深夜，我飛倦了，落在一個(gè)窗臺(tái)上，屋里有一位垂危的老人，目不轉(zhuǎn)睛地盯著天上的圓月，嘆了口氣說(shuō)：“唉，落葉歸根。我生在大陸，難道就不能死在大陸嗎？我思念大陸的同胞，可何時(shí)能團(tuán)聚呢？”他的聲音顫抖著，話語(yǔ)里充滿感情。我立刻說(shuō)了聲“變”，變成了一條七彩橋從天而降，一頭接著寶島，一頭接著大陸，把祖國(guó)連成一體。我還要變成許許多多座彩橋，橫跨三大洋，連接五大洲，我愿意成為世界人民的友誼使者。
假如我會(huì)七十二變，我要變成一艘宇宙飛船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘還給我介紹太陽(yáng)公公和星星弟弟。他們拿出紅彤彤的宇宙葡萄熱情地招待我。嗬，好甜！我問(wèn)：“這是怎么種出來(lái)的呀？”他們沒(méi)有回答，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他們希望我去揭開(kāi)這個(gè)秘密。假如我會(huì)七十二變，我把荒涼的月球開(kāi)拓成神奇的兒童樂(lè)園，我要征服太空，讓宇宙為我們服務(wù)。
假如我會(huì)七十二變，我要變成。
親愛(ài)的朋友，假如我真的會(huì)七十二變，我要把我們的祖國(guó)變成一個(gè)更加繁榮昌盛的現(xiàn)代化國(guó)家，我還要把世界變成和平美好的大家庭，我更要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類樂(lè)園。你們?nèi)绻麜?huì)七十二變，你們會(huì)怎么想的呢？
假如小學(xué)作文 篇11
一直以來(lái)，我心中總有一個(gè)夢(mèng)想：希望能夠擁有一對(duì)翅膀——輕盈地飛翔，飛向神秘的宇宙，探索其中的奧秘，探訪一個(gè)又一個(gè)的星球，看看有沒(méi)有能讓人類安家的除地球以外的地方……
幻想中，屋里突然刮起一陣大風(fēng)，我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，似乎后背上有什么東西。我扭頭一看，哇!我長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，一對(duì)閃著亮光、雪白的翅膀!我使勁掐了掐自己的大腿，哎呀!好疼啊!這一切居然是真的!我終于可以實(shí)現(xiàn)我的飛翔夢(mèng)了!
我迫不及待地聳了聳肩膀，便輕巧地脫離了地面——我真的可以飛了!趕緊抓住這絕好的`機(jī)會(huì)，立馬打開(kāi)窗子，輕聳雙肩，揮動(dòng)翅膀，猛地一躍，騰空而起，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，開(kāi)始了我的飛翔之旅……
我輕輕地扇動(dòng)翅膀，沖出大氣層，在神秘的宇宙飛翔，眼前的景象真是我迷戀：太陽(yáng)、地球、月亮，都放出耀眼的光芒，神秘的宇宙中，飄散著無(wú)數(shù)星星般的“白點(diǎn)”，密密麻麻，層層疊疊。我飛向“白點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)所有的“白點(diǎn)”原來(lái)都是那么巨大的天體太令人驚訝了。我想，這么多巨大的天體中一定有能讓人類安家的地方，我顧不得欣賞神奇的美景，我要找的我夢(mèng)中的地方!
潔白而輕盈的翅膀扇動(dòng)著，我繼續(xù)飛翔。突然，我眼前一亮，前方的那個(gè)星球好熟悉呀——藍(lán)藍(lán)的、晶瑩剔透，藍(lán)寶石般美麗……它莫不是另一個(gè)地球!我加快速度，飛到“現(xiàn)場(chǎng)”，輕輕地收起翅膀，站在這個(gè)熟悉而又陌生的星球上，我深深地呼吸了一口久違了的新鮮空氣。沒(méi)想到這里的景色如此美麗，就像一個(gè)妙齡少女戰(zhàn)在面前：她擁有美麗的長(zhǎng)發(fā)——流水，細(xì)嫩的皮膚——土地，穿著美麗的衣衫——森林，她身邊散發(fā)著迷人的氣息——空氣……她美麗的衣衫最令人著迷：高大的樹(shù)木上長(zhǎng)著五彩繽紛的葉子如同錦緞長(zhǎng)裙;樹(shù)上結(jié)滿了熠熠閃光的果子如同綴在長(zhǎng)裙上的珍珠;稀奇古怪、爭(zhēng)奇斗艷的花兒形態(tài)各異如同長(zhǎng)裙上的花邊，珍珠形、皇冠形、云朵形、愛(ài)心形……讓人目不暇接。這里的一切都昭示著我，這個(gè)陌生而又熟悉的星球?qū)⑹俏覀內(nèi)祟惖牡诙䝼�(gè)家園，她正張開(kāi)雙臂歡迎我們的到來(lái)。我要火速飛回地球，將這一特大喜訊告訴所有的人。
我輕聳雙肩，揮動(dòng)翅膀，猛地一躍，騰空而起……卻從床上滾到了地上，原來(lái)我做了一個(gè)飛翔的夢(mèng)。我爬起來(lái)，重新躺在床上，輕輕地?fù)崦业募珙^，仿佛真的生出了一對(duì)翅膀，這是一對(duì)無(wú)形的翅膀，也許通過(guò)自己的不懈努力，在不久的將來(lái)，這對(duì)無(wú)形的翅膀?qū)?shí)現(xiàn)我真正意義上的“飛翔”!
假如小學(xué)作文 篇12
小時(shí)候，每當(dāng)看到警察叔叔在困難當(dāng)前，不怕艱難險(xiǎn)阻挺身而出，勇敢救人�；蛟S是出于對(duì)警察叔叔的敬佩之情，我一直想長(zhǎng)大后成為一名人民警察，為人民消災(zāi)解難，造福于人。踏上小學(xué)的大門，老師讓我們要樂(lè)于助人，于是我就想做一名醫(yī)生，為患者解除病痛，讓他們重新恢復(fù)健康。11歲了，每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的講臺(tái)上，那一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都深深地吸引了我。使我更喜歡教師這個(gè)職業(yè)。
假如我是一名老師，我要當(dāng)一名神采飛揚(yáng)的老師，每天開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到課堂，學(xué)生們那一張張幸福的笑臉就是我最大的收獲。
假如我是一名教師，我要當(dāng)一名對(duì)學(xué)生們一視同仁的老師，成績(jī)好的同學(xué)，我會(huì)教育他們，“不能驕傲，繼續(xù)保持”。若像那些成績(jī)較差的同學(xué)，我更不會(huì)教訓(xùn)，批評(píng)他們，而是耐心地為他們講解，竭盡全力地去鼓勵(lì)他們。我深知“好學(xué)生是夸出來(lái)的�！蔽視�(huì)給他們信心和力量，讓他們更加自信，對(duì)學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生興趣。讓我們一起暢漾在知識(shí)的海洋里。
假如我是一名老師，我則會(huì)當(dāng)一名富有愛(ài)心的老師。在課堂上，我會(huì)帶著甜美的笑容，耐心地教導(dǎo)每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為好朋友。我會(huì)與他們一起分享成功的喜悅，趕走失敗帶來(lái)的憂愁和煩惱。
假如我是一名老師，我要當(dāng)一名可以給學(xué)生自由空間的老師，無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì)想方設(shè)法地?cái)D出時(shí)間與同學(xué)們一起去閱讀豐富而又讓人學(xué)到知識(shí)的圖書(shū)。如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我會(huì)和他們一起探索書(shū)中的奧秘，再比如《西游記》，我還和他講唐僧師徒四人，為取得真經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的艱辛……我要讓他們?cè)跁?shū)本的海洋里暢游。
假如我是一名教師，我要做一名有理想的老師。因?yàn)槲乙?lì)我的學(xué)生們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，成為一個(gè)有志氣的人�，F(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己雙手去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如我是一名教師，我要做一名為學(xué)生減負(fù)的老師，我不會(huì)布置太多的作業(yè)，更不會(huì)讓他們整天呆在教室里。春天來(lái)了，我要和同學(xué)一起來(lái)到田野里、草地上，感受到花兒的美麗，小草的頑強(qiáng)，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采。夏天，我則會(huì)和我的.學(xué)生們一起縱身跳進(jìn)碧波蕩漾的水中，與他們一起游泳，嬉戲。秋天，我會(huì)和他們一起走進(jìn)果園，分享豐收的喜悅。冬天，我會(huì)和他們一起來(lái)到雪地上，與他們一起打雪仗，堆雪人兒。啊！多么美好又溫馨的畫(huà)面��！
“園丁，蠟燭”這些都是描寫(xiě)教師的。我的理想是遠(yuǎn)大的。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了理想而奮斗，讓我的理想成為美好的現(xiàn)實(shí)。
假如小學(xué)作文 篇13
假如我會(huì)變，我要變成一位神仙，為人類造福。
我經(jīng)常看見(jiàn)有的人因?yàn)橐恍┦虑樽兊贸聊饋?lái)，一直都不說(shuō)話，每天都對(duì)著天空發(fā)呆；有的人因?yàn)閴毫μ蠖蛊獗┰昶饋?lái)；還有的人家里不富裕，而因?yàn)橐粓?chǎng)意外的事故使家里的“頂梁柱”去世了。從此日子就更艱難了。他（她）就從以前開(kāi)朗的性格變成了沉默不語(yǔ)了……我看了之后，都很悲傷，決定使他們恢復(fù)到原來(lái)的性格。那該怎么辦呢？我想來(lái)想去，終于想到了。我決定自己創(chuàng)建一個(gè)心情咖啡屋，讓他們喝完這些咖啡之后就變回原來(lái)的心態(tài)，并知道自己該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。我經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，終于制作出了100種世界上獨(dú)一無(wú)二的魔法藥水，并把配方寫(xiě)在了一個(gè)魔法本子上。后來(lái)，我又把這100種魔法藥水互相倒在了一起，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，我又研制出來(lái)了1000種心情咖啡，又把配方寫(xiě)在了另一個(gè)非常厚的魔法本子上。心情咖啡研制好了，接下來(lái)就該設(shè)計(jì)心情咖啡屋了。我把它的形狀設(shè)計(jì)成了一個(gè)心形。它既不會(huì)倒也不會(huì)歪，是我精心設(shè)計(jì)的。房子里面我裝飾著各種可愛(ài)和漂亮的圖案。椅子坐得非常舒服，桌子也擺得整齊有序，使人們到到心里非常舒服。布置完之后，再把屋子清潔干凈，心情咖啡屋就開(kāi)業(yè)了。
第一個(gè)客人是一個(gè)小學(xué)生。我迎了過(guò)來(lái)，并把菜單給了他，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)小朋友，你要喝什么咖啡？”他看了看問(wèn)：“這些咖啡的'名字怎么這么怪呀？”“因?yàn)檫@是心情咖啡屋�！彼�(tīng)了又問(wèn)：“我學(xué)習(xí)非常好，但我的媽媽卻不給我玩的時(shí)間。我經(jīng)常因?yàn)檫@事和她吵架，并且每次我都跑出去，直到很晚才回家。還有，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字她就要嘮叨個(gè)半天，我該喝什么咖啡呢？”“你應(yīng)該喝寧?kù)o咖啡�！蔽乙贿吇卮鹨贿吔o他倒了一杯。他喝著喝著，突然，覺(jué)得也有自己的不對(duì)，自己應(yīng)多和媽媽溝通，說(shuō)出自己的想法。于是，他回了家。他趁媽媽心情好的時(shí)候說(shuō)出了自己的想法。媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，便同意了。從此，男孩非常開(kāi)朗。媽媽發(fā)現(xiàn)了兒子的變化，問(wèn)：“你現(xiàn)在怎么這么開(kāi)朗？”“因?yàn)槲胰チ诵那榭Х任荨！蹦泻⒒卮�。媽媽覺(jué)得那塊兒很好，便向自己的小區(qū)宣傳了一下。小區(qū)里的居民又向自己的朋友說(shuō)了一下……這樣，一傳十，十傳百……很快，心情咖啡屋就火熱起來(lái)，你去晚了說(shuō)不定你還沒(méi)位兒了呢！
自從有了心情咖啡屋，人們都很快樂(lè)，我見(jiàn)了，也高興地笑了。
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