小學(xué)話題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)話題作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)話題作文1
初夏將至，微熱習(xí)來(lái)，懶懶地靠在搖椅上，透過(guò)窗看著一縷陽(yáng)光照射在照片上。
走近，是兩張略顯泛黃的照片，靜靜的凝望著，時(shí)間在那一刻定格。
看著畢業(yè)照，心里就像打翻了五味瓶，百感交集。
這是張不完整，不完美的畢業(yè)照，因?yàn)樾W(xué)的六年，我與他們只相處了一年，其它的五年里沒(méi)有可以保存回憶的照片，只有一半的伙伴，而另一半的摯友早已不熟絡(luò)了，自然而然地就會(huì)懷舊。一點(diǎn)一滴，一起玩耍，一起陪伴，一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，那段最天真最有活力的時(shí)間段，我們管它叫做童年，正如日出，環(huán)繞四周的是一片淺玫瑰色的晨曦。
現(xiàn)在的我，有了新的伙伴，在這還沒(méi)盡情享受青春魅力，彼此又要離別。只是她，走的有點(diǎn)太突然。
初中的“全家�！崩�，有一個(gè)她。
相識(shí)兩年的同桌，或多或少都相互了解對(duì)方。她，善良，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，這一刻，她的種種好排山倒海地涌來(lái)，如同陽(yáng)光射穿心情�？伤](méi)有隨我們一起風(fēng)雨兼程備戰(zhàn)中考，只因走的太突然。照片上的你依舊笑得那么燦爛，不會(huì)隨照片的.褪色而褪去，就像光芒不會(huì)隨時(shí)間的流失而黯淡。
每一段記憶，都有一個(gè)密碼，只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無(wú)論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起，如同陽(yáng)光般溫暖。
心情，照片與陽(yáng)光相攪拌，好像一種很柔軟的東西，經(jīng)常因自然界的風(fēng)花雪月或是人間的陰晴冷暖，劇烈波動(dòng)著，蛛絲般震撼飄蕩，無(wú)所依傍，哪里用得上鍛造這樣充滿(mǎn)金屬音響的詞呢?
那段屬于我們的回憶，已經(jīng)住在心底，一直都會(huì)記起，我們?cè)谝黄鸬挠昙尽?/p>
眼前仿佛又重現(xiàn)那年那縷陽(yáng)光，耳邊又似乎縈繞起那歡笑聲。
陽(yáng)光將憂(yōu)傷與溫暖過(guò)濾一遍，染綠我的夏天。
小學(xué)話題作文2
那是三年前，當(dāng)我還在上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了跳繩比賽，其中有一項(xiàng)是集體長(zhǎng)繩，也是我們最薄弱的.一項(xiàng)。班主任x老師也因此非常著急，親自幫我們甩繩，鼓勵(lì)我們抓緊練習(xí)。
但同學(xué)們都不愿意讓x老師甩繩，而且集體保證會(huì)好好訓(xùn)練。因?yàn)椋?dāng)時(shí)x老師懷孕了。
但第二天體育課訓(xùn)練時(shí)，x老師還是頂著烈日，挺著大肚子來(lái)到了操場(chǎng)上。偏偏那個(gè)時(shí)候，我們聚在操場(chǎng)上三五成群地聊天、做游戲，沒(méi)有一個(gè)人在認(rèn)真訓(xùn)練。不知是誰(shuí)喊了一句“x老師來(lái)了”，頓時(shí)，大家都愣在原地，羞愧地低下了頭。x老師沒(méi)說(shuō)什么，只是無(wú)奈地嘆了口氣，默默撿起繩子，堅(jiān)持要幫我們甩繩，我們只有更加認(rèn)真地訓(xùn)練�！耙�、二、三，跳！”x老師邊甩繩邊提醒我們，“不要拌繩！”“跳高一些！”操場(chǎng)上，這樣的聲音不絕于耳。
十幾分鐘后，有同學(xué)說(shuō)：“老師，您休息一會(huì)吧！”x老師答應(yīng)了，可沒(méi)過(guò)多久，她又拿起繩子，讓我們繼續(xù)訓(xùn)練。
放學(xué)后，我們又主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，直到5點(diǎn)多才停止，和x老師一起離開(kāi)學(xué)校。路上，我們望著x老師已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽(yáng)的余暉里，不禁慚愧地流下眼淚。
如今，又是一年教師節(jié)，同學(xué)們都會(huì)帶著鮮花和祝福去感謝x老師，感謝她曾經(jīng)對(duì)我們的教育與付出。
小學(xué)話題作文3
我今年13歲了，在這13年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中發(fā)生了許多事，而我今天要講的，是這其中的一件——學(xué)騎自行車(chē)。還記得那時(shí)候讀三年級(jí)，那時(shí)同學(xué)們常說(shuō)騎自行車(chē)時(shí)發(fā)生的事。一開(kāi)始我沒(méi)太在意，但久而久之，我開(kāi)始羨慕他們了，我常常想：要是我有一輛自形成，那該多好啊！終于在我生日的那一天有了屬于我的第一輛自行車(chē)。
那天爸爸把自行車(chē)買(mǎi)回家后，我興致勃勃的坐了上去。剛想騎，就“拍啦”一聲，摔了下去。我不甘心，又坐了上去，借過(guò)有摔下去了，就這樣，我反反復(fù)復(fù)的試了幾次 還是失敗了。那時(shí)的我已經(jīng)“傷痕累累”，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，站在一旁的爸爸走了過(guò)來(lái)，安慰道：“孩子，學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西并不簡(jiǎn)單，這需要時(shí)間，得慢慢來(lái)，來(lái)，我教你。”在爸爸的安慰下，我重新開(kāi)始了。我在前面踩著 爸爸在后面扶著。爸爸一邊扶，一邊說(shuō)：“要看前面，不要看腳，拐彎，對(duì)了保持平衡，好，就這樣……”在爸爸的.指導(dǎo)下，我開(kāi)始漸漸懂得了騎自行車(chē)的要領(lǐng)。爸爸放開(kāi)了手，我開(kāi)始只騎一米遠(yuǎn) 漸漸的我來(lái)2米，3，5……
到第二天早上，我可以騎著自行車(chē)?yán)@門(mén)前空地一圈了。學(xué)自行車(chē)這件事給我留下了深刻的印象。是它讓我懂的了做事要有耐心，慢慢來(lái)，正所謂失敗乃成功之母，總會(huì)有成功的那一天。
小學(xué)話題作文4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼2個(gè)月又匆匆流過(guò)，不知不覺(jué)的，一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了……回首這個(gè)暑假，雖說(shuō)有點(diǎn)累，但很充實(shí)。緊張而又快樂(lè)的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)：放假時(shí)不忘記復(fù)習(xí)上過(guò)的知識(shí)，把自己最容易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)再溫習(xí)一下，提高自己，同時(shí)學(xué)會(huì)自己先預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的書(shū)，為上學(xué)做好充分的準(zhǔn)備�？凑n外書(shū)必不可少，它能積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言，拓展思維，為寫(xiě)作打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的甜蜜。
積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：和小記者的小伙伴們一起傾聽(tīng)黨員爺爺?shù)闹v訴、走進(jìn)杭鋼集團(tuán)公司探究鋼鐵是怎樣煉成的、扇子的起源和悠久的歷史，這些是我們?cè)跁?shū)里很難真正理解掌握的，通過(guò)我們親身體驗(yàn)，加深了我們的印象，是我們更了解自己家鄉(xiāng)，為我們家鄉(xiāng)而喝彩努力學(xué)習(xí)。捐一元獻(xiàn)愛(ài)心：頓頓吃的是土豆，你能接受嗎？但就有這么一批和我們同齡的和相似的小伙伴們就在過(guò)這樣的生活，我們能坐直不理？
不行，我們要伸出我們的手幫助他們，讓他們也能吃上營(yíng)養(yǎng)餐，大家一起行動(dòng)起來(lái)加入到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)吧。讓我用自己的勞動(dòng)得來(lái)的錢(qián)捐助給那些云南的`小伙伴們，祝愿他們能健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。開(kāi)心旅游：離開(kāi)杭州去外地感受祖國(guó)的大好河山是一件開(kāi)心的事我的暑假真是繽紛精彩，炫亮多姿，暑假里的我是陽(yáng)光自信，暑假里的我是朝氣蓬勃，暑假里的我是充滿(mǎn)幻想，暑假里的我愛(ài)心滿(mǎn)懷，這個(gè)暑假真的有意義。
小學(xué)話題作文5
煩惱似空氣般無(wú)色無(wú)味，你無(wú)法觸及他，而他卻無(wú)處不在，只有細(xì)細(xì)感悟才能發(fā)覺(jué)流于指尖的他。生活中無(wú)時(shí)無(wú)處不充斥著煩惱，慢慢走向成熟的我也已發(fā)覺(jué)他在身邊纏繞。
14歲的我剛剛踏入成熟的大門(mén)，也漸漸能看清了這世界的黑暗和罪惡，面對(duì)現(xiàn)代各種不道德行為，我兒時(shí)的童心被悄悄喚醒，想起了那些年的快樂(lè)時(shí)光。那時(shí)，一同歡笑的伙伴才有真正純潔無(wú)暇的友誼，他們并不是想利用你，壓制你，最后超越你。博涵，你是我曾經(jīng)最好的伙伴，是有我有福同享，有難同當(dāng)親如手足的好兄弟，這些年你變了！
那只不過(guò)是最普通的一場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)，或許你不幸失利還是我恰巧順力利，總之我比你高了0。5分。下課后，我走到你身旁輕拍你的肩頭：“瞧，這次終于超過(guò)你了！”我又微微地笑了笑。你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一把將你的試卷拍在桌子上，緊鎖著眉頭輕蔑地瞟了我一眼，然后扭頭轉(zhuǎn)臉就走，摔門(mén)而去。我傻傻地站在那里，對(duì)眼前一幕不敢相信，“只是說(shuō)句話嗎？！”我心中不免一絲懊悔，是我惹怒你了嗎？后來(lái)幾次小考我都故意失點(diǎn)分，你也每次都領(lǐng)先我了，形勢(shì)暫且有了緩和，但你對(duì)我卻不像以前那樣親密無(wú)間，而好像看我為關(guān)一個(gè)不為你事的陌生人�！鞍�！”我心中不由得嘆息，我即將失去一個(gè)最好的.朋友嗎？
期末考試前一個(gè)星期四，我生病在家而曠了幾節(jié)課，回學(xué)校后想起你補(bǔ)一下，而你卻支支吾吾地說(shuō)什么書(shū)借給別人了，我還沒(méi)來(lái)及說(shuō)完下句話，你又說(shuō)老師找你便慌慌張張地跑開(kāi)了，只留傻傻的我站在那里。
想想往日的溫情，你給了我莫大的心理幫助，看看現(xiàn)在，你又給了我巨大的心理打擊！博涵，我真的好煩惱啊！
小學(xué)話題作文6
童年如同一個(gè)五味調(diào)料瓶有著酸甜苦辣，也有人說(shuō)童年是葡萄架下的笑聲，飄舞的裙子，是小朋友們最難忘的一個(gè)回憶，可有一件事至今使我難忘。
從小時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)喜歡上航天了，做夢(mèng)都在想著自己坐上飛船前往太空。一天，我看關(guān)于航天的書(shū)籍時(shí)，我看到了一個(gè)詞一飛機(jī)，書(shū)里講到飛機(jī)可以飛，可以遨游世界，我心想：飛機(jī)可以飛，為什么人不能飛呢？不行，我要飛，我想去環(huán)游世界，與世界各地的人們交朋友。那天，我站在我們學(xué)校的跑道上，體育老師怕我摔跤，提前給我放了幾個(gè)墊子，我跑了一圈，兩圈，可我還是沒(méi)有飛，我想應(yīng)該快要飛了，我應(yīng)該再跑幾圈，結(jié)果我一時(shí)不小心摔倒了，撞到了墊子上，幸好體育老師之前放了幾個(gè)墊子，要不然我的腦子可就＂開(kāi)花了＂。
回家的.路上，我邊走邊想：不對(duì)，我肯定是哪個(gè)地方出錯(cuò)了，按理說(shuō)我應(yīng)該會(huì)飛的，但為什么遲遲不能飛起來(lái)呢？啊，我頓時(shí)恍然大悟，飛機(jī)有機(jī)翼，可我沒(méi)有，所以我也要做個(gè)機(jī)翼，我決定就用紙殼做吧。回到家我按書(shū)本上的機(jī)翼開(kāi)始照做起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)機(jī)翼做好了，這次我決定換一個(gè)地方，就在樓道里吧，我那些機(jī)翼，心里默念著：1，2，3，走你。我從樓梯上摔了下來(lái)，摔了個(gè)＂狗啃泥＂媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我剛才發(fā)生了什么，我把剛才的事情有述說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)后不禁捧腹大笑，直笑我傻。長(zhǎng)大后，我才明白，人不會(huì)飛，到現(xiàn)在媽媽還在說(shuō)我這段＂光榮歷史＂呢！
小學(xué)話題作文7
在我的童年生活中得到過(guò)許許多多的愛(ài)，父愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是溫和的，而有一種愛(ài)是無(wú)私的，那就是老師的愛(ài)。
x年x班一個(gè)全校紀(jì)律最差的班，那些副課老師只要看見(jiàn)是上我們六4班的班的課就會(huì)頭疼。語(yǔ)文老師都不知道換了多少次了，今年是小學(xué)里的最后一年，也是換的最后一個(gè)老師——x老師。她一來(lái)我們就給x老師一個(gè)不好的.影響，可是x老師還是不斷的鼓勵(lì)我們，我們的紀(jì)律慢慢好了起來(lái)。可我們的學(xué)習(xí)還是很差。就幫我們補(bǔ)課。補(bǔ)完了課，就已經(jīng)很晚了，我們大家都走了。那個(gè)鎖門(mén)的老爺爺都要鎖門(mén)了，叫我上去看看教室里還有人嗎？我上樓一看，辦公室里的燈還開(kāi)著，走過(guò)去一看，“呀！x老師你怎么還沒(méi)走�。∠旅娴睦蠣敔敹家P(guān)門(mén)了�。 眡老師看著我們寫(xiě)的作文，搖搖頭，嘆了口氣，看了看鐘，說(shuō)：“不找了，我也該回去了。你鴻你怎么還不不回去��！很晚了，你父母會(huì)擔(dān)心的，快回去�！蔽倚α诵�，想著：x老師和前幾個(gè)老師來(lái)比可是差之十萬(wàn)八千里了，x老師有關(guān)心我們的學(xué)習(xí)又關(guān)心她的學(xué)生父母著急，我們有這樣的老師真是太幸福了。
雖然這件事過(guò)了很久，可我一直想對(duì)您說(shuō)：“謝謝，x老師，是你改變了我們這個(gè)差班，也是你給了我們新的未來(lái)……反正就是千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句話，謝謝你老師。”
小學(xué)話題作文8
在上個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我一直想要一只小烏龜，爸爸知道我這個(gè)心愿后，便抽空給我買(mǎi)了兩只小烏龜捧在手上逗玩，媽媽看到了對(duì)我說(shuō)：＂兒子！別這樣玩小烏龜，會(huì)被你玩死的！＂可我那時(shí)不懂事，就是不聽(tīng)：＂哪會(huì)玩死��！烏龜長(zhǎng)壽著呢�。⒁恍瞧诤螅觚斠巡幌裨瓉�(lái)那樣活躍了，走路也慢了，可這是只出生了２個(gè)月的小烏龜��！這下可把我急壞了，兩天沒(méi)去動(dòng)它沒(méi)去看它，第三天終于忍不住了，走到陽(yáng)臺(tái)去動(dòng)了動(dòng)小烏龜，還像兩天前那樣行動(dòng)緩慢．我猜想小烏龜可能是餓了，于是我便去了廚房拿了幾片白菜葉給小烏龜，可小烏龜看也不看白菜葉，依然＂縮＂在一邊，＂難道它還要跟我玩絕食？＂我想．我把白菜葉放在了魚(yú)缸里，想一個(gè)星期后再來(lái)看兩只小烏龜．
一星期后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到白菜葉只有幾個(gè)小洞，可小烏龜剛來(lái)我家的'時(shí)候一天可以吃一片白菜葉，胃口可大著呢！可現(xiàn)在怎么一個(gè)星期也啃不了一片呢？我把媽媽叫了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)道：＂你還是把小烏龜放了吧！可能它想念家和大自然了�。⑽疫�是堅(jiān)持著，怎么說(shuō)也不肯放．
就這樣，兩個(gè)星期后，一只小烏龜翻肚死了，爸爸很生氣，拿著另一只小烏龜放生了，另一只烏龜也丟掉了．這一天，使我很難過(guò)，心里不住地指責(zé)自己不應(yīng)該這樣玩小烏龜，應(yīng)該快點(diǎn)把小烏龜放回大自然，不然小烏龜就不會(huì)死了．
每當(dāng)看到這個(gè)大魚(yú)缸的時(shí)候，我就會(huì)想起兩只小烏龜，我真懷念小烏龜啊！要是讓我再選擇一次，我一定要好好對(duì)待小烏龜，伴它長(zhǎng)大．這是件令我終生難忘后悔的一件事．
小學(xué)話題作文9
那明媚的陽(yáng)光，那艷麗的花朵，那烈日下的涼意，那寒風(fēng)中的暖流，都悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，留下的是太多太多的舍不得。
我舍不得那繽紛校園的一草一木，我舍不得那默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的園丁，我舍不得那可愛(ài)、給予我知識(shí)的母校！一切的一切，我都十分留戀，我忘不了這里給我的歡樂(lè)，給我的營(yíng)養(yǎng)。在這流金歲月里，太多太多的東西我都沒(méi)有珍惜，不會(huì)再重來(lái)。6年了，這6年不正是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷嗎？當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起的時(shí)候，同學(xué)們都背起鼓鼓的書(shū)包向教室走去。頓時(shí)，響起了朗朗書(shū)聲。當(dāng)太陽(yáng)升到藍(lán)空中央的時(shí)候，也就是大課間活動(dòng)的`時(shí)候，一聽(tīng)到輕快的鈴聲，就馬上出來(lái)尋找他們快樂(lè)。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，同學(xué)們要到了彼此分別的時(shí)候了，都依依不舍地握著對(duì)方的手，說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)！”瞧，這20xx多天，都是那么快樂(lè)。可是，明天我就要告別母校了，去熟悉一個(gè)新的大空間，我怎能舍得？
朋友是一句哈，“別灰心，加油！”在我最無(wú)助孤單的時(shí)候，總能給我信心和莫大的安慰；老師是一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。總是忠于自己神圣的職業(yè)，給我們最多的乳汁；校園是一首歌“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)”。在我處于逆境的時(shí)候，總能給我新的目標(biāo)。那么多人生風(fēng)雨，那么多心路坎坷，我們并肩作戰(zhàn)，風(fēng)雨同舟，給彼此力量，終于熬過(guò)了。這么多風(fēng)雨，能不讓我們?cè)诋厴I(yè)前夕眷戀嗎？
當(dāng)我們成為莘莘學(xué)子的時(shí)候，最不能、也不可能忘記的就是美麗的校園，是它給我扎根固蒂，從7歲就打好優(yōu)異的基礎(chǔ)。明天，當(dāng)我們踏入一個(gè)新新世界的時(shí)候，我會(huì)牢牢記住你的囑托，不辜負(fù)你對(duì)我的期望，會(huì)做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，會(huì)成為國(guó)家的棟梁。
明天，我就要畢業(yè)！
小學(xué)話題作文10
在我的相冊(cè)里，印記著我童年多姿多彩的趣事。每當(dāng)我看到一個(gè)小孩兩腳朝天，仰著開(kāi)懷大笑的那張照片時(shí)，我不禁回憶起跳蹦蹦床的一些經(jīng)歷。
一天，媽媽帶著我和哥哥到蹦蹦床館玩耍。我們倆上了蹦蹦床后，哥哥如魚(yú)得水，歡快地在蹦床上亂蹦亂跳，使我站也站不住，躺也躺不穩(wěn)。只好趴在蹦床上，雙手緊緊抓住鋼絲，雙腿不斷地上下擺動(dòng)，像是青蛙跳水似的�？粗绺缒钳偪竦臉幼�，再看看自己的狼狽相，越想越氣，越氣越憤怒。在他瘋狂一陣后，終于站著休息起來(lái)，我乘他防不勝防，爬起來(lái)猛跳一下，把他摔得連滾帶爬，也算是我報(bào)一箭之“仇”了。
哥哥終于教我如何跳蹦床了，我們面對(duì)面，手拉手，按照哥哥的指令，步調(diào)一致彈跳，我們?cè)奖脑礁�。跳了足有五十多個(gè)回合后，我們分開(kāi)手繼續(xù)蹦起來(lái)。我的體重輕，借著兩人的共同彈力，我比哥哥蹦的`還要高，當(dāng)我升空而起時(shí)，我像神舟飛船一樣升入太空。哥哥畢竟是跳蹦床的高手，他開(kāi)始變著花樣擺弄起來(lái)，他時(shí)而展開(kāi)雙手做著各種手勢(shì)，時(shí)而緊抱著雙腿在空中翻轉(zhuǎn)兩圈，動(dòng)作非常嫻熟而優(yōu)美。我也不甘示弱，也開(kāi)始翻轉(zhuǎn)起來(lái)，結(jié)果，摔了個(gè)四腳朝天。這張照片，就是當(dāng)時(shí)媽媽搶拍的。哥哥把我扶起來(lái)，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)，并交給我動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)十多個(gè)回合摔滾后，我終于能夠在空中翻轉(zhuǎn)一圈了，雖然比哥哥還差得很多，但我已經(jīng)非常心滿(mǎn)意足了。
媽媽很快就把照片沖洗出來(lái)了，回家后，她把那張照片放在我的相冊(cè)里。我問(wèn)媽媽為什么選那張照片做留念時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“失敗是成功之母，要有勇氣承認(rèn)失敗，更要有信心去爭(zhēng)取成功，有時(shí)失敗比成功更可貴!”每當(dāng)我看到那張照片時(shí)，媽媽說(shuō)的這些話，就會(huì)在我心中久久地激蕩。
小學(xué)話題作文11
在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。
別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，解老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑挵。∥疫@個(gè)聽(tīng)?wèi)T了訓(xùn)斥話語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。
期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可在班會(huì)課上，解老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著，她流下了眼淚�？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。
從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的'情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，就向老師同學(xué)請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分的好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩，令我終生難忘。
小學(xué)話題作文12
每個(gè)人的生命都獨(dú)一無(wú)二。能在人生舞臺(tái)上將自己的生命演繹得精彩紛呈的人，會(huì)明白，生命的價(jià)值。流過(guò)勤勞的汗水，滴下幸福的淚花，剎那間，睜開(kāi)眼，凝眸，你會(huì)看見(jiàn)——生命，在閃光！
每個(gè)人生下來(lái)時(shí)，生命本都是純潔無(wú)暇的，只不過(guò)因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，受到不同物事環(huán)境的熏染，影響，生命才變得明暗不同，高低不一。
也正因?yàn)槿绱�，才將滿(mǎn)世間的人分為不同等級(jí)，不同層次，不同命運(yùn)。即使每一個(gè)人在同一個(gè)人世間，不同的環(huán)境中，有著自己獨(dú)一無(wú)二的境遇。
雖是如此，但是，每一個(gè)生命都有平等地享受生活的權(quán)利，每一個(gè)生命都是一朵花，都有屬于他自己的芬芳和美麗。
就如那路邊的芨芨草，那潔白的花，像是一個(gè)個(gè)跳躍在地上的小白點(diǎn)，甚至還不及葉片那般大。
可是他仍昂揚(yáng)著頭，不卑不亢地盛開(kāi)在那美麗的.鮮花旁。像是仙女們玩耍時(shí)，不小心遺撒在這兒的碎玉。
但它更像是那生命閃爍著的，自信向上的光芒�？此�，不論世俗或褒或貶的心腸，和那自信堅(jiān)定生長(zhǎng)的力量。在它身上，我看到——生命，在閃光！
生命的主題就是：面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜！是��！寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望碧空云卷云舒。這，正是人生的真諦。
面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜；經(jīng)歷坎坷，依舊安然。抬眸忽覺(jué)：生命，在閃光！
小學(xué)話題作文13
我的家鄉(xiāng)—臨沂，是一座古老而又充滿(mǎn)青春活力的城市，3000多年的悠久歷史，積淀了根深葉茂的文化內(nèi)涵，孕育了王羲之，顏真卿等一大批家喻戶(hù)曉的名人賢士。
如今的臨沂，正處于高速發(fā)展階段。城市越來(lái)越繁華，居住環(huán)境越來(lái)越舒適，人與人之間關(guān)系和諧，城市處處充滿(mǎn)愛(ài)。
當(dāng)你走在臨沂干凈的街道上，你會(huì)看到車(chē)輛有序行駛，行人遵紀(jì)守法，文明出行；當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你也會(huì)看到學(xué)生朗朗讀書(shū)，知禮懂禮，老師言傳身教，和藹可親；當(dāng)你來(lái)到醫(yī)院，你更會(huì)看到醫(yī)生態(tài)度親和，護(hù)士禮貌周到，病人得到悉心照顧；當(dāng)你走進(jìn)小區(qū)，你更會(huì)看到，老人談笑風(fēng)生，孩童歡聲笑語(yǔ)，鄰里和諧關(guān)照。
現(xiàn)在的臨沂不僅僅是繁榮的'臨沂，更是文明的臨沂，是內(nèi)外兼修的一座安靜而又祥和的城市。這里的人們安居樂(lè)業(yè)，辛勤奮斗，我為生在這美麗的地方而自豪。雖然我還僅僅是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，并不能做什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)報(bào)答我的家鄉(xiāng)，可是，我能從自身做起，從身旁小事做起。例如，尊敬長(zhǎng)輩和老師，尊重我的朋友和同學(xué)，關(guān)照比我還小的小朋友們；我還能做到不亂扔垃圾，不浪費(fèi)糧食，不欺負(fù)小動(dòng)物，不踐踏花花草草等等。別看我還小，可我能做的事依然很多，也別看我做的事都是小事，可圣人說(shuō)過(guò)，一屋不掃何以掃天下。所以文明就要從小事做起，從小孩做起。
這便是我的家鄉(xiāng)，這便是我。只有每一個(gè)“小我”都文明守禮，“大我”才能安居樂(lè)業(yè)，美滿(mǎn)幸福。我們的城市才是最和諧，最美滿(mǎn)的幸福之地。
小學(xué)話題作文14
帶著幾絲神往，我來(lái)到了道吾山腳下。在冬季的尾巴上，這兒，有最美的冬的痕跡。但見(jiàn)那山由青到白，在最尖上，隱隱露出一些綠，仿佛在掙扎著迎接春天。
我不是爬山的愛(ài)好者，但有殘雪做伴，我這個(gè)南方人，也算是遙想了一回北國(guó)風(fēng)光的千里冰封，萬(wàn)里雪飄。越往上，雪越多，起初的一點(diǎn)點(diǎn)，已變成一片片。最有趣的莫過(guò)于冰凌――我更愿意這樣叫它們。半透明的冰中，小心翼翼地包裹著春的痕跡，宛若一顆顆琥珀，晶瑩剔透。一片片，一樹(shù)樹(shù)，一叢叢，一簇簇，冰的世界，雪的天地。尤其是那紅色的小果子，包上一層薄薄的冰，怒放于冬的枝頭，確實(shí)有冬的闌珊之意。到了最高峰，冰雪早已俏皮地?fù)踝×巳ヂ罚p輕地?fù)荛_(kāi)它們，卻引來(lái)了地動(dòng)山搖。頃刻間，原本懸于枝頭，綴于葉間的冰雪。齊刷刷地砸下來(lái)，這個(gè)驚喜實(shí)在太大了，太涼了。一路下來(lái)，自然已成了雪人。
素聞黑龍江的冰雕有趣，但那多多少少是人工筑成。道吾山上的，卻是大自然的鬼斧神工。在大雪之后，風(fēng)刮了一夜。于是，那刀子般的風(fēng)在這冰雪上留下了痕跡，一絲絲，一線線，細(xì)描著美麗的神話。在石塊上，更是有趣。各式的石塊，再加上被風(fēng)雕刻過(guò)的冰的包裹，冰花!這冰宛若鉆石，滿(mǎn)樹(shù)的.鉆石，滿(mǎn)山的鉆石，在這天地之間，述說(shuō)這冬的故事。
既然已經(jīng)有人來(lái)過(guò)，就不能說(shuō)是“世外桃源”;但冰是潔凈的，我悄悄地離去，生怕驚擾了它冬的夢(mèng)，卻在不知不覺(jué)間，將我的夢(mèng)裹在了這冰雪之中，沒(méi)有人可以吵醒這一切，因?yàn)檠┑氖澜缡菍庫(kù)o的。
小學(xué)話題作文15
嘿，那個(gè)大眼睛的小姑娘，就是我最好的朋友——吳雨涵。說(shuō)到雨涵，不得不說(shuō)她那漂亮的大眼睛了。那仿佛會(huì)說(shuō)話的大眼睛，撲下?lián)湎碌�，充滿(mǎn)了靈氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的又卷又翹的睫毛，妥妥的小美女！因此，雨涵是班上很受歡迎的同學(xué)。就是這樣漂亮的女生，是我的同桌！不敢相信吧？我也是。當(dāng)初分班時(shí)，我懷著忐忑的心情，到了新班級(jí)，一直不敢與同學(xué)們主動(dòng)說(shuō)話，那個(gè)大大咧咧的假小子，渾然不見(jiàn)了，雨涵作為我的同桌，每次都主動(dòng)跟我交流找話題，漸漸的，我被雨涵感染，那個(gè)假小子又回來(lái)了！
雨涵成績(jī)很好。是班上的優(yōu)等生，幾乎琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，所有的老師同學(xué)都喜歡她，她卻很謙虛，幾乎全校都認(rèn)識(shí)她，她第一感就給人一種漂亮大方的感覺(jué)，跟我這種假小子完全不符合。雨涵不是什么大小姐，相反的，她的爸爸在她很小的.時(shí)候就去世了，她的媽媽把她帶大，雨涵學(xué)的一切，都是她的媽媽教的，她的媽媽白天去廠子里做工，這工作很辛苦，晚上又從別的地方找活，雨涵是個(gè)特別孝順的孩子，便做一些力所能及的事情。雨涵樂(lè)觀開(kāi)朗，與我們同在，時(shí)時(shí)刻刻，都會(huì)替我們說(shuō)話。有一次，我不小心把老師最寶貴的花瓶摔壞了，我急得大哭，不知道該怎么辦，雨涵看到了，沉思了一會(huì)，拉著我的手，去了老師辦公室，跟老師說(shuō)明了情況。并跟老師求情，我聽(tīng)著雨涵的話，心里感動(dòng)極了，心想要對(duì)雨涵好好的。
雨涵是一個(gè)小太陽(yáng)，她的光芒照耀著我們每一個(gè)見(jiàn)過(guò)她的人，因?yàn)樗覀兊纳畛錆M(mǎn)了希望和力量。
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