小學(xué)話題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)話題作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)話題作文1
初夏將至，微熱習(xí)來，懶懶地靠在搖椅上，透過窗看著一縷陽光照射在照片上。
走近，是兩張略顯泛黃的照片，靜靜的凝望著，時(shí)間在那一刻定格。
看著畢業(yè)照，心里就像打翻了五味瓶，百感交集。
這是張不完整，不完美的畢業(yè)照，因?yàn)樾W(xué)的六年，我與他們只相處了一年，其它的五年里沒有可以保存回憶的照片，只有一半的伙伴，而另一半的摯友早已不熟絡(luò)了，自然而然地就會(huì)懷舊。一點(diǎn)一滴，一起玩耍，一起陪伴，一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，那段最天真最有活力的時(shí)間段，我們管它叫做童年，正如日出，環(huán)繞四周的是一片淺玫瑰色的晨曦。
現(xiàn)在的我，有了新的伙伴，在這還沒盡情享受青春魅力，彼此又要離別。只是她，走的有點(diǎn)太突然。
初中的“全家�！崩铮幸粋�(gè)她。
相識(shí)兩年的同桌，或多或少都相互了解對(duì)方。她，善良，品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，這一刻，她的種種好排山倒海地涌來，如同陽光射穿心情。可她并沒有隨我們一起風(fēng)雨兼程備戰(zhàn)中考，只因走的太突然。照片上的你依舊笑得那么燦爛，不會(huì)隨照片的.褪色而褪去，就像光芒不會(huì)隨時(shí)間的流失而黯淡。
每一段記憶，都有一個(gè)密碼，只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起，如同陽光般溫暖。
心情，照片與陽光相攪拌，好像一種很柔軟的東西，經(jīng)常因自然界的風(fēng)花雪月或是人間的陰晴冷暖，劇烈波動(dòng)著，蛛絲般震撼飄蕩，無所依傍，哪里用得上鍛造這樣充滿金屬音響的詞呢?
那段屬于我們的回憶，已經(jīng)住在心底，一直都會(huì)記起，我們?cè)谝黄鸬挠昙尽?/p>
眼前仿佛又重現(xiàn)那年那縷陽光，耳邊又似乎縈繞起那歡笑聲。
陽光將憂傷與溫暖過濾一遍，染綠我的夏天。
小學(xué)話題作文2
那是三年前，當(dāng)我還在上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了跳繩比賽，其中有一項(xiàng)是集體長繩，也是我們最薄弱的.一項(xiàng)。班主任x老師也因此非常著急，親自幫我們甩繩，鼓勵(lì)我們抓緊練習(xí)。
但同學(xué)們都不愿意讓x老師甩繩，而且集體保證會(huì)好好訓(xùn)練。因?yàn)椋?dāng)時(shí)x老師懷孕了。
但第二天體育課訓(xùn)練時(shí)，x老師還是頂著烈日，挺著大肚子來到了操場上。偏偏那個(gè)時(shí)候，我們聚在操場上三五成群地聊天、做游戲，沒有一個(gè)人在認(rèn)真訓(xùn)練。不知是誰喊了一句“x老師來了”，頓時(shí)，大家都愣在原地，羞愧地低下了頭。x老師沒說什么，只是無奈地嘆了口氣，默默撿起繩子，堅(jiān)持要幫我們甩繩，我們只有更加認(rèn)真地訓(xùn)練�！耙弧⒍�、三，跳！”x老師邊甩繩邊提醒我們，“不要拌繩！”“跳高一些！”操場上，這樣的聲音不絕于耳。
十幾分鐘后，有同學(xué)說：“老師，您休息一會(huì)吧！”x老師答應(yīng)了，可沒過多久，她又拿起繩子，讓我們繼續(xù)訓(xùn)練。
放學(xué)后，我們又主動(dòng)留下來進(jìn)行訓(xùn)練，直到5點(diǎn)多才停止，和x老師一起離開學(xué)校。路上，我們望著x老師已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽的余暉里，不禁慚愧地流下眼淚。
如今，又是一年教師節(jié)，同學(xué)們都會(huì)帶著鮮花和祝福去感謝x老師，感謝她曾經(jīng)對(duì)我們的教育與付出。
小學(xué)話題作文3
我今年13歲了，在這13年的成長經(jīng)歷中發(fā)生了許多事，而我今天要講的，是這其中的一件——學(xué)騎自行車。還記得那時(shí)候讀三年級(jí)，那時(shí)同學(xué)們常說騎自行車時(shí)發(fā)生的事。一開始我沒太在意，但久而久之，我開始羨慕他們了，我常常想：要是我有一輛自形成，那該多好啊！終于在我生日的那一天有了屬于我的第一輛自行車。
那天爸爸把自行車買回家后，我興致勃勃的坐了上去。剛想騎，就“拍啦”一聲，摔了下去。我不甘心，又坐了上去，借過有摔下去了，就這樣，我反反復(fù)復(fù)的試了幾次 還是失敗了。那時(shí)的我已經(jīng)“傷痕累累”，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，站在一旁的爸爸走了過來，安慰道：“孩子，學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西并不簡單，這需要時(shí)間，得慢慢來，來，我教你。”在爸爸的安慰下，我重新開始了。我在前面踩著 爸爸在后面扶著。爸爸一邊扶，一邊說：“要看前面，不要看腳，拐彎，對(duì)了保持平衡，好，就這樣……”在爸爸的.指導(dǎo)下，我開始漸漸懂得了騎自行車的要領(lǐng)。爸爸放開了手，我開始只騎一米遠(yuǎn) 漸漸的我來2米，3，5……
到第二天早上，我可以騎著自行車?yán)@門前空地一圈了。學(xué)自行車這件事給我留下了深刻的印象。是它讓我懂的了做事要有耐心，慢慢來，正所謂失敗乃成功之母，總會(huì)有成功的那一天。
小學(xué)話題作文4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼2個(gè)月又匆匆流過，不知不覺的，一個(gè)暑假就這樣過去了……回首這個(gè)暑假，雖說有點(diǎn)累，但很充實(shí)。緊張而又快樂的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)：放假時(shí)不忘記復(fù)習(xí)上過的知識(shí)，把自己最容易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)再溫習(xí)一下，提高自己，同時(shí)學(xué)會(huì)自己先預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的書，為上學(xué)做好充分的準(zhǔn)備�？凑n外書必不可少，它能積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語言，拓展思維，為寫作打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的甜蜜。
積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：和小記者的小伙伴們一起傾聽黨員爺爺?shù)闹v訴、走進(jìn)杭鋼集團(tuán)公司探究鋼鐵是怎樣煉成的、扇子的起源和悠久的歷史，這些是我們?cè)跁锖茈y真正理解掌握的，通過我們親身體驗(yàn)，加深了我們的印象，是我們更了解自己家鄉(xiāng)，為我們家鄉(xiāng)而喝彩努力學(xué)習(xí)。捐一元獻(xiàn)愛心：頓頓吃的是土豆，你能接受嗎？但就有這么一批和我們同齡的和相似的小伙伴們就在過這樣的生活，我們能坐直不理？
不行，我們要伸出我們的手幫助他們，讓他們也能吃上營養(yǎng)餐，大家一起行動(dòng)起來加入到這個(gè)隊(duì)伍中來吧。讓我用自己的勞動(dòng)得來的錢捐助給那些云南的`小伙伴們，祝愿他們能健康快樂的學(xué)習(xí)成長。開心旅游：離開杭州去外地感受祖國的大好河山是一件開心的事我的暑假真是繽紛精彩，炫亮多姿，暑假里的我是陽光自信，暑假里的我是朝氣蓬勃，暑假里的我是充滿幻想，暑假里的我愛心滿懷，這個(gè)暑假真的有意義。
小學(xué)話題作文5
煩惱似空氣般無色無味，你無法觸及他，而他卻無處不在，只有細(xì)細(xì)感悟才能發(fā)覺流于指尖的他。生活中無時(shí)無處不充斥著煩惱，慢慢走向成熟的我也已發(fā)覺他在身邊纏繞。
14歲的我剛剛踏入成熟的大門，也漸漸能看清了這世界的黑暗和罪惡，面對(duì)現(xiàn)代各種不道德行為，我兒時(shí)的童心被悄悄喚醒，想起了那些年的快樂時(shí)光。那時(shí)，一同歡笑的伙伴才有真正純潔無暇的友誼，他們并不是想利用你，壓制你，最后超越你。博涵，你是我曾經(jīng)最好的伙伴，是有我有福同享，有難同當(dāng)親如手足的好兄弟，這些年你變了！
那只不過是最普通的一場小測驗(yàn)，或許你不幸失利還是我恰巧順力利，總之我比你高了0。5分。下課后，我走到你身旁輕拍你的肩頭：“瞧，這次終于超過你了！”我又微微地笑了笑。你轉(zhuǎn)過頭來，一把將你的試卷拍在桌子上，緊鎖著眉頭輕蔑地瞟了我一眼，然后扭頭轉(zhuǎn)臉就走，摔門而去。我傻傻地站在那里，對(duì)眼前一幕不敢相信，“只是說句話嗎？！”我心中不免一絲懊悔，是我惹怒你了嗎？后來幾次小考我都故意失點(diǎn)分，你也每次都領(lǐng)先我了，形勢暫且有了緩和，但你對(duì)我卻不像以前那樣親密無間，而好像看我為關(guān)一個(gè)不為你事的陌生人�！鞍Γ 蔽倚闹胁挥傻脟@息，我即將失去一個(gè)最好的.朋友嗎？
期末考試前一個(gè)星期四，我生病在家而曠了幾節(jié)課，回學(xué)校后想起你補(bǔ)一下，而你卻支支吾吾地說什么書借給別人了，我還沒來及說完下句話，你又說老師找你便慌慌張張地跑開了，只留傻傻的我站在那里。
想想往日的溫情，你給了我莫大的心理幫助，看看現(xiàn)在，你又給了我巨大的心理打擊！博涵，我真的好煩惱�。�
小學(xué)話題作文6
童年如同一個(gè)五味調(diào)料瓶有著酸甜苦辣，也有人說童年是葡萄架下的笑聲，飄舞的裙子，是小朋友們最難忘的一個(gè)回憶，可有一件事至今使我難忘。
從小時(shí)候開始，我就已經(jīng)喜歡上航天了，做夢都在想著自己坐上飛船前往太空。一天，我看關(guān)于航天的書籍時(shí)，我看到了一個(gè)詞一飛機(jī)，書里講到飛機(jī)可以飛，可以遨游世界，我心想：飛機(jī)可以飛，為什么人不能飛呢？不行，我要飛，我想去環(huán)游世界，與世界各地的人們交朋友。那天，我站在我們學(xué)校的跑道上，體育老師怕我摔跤，提前給我放了幾個(gè)墊子，我跑了一圈，兩圈，可我還是沒有飛，我想應(yīng)該快要飛了，我應(yīng)該再跑幾圈，結(jié)果我一時(shí)不小心摔倒了，撞到了墊子上，幸好體育老師之前放了幾個(gè)墊子，要不然我的腦子可就＂開花了＂。
回家的.路上，我邊走邊想：不對(duì)，我肯定是哪個(gè)地方出錯(cuò)了，按理說我應(yīng)該會(huì)飛的，但為什么遲遲不能飛起來呢？啊，我頓時(shí)恍然大悟，飛機(jī)有機(jī)翼，可我沒有，所以我也要做個(gè)機(jī)翼，我決定就用紙殼做吧�；氐郊椅野磿旧系臋C(jī)翼開始照做起來，沒過幾分鐘，兩個(gè)機(jī)翼做好了，這次我決定換一個(gè)地方，就在樓道里吧，我那些機(jī)翼，心里默念著：1，2，3，走你。我從樓梯上摔了下來，摔了個(gè)＂狗啃泥＂媽媽看見了，問我剛才發(fā)生了什么，我把剛才的事情有述說了一遍，媽媽聽后不禁捧腹大笑，直笑我傻。長大后，我才明白，人不會(huì)飛，到現(xiàn)在媽媽還在說我這段＂光榮歷史＂呢！
小學(xué)話題作文7
在我的童年生活中得到過許許多多的愛，父愛是偉大的，母愛是溫和的，而有一種愛是無私的，那就是老師的愛。
x年x班一個(gè)全校紀(jì)律最差的班，那些副課老師只要看見是上我們六4班的班的課就會(huì)頭疼。語文老師都不知道換了多少次了，今年是小學(xué)里的最后一年，也是換的最后一個(gè)老師——x老師。她一來我們就給x老師一個(gè)不好的.影響，可是x老師還是不斷的鼓勵(lì)我們，我們的紀(jì)律慢慢好了起來�？晌覀兊膶W(xué)習(xí)還是很差。就幫我們補(bǔ)課。補(bǔ)完了課，就已經(jīng)很晚了，我們大家都走了。那個(gè)鎖門的老爺爺都要鎖門了，叫我上去看看教室里還有人嗎？我上樓一看，辦公室里的燈還開著，走過去一看，“呀！x老師你怎么還沒走�。∠旅娴睦蠣敔敹家P(guān)門了��！”x老師看著我們寫的作文，搖搖頭，嘆了口氣，看了看鐘，說：“不找了，我也該回去了。你鴻你怎么還不不回去��！很晚了，你父母會(huì)擔(dān)心的，快回去�！蔽倚α诵Γ胫簒老師和前幾個(gè)老師來比可是差之十萬八千里了，x老師有關(guān)心我們的學(xué)習(xí)又關(guān)心她的學(xué)生父母著急，我們有這樣的老師真是太幸福了。
雖然這件事過了很久，可我一直想對(duì)您說：“謝謝，x老師，是你改變了我們這個(gè)差班，也是你給了我們新的未來……反正就是千言萬語合成一句話，謝謝你老師�！�
小學(xué)話題作文8
在上個(gè)學(xué)期的開始，我一直想要一只小烏龜，爸爸知道我這個(gè)心愿后，便抽空給我買了兩只小烏龜捧在手上逗玩，媽媽看到了對(duì)我說：＂兒子！別這樣玩小烏龜，會(huì)被你玩死的�。⒖晌夷菚r(shí)不懂事，就是不聽：＂哪會(huì)玩死�。觚旈L壽著呢�。⒁恍瞧诤螅觚斠巡幌裨瓉砟菢踊钴S了，走路也慢了，可這是只出生了２個(gè)月的小烏龜�。∵@下可把我急壞了，兩天沒去動(dòng)它沒去看它，第三天終于忍不住了，走到陽臺(tái)去動(dòng)了動(dòng)小烏龜，還像兩天前那樣行動(dòng)緩慢．我猜想小烏龜可能是餓了，于是我便去了廚房拿了幾片白菜葉給小烏龜，可小烏龜看也不看白菜葉，依然＂縮＂在一邊，＂難道它還要跟我玩絕食？＂我想．我把白菜葉放在了魚缸里，想一個(gè)星期后再來看兩只小烏龜．
一星期后，我來到陽臺(tái)，看到白菜葉只有幾個(gè)小洞，可小烏龜剛來我家的'時(shí)候一天可以吃一片白菜葉，胃口可大著呢！可現(xiàn)在怎么一個(gè)星期也啃不了一片呢？我把媽媽叫了過來，媽媽說道：＂你還是把小烏龜放了吧！可能它想念家和大自然了�。⑽疫�是堅(jiān)持著，怎么說也不肯放．
就這樣，兩個(gè)星期后，一只小烏龜翻肚死了，爸爸很生氣，拿著另一只小烏龜放生了，另一只烏龜也丟掉了．這一天，使我很難過，心里不住地指責(zé)自己不應(yīng)該這樣玩小烏龜，應(yīng)該快點(diǎn)把小烏龜放回大自然，不然小烏龜就不會(huì)死了．
每當(dāng)看到這個(gè)大魚缸的時(shí)候，我就會(huì)想起兩只小烏龜，我真懷念小烏龜�。∫亲屛以龠x擇一次，我一定要好好對(duì)待小烏龜，伴它長大．這是件令我終生難忘后悔的一件事．
小學(xué)話題作文9
那明媚的陽光，那艷麗的花朵，那烈日下的涼意，那寒風(fēng)中的暖流，都悄無聲息地離開了，留下的是太多太多的舍不得。
我舍不得那繽紛校園的一草一木，我舍不得那默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的園丁，我舍不得那可愛、給予我知識(shí)的母校！一切的一切，我都十分留戀，我忘不了這里給我的歡樂，給我的營養(yǎng)。在這流金歲月里，太多太多的東西我都沒有珍惜，不會(huì)再重來。6年了，這6年不正是一幅色彩斑斕的畫卷嗎？當(dāng)太陽從東方冉冉升起的時(shí)候，同學(xué)們都背起鼓鼓的書包向教室走去。頓時(shí)，響起了朗朗書聲。當(dāng)太陽升到藍(lán)空中央的時(shí)候，也就是大課間活動(dòng)的`時(shí)候，一聽到輕快的鈴聲，就馬上出來尋找他們快樂。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，同學(xué)們要到了彼此分別的時(shí)候了，都依依不舍地握著對(duì)方的手，說了一聲：“再見！”瞧，這20xx多天，都是那么快樂�？墒牵魈煳揖鸵鎰e母校了，去熟悉一個(gè)新的大空間，我怎能舍得？
朋友是一句哈，“別灰心，加油！”在我最無助孤單的時(shí)候，總能給我信心和莫大的安慰；老師是一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。總是忠于自己神圣的職業(yè)，給我們最多的乳汁；校園是一首歌“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)”。在我處于逆境的時(shí)候，總能給我新的目標(biāo)。那么多人生風(fēng)雨，那么多心路坎坷，我們并肩作戰(zhàn)，風(fēng)雨同舟，給彼此力量，終于熬過了。這么多風(fēng)雨，能不讓我們?cè)诋厴I(yè)前夕眷戀嗎？
當(dāng)我們成為莘莘學(xué)子的時(shí)候，最不能、也不可能忘記的就是美麗的校園，是它給我扎根固蒂，從7歲就打好優(yōu)異的基礎(chǔ)。明天，當(dāng)我們踏入一個(gè)新新世界的時(shí)候，我會(huì)牢牢記住你的囑托，不辜負(fù)你對(duì)我的期望，會(huì)做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，會(huì)成為國家的棟梁。
明天，我就要畢業(yè)！
小學(xué)話題作文10
在我的相冊(cè)里，印記著我童年多姿多彩的趣事。每當(dāng)我看到一個(gè)小孩兩腳朝天，仰著開懷大笑的那張照片時(shí)，我不禁回憶起跳蹦蹦床的一些經(jīng)歷。
一天，媽媽帶著我和哥哥到蹦蹦床館玩耍。我們倆上了蹦蹦床后，哥哥如魚得水，歡快地在蹦床上亂蹦亂跳，使我站也站不住，躺也躺不穩(wěn)。只好趴在蹦床上，雙手緊緊抓住鋼絲，雙腿不斷地上下擺動(dòng)，像是青蛙跳水似的。看著哥哥那瘋狂的樣子，再看看自己的狼狽相，越想越氣，越氣越憤怒。在他瘋狂一陣后，終于站著休息起來，我乘他防不勝防，爬起來猛跳一下，把他摔得連滾帶爬，也算是我報(bào)一箭之“仇”了。
哥哥終于教我如何跳蹦床了，我們面對(duì)面，手拉手，按照哥哥的指令，步調(diào)一致彈跳，我們?cè)奖脑礁�。跳了足有五十多個(gè)回合后，我們分開手繼續(xù)蹦起來。我的體重輕，借著兩人的共同彈力，我比哥哥蹦的`還要高，當(dāng)我升空而起時(shí)，我像神舟飛船一樣升入太空。哥哥畢竟是跳蹦床的高手，他開始變著花樣擺弄起來，他時(shí)而展開雙手做著各種手勢，時(shí)而緊抱著雙腿在空中翻轉(zhuǎn)兩圈，動(dòng)作非常嫻熟而優(yōu)美。我也不甘示弱，也開始翻轉(zhuǎn)起來，結(jié)果，摔了個(gè)四腳朝天。這張照片，就是當(dāng)時(shí)媽媽搶拍的。哥哥把我扶起來，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)，并交給我動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過十多個(gè)回合摔滾后，我終于能夠在空中翻轉(zhuǎn)一圈了，雖然比哥哥還差得很多，但我已經(jīng)非常心滿意足了。
媽媽很快就把照片沖洗出來了，回家后，她把那張照片放在我的相冊(cè)里。我問媽媽為什么選那張照片做留念時(shí)，媽媽語重心長的說：“失敗是成功之母，要有勇氣承認(rèn)失敗，更要有信心去爭取成功，有時(shí)失敗比成功更可貴!”每當(dāng)我看到那張照片時(shí)，媽媽說的這些話，就會(huì)在我心中久久地激蕩。
小學(xué)話題作文11
在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。
別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開始，我的語文成績較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，解老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過來親切地對(duì)我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑挵。∥疫@個(gè)聽?wèi)T了訓(xùn)斥話語的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。
期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可在班會(huì)課上，解老師不但沒有批評(píng)我們幾個(gè)成績不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說自己沒盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們。說著說著，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、打我還難受。
從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶“補(bǔ)充營養(yǎng)”。有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來：“解老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什么，有點(diǎn)胃痛，過一會(huì)兒就會(huì)好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的'情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問題，就向老師同學(xué)請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分的好成績。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩，令我終生難忘。
小學(xué)話題作文12
每個(gè)人的生命都獨(dú)一無二。能在人生舞臺(tái)上將自己的生命演繹得精彩紛呈的人，會(huì)明白，生命的價(jià)值。流過勤勞的汗水，滴下幸福的淚花，剎那間，睜開眼，凝眸，你會(huì)看見——生命，在閃光！
每個(gè)人生下來時(shí)，生命本都是純潔無暇的，只不過因?yàn)樵诔砷L的過程中，受到不同物事環(huán)境的熏染，影響，生命才變得明暗不同，高低不一。
也正因?yàn)槿绱耍艑M世間的人分為不同等級(jí)，不同層次，不同命運(yùn)。即使每一個(gè)人在同一個(gè)人世間，不同的環(huán)境中，有著自己獨(dú)一無二的境遇。
雖是如此，但是，每一個(gè)生命都有平等地享受生活的權(quán)利，每一個(gè)生命都是一朵花，都有屬于他自己的芬芳和美麗。
就如那路邊的芨芨草，那潔白的花，像是一個(gè)個(gè)跳躍在地上的小白點(diǎn)，甚至還不及葉片那般大。
可是他仍昂揚(yáng)著頭，不卑不亢地盛開在那美麗的.鮮花旁。像是仙女們玩耍時(shí)，不小心遺撒在這兒的碎玉。
但它更像是那生命閃爍著的，自信向上的光芒�？此徽撌浪谆虬蛸H的心腸，和那自信堅(jiān)定生長的力量。在它身上，我看到——生命，在閃光！
生命的主題就是：面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜！是啊！寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望碧空云卷云舒。這，正是人生的真諦。
面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜；經(jīng)歷坎坷，依舊安然。抬眸忽覺：生命，在閃光！
小學(xué)話題作文13
我的家鄉(xiāng)—臨沂，是一座古老而又充滿青春活力的城市，3000多年的悠久歷史，積淀了根深葉茂的文化內(nèi)涵，孕育了王羲之，顏真卿等一大批家喻戶曉的名人賢士。
如今的臨沂，正處于高速發(fā)展階段。城市越來越繁華，居住環(huán)境越來越舒適，人與人之間關(guān)系和諧，城市處處充滿愛。
當(dāng)你走在臨沂干凈的街道上，你會(huì)看到車輛有序行駛，行人遵紀(jì)守法，文明出行；當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你也會(huì)看到學(xué)生朗朗讀書，知禮懂禮，老師言傳身教，和藹可親；當(dāng)你來到醫(yī)院，你更會(huì)看到醫(yī)生態(tài)度親和，護(hù)士禮貌周到，病人得到悉心照顧；當(dāng)你走進(jìn)小區(qū)，你更會(huì)看到，老人談笑風(fēng)生，孩童歡聲笑語，鄰里和諧關(guān)照。
現(xiàn)在的臨沂不僅僅是繁榮的'臨沂，更是文明的臨沂，是內(nèi)外兼修的一座安靜而又祥和的城市。這里的人們安居樂業(yè)，辛勤奮斗，我為生在這美麗的地方而自豪。雖然我還僅僅是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，并不能做什么驚天動(dòng)地的大事來報(bào)答我的家鄉(xiāng)，可是，我能從自身做起，從身旁小事做起。例如，尊敬長輩和老師，尊重我的朋友和同學(xué)，關(guān)照比我還小的小朋友們；我還能做到不亂扔垃圾，不浪費(fèi)糧食，不欺負(fù)小動(dòng)物，不踐踏花花草草等等。別看我還小，可我能做的事依然很多，也別看我做的事都是小事，可圣人說過，一屋不掃何以掃天下。所以文明就要從小事做起，從小孩做起。
這便是我的家鄉(xiāng)，這便是我。只有每一個(gè)“小我”都文明守禮，“大我”才能安居樂業(yè)，美滿幸福。我們的城市才是最和諧，最美滿的幸福之地。
小學(xué)話題作文14
帶著幾絲神往，我來到了道吾山腳下。在冬季的尾巴上，這兒，有最美的冬的痕跡。但見那山由青到白，在最尖上，隱隱露出一些綠，仿佛在掙扎著迎接春天。
我不是爬山的愛好者，但有殘雪做伴，我這個(gè)南方人，也算是遙想了一回北國風(fēng)光的千里冰封，萬里雪飄。越往上，雪越多，起初的一點(diǎn)點(diǎn)，已變成一片片。最有趣的莫過于冰凌――我更愿意這樣叫它們。半透明的冰中，小心翼翼地包裹著春的痕跡，宛若一顆顆琥珀，晶瑩剔透。一片片，一樹樹，一叢叢，一簇簇，冰的世界，雪的天地。尤其是那紅色的小果子，包上一層薄薄的冰，怒放于冬的枝頭，確實(shí)有冬的闌珊之意。到了最高峰，冰雪早已俏皮地?fù)踝×巳ヂ�，輕輕地?fù)荛_它們，卻引來了地動(dòng)山搖。頃刻間，原本懸于枝頭，綴于葉間的冰雪。齊刷刷地砸下來，這個(gè)驚喜實(shí)在太大了，太涼了。一路下來，自然已成了雪人。
素聞黑龍江的冰雕有趣，但那多多少少是人工筑成。道吾山上的，卻是大自然的鬼斧神工。在大雪之后，風(fēng)刮了一夜。于是，那刀子般的風(fēng)在這冰雪上留下了痕跡，一絲絲，一線線，細(xì)描著美麗的神話。在石塊上，更是有趣。各式的石塊，再加上被風(fēng)雕刻過的冰的包裹，冰花!這冰宛若鉆石，滿樹的.鉆石，滿山的鉆石，在這天地之間，述說這冬的故事。
既然已經(jīng)有人來過，就不能說是“世外桃源”;但冰是潔凈的，我悄悄地離去，生怕驚擾了它冬的夢，卻在不知不覺間，將我的夢裹在了這冰雪之中，沒有人可以吵醒這一切，因?yàn)檠┑氖澜缡菍庫o的。
小學(xué)話題作文15
嘿，那個(gè)大眼睛的小姑娘，就是我最好的朋友——吳雨涵。說到雨涵，不得不說她那漂亮的大眼睛了。那仿佛會(huì)說話的大眼睛，撲下?lián)湎碌�，充滿了靈氣，長長的又卷又翹的睫毛，妥妥的小美女！因此，雨涵是班上很受歡迎的同學(xué)。就是這樣漂亮的女生，是我的同桌！不敢相信吧？我也是。當(dāng)初分班時(shí)，我懷著忐忑的心情，到了新班級(jí)，一直不敢與同學(xué)們主動(dòng)說話，那個(gè)大大咧咧的假小子，渾然不見了，雨涵作為我的同桌，每次都主動(dòng)跟我交流找話題，漸漸的，我被雨涵感染，那個(gè)假小子又回來了！
雨涵成績很好。是班上的優(yōu)等生，幾乎琴棋書畫樣樣精通，所有的老師同學(xué)都喜歡她，她卻很謙虛，幾乎全校都認(rèn)識(shí)她，她第一感就給人一種漂亮大方的感覺，跟我這種假小子完全不符合。雨涵不是什么大小姐，相反的，她的爸爸在她很小的.時(shí)候就去世了，她的媽媽把她帶大，雨涵學(xué)的一切，都是她的媽媽教的，她的媽媽白天去廠子里做工，這工作很辛苦，晚上又從別的地方找活，雨涵是個(gè)特別孝順的孩子，便做一些力所能及的事情。雨涵樂觀開朗，與我們同在，時(shí)時(shí)刻刻，都會(huì)替我們說話。有一次，我不小心把老師最寶貴的花瓶摔壞了，我急得大哭，不知道該怎么辦，雨涵看到了，沉思了一會(huì)，拉著我的手，去了老師辦公室，跟老師說明了情況。并跟老師求情，我聽著雨涵的話，心里感動(dòng)極了，心想要對(duì)雨涵好好的。
雨涵是一個(gè)小太陽，她的光芒照耀著我們每一個(gè)見過她的人，因?yàn)樗覀兊纳畛錆M了希望和力量。
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