認(rèn)識(shí)小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的認(rèn)識(shí)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文1
今天下午第二節(jié)課是自習(xí)課，老師講了許多內(nèi)容，但是有一件事讓我悶悶不樂，那就是換座位了。
要把徽和悅調(diào)走了，調(diào)到第五組去了，我和英卻孤零零的在第一組，我高興的就是可以繼續(xù)和英坐，傷心的卻是徽和悅調(diào)走了，我知道老師是為我們好，不想我們四個(gè)人上課一起講話，不想讓我們成績(jī)下降，都是我們上課愛講話的原因，而導(dǎo)致我們分開，調(diào)走了我有點(diǎn)不開心，很舍不得她們。
徽——你記得嗎？我們經(jīng)常吵架的，有一次吵得很厲害，1個(gè)月的`時(shí)間彼此沒有講過一句話，而卻十分的冷漠，正因?yàn)槌臣茉蕉喔星樵綀?jiān)固，才會(huì)懂得珍惜，但是沒有一兩分鐘慢慢回想大家都有錯(cuò)，最后還是和好了，正因?yàn)檫@樣，我們感情才會(huì)那么堅(jiān)固，不受風(fēng)吹雨打。
我們都是不懂得幸福的人，只有在分開了才知道珍惜，才知道彼此的好，才知道那是幸福，請(qǐng)不要失足了才知道幸福，知足吧！
“有一種愛叫做放手，為愛放棄天才地久……”
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文2
早年有一個(gè)心愛的小女子住在森林里，有一天，一只蜻蜓飛呀飛，飛到她的面前。小女子撲過來?yè)潢傥簦傁胱阶∧侵或唑选?/p>
小女子跟著蜻蜓跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，蜻蜓躲在一堆草叢里，小女子不僅找不到它了，并且還迷了路。小女子著急的哭了起來，在一旁的大象走了過來，說：“小姑娘你怎樣了，怎樣哭了，遇到什么悲傷的事嗎？”
小女子點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我本來是想來抓蜻蜓的.，卻迷了路，我不知道怎樣回家了。我的父母會(huì)悲傷的�！�
大象不著急的說：“沒事的，我知道怎樣回家，你家住在東面仍是南面？”小女子說：“我家住在南面。”
大象說：“我知道怎樣走了，咱們看樹就知道怎樣走了，看，那棵樹的年輪嚴(yán)密在一起的是的南面�！�
他們走著走著就到家了，小女子也和家人團(tuán)聚了。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文3
我感冒了，媽媽給我買了一包胖大海。
我很好奇，“什么是胖大海？”于是我迫不及待地取出幾顆放在手心上仔細(xì)觀察。只見它外表粗糙，全身棕色的。有的頭尖尖的像橄欖的小種子；有的胖乎乎的像個(gè)小娃娃。這么小的東西，為什么叫“大�！毖�？我百思不得其解。媽媽似乎看出我的心思，神秘兮兮地對(duì)我說：“胖大海有一種神奇的特異功能--會(huì)變身術(shù)。”說完，媽媽把洗凈的胖大海放入杯中，然后再往里倒進(jìn)熱氣騰騰的開水。不一會(huì)兒，胖大海尖尖的一端裂開了，冒出一些小泡泡，還翻出棕色的`茸毛，接著胖大海越來越大，最后完全張開了，外皮也沒有了，只剩下棕色的像棉花一樣的毛，而且杯中的水也變成棕色了。我細(xì)細(xì)一聞，一股淡淡的中藥味令人神清氣爽。
我認(rèn)識(shí)了胖大海，它不僅是一味中藥；更是一位會(huì)變身術(shù)的“魔術(shù)師”，有趣極了。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文4
星期五，我家來了一個(gè)小伙伴，我和他先看電視，然后，拿出了爸爸新買的書�！缎W(xué)生百科全書》津津有味地看了起來。從書上我知道地球有8個(gè)兄弟，他們是水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。水星是9大行星距太陽(yáng)最近的行星。金星是最亮的星球。金星是最亮的星球，通常在早晨出現(xiàn)在東方的`天空。
人在地球上可以觀察到火星上氣候與四季的變化。木星是太陽(yáng)系中最大的行星，土星有美麗的環(huán)，由內(nèi)到外越來越明亮。天王星看上去是淡淡的藍(lán)綠色。海王星是個(gè)散發(fā)著藍(lán)色光芒的氣體行星。
冥王星是九大行星中距太陽(yáng)最遠(yuǎn)，也是最小的一顆行星。
我要好好讀書，多練本領(lǐng)，以后我要到這些星球上去考察。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文5
我由一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無所知的漫游者發(fā)展到一個(gè)看似沉迷的守舊者，這是多么愚昧的發(fā)展經(jīng)過。小時(shí)候，由于父親的嚴(yán)厲管教使我的童年生活充滿恐懼與自卑。現(xiàn)在回想起來，真有點(diǎn)痛苦不堪。也許這是令人無言而喻的發(fā)展經(jīng)過，但對(duì)于我的生命來說：這些僅僅像鋪在道路上參差不齊的小石子，從此不必在再牽掛。
成功對(duì)于我來說其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，生命的'真諦往往存在于人與人之間的交往，你一旦不會(huì)把握，它就會(huì)違背你的意志，成為你內(nèi)心自卑的陰影。
楊振雖然看似不很努力，但我可以想得出他的內(nèi)心和我一樣永遠(yuǎn)都是隱隱作痛，導(dǎo)致與浙大失之交臂的悲慘結(jié)局。但令我敬佩的是楊振在后期的勇氣，他曾說過：我相信希望就在前方！這一句，不錯(cuò)，你只有對(duì)未來充滿信心才能立于不敗之地，這是恒古不變得真理。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文6
《鐘表的認(rèn)識(shí)》這一內(nèi)容，可謂是“小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)課‘’
的”傳統(tǒng)節(jié)目，歷來不知有多少老師選定這一內(nèi)容參與數(shù)學(xué)課賽事，然而總感未突破傳統(tǒng)思維的束縛。可陳老師在這一設(shè)計(jì)中，獨(dú)辟蹊徑，將我們帶進(jìn)神奇廣闊的數(shù)學(xué)世界。 一。教學(xué)思路新。首先，陳老師不拘泥教材教材，大膽將兩課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容合為一節(jié)課上，這是一般教師做不到的。其次，陳老師在處理教材內(nèi)容的方法上與眾不同。比如，陳老師敢于認(rèn)識(shí)教材的"先天不足，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以上學(xué)一天的作息時(shí)間為情境圖引入，使學(xué)生明白我們學(xué)的數(shù)學(xué)是生活中的`數(shù)學(xué)。 二。教學(xué)理念新；數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)。新《課標(biāo)》指出；教師要向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與 技能，數(shù)學(xué)思想和方法 ，獲得廣泛數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。陳老師在教學(xué)中恰如其分地體現(xiàn)了這一教學(xué)理念。他不是簡(jiǎn)單地教給學(xué)生現(xiàn)成的數(shù)學(xué)結(jié)論。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文7
開學(xué)了，開學(xué)了，我們班里轉(zhuǎn)來了許多新同學(xué)，我最熟悉的就是新同學(xué)謝志兵了！他還有一個(gè)哥哥謝志宏，他倆可是親兄弟！
他矮矮的個(gè)子，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，還有一雙非常能說普通話的小嘴巴了，隨時(shí)隨地都在說普通話。他哥倆有一個(gè)特點(diǎn)，無論弟弟干什么、做什么動(dòng)作，哥哥也會(huì)跟做什么，還是哥哥干什么、做什么動(dòng)作，弟弟也會(huì)跟著做。他們倆可真難區(qū)分呢！我來教你吧！弟弟的左眼旁有一個(gè)傷痕，哥哥的嘴下皮有一個(gè)黑色的小痣。他們倆友好團(tuán)結(jié)，而且他們用的.字詞句篇只有一本。哥哥用了給弟弟，他們倆從沒發(fā)生過爭(zhēng)吵。弟弟耳力稍稍有點(diǎn)不行，從來都是哥哥幫助他的。他倆兄弟能團(tuán)結(jié)有愛，我們班的都是同學(xué)，我相信我們班一定能友好團(tuán)結(jié)。
他們倆禮貌待人，從不打人、罵人。希望他們能成為我們5.1班的好同學(xué)！
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文8
我認(rèn)識(shí)的花有紫色的熏衣草、粉紅色的蓮花，還有白色的百合花，我覺得它們都很漂亮。
漂亮的熏衣草，我只有看過紫色的，當(dāng)時(shí)我看到了熏衣草的感覺是細(xì)細(xì)小小的，好像需要?jiǎng)e人的保護(hù)似的，我聽到老板說熏衣草的花語(yǔ)是“等待愛情”，正好那時(shí)有演一部連戲劇叫“熏衣草”，我看了以后就漸漸的喜歡上熏衣草了。
看起來好像冰清玉潔的蓮花，我有看過粉紅色和白色，我覺得都非常美麗，因?yàn)橛幸淮挝液腿胰艘黄鹑ヒ粋�(gè)地方，那里就有熏衣草、蓮花，當(dāng)時(shí)我看到的蓮花，就有白色和粉紅色的，我還坐在椅子上邊看蓮花邊喝著那里的果汁呢！
像開著大嘴巴的百合花，也是我喜歡的花之一，我看過的百合花也都是只有白色的，百合花象征的'是純潔的友誼，它給我的印象也是冰清玉潔的，我覺得它的花瓣就好像是葉子組成的，而且好像軟軟的好好摸。
我覺得花是一種很漂亮的植物，所以我覺得大家不能再破壞花了，也不能再亂摘花了。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文9
今天，爸爸教我了大數(shù)，大數(shù)可真大。起前，我總認(rèn)為萬(wàn)可是一個(gè)最大的數(shù)，可現(xiàn)我明白比大數(shù)還有十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億······。
突然，爸爸說：“1984321讀作幾？”我一下驚呆了，那么大的數(shù)，叫我怎么寫啊!我真想找個(gè)地縫鉆下去。爸爸看我支支吾吾，半天也沒有想出來，于是便教我。
其實(shí)這并不難，第1種方法就是畫數(shù)位表，再在相應(yīng)的位數(shù)上寫數(shù)字。
讀作：一百九十八萬(wàn)四千三百二十一。
“還有什么辦法呢？”
我刨根問底。
“分?jǐn)?shù)級(jí)”爸爸說：“每四個(gè)數(shù)為一個(gè)數(shù)級(jí)1984321，那么這個(gè)數(shù)有一個(gè)數(shù)級(jí)，那么最高不是億位，肯定比億位更小的，比千萬(wàn)位最小的'那就是百萬(wàn)位�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天我可學(xué)得真多！不僅學(xué)到比萬(wàn)大的數(shù)，還學(xué)到怎樣把大數(shù)分級(jí)，我還學(xué)到數(shù)位表是怎樣畫的。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文10
呀！好疼啊！可惡的小女生！我要告你！
一．＂精心＂擰人
不嬈人．
事例：
那天我一不小心將班里母＂老虎＂揚(yáng)東旭的筆盒弄掉地上了，說聲對(duì)不起，再幫你撿起就算了，我不是故意的．可她根本不嬈人，那雙手白可現(xiàn)出兇惡．只聽啊的`一聲殘叫［是我叫的］，我白白的手上出現(xiàn)一道手印，那可是擰出來的藝術(shù)品，多具魅力．
二．管理嚴(yán)。
問作業(yè)也不行．
事例：
記的那天，我和鄭志軒去打球，可剛進(jìn)門就被轟出來，原來里面的男生投降了，鄭志軒是個(gè)探子。兩夾擊，有的涂鴨，還有的拳打腳踢。
還有......
呀！好疼�。】蓯旱男∨�！我要告你！
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文11
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，但我最感興趣還是“億”這個(gè)計(jì)數(shù)單位，大家都說它大，那到底有多大呢？我從收集的資料中，對(duì)“億”有了新的認(rèn)識(shí)。據(jù)資料顯示：面向二十一世紀(jì)，我國(guó)人口將增到十六億。因此，城市水資源的供需問題將會(huì)在目前的尖銳態(tài)勢(shì)下變的更加尖銳，農(nóng)業(yè)要滿足十六億人口的糧食需求。到20xx年，世界人口將增到八十三億，全世界將有三分之一的'人口遭受“中高度到高度缺水的壓力�！睆摹皟|”這個(gè)角度我們可以看出，世界人口在不斷急劇增加，而資源卻在不斷減少，如果我們不合理利用資源的話，幾十億人口難以生存。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文12
“扣你分，加三分�！薄昂�，大家都坐得很棒，今天我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。”
我先來介紹一下數(shù)學(xué)老師：數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很帥氣的老師，對(duì)我們的要求不嚴(yán)格，但也不會(huì)是要求很松的'那種。但是，他們還是更喜歡英語(yǔ)老師，我卻喜歡數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)課開始了，我們的老師瞪著大眼睛，鼻梁上的近視鏡都差點(diǎn)兒掉下來了。他喊著：“**組怎么這么差，組長(zhǎng)站起來！**組，表現(xiàn)得比上次好，加3分。”
“我們今天來學(xué)習(xí)：分?jǐn)?shù)！”老師大聲喊道。數(shù)學(xué)老師先打開電腦，把U盤方進(jìn)去，然后說：“誰(shuí)知道分?jǐn)?shù)是什么意思嗎？”我們沒有人舉手。老師說讓他自己來說吧。老師說：“分?jǐn)?shù)是由分母、分?jǐn)?shù)線、分子構(gòu)成的，分母是所有東西的總和，分子是一個(gè)物體，分母是分子的多少倍，……”哎，我也說不清楚了。老師問了萬(wàn)斐然：“這里有幾個(gè)蘋果？”萬(wàn)斐然說：“切，垃圾，小菜一碟！”老師說：“出去！”萬(wàn)斐然吭了幾聲，便出去了。
數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了。
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文13
一年級(jí)的'時(shí)候，媽媽買給我一本？三國(guó)演義？。從這本書里我認(rèn)識(shí)了諸葛亮。我剛拿來書，就津津有味的看了起來。
諸葛亮天天手里拿著一把羽扇，是蜀國(guó)劉備的軍師，也是他幫助劉備建立的蜀國(guó)，人稱“臥龍先生”。臥龍先生足智多謀，可以從以下幾個(gè)故事體現(xiàn)出來。
《草船借箭》話說周瑜把曹操在三江口打敗后又向諸葛亮說：“與曹操水戰(zhàn)弓箭最好，可現(xiàn)在軍中缺箭，能不能麻煩先生監(jiān)造十萬(wàn)支箭，希望先生不要推辭�！敝T葛亮答應(yīng)了，并且只需三天時(shí)間，如造不出來，隨周瑜處置。隨后諸葛亮就想出來了“草船借箭”這個(gè)辦法。我想對(duì)他說“我真佩服你！能想出來這么好的辦法！”
《空城計(jì)》諸葛亮聽說街亭失守了，忙命關(guān)心、張苞帶人埋伏起來，讓所有士兵都藏起來，大開四門，每門派二十名軍師扮成百姓，打掃街道。諸葛亮到城樓上彈琴，司馬懿看到了諸葛亮竟然心平氣和地彈琴，因?yàn)楹ε戮屯肆吮?/p>
我真佩服諸葛亮呀！他多謀善斷，不愧是三國(guó)第一軍師！
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文14
首先是做人，然后是認(rèn)知，接著是行動(dòng)，收獲僅僅是個(gè)意外。
唯一能改變你自己的人就是你自己。沒有人能改變你，除非你自己。生活就是不斷地選擇，你就是那個(gè)選擇你要高興或悲傷、要成功或失敗的人。
功績(jī)永遠(yuǎn)不屬于那些指出強(qiáng)者是如何跌倒或?qū)嵏杉夷茉谀睦镒龅酶弥惖呐u(píng)家們。榮譽(yù)只屬于那些被塵土、汗水和鮮血侵染的；勇于拼博得的在一次次犯錯(cuò)誤后及時(shí)改正的人們；只屬于那些有著無比的熱情和偉大的奉獻(xiàn)精神并知道如何不虛度此生的'人們；只屬于那些幸運(yùn)的、能最終取得偉大成就而成功的人們；或是那些不幸的最終失敗的人，但至少他們的失敗是勇敢的。因此他們沒有留下任何位置給那些不知道勝利和失敗是何滋味的冰冷的怯弱的靈魂。
以上是我對(duì)哲學(xué)的認(rèn)識(shí)。哈哈！
認(rèn)識(shí)小學(xué)作文15
今日，我電視上看到了大象。 有一群捕獵人，騎著家象去追野象，捕獵人先用繩子把野象的腳套起來，然后等野象跑得精疲力竭的'時(shí)分，把它捕獲了，帶回家練習(xí)，練習(xí)成家象。工人們把食鹽埋在三叉河濱，大象成群結(jié)隊(duì)地跑過來，本來大象喜愛吃鹽。
看見大象也有養(yǎng)老院，我和爸爸議論起來，大象有養(yǎng)老院，有沒有幼兒園呢？ 咱們還看到有些大象的腳受傷了，有的大象的眼睛受傷了。
大象死了，人們還為它祈求，把它埋在一個(gè)當(dāng)?shù)夭懮吓谱印?/p>
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