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賞荷小學(xué)作文(集合10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的賞荷小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
賞荷小學(xué)作文1
8月13日,古歷七月初七,七夕節(jié)。吃完晚飯,我們馬上來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)九峰路校區(qū)參加“七夕風(fēng)荷”詩書會。一進(jìn)校園,看見荷花池旁擺著整整齊齊的桌子、椅子,橫幅上醒目地寫著“實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘七夕風(fēng)荷’詩書會”幾個(gè)大字。
詩書會一開始,師傅把一盞盞點(diǎn)亮的荷花燈放入池塘里,像螢火蟲在池塘里飛來飛去,漂亮極了!我和牟格子也迫不及待地拿來荷花燈,請?zhí)帐迨鍘兔c(diǎn)亮,我手棒一盞點(diǎn)亮了的荷花燈,想到了楊萬里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩句。我和牟格子還合影留念呢!接著,我們回到座位,欣賞了二胡、古箏、笛子等許多精彩的表演,還欣賞文人現(xiàn)場創(chuàng)作的許多詩詞。
最讓我們興奮的是目睹了王堅(jiān)校長的親筆書法。他拿起紙,不折也不勾,手握毛筆一揮,寫下了:“立志胸懷中國夢,耘心氣貫滿園春”幾個(gè)大字。王校長的書法一寫完,就響起了熱烈的掌聲。正在這時(shí),在荷花池對面,牟格子的小古文朗誦開始了,我就急忙地跑過去看格子表演,牟格子的.朗誦,抑揚(yáng)頓挫,真是棒極了,等牟格子的表演結(jié)束了,我和牟格子你追我趕地跑回王堅(jiān)校長的旁邊,繼續(xù)欣賞他的作品。
今晚,這個(gè)活動真有意思!
賞荷小學(xué)作文2
清晨,漫步在萬竹園的小道上,一陣花香撲鼻而來,沁人心脾。隨著花香,我來到了荷花池邊。
挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,荷花從它們之間冒了出來。放眼望去,滿池的荷花婀娜多姿,有全部展開的,還有含苞待放的花骨朵兒。荷花的色調(diào)很美,那些全開的花朵,淡淡的粉色白里透紅,像凌波的仙子翩翩起舞;半開的特別迷人,粉中蘊(yùn)霞,在朝陽的映照之下顯得嬌嫩無比,如浣紗少女的纖纖玉手;含苞待放的花骨朵就像衣服上的裙褶。
我最喜歡的是眼前這朵全開的荷花,花瓣尖是深粉色的,然后逐漸淡下去,直至變白;黃色的.花蕊特別醒目,似乎這黃再濃一些就沒這么活潑,若再淡一些就沒這么燦爛,真是恰到好處。小池中還有一些魚兒在荷葉間嬉戲,它們自由穿梭,往來翕忽,給夏日的荷塘增添了不少情趣。三三兩兩的游人,倚著欄桿,有的喂食逗魚,有的拍照留影,有的驚呼拍手,我也似乎變成一條小魚兒,在清亮的水中暢游。
一朵粉紅色的荷花吸引了我,它多像亭亭玉立的少女在風(fēng)中舞蹈,歡迎我們的到來。我被這美景迷住了。這時(shí),一只蜻蜒飛了過來,立在荷花苞的尖上,真應(yīng)了楊萬里的那句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上頭”。一群小蜜蜂也飛過來湊熱鬧了,它們“嗡嗡”地跟荷花打著招呼。
看著滿池的荷花,我不禁脫口而出:“此景只應(yīng)天上有,人間能得幾回賞!”
賞荷小學(xué)作文3
放暑假了,爸爸帶我去馬踏湖游玩。我們先去了濕地公園,一進(jìn)門就聞到一陣清香,我讓爸爸趕緊去買門票。
我們坐著小木船來到了荷花池旁,第一眼看到的就是一大片一大片的綠油油的荷葉。小船繼續(xù)往前走,我忽然看到荷葉中有一個(gè)粉紅色的小東西,撥開荷葉一看,呀!一朵含苞欲放的花骨朵!再往前看,是一些剛綻開兩三瓣花瓣的荷花,點(diǎn)綴在荷葉中間。小船又往前走了一段,展現(xiàn)在眼前的'就全是荷花了:有的剛剛吐蕊,有的全部綻開,露出嫩黃的小蓮蓬,有的還是花骨朵……滿滿的一池,真是漂亮極了。即使全部綻開的花朵,也有不同之處——蓮蓬的顏色:剛綻開花朵的小蓮蓬表面是嫩綠色的;花朵全部綻開的小蓮蓬卻是黃色的;凋謝了花瓣的就剩下一個(gè)深綠色的蓮蓬,蓮蓬很。换ò甑蛑x了一段時(shí)間的蓮蓬,就長得很大了,凸出了鼓鼓的蓮子。我摘了一個(gè)大大的蓮蓬,本來以為里面的蓮子很苦,但我剝開一嘗,哇!真甜!于是我就多摘了幾個(gè)。
小木船繼續(xù)往前走,穿過一座小橋,展現(xiàn)在眼前的是一幅美麗的景色:白色的荷花和粉色的荷花開在一起,加上綠油油的荷葉和蓮蓬,微風(fēng)吹過,就像一幅活的畫,漂亮極了!
小船慢慢前行,荷花也在慢慢后退,我們要離開了,望著一望無際的荷花池,我多想多待一會!真想成為它們中的一株,立在水中,迎風(fēng)舞蹈。
賞荷小學(xué)作文4
天空下著小雨,豆大豆大的雨落在地面上,沖刷著夏日的炎熱。我們打著傘,穿梭在木板橋上,就像一朵朵盛開的花兒在雨中移動。
我們來到荷塘最中間的一個(gè)平臺上。放眼望去,只有一片綠色和許許多多的紅色,“地滿花紅紅滿地,天連碧水碧連天”,我不禁詩興大發(fā)。
荷花千姿百態(tài),有的還是個(gè)花骨朵,像一雙大手緊緊地合著;有的只展開了一點(diǎn)花瓣,像一個(gè)害羞的小姑娘,不愿露出自己的面目;有的則完全盛開,像一位高傲的公主,展示著自己華麗的身姿。
我來到一株盛開的'荷花前,花兒散發(fā)出淡淡的清香;▋撼史奂t色,花蕊金黃金黃的,在花瓣的映襯下,顯得格外耀眼。那落下的花瓣,就像一條條小船,漂浮在水中,輕輕搖擺著。風(fēng)兒吹過,碧波蕩漾。荷葉好似一個(gè)個(gè)翡翠盤子,調(diào)皮的雨珠落在“盤子”里,就像一個(gè)個(gè)閃亮的珍珠。涼風(fēng)陣陣,荷花、荷葉隨風(fēng)起舞,為荷塘增添了一絲靈動,使得荷塘變得更美了。
我漫步在雨中,欣賞著美麗的荷花,訴說著雨中賞荷的無限樂趣。
賞荷小學(xué)作文5
我的家鄉(xiāng)在江南,那里風(fēng)景優(yōu)美,春天“千里鶯啼綠映紅”,夏日“映日荷花別樣紅”,秋天“梧桐葉上蕭蕭雨”,冬日“霜輕未殺萋萋草”,但最令我喜愛的還是那和我只有一面之緣的洞庭荷海。
去年夏天,我和爸爸媽媽回家鄉(xiāng)探親,我們?nèi)⒂^了亞洲最大的野生荷花基地——芙蓉國里。剛走進(jìn)大門,就有一陣沁人心脾的荷香迎面而來,好清爽。放眼望去,只見那裊裊娜娜的荷葉好似亭亭玉立的姑娘撐著碧傘對我頷首微笑,好清新。我忍不住也想摘一片來當(dāng)我的`遮陽傘,但又不忍心破壞了她的恬靜。
我們走上觀荷臺,滿眼的荷花讓我不禁大聲喊道:“真美呀!”粉紅的、鵝黃的、潔白的、還有白里透紅的,真是五顏六色,斑斕美麗。一朵朵盛開的荷花猶如一張張綻放的笑臉,中間的花蕊擁簇著稚嫩的蓮蓬,蓮蓬娃娃就在安適的小窩里睡著,溫暖安詳。有的還是花骨朵,粉嫩的花瓣緊緊地包裹在一起,飽滿豐盈,一陣風(fēng)吹來,骨朵兒低頭掩面,不勝嬌羞。還有的似開非開半遮面,甜美而多情。我被眼前的美景陶醉了。這時(shí),媽媽笑著對我說:“孩子,荷花的最美之處在于她‘出淤泥而不染’,我們應(yīng)該做像荷花一樣正直的人!
我愛江南,更愛江南的荷花,愛她的美麗、愛她的純潔、更愛她正直的品質(zhì)。
賞荷小學(xué)作文6
今天是荷花的生日,晚飯后,媽媽帶我到宜園去賞荷花。
池塘里好多好多圓圓大大的,碧綠的荷葉擠在一塊兒,好像一張張玉盤一樣,把池塘填得滿滿的,沒有一點(diǎn)兒空隙。荷塘里的荷花千姿百態(tài):有的含苞欲放;有的害羞的躲在葉子底下,有的怒放著,亭亭玉立;有的花期已過,粉紅色的花瓣耷拉下來……葉子和花間錯(cuò)落有致地豎著許多碧綠的蓮蓬,像灑水壺的嘴兒。突然,葉子和花間的水面動了一下,又動了一下,原來是小魚兒在游動,令我想起了、《江南可采蓮》:“江南可采蓮,蓮葉何田田 。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東。魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北!倍嗝赖'意境。
漫步荷塘邊,見一片大大的荷葉里盛了些水,我小心地拽住葉子的邊緣,輕輕地晃動,水便像孩子似的在“盤中”跳起舞來,一不小心從葉子邊滑出去,掉到另一張葉子上去了,圓圓的亮亮的,真是“大珠小珠落玉盤”!
天色漸漸暗下來,我走在回家的路上,默默地在心里說:“美麗的荷花,祝你生日快樂!”
賞荷小學(xué)作文7
人人都說,純潔無瑕的荷花象征著誠實(shí),因?yàn)樗鑫勰喽蝗。今天,我有幸觀賞到了荷花的姣美芳容,領(lǐng)略了它的迷人風(fēng)姿。
在一個(gè)陽光明媚的下午,我興沖沖地來到日湖公園。剛抬腳邁進(jìn)公園里,就聞到一股濃濃的`香味撲鼻而來。那一定是是荷花散發(fā)出的香味,果真是芳香飄逸,洋溢滿園!我心里想著,情不自禁地跑向荷塘。
一段峰回路轉(zhuǎn),滿池的荷花映入我眼簾。再往前走,陽光下,一幅絢麗多姿的“荷花百態(tài)圖”完全展現(xiàn)在我的眼前:粉如霞、白如雪的荷花,有的昂首怒放,神采奕奕;有的頷首低眉,笑中帶羞;有的迎風(fēng)搖曳,頻頻點(diǎn)頭……每一朵都是那么的婀娜動人,嫵媚多姿。你瞧,眼前的荷花亭亭玉立,宛如一個(gè)個(gè)穿身著美麗衣裳,容光煥發(fā)的仙子,在池中翩翩起舞。有幾朵含苞欲放的,更是引人注目,一個(gè)個(gè)小花苞,飽脹得馬上要裂開似的,令人無限愛憐。
我的眼睛真是應(yīng)接不暇,看了這一朵,怕錯(cuò)過了那一朵;欣賞了那一朵,這一朵又映入入眼簾……一時(shí)看得恍恍惚惚,仿佛感覺自己也是一朵美麗的荷花。風(fēng)一吹,我也跟隨著一池嬌艷欲滴的荷花,也欣然翩躚,令人如癡如醉。風(fēng)停了,我們停止了舞蹈,蜻蜓飛過來講述著,自由飛翔的快樂;小魚游過來傾吐著,昨夜夢里的香甜……
荷花這般的美不勝收,深深地吸引了我,令我流連于其間,久久不可離去……
賞荷小學(xué)作文8
今天是十一國慶節(jié),我們當(dāng)然得好好地玩一玩。但由于蘇州園林啊,同里周莊啊等等景點(diǎn)我們都去過,于是今天爸爸開車載我和媽媽去了鄉(xiāng)下外婆家。
今天,是一個(gè)難得的好天氣:蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白的云朵兒,漫步在天街中的太陽公公今天精力格外的充沛,大地一片生機(jī)勃勃。媽媽提議:“我們?nèi)澊!”一聽到劃船,我興奮極了,連聲說:“好啊好!”于是我、媽媽和外婆一起戴上涼帽出發(fā)了。
外婆拿著船槳,負(fù)責(zé)在船尾劃,她一手拿著系住船尾的麻繩,一手用力推拉船槳,那嫻熟的動作真是讓我佩服得五體投地。媽媽拿著竹篙,負(fù)責(zé)借力調(diào)整船的方向。那我干什么呢?我不就沒事做了嗎?我撅起小嘴嚷道:“沒勁,不好玩!蓖馄澎`機(jī)一動,現(xiàn)在荷花開得正艷,說不定還有很多小蓮蓬呢!于是她把豬八戒的`武器——耙子遞給我,又將船劃到一個(gè)荷花盛開的地方,哇,好美。『扇~挨挨擠擠,像一把把碧綠的傘。
粉紅色的荷花更是千姿百態(tài),有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全部展開了;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得要破裂似的。真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”啊!
外婆對我說:“現(xiàn)在你可以大顯身手,用耙子采蓮蓬了!蔽腋吲d極了,用耙子瞄準(zhǔn)蓮蓬的根,然后使勁插過去,當(dāng)蓮蓬與船兒很近時(shí),我用手敏捷地一拉,一只蓮蓬就成為了我的戰(zhàn)利品。傍晚,我們滿載而歸。劃船賞荷采蓮蓬使我愉快地度過了這一年一度的國慶節(jié)。(指導(dǎo)老師:郁盈)
賞荷小學(xué)作文9
有人喜歡傲人的梅花,有人喜歡高潔的菊花,有人喜歡清雅的蘭花,而我最欣賞,也最喜歡的是那“出淤泥而不染”的荷花。
荷花代表著圣潔和美麗,她出污泥而潔白無瑕,灑清香而天然獨(dú)秀,玲瓏、純潔、謙虛,亭亭玉立又惹人喜愛,一切可以形容美好事物的詞都能為她所用。
暑假的一天,我懷著一顆“賞荷之心”,來到十里荷塘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一望無際的荷葉,儼然是一片綠色的海洋。走近荷花池,細(xì)看一番,一片片荷葉,有的如久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士昂首挺胸;有的像婀娜的少女迎風(fēng)翩飛;有的`若貪玩的稚子左蹦右跳……形狀、動作千奇百怪中又不乏優(yōu)美動人的韻味!
登高遠(yuǎn)觀,真可謂是“灼灼荷花瑞,亭亭出水中。一莖孤引綠,雙影共分紅”。一朵朵萬綠叢中一點(diǎn)紅的荷花更是嬌美動人,飄香萬里,香郁醉人,人如夢中。試問:“花中君子來哪方,婷婷玉立展嬌容。暖日和風(fēng)香不盡,伸枝展葉碧無窮?v使清涼遮炎夏,為甚委靡躲寒冬。既然不愿纖塵染,何必立身淤泥中!
望著這滿池的荷花,不禁在心中默默吟詠:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!
賞荷小學(xué)作文10
北宋著名的哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》里有一句詩:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!辟澝懒撕苫ǖ难牡纳碜撕透邼嵉钠焚|(zhì)。今天,我終于感受到了詩句中所表達(dá)的意蘊(yùn)了。
早上,風(fēng)和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。
哇!好多荷花呀!它們一個(gè)個(gè)亭亭玉立好似一位位舞蹈家?窗!它們正隨著風(fēng)婆婆的歌聲跳舞呢!荷花池里的荷花不光數(shù)量極多,姿態(tài)也各式各樣的,有的還是花骨朵兒,看起來像小孩吃撐了的肚子,圓鼓鼓的,真可愛;有的半開半不開,猶如蘭花指一樣翹著;還有的把所有的花瓣都展開了,好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態(tài)美,顏色也美?!有的荷花紅通通的,就像小朋友羞紅的臉;有的荷花雪白雪白的,就像一大團(tuán)棉花;有的粉嫩嫩的,就像熟透了的水蜜桃。
微風(fēng)過后,縷縷清香,讓我把所有的煩惱都拋在了腦后。
不光荷花美,荷葉也美。荷葉高高低低,挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的.大圓盤。有的輕輕浮在水面上,有的高高撐出水面,還有的好像在一起說悄悄話,上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動,陽光照在上面閃閃發(fā)光。
它們?nèi)缤拔璧讣摇钡奈璋,跟著荷花隨風(fēng)舞動。荷花在它們中間冒出來,綠葉的襯托使它變得更美了。
漫步荷花池邊,真有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的意境,讓我流連忘返。
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