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練毛筆小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的練毛筆小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
練毛筆小學(xué)作文1
五年級，并不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習(xí)毛筆字。
我興致勃勃地準(zhǔn)備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請媽媽幫我倒好墨汁，于是就動(dòng)起手來。
媽媽提醒我說：“寫毛筆字時(shí)筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣�！币�?yàn)槲覀冎皇浅鯇W(xué)者，所以只要先練一些比較簡單的字和筆畫，這次的任務(wù)是寫“一”。
我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個(gè)“一”字，我一看，驚奇地說道：“呀！怎么寫得這么差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎么能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個(gè)筆畫就非常有講究，這個(gè)力應(yīng)該用多少是決定這個(gè)字好壞的最基本的因素之一��！”
“哦！原來如此！毛筆原來還有這么多講究！”我說道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽說：“那可不一定哦！你多練練，你的.毛筆字就會(huì)有所進(jìn)步！到時(shí)候你就可以體會(huì)到毛筆的精華了！”
想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象征著中國一門獨(dú)特的藝術(shù)，我一定要把書法學(xué)好！一定要練好毛筆字才可以！
練毛筆小學(xué)作文2
放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過年，由于家門口的對聯(lián)是前年姐姐寫的，二姨決定讓我和姐姐一起來為新年寫一副新對聯(lián)，姐姐和我欣然同意了。
姐姐和我為了圓滿完成任務(wù)，找來了姐姐練字用的筆、墨、紙和對聯(lián)。我小心翼翼地把墨倒入盤中，認(rèn)認(rèn)真真地把紙鋪開，然后拿上毛筆蘸了墨水開始裝模作樣地寫起來。
由于我從來沒有練習(xí)過毛筆字，于是我從“一”開始練習(xí)。寫了幾個(gè)“一”后感覺很簡單，便開始練習(xí)“二”，一開始還感覺比較簡單。寫了幾個(gè)“二”后開始感覺練習(xí)毛筆字太枯燥無味了，自己的耐心逐漸消失了，不由自主地開始用毛筆到處亂涂亂畫。
不一會(huì)兒，一張紙就給畫滿了“一”、“二”。于是我又拿了一張紙開始在上面挨個(gè)挨個(gè)畫圓圈，然后再把圓圈組合在一起形成一串串葡萄，畫滿一張紙的葡萄，我又拿另外一張紙隨便胡亂畫，最后坐在我旁邊的'姐姐終于忍不住了說到：“你真的想認(rèn)真練習(xí)毛筆字嗎？如果想你就必須認(rèn)認(rèn)真真從頭開始，橫平豎直，粗細(xì)均勻。”被姐姐教訓(xùn)后我又從新開始，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)“一”、“二”……
最終功夫不負(fù)有心人，在寫了很多橫平豎直后，我的毛筆字終于寫得粗細(xì)均勻了，連姐姐都夸獎(jiǎng)我說進(jìn)步很大。
通過練習(xí)毛筆字讓我深深體會(huì)到：做任何事情一定不能三心二意，只有認(rèn)真對待每一件事你才能很好掌控它。
練毛筆小學(xué)作文3
放暑假啦，我又重新拾起毛筆，開始練字。寫著寫著，好象找不到感覺啦。
我七月六號開始寫毛筆字，已經(jīng)寫了20天。把《登鸛雀樓》這首詩，一個(gè)字一個(gè)字地練了一遍。每次練單個(gè)字的時(shí)候，結(jié)合媽媽的輔導(dǎo)，我覺得練得還不錯(cuò)。開始寫整幅作品啦，我很緊張，因?yàn)閺木毜倪@幾天下來，我寫的作品，有的字寫的筆畫太細(xì)，有的字太小與整幅作品不協(xié)調(diào)，還有的.結(jié)構(gòu)把握不太好。不管怎樣，總之，太難看。媽媽說:“想把一幅作品寫好必，須要看清字貼上每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆畫的位置，每一筆的落筆在哪？怎樣行筆？”再練整幅作品的時(shí)候要放松下來，這樣才能使筆畫粗細(xì)均勻。不能急于求成，如果一個(gè)字寫不好，就會(huì)影響整體效果。我覺得一直練這些字非常枯燥，一直想換個(gè)新字。但是練毛筆字，就是考驗(yàn)?zāi)阌袥]有耐心，所以我打消了這個(gè)念頭。
媽媽說:“只要下決心啦，就要把它練好，不能前功盡棄，要有始有終！”只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽還說:“要是我有一張寫的最好就把它裝裱一下掛在墻上留作紀(jì)念！”所以我要努力練習(xí)，爭取成功！
媽媽后記：只要下到功夫，不管干什么事，都能成功！
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