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康乃馨小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的康乃馨小學(xué)作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
康乃馨小學(xué)作文 1
上個(gè)星期一，是“三八”婦女節(jié)，我早早地就起了床，帶上了自己的零花錢(qián)，出去給姥姥買(mǎi)禮物了。
我來(lái)到禮品店，挑了好一陣子，最后還是認(rèn)為買(mǎi)一朵花送給姥姥最好。我選了一朵淺粉色的底，白色的康乃馨。我買(mǎi)上花，急忙跑回姥姥家，生怕把花凍壞了。
我把花送給姥姥并祝姥姥身體健康，節(jié)日快樂(lè)。姥姥笑著對(duì)我說(shuō)：“真是長(zhǎng)大了，知道孝順姥姥了！”當(dāng)我?guī)屠牙寻鸦ú逶谒飼r(shí)，我發(fā)現(xiàn)這朵大花旁邊有一個(gè)含苞欲放的小花苞。
今天，我又去了姥姥家，發(fā)現(xiàn)這朵大花已經(jīng)快要凋零了，而它旁邊的小花苞已經(jīng)張開(kāi)了“小嘴巴”。我問(wèn)姥爺：“姥爺，這朵花都要凋謝了，為什么還不把它扔了呢？”姥爺回答我，說(shuō)：“雖然花凋零了，但是，這個(gè)小花苞還在努力的生長(zhǎng)著。如果扔了它，不就代表我們拋棄了一個(gè)期待長(zhǎng)大，渴望成長(zhǎng)的`小生命嗎？”姥爺停了停，接著又說(shuō)：“知道這朵花為什么凋謝嗎？”我搖搖頭。“那是因?yàn)榛ㄖΩ蓻](méi)有根，所以沒(méi)有充足的養(yǎng)分。枝干的養(yǎng)分只夠一朵花的所需。所以這朵花剛剛長(zhǎng)大，就要凋謝，把枝干余下來(lái)的養(yǎng)分留給這個(gè)花苞�！�
姥爺說(shuō)的這段話讓我感觸很深，我凝望著這朵快要凋零的花，仿佛看到了我和姥姥在一起。疼愛(ài)我的姥姥已經(jīng)60多歲了，望著她佝僂的背影，我覺(jué)得我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后回報(bào)姥姥對(duì)我的愛(ài)，在這里，我真心得對(duì)姥姥說(shuō)：“祝您天天快樂(lè)，身體健康！”
康乃馨小學(xué)作文 2
嗨！大家好！我是家喻戶(hù)曉的康乃馨。當(dāng)然，你們對(duì)我很熟悉。說(shuō)到這兒，我忍不住跟你們?cè)V說(shuō)一件事……在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在刺痛中醒來(lái)。呀！原來(lái)是一些人把我和兄弟姐妹們摘下來(lái)運(yùn)輸?shù)交ǖ昀�。開(kāi)始，我很憤怒，我本來(lái)是想在那空氣清鮮、天空明朗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地里生活。可是如今我被運(yùn)到了花店，我心里還是憤憤不平。過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)漂亮的小女孩走了過(guò)來(lái)，把我和幾個(gè)姐妹買(mǎi)回去。
這時(shí)，我心里想：她要干什么呢？我的.命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？小女孩跑回了家，把我們插在精致而美麗的花瓶中，里面放著清澈而冰涼的水。我們爭(zhēng)先恐后地吸著甘甜的水。我抬頭望望四周，呀！這里布置得很美，每個(gè)地方都是干干凈凈的。再看看左邊，有一個(gè)嶄新的日歷，上面清楚地寫(xiě)著：5月10日。呀！今天是母親節(jié)呀！這時(shí)，我的心平靜了許多。大概一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，門(mén)“吱”地一聲推開(kāi)了，一個(gè)女人走了進(jìn)來(lái)，她一眼看到的就是我們。
她輕輕地走過(guò)去，聞了一下我們，臉上露上一絲的微笑。這時(shí)小女孩走了過(guò)來(lái)，高興地對(duì)她媽媽說(shuō)：“祝您節(jié)日快樂(lè)！”噢，原來(lái)我們是母親節(jié)的禮物�？粗@場(chǎng)面，我流下了激動(dòng)的淚水，我以我們而感到驕傲！于是我拼命地喝著甘甜的水，希望我早日長(zhǎng)大，開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，更芬芳，為小女孩的媽媽作報(bào)答。
康乃馨小學(xué)作文 3
老師：（對(duì)學(xué)生）是這家花店么？
學(xué)生：（低著頭）嗯。
花店老板：（心慌）……
老師：（強(qiáng)作微笑）老板，我想打聽(tīng)一下，這花籃是你送給他的嗎？（拉了一下學(xué)生）噢!差點(diǎn)忘了介紹，我是他的老師。
花店老板：（緊張）是的.，沒(méi)錯(cuò)。有什么事嗎？
老師：這位學(xué)生一天沒(méi)來(lái)上學(xué)，放學(xué)時(shí)，他突然送我一個(gè)大花籃祝我節(jié)日快樂(lè)。當(dāng)我問(wèn)他花籃是誰(shuí)給他錢(qián)買(mǎi)的時(shí)候，他答不上來(lái)。（停頓了一下）我要對(duì)他負(fù)責(zé)。他家里生活情況不好，父母下崗，爺爺奶奶又臥病在床，我害怕這花籃……
�。ɑǖ昀习逵X(jué)得心被絞了一下，眼睛看著學(xué)生，他正低著頭。）
老師：雖然每年的教師節(jié)他都躲在一邊，看著我收到其他同學(xué)的康乃馨，即使這樣，但我仍然愛(ài)他呀……
花店老板：（沒(méi)等老師說(shuō)完）這個(gè)學(xué)生今天早上問(wèn)我是否需要幫忙送花，報(bào)酬是每送一次花拿一支康乃馨，我隨口答應(yīng)了。等送完所有花之后，他就有了幾十支屬于他的康乃馨，最后我?guī)退堰@些花插成了一個(gè)大花籃。本來(lái)，我還打算給他20元工錢(qián)，但他不肯要。
老師：（慢慢蹲下身子，把學(xué)生摟在懷中）孩子，老師錯(cuò)怪你了，你怎么這么傻呢？。
學(xué)生：（哽咽著）叔叔，你知道嗎？我們的班主任是天底下最好的老師，她幫我交學(xué)費(fèi)，有時(shí)甚至還帶我去醫(yī)院看病，我早就準(zhǔn)備在教師節(jié)送她一個(gè)大花籃了……
（老師把學(xué)生摟得更緊了，花店老板發(fā)現(xiàn)一滴滴淚珠灑落在開(kāi)得正艷的康乃馨上……）
康乃馨小學(xué)作文 4
每到母親節(jié)你是不是會(huì)送母親一束康乃馨呢？我想我會(huì)的，畢竟母親生我們，養(yǎng)我們知識(shí)送母親幾朵花而已，比起母親的付出，實(shí)在是太微不足道了！
香石竹的出名得益于1934年5月美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)郵票。郵票圖案是一幅世界名畫(huà)，畫(huà)面上一位母親凝視著花瓶中插的石竹。郵票的傳播把石竹花與母親節(jié)聯(lián)系起來(lái)。于是西方人也就約定俗成地把石竹花定為母親節(jié)的'節(jié)花。每當(dāng)母親節(jié)這一天，母親健在的人佩戴紅石竹花，并制成花束送給母親。而已喪母的人，則佩戴白石竹花，以示哀思。世上沒(méi)有無(wú)母之人，石竹花也就成了無(wú)人不愛(ài)之花。石竹花因母親節(jié)而蒙上一層慈母之愛(ài)色彩，成為獻(xiàn)給母親不可缺少的禮物。隨著改革開(kāi)放的深人，中外文化的交流，母親節(jié)也漸漸傳人中國(guó)，香石竹也就真正“香”起來(lái)，普通百姓也慢慢接受了好聽(tīng)的洋名字——康乃馨。
石竹在我國(guó)是一種最平凡最常見(jiàn)的草花，名花譜上向來(lái)沒(méi)有它的位置。宋朝王安石詠《石竹花》日：“春歸幽谷始成叢，地面紛敷淺淺紅。車(chē)馬不臨誰(shuí)見(jiàn)賞，可憐亦能度東風(fēng)”。它的外型好象菊花，記得第一次看見(jiàn)它的時(shí)候我也以為是菊花，它的花瓣有鋸齒顏色有白有黃有紅有粉，至少我認(rèn)為它還是蠻漂亮的。
請(qǐng)你不要吝嗇那一點(diǎn)花錢(qián)，在母親節(jié)上送給母親一束康乃馨吧！
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