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筆小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-07 17:50:33 小學(xué)作文 我要投稿

筆小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的筆小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

筆小學(xué)作文

筆小學(xué)作文1

  我有一支藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆,它是我最喜歡的筆。

  它只是一支普通的筆,不過對我來說,它很可愛。

  這支筆的身上有些小熊圖案,非?蓯。頭上戴著小帽子,兩個(gè)圓圓的`耳朵,身上穿著小睡衣,像只剛睡醒的小熊。旁邊還有一只可愛的小兔呢!

  手握筆的地方是一個(gè)大拼圖,有三種顏色:白、淺藍(lán)、深藍(lán)。很有立體感哦!

  它的筆桿是三角形的,能幫助我練習(xí)握筆的姿勢。

  一天放學(xué)后,我正在寫作業(yè),媽媽過來看我寫到哪兒了。一看我握筆的姿勢,就說:“以后別這樣握筆,應(yīng)該這樣握才對!”媽媽一邊說一邊用這支三角形的筆給我做示范。我知道該怎樣做了,就用那支三角形筆,按照媽媽說的手握筆的姿勢寫起作業(yè)。

  這樣幾天過去了,媽媽再看我寫作業(yè)時(shí)握筆的姿勢對了!很高興地對我說:“發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就及時(shí)改正,真是個(gè)好孩子!”以后,我的作業(yè)本上干干凈凈,工工整整,老師還拿我的作業(yè)本來給同學(xué)們看呢!我高興極了!看吧,這支筆幫了我大忙吧!

  我喜歡這支筆!

筆小學(xué)作文2

  閑來無事,發(fā)揮我的奇思妙想?矗∥矣职l(fā)明了一個(gè)神奇的東西——智能神筆。

  它的顏色是藍(lán)色的,上面有四個(gè)不同顏色的'按鈕,有黃色的、綠色的、紅色的、粉色的,各有各的用途。

  黃色按鈕是用來擦字的,要是你的字不小心寫錯(cuò)了,不用著急,只要按下黃色按鈕,所指定的字就會(huì)立刻消除。不管是藍(lán)油筆,還是蠟筆、彩筆,都會(huì)消得干干凈凈。

  綠色按鈕可以用來變筆的款式和形狀。無論你是要公主型,還是要神獸型,或者泡泡型、星型,按下綠色按鈕,都可以變成你所要的形狀,應(yīng)有盡有。

  紅色按鈕當(dāng)然就是用來換筆的顏色的啦!這支筆里記載著56種顏色,想用哪種就用哪種。

  粉色按鈕不用我們指揮,也是我們不常見的,它的作用是—“警告信號(hào)”。要是你寫字的姿勢不正確,它會(huì)警告你“姿勢不對,請改正”,要是你寫作的時(shí)候走神,它會(huì)說“別亂想了,快寫”!總之,你哪一點(diǎn)做的不對,它都會(huì)讓你改正。

  看,我設(shè)計(jì)的不錯(cuò)吧!

筆小學(xué)作文3

  在科學(xué)高度發(fā)展的今天,很多記錄的工具如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。可是我們每天還是有很多人在用筆畫畫、寫字。小讀者們,你們是否了解你手中的筆呢?

  筆的歷史恐怕跟我們?nèi)祟愐粯泳。早在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類就有使用筆的意識(shí)。只不過那時(shí)用的是樹枝。后來,人們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的.羽毛會(huì)吸水,就用羽毛蘸上墨汁寫字。

  筆家族有很多成員,大致可以分為兩類:軟筆和硬筆。在中國的古代,使用的是毛筆。按照筆頭原料的不同,可以分為羊毫、狼毫鄧。毛筆的出現(xiàn)讓很多需要寫字的人節(jié)省了記錄的時(shí)間,也更加輕便。

  清朝以后,又出現(xiàn)了一種新型的筆。它有十多厘米長。外面是金屬做的。里面有個(gè)小塑料管,可以吸滿墨水,在寫字的時(shí)候,墨水就源源不斷地從筆尖出來。這就是鋼筆。

  我們現(xiàn)在用的更多的是中性筆。它不需要上墨水。使用起來特別方便。筆的作用不再局限于學(xué)習(xí)了。像我姐姐,畫眉毛有各式各樣的眉筆,在電腦繪圖時(shí)有電子筆。我相信,以后會(huì)有更多多功能的筆為我們服務(wù)。

筆小學(xué)作文4

  今天是星期天,陽光明媚。我見爸爸正滿頭大漢地洗衣服。突然我心血來潮,想自己也來洗東西,可洗什么好呢?哎,對了,就洗那臟兮兮的筆袋吧!

  選好了對象,我便開始工作了。首先,我拿出一個(gè)大臉盆,盛了半盆清水,把雪白的洗衣粉倒了進(jìn)去。霎時(shí),乳白色的水面上冒出了一個(gè)個(gè)形狀不同的`泡泡,在陽光的映襯下,變成了一座座七彩橋,真美。〗又野压P袋放進(jìn)臉盆中,讓筆袋浸泡一會(huì)兒。大約五分鐘后,我拿來刷子,沾上肥皂,把筆袋翻了一個(gè)面,對著臟的地方來回刷了幾遍,臟點(diǎn)也就慢慢地變少了。不一會(huì)兒,筆袋便洗完了。這時(shí),乳白色的肥皂水變成了烏黑的臟水。然后,我把臟水倒掉,又盛來半盆清水,把筆袋清洗了幾遍,用手?jǐn)Q干,便掛了起來。

  筆袋在陽光的照耀下,變得格外潔白。筆袋上那只懶貓,似乎非常開心,好像在對我說:“謝謝你,小主人,我又變漂亮啦!”

  望著自己的杰作,喜悅之情便油然而升。真高興!

  “趙雯嵐,有了‘嶄新’的筆袋,學(xué)習(xí)上應(yīng)有新的起色!卑职衷谝慌孕Σ[瞇地說著。對,我一定要好好學(xué)習(xí),爭取更好的成績。俗話說“世界自有公道,付出總有回報(bào)。說道不如做到,要做就做最好。”我要努力,努力,再努力!

筆小學(xué)作文5

  我希望未來能出現(xiàn)一種結(jié)合筆,因?yàn)楝F(xiàn)在文具盒里不光得裝鉛筆、水筆,還得裝鋼筆、圓珠筆,弄得文具盒重重的。那么,大家就來聽我介紹一下吧!

  這種筆和普通的筆外觀沒什么兩樣,但你可別小看它,它的功能可大著呢!它的.上面有幾個(gè)細(xì)小的開關(guān),第一個(gè)開關(guān)可以調(diào)筆的顏色,如果你想它變成綠色,只要輕輕一按,筆就可以立刻變?yōu)榫G色了。第二個(gè)開關(guān)是最重要的,要是沒了它,這筆就不叫結(jié)合筆了。這個(gè)開關(guān)用來讓這根不起眼的筆變成鋼筆、圓珠筆、水筆、或者鉛筆。如果你上美術(shù)課沒有帶彩筆,那這根筆就要幫你的大忙了。先按下第二個(gè)開關(guān),讓這根筆變?yōu)椴使P。如果想換顏色,再按第一個(gè)開關(guān),這支筆就會(huì)變成你想要的顏色。如果你正在家里寫作業(yè),突然停電了,就可按下第三個(gè)開關(guān),筆就會(huì)立刻伸出一個(gè)小燈泡,你就可以繼續(xù)寫作業(yè)了。

  如果有人偷走了這種筆,你也不用擔(dān)心。不管小偷怎么按開關(guān),都沒用,因?yàn)樵谀阌脮r(shí),你的指紋留在了上面,而小偷和你不一個(gè)指紋,所以啟動(dòng)不了。相反地,這支筆被小偷一直按,就會(huì)啟動(dòng)一種轉(zhuǎn)移系統(tǒng),這系統(tǒng)會(huì)使這筆立刻回到主人手中。

  這就是我希望未來出現(xiàn)的筆。

筆小學(xué)作文6

  大家考試或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)應(yīng)該都有過這樣的尷尬,如鋼筆沒有墨水、寫錯(cuò)字忘帶涂改液了等等,有了我這個(gè)“多功能自動(dòng)筆”一切都可以解決。

  它是由智能高纖維做成的,里面裝有微型電子芯片。它的外形跟普通自動(dòng)筆相比迷你了一些,上面有一朵盛開的牡丹花,中間的花芯是只微縮電子眼。整支筆為綠色,因?yàn)榫G色能保護(hù)我們的.眼睛。筆上面有三個(gè)鍵分別是紅、黃、綠。

  紅色的鍵是讓變成鋼筆的,而且鋼筆用是的無限制墨水,所以不用擔(dān)心鋼筆沒墨水這個(gè)問題。黃色鍵是讓它變成涂改液的,也不用擔(dān)心涂改液會(huì)用完這個(gè)問題。藍(lán)色的鍵是復(fù)原鍵,只要輕輕一按鋼筆或自動(dòng)筆就可以馬上復(fù)原。

  隨著科學(xué)的發(fā)展,在不久的將來我發(fā)明的“多功能自動(dòng)筆”一定會(huì)成為我們學(xué)習(xí)上的好伙伴。

筆小學(xué)作文7

  我有一個(gè)好伙伴,它長著瘦高的身子,像一把長矛,它身穿一件藍(lán)襯衫,配上一條綠色的牛仔褲,戴上一副墨鏡,簡直酷斃了。別看它外表帥氣,其實(shí)它一直在為我們服務(wù),它就是筆。

  它愛上學(xué),所以每天早起陪著我上學(xué),它待在書包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲,可高興了。它整天不吃不喝,有時(shí)我懷疑它是不是生病了,它十分忠誠,我走到哪它就跟到哪。它愛寫字、寫作文、寫作業(yè)、畫畫,當(dāng)我需要它,它就會(huì)走過來,仿佛在對我說:“小主人,用我吧!蔽揖蜁(huì)毫不猶豫地拿起它唰唰地寫字,當(dāng)我用完它的時(shí)候它已經(jīng)筋疲力盡,但它從不吭一聲。它像一位大作家,寫起作文二話不說幾筆就成了,畫畫就更不用說了,好似一位藝術(shù)家。

  它愛知識(shí),上課了,它靜靜地躺在本子爺爺?shù)纳砩,聽老師講課,好似一位博士。

  放學(xué)回家,我正在做作業(yè),有一道數(shù)學(xué)題把我難住了,我就拿著筆跑去看電視,筆生氣了,用力敲著我的頭,仿佛在提醒我“做作業(yè)不能三心二意!蔽伊⒖虥_上前關(guān)掉電視,去做作業(yè)。

  謝謝你,筆,你是我的'朋友,我的知音!

筆小學(xué)作文8

  美術(shù)課后,同桌的筆不翼而飛,怎么也找不到了,于是,他用懷疑的眼神看著我并生氣地問道:“是不是你偷了我的筆?”我連忙解釋不是我,我可不是那種人。同桌一臉不相信的表情,憤怒地吼道:“一定是你,不要再狡辯了!”看著他怒氣沖沖的'勁頭,我只能心平氣和地和他解釋:“你誤會(huì)我了,我并沒有偷你的筆,要不然我們一起破案找你筆的下落怎么樣?”

  他聽聞此言,不再那么兇神惡煞地看著我了,反而變得很開心,并激動(dòng)地同意了我的觀點(diǎn)。于是我詢問他:“你把丟筆的時(shí)間地點(diǎn)和最近去過的地方和我說一下!蓖浪伎剂艘粫(huì),一五ー十地回答:“是上一節(jié)美術(shù)課丟的,我一直都在教室呢!蔽倚南耄河譀]有去過其他地方,那這支筆一定還在教室!庇谑俏腋v,“我們就從你的座位上開始找吧。

  我們翻了書包,沒有找到,又仔細(xì)翻了書本!鞍。瓉碓跁飱A著呢!”,同桌高興地跳了起來,他悄悄來到我身邊,紅著臉對我說:”對不起,我誤會(huì)你了,謝謝你幫我找到這支筆!”我們相視而笑,一起開開心心地去玩耍了。

筆小學(xué)作文9

  我是一個(gè)小小的刨筆機(jī),這個(gè)月剛剛成為小主人家的一員。

  我的身體是長方形的,后面拖著長長的“尾巴”。我的身上還有一只小兔子,它坐在草地上一邊吃著胡蘿卜,一邊看著來回走動(dòng)的人們。我身上的顏色是黑白相間的.,十分暗淡,但我待人熱情,從不馬虎。我有一張小小的嘴,里面長著三顆十分銳利的“牙齒”,時(shí)刻準(zhǔn)備幫鉛筆小褲整容。

  別看我那么小,作用可大著呢!我是一個(gè)方便攜帶的刨筆機(jī)。只要你把鉛筆小褲放進(jìn)我的嘴中,我的“尾巴”就會(huì)立刻搖起來,為鉛筆小褲整容。你拔出鉛筆小褲的時(shí)候,她又會(huì)變漂亮了。

  雖然我到小主人家不久,但和小主人結(jié)下了深深的友情。那天中午,小主人的鉛筆小褲變“丑”了,想找我?guī)兔Γ墒切≈魅藳]找到我。我看出了小主人的心事,挺了挺身子,準(zhǔn)備貢獻(xiàn)自己的一份力量。小主人看見了我,立刻眉開眼笑,拿起我為鉛筆小褲整容。

  這就是那個(gè)既中看又中用的我——刨筆記。

筆小學(xué)作文10

  我希望未來的筆是這個(gè)樣子的,他有無窮的魔力。能個(gè)人類帶來無限的幸福。

  它可以教你畫畫,你的'這個(gè)按鈕,他就會(huì)活潑的對你說:“親愛的小主人你想畫什么呢?讓我來教你吧!”你只需對它說你想畫的東西,他就會(huì)教你畫。你只需拿著它,它會(huì)自己畫,還會(huì)告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形,你就會(huì)畫了。太最后個(gè)你評分,給你寶貴的意見。你可以用它玩游戲,讓它畫好一幅畫不涂色,你來涂,就可以玩填色游戲,看誰畫得最好。

  它還是你的好老師,當(dāng)辦手抄報(bào)的時(shí)候,可給你你寶貴的意見。你寫作業(yè)的時(shí)候,它就大派用場了,你哪個(gè)字寫錯(cuò)了,他會(huì)提醒你。當(dāng)你跑神的時(shí)候,他會(huì)提醒你。你不會(huì)的題或不認(rèn)識(shí)的字,他會(huì)一一你講解,知道你明白為止。如果你經(jīng)常跑神,他就會(huì)責(zé)怪你一頓,要是不聽勸,它就會(huì)把你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦去。如果你寫字累了,他就會(huì)講個(gè)笑話個(gè)你聽,放一些柔美的音樂給你聽。讓你放松一下。但放松以后,又要開始寫作業(yè)·了。這要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,我想,應(yīng)該沒有以前寫作業(yè)那樣枯燥了。這樣寫作也保證了正確度,也讓作業(yè)插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得,一箭雙雕呀!

筆小學(xué)作文11

  我有一個(gè)漂亮的文具袋,它是我過生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。

  文具袋的.上方有“巨型拉鏈”。之所以說“巨型”,是因?yàn)樗袃衫迕讓,接環(huán)比大拇指都要大,是普通拉鏈的好幾倍。它的身體是深藍(lán)色的,上面還有一面英國國旗,再加上它的白色邊框,樣子真是酷極了!對了,它還是個(gè)“大胃王”,它一次能“吃下”許多文具。

  拉開它的“巨型拉鏈”,里面可不一般。鋼筆三兄弟正在準(zhǔn)備著隨時(shí)開始工作;忙活了一整天的自動(dòng)鋼筆姐姐正在自己的鋪位里閉目養(yǎng)神;知識(shí)淵博的直尺哥哥正挺直腰板,坐在里面看書;橡皮弟弟不顧著犧牲自己的身體,只要我寫了錯(cuò)別字,它就站出來給我把錯(cuò)別字擦得一干二凈。這套學(xué)習(xí)服務(wù)器真是讓我考好成績的好幫手。文具袋也把這套學(xué)習(xí)用品保管得完好無損。

  這個(gè)文具袋成了我最好的幫手,我特別喜歡我的這個(gè)有趣的文具袋!

筆小學(xué)作文12

  晚上,我正在用圓珠筆寫作業(yè),突然,筆沒油了,頓時(shí)珠也不見了。我便想發(fā)明一種“高科技”筆,方便又實(shí)用。未來的筆有一個(gè)小膠棒那么細(xì),有兩個(gè)筆芯那么長,約有20厘米長,在上面有一個(gè)小方塊,這可不是一般的小方塊!它不僅外形美觀,像一個(gè)小魔方,還能吸收空氣中的水分,可以造出墨水,它的上方有一個(gè)設(shè)計(jì)精美的小盒子,里面裝著各種各樣的珠,只要你晃一下,珠就會(huì)自己滾下去。最頂上是一個(gè)非常明亮的燈,如果家里停電了,將它從開始的`地方調(diào)到中間,如果太亮了,它會(huì)一閃一閃的,如果太暗了,它會(huì)不亮。筆的中到下部分是微型空調(diào),夏天,天氣熱極了,都熱得知了知了---知了地叫,熱得青蛙呱---呱地叫,熱得小狗吐出舌頭不睡覺……

  小朋友們也熱得受不了,從操場上跑一圈回來便滿頭大汗,但是有了這支筆,不會(huì)那么熱,你回來寫字,雖然那么熱,只要把它打開1~2分鐘,它便可以比真正的空調(diào)還涼爽。到了冬天,冰天雪地的,可冷了,小朋友們凍得手紅紅的,不要緊,有了這支筆,幫助可大了,只要你打開它,它在20~40秒就變得暖乎乎的。未來的筆雖然只是我的一個(gè)想像,但是我長大要發(fā)明一支這樣的筆,幫助小朋友們寫好字。

筆小學(xué)作文13

  迷迷糊糊跌跌撞撞,天空湛藍(lán)如洗,紅日西薄,落寂的我踏在不見盡頭的青墨石磚上,獨(dú)自仿徨。

  夕陽的剪影幻化的如此美麗,碎金的光芒依稀間讓我看到凋謝古道旁盡是瘋長的車前草,是我的'過去和未來,卻嗅不出現(xiàn)在的味道。而僅有的理想模糊在現(xiàn)實(shí),迷惘在未來。

  處春的煦風(fēng)吹醒了夢中花兒草兒,它們探出纖纖嫩葉,注視著我這個(gè)陌生過客,茫茫浮塵中一粒,憂郁的思緒在風(fēng)中揚(yáng)飛,以往的歲月被覆蓋,迷失了自己,佇立的孤獨(dú),留下的僅是身后錯(cuò)亂的腳印,望著我漸行漸遠(yuǎn)的背影黯然,神傷,憂傷的孩子,深深埋下了頭。

  踏步青石板,思緒在一片感傷氛圍中駐留,不是因?yàn)槟菓n傷的故事,因?yàn)槟菢拥墓适履阄叶加,我是感嘆即使是憂傷,春天也將它點(diǎn)綴的如此靚麗,緩緩地。就連天邊的云朵也感染紅了臉,快樂飄逸在空中。

  墨青絲帶。班駁古磚,錯(cuò)落地鑲嵌在路面是那么的古樸。典雅。和諧,點(diǎn)稱兩旁小花小草,一路下來竟是心曠神怡,我還有什么不快樂的理由嗎?

  抑郁的心情,終像那天邊一朵愁云,隨風(fēng)而逝,在一片氤氳氛圍中消失殆盡,留下的僅僅是那個(gè)下午漫筆和回憶。

筆小學(xué)作文14

  圓珠筆是我們的好朋友,它幫助我們更好地學(xué)習(xí),在我們的生活中它是不可缺少的一部分。

  我的朋友——圓珠筆,他長得又高又瘦,看上去雖然貌似一枝小樹枝,或是戴著子彈般的帽子,別以為長得丑就沒什么用了,其實(shí)。它的.作用可大啦!它,小巧玲瓏,用手握著輕松自在;它,像是一位英勇的將士,在主人的指揮下,它“殺敵如麻”;它又像身懷絕技,在主人的手上揮舞之下,一幅幅簡潔又不失風(fēng)度的畫就這樣誕生了;它,又像電影中的“敢死隊(duì)”,為了解決主人的燃眉之急,毅然挺身而出,為主人“上刀山下火!币苍谒晦o,直到心中的“血液”流盡,它就是我們學(xué)生不可缺少的朋友——圓珠筆啊!

  圓珠筆雖身懷“利刃”,但決不傷人據(jù)我所知,圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子,所以在紙上寫來寫去都不會(huì)傷害到紙張,因此它才叫作圓珠筆。

  這就是我們學(xué)習(xí)上的好朋友,我希望大家都能好好愛護(hù)圓珠筆,愛護(hù)我們的朋友。

筆小學(xué)作文15

  要問,在我們的手中呆的最長時(shí)間的東西是什么,莫過于筆了。不僅生物會(huì)進(jìn)化,我們身邊的事物也會(huì)隨著我們的變化而變化,讓我們看看筆的族譜吧!

  其實(shí),最早的筆,就是我們的雙手,我們以手代筆,以地為紙,用一雙雙手,去描繪一幅幅動(dòng)人的畫,匯出成我們一身的經(jīng)歷。接著,人學(xué)會(huì)了直立行走,學(xué)會(huì)了使用工具,每一根樹枝,都是他們手中的筆,也是他們的武器,他們在沙子上做下記號(hào)。隨著時(shí)間的流逝,歷史上便出現(xiàn)了刻刀,或者說刻筆,把我們記憶中文化的結(jié)晶都刻在了石頭上,海枯石爛,斗轉(zhuǎn)星移,我們的文化還是一代代的傳承了下來,我們也知道了歷史的'變遷。慢慢地,毛筆出現(xiàn)了,人們把文字寫在了竹帛上,我們也得到了更多的知識(shí)。隨著時(shí)光的流逝,有人覺得筆和墨分開放,用起來豈不是很麻煩,于是他把毛筆和墨水結(jié)合在了一起,這就是圓珠筆前身。

  筆在一步一步的進(jìn)化,但現(xiàn)在,筆已失去了它進(jìn)化的初衷,書店里的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,電子筆,熒光筆,已經(jīng)脫離了他進(jìn)化的本質(zhì)。

  筆,是給人們學(xué)習(xí)的實(shí)用工具,并不是我們手中的玩具。

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