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那一次我真高興小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的那一次我真高興小學(xué)作文,歡迎大家分享。
那一次我真高興小學(xué)作文1
童年是一塊調(diào)色板,可以調(diào)繪出生活的喜怒哀樂;調(diào)繪出快樂的五彩繽紛……要讓我說一件我一輩子也忘不掉而且最快樂的事,那就算得上是我的`第一次成功??包餃子了。
記得那是春節(jié)中的一天,家里沒什么人,而且餃子和餡都很多,媽媽一個人包肯定是包不完的,怎么辦呢?我看出了媽媽的心思,便對媽媽說:“我來!”可是媽媽卻讓我一邊玩去,我非常生氣,心想:大人就瞧不起小孩兒呀!我非得包一個像樣的給你看看!我洗了洗手,袖子一提,準(zhǔn)備大干一場。
既然是跟媽媽賭氣,當(dāng)然不能請教于她嘍!于是我便先在一旁看著媽媽是怎么包的:先將餃子皮一周抹一些水,再用筷子弄一些餡兒上去,最后打一些皺,封口就可以了。我心想:這還不簡單,以我喬利民的聰明才智,肯定一次就能成功!于是我便開動了起來。
我像模像樣地拿起餃皮,再像媽媽那樣用手沾一些水在上面,然后我心想:才弄這么一點兒餡,不僅包起來太簡單,而且吃起來也太少了,于是我一下弄了一大團餃餡兒上去,再打皺?烧l知這餃皮的“內(nèi)存量”那么小,才一小團餃餡兒都存不下了,最后挑出來了不少才包好一個,而且還破了幾個地方。
第二次我吸取教訓(xùn),結(jié)果又太小了,包好了后扁扁的,第三次我結(jié)合前兩次的失敗,終于包好了我自己做的第一個成功餃子。
現(xiàn)在我已經(jīng)能很好地包餃子了,可我為什么忘不掉這件事呢?因為這件事讓我知道了沒有失敗便沒有成功。
那一次我真高興小學(xué)作文2
在一次暑假中,我和班里的幾個同學(xué),去了一個美麗的國家——韓國。這一次,我們都很高興。
我們乘著飛機,來到了首爾市。首爾市里雪花飛舞,天上有雪,地上也有雪,我們來到了一個從未見過的白色世界,雪花在空中飛舞,美麗極了。在這次旅行中,最令我難忘并最讓我高興的是——神秘之路、滑雪和泡溫泉。
在濟洲島的時候,神秘之路,最讓我們驚奇!我們車子開到了神秘之路,前方有一個上坡,可是導(dǎo)游姐姐卻讓司機叔叔不要踩油門,“這是怎么回事呀?”我們個個心理都感到奇怪,想“上坡的'時候,不踩油門,這根本上不去呀?為什么還不踩油門呢?”我們越想越奇怪。突然,奇跡出現(xiàn)了!車子竟然順利的上去了!接著又是一個下坡,但是在這時,導(dǎo)游姐姐卻讓司機叔叔踩油門。我們感到更奇怪了,想“下坡不用踩油門呀?可為什么導(dǎo)游姐姐要讓司機叔叔踩油門呢?”于是,我們就對導(dǎo)游姐姐說:“導(dǎo)游姐姐,不用讓司機叔叔踩油門,車自己會下去的!”“你們真的那么認(rèn)為嗎?”導(dǎo)游姐姐反問道。經(jīng)導(dǎo)游姐姐這么一問,我們楞住了,想到了前面的事,我們沒出聲。車停了下來,我們吵著問這到底是怎么回事?導(dǎo)游姐姐告訴我們這是眼睛的錯覺。這個神秘之路,還真是“神秘”。∵@也讓我高興!
而在首爾的時候,我們便去滑雪和泡溫泉。我們在滑雪的時候,每當(dāng)從高處滑下來,就別提多高興了!還有一回,催以成把我和韋俁兮拉上去,再滑下來,我倆可高興了。在泡溫泉時,我們男生玩了一個很好玩的游戲——沖管。在伸手不見五指的管道里沖下來,可刺激了!這也讓我高興!
在乘飛機回國時,我們都依依不舍——在這兒,讓我們快樂,在這兒,讓我們歡笑!如果還有機會,我們一定會再來到這美麗的國家——韓國!
那一次我真高興小學(xué)作文3
當(dāng)主持人念到我的名字時,我既緊張又興奮的走上那寬大的舞臺。只見眼前一片黑鴉鴉的頭,這用一個詞來說就是“人山人!。這讓我不禁越發(fā)緊張,正當(dāng)我緊張時,我卻看見媽媽鼓勵的目光,這對于我來說是非常重要的,它讓我頓時充滿了信心。
我開始了我的演唱,這回我記住了媽媽對我說過的話,不僅放開了喉嚨唱,而且動作也很輕松自然。唱完以后,我也沒忘給評委鞠躬。我覺得這回我已經(jīng)超常發(fā)揮了。我本來也沒打算得個什么獎,只要能發(fā)揮出自己最高的水平就行了?墒,當(dāng)主持人喊獲獎名單的時候,我竟聽見了我的名字并且是一等獎,我興奮地三步并作兩步?jīng)_上臺,高興地接上了那屬于我的金牌。
這讓我想起了我小時候。那時候的`我很內(nèi)向,媽媽為了讓我開朗一點就給我報了興趣班學(xué)唱歌。一開始我也很抵觸,張不開嘴,發(fā)不出聲,很害羞。但是,經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵,我逐漸變得自信起來,敢放聲歌唱了。
老師一直在給我講要怎樣唱,并帶領(lǐng)我發(fā)聲。每次老師反復(fù)教,我也認(rèn)真的聽,并用心去領(lǐng)會老師所說的話,雖然我能聽懂,但一到實際唱歌,老師教的就都忘了。高音忘了怎么上了,低音沉不下去,長音拖不住,中間呼吸的時間找不到,導(dǎo)致了整個節(jié)奏亂套,節(jié)奏一亂這歌也就亂了。老師看到我這樣,就讓我不唱只聽,在聽中找在哪呼吸。經(jīng)過長時間的努力,我終于找到并記住了。老師聽后便讓我開始唱,又經(jīng)過一段時間的努力,我才能上高音,以及唱低音和唱長音。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),讓我在音樂中找到了快樂,使我逐漸的放飛了自我,讓我愛上了它。
當(dāng)我站在北京青少年兒童文藝比賽的舞臺上領(lǐng)獎時,我明白了:沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的,只要你有一顆勇于面對的心。
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