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你的和我的小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的你的和我的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你的和我的小學(xué)作文1
阿公和阿婆住在郊區(qū)，要坐一兩個小時的車程才能到。對于周末都要補(bǔ)課的我來說，已經(jīng)很久都沒有回去看過他們了，除了車程遠(yuǎn)，還有一個原因就是我和阿公阿婆的生活習(xí)慣不同。
一個周五，我正走出校門，口袋里的手機(jī)便響了起來。與往常一樣，是阿婆打來的電話，電話里還是重復(fù)著與之前相同的話語，問我回去不，而我又借著作業(yè)多的借口，草率地應(yīng)付了。
阿婆家很簡陋，沒有電腦，電燈也很昏暗，只有為我準(zhǔn)備的書桌和臺燈，是最好的，最亮的。阿婆生活很節(jié)約，洗完菜的水是還要用來沖廁所；晚上有人在，房間才會開燈；破洞的襪子縫補(bǔ)了又再穿……而在我自己家，洗菜的水不會再利用，晚上每個房間的燈也開得亮堂堂的。正是因為我和阿婆的生活習(xí)慣不同，才導(dǎo)致我很久才會去一次阿婆家。
上次去阿婆家還是開學(xué)前，阿婆阿公知道我要去住幾天，便早早地準(zhǔn)備好我喜歡吃的菜。晚上我這間屋子看看電視，那間屋子看看書，而阿婆就跟在我后面，替我關(guān)掉不用的燈……
我再一次回去是在上周五，和往常一樣，我的手機(jī)又響了，接通電話，傳來阿婆的聲音，聲音有些小，但我聽得出來，阿婆有些生病了，還是問我要不要回去，我還是老方式，以作業(yè)多回絕她，聽得出阿婆有些失落，但還是叮囑我好好學(xué)習(xí)，說完就掛了電話。
走到車站，迎面過來的是去阿婆家方向的公交車，我突然決定，還是回去吧。
回到阿婆家，阿婆驚喜的看著我，拉著我笑了。
猛然間，我明白了，我與阿婆的生活習(xí)慣雖有不同，但不變的，是阿婆對我的愛。
你的和我的'，其實并沒有不同，只是愛對方的方式不同罷了，這次就讓小小的“我的”變成“我們的吧”。
你的和我的小學(xué)作文2
“這是你喜歡的，而不是我喜歡的。”我記得這樣的話，我說過許多次。
奶奶是老一輩的人，思想跟不上現(xiàn)在的年輕人，總是認(rèn)為：做什么事，舒服就行了。而我卻不以為然。
到了冬天，正是寒冷時節(jié)。每天早上從被窩里爬起來是件很不容易的事，經(jīng)常起來后發(fā)呆個半分鐘。奶奶見我每天這般如此，就晚了二十分鐘叫我起床，讓我舒服一會兒。待我醒來時，已經(jīng)快遲到了，來不及吃早飯，就急急忙忙跑出去了，但還是被她抓了回來，硬生生地被她強(qiáng)制穿了一件厚大衣，怕我路上受涼，我無言以對。到了校門口，同學(xué)們都對我指指點點，大笑著我的大衣，我頓時感到顏面盡失。
放學(xué)后，回到家中，我立即把老師布置的手工作業(yè)拿出來，花費了我大把的時光才完成了。做完這些，便去吃飯了。等我回來，桌上的東西都沒了，書也擺得整整齊齊，我下意識地反應(yīng)：一定是奶奶弄的。待我走到客廳，奶奶就笑盈盈地走來說道：“孩子，我看你桌上太臟，幫你收了一下，這樣看著才舒服。還有，下次不要再把廢紙放在桌子上了�！蔽覠o法忍住心中的怒火，吼了一句：“這是你喜歡的，而不是我喜歡的`！”奶奶像一個犯了錯的孩子站在那里，無辜地看著我�！澳阆矚g的是你的，我喜歡的是我的，你的和我的，永遠(yuǎn)不一樣�！闭f完，我便氣呼呼地回到房間了。
到了深夜，我起來去方便，見奶奶房間的燈光還亮著，便躡手躡腳地走到門前，透過門縫看到她一手拿著剪刀，另一只手拿起一張紙，“咔嚓”地剪著，我呆了，奶奶正在為我做手工作業(yè)。當(dāng)她起身時，我立馬小步跑回房間，回到床上。不一會兒，門就開了，我偷偷瞇著眼，只見奶奶把手工品放在我的床頭，我頓時熱淚盈眶，坐起來抱住了她。開了燈，我向奶奶道了歉，我笑了，她，也笑了。
是�。∧挠惺裁茨愕暮臀业�，只是看似相隔千里，但只缺一道理解的橋。
你的和我的小學(xué)作文3
我的，你的。
我的季節(jié)里亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的春；
你的季節(jié)是歸雁銜落葉，寒風(fēng)侵入骨的冬。
奶奶，我向來不懂你的，你也不理解我的，我們像兩條平行線，永不相交。
每到下午，你就會拿出心愛的葫蘆絲，吹起古老的樂章《月光下的鳳尾竹》，悠揚(yáng)的旋律飄飄蕩蕩，飛入我的小屋。每當(dāng)這時，我總會不耐煩地打開房門，毫不客氣地打斷你的演奏：“別吹了好不好？這是你喜歡的，又不是我的�！蹦憧偸悄厥掌鹱V架，盯著某一個墻腳發(fā)呆。
而這時，我就會抱起我的吉他，翻開琴譜打開音響，彈奏起那些節(jié)奏明快的民謠，這是我的最愛，入了迷，我就會情不自禁地哼唱起來，隨心所欲地?fù)u擺。
忽然，“啪”的一聲，音響被關(guān)掉了，我詫異地看去，是媽媽。見我有些不耐煩，媽媽心平氣和的說：“你覺得你這樣做對嗎？”
我的心情平靜了幾分，但還是倔強(qiáng)地看著媽媽，上下唇緊緊咬在一塊兒。
“每個人的喜好有所不同，但不論愛好什么，都應(yīng)該尊重彼此�！眿寢尩难凵裰杏行┰S期待。我輕輕地點了點頭，走出房間。
奶奶仍舊坐在那兒，盯著那雕飾精美的葫蘆絲發(fā)呆。我走了過去，你驚奇地看著我拿起葫蘆絲�！澳棠�，我錯啦！”我說，把那古老的樂器放在你的手上。
你笑了，悠揚(yáng)的樂曲再次飄揚(yáng)起來，正如那月光下恬靜的鳳尾竹。
自此，我的，你的。不再有隔閡。你的'，我的，交織，旋轉(zhuǎn)，升華，凝成愛的彩虹。你來聽我的民謠，我去聽你的古老。一中一外，一東一西，卻搭配地如此美妙。
這樣，我的也是你的，你的也是我的。不分你我，才更加美好。既便我愛春季淺紅的桃花，你愛深秋火紅的銀杏。
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