做一個勇敢的人小學(xué)作文

時間：2024-11-24 04:11:02 小學(xué)作文我要投稿

相關(guān)推薦

做一個勇敢的人小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的做一個勇敢的人小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做一個勇敢的人小學(xué)作文

做一個勇敢的人小學(xué)作文1

　　由于第八屆全國殘疾人運動會在杭州召開，我對殘運會有些好奇。為了了解一些殘運會的情況，國慶長假的一天我和爸爸媽媽在網(wǎng)上觀看了一場第七屆殘運會的比賽錄像。

　　這是一場七人制（腦癱）足球比賽，比賽的雙方隊員下肢與上身不協(xié)調(diào)，有的上肢癱瘓，有的下肢癱瘓，所以他們跑起步來看上去很滑稽。一開始我看的哈哈大笑。但漸漸地，看著這些運動員在場上一次又一次地摔倒，一次又一次地起來。手磨破了，腳摔傷了。但他們就是勇敢地咬著牙堅持著。我的眼淚不由自主流了下來，在心里默默地為他們加油鼓勁。比賽結(jié)束了，但運動員頑強的身影卻一直留在我腦海里。

　　這場比賽對我來說是對心靈極大的震撼，在為這些身殘志堅的運動員不屈不撓的拼搏精神所感動的同時，我不禁捫心自問”相比他們我該怎么做呢？我該向他們學(xué)習(xí)些什么呢？”晚上，我和媽媽照例來到樓下打羽毛球鍛煉身體。沒打了幾個，球卻不停地掉在地上，我嫌撿得太煩太累不想打了。媽媽說：“心心，想想那些殘疾人運動員，你這樣做對嗎？”是啊，我怎么忘了，殘疾人自強不息、奮發(fā)向上、永不放棄的精神不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？想到這里，我渾身又充滿了力量，抓起球拍和媽媽打了起來。

　　我想這些精神是我一輩子都該牢記的，是我永遠的'精神財富。這些身有殘疾的人都能做到的事，我有什么道理比他們差呢。我一定要好好學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱印０l(fā)奮圖強，做一個勇敢的人，長大后為國家為人民做出貢獻。

做一個勇敢的人小學(xué)作文2

　　做一個勇敢的人

　　——讀《魯濱遜漂流記》有感

　　最近我讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》，獲益匪淺。讀時，我愛不釋手，讀后，我感慨萬千。

　　這本書主要講的是一個喜歡冒險的人叫魯濱遜，他喜歡航海，可是在一次航行中，他所在的船遇到了可怕的風(fēng)浪，結(jié)果翻了船，除了他以外，沒有一個人存活。然后他流落到了一個孤島上，憑著他驚人的毅力與智慧，在什么都沒有的情況下，用他自己的雙手，創(chuàng)造了他自己的王國，還有了一個仆人——星期五（這是魯濱遜給他起的名字，因為他是星期五來到魯濱遜身邊的）。二十八年后，他搭乘路過的航船離開了孤島。

　　和他相比，我感到了慚愧。說說我膽小的事，我不敢走夜路，不敢一個人睡覺，遇到難題頭皮就發(fā)麻，想著退縮……讀了這本書后，我決定要努力克服心中的害怕。并且我覺得，從古到今那么多人，有許多人經(jīng)歷過像魯濱遜這樣的.事，而像我這樣的人也有，但我倡議作為少先隊員的我們要學(xué)會勇敢。

　　28年！他在荒無人煙的孤島上生活了28年！多么驚人的一個數(shù)字�。∽x完之后，我不禁問自己，如果我流落到孤島上，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么?會劈柴嗎？會打獵嗎?會做飯嗎？我連自己的衣服都洗的笨手笨腳，又能做些什么？所以我要學(xué)習(xí)魯濱遜身上不怕困難，樂觀向上的精神，無論遇到怎樣的挫折都要咬牙堅持下去，用自己的雙手創(chuàng)造新天地。