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痕跡小學作文

時間:2024-08-05 01:56:06 小學作文 我要投稿
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痕跡小學作文

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的痕跡小學作文,希望對大家有所幫助。

痕跡小學作文

痕跡小學作文1

  上周四早上,我們小組值日,我就早點來到了學校。剛把書包放在桌子上,我一不留神看見我的凳子上有一個釘子,就想:不如我把我的凳子和后桌的凳子換一下吧,反正昨天她把我給告訴老師了,老師狠狠地批評了我,這次我也讓你嘗嘗比被老師批評還痛苦的一件事。想著想著,我就把兩個凳子換過來了,心里美滋滋的。

  過了一會兒,她來了,我的心里像裝了一只小兔子似的砰砰跳,我連忙裝作什么也沒干,繼續(xù)低頭寫黑板上的任務。上課了,我發(fā)現(xiàn)她好像沒有察覺到凳子上的釘子。可是,我還是經(jīng)常不由自主地回頭看她,這一節(jié)課我一直在想她能不能發(fā)現(xiàn)這個釘子,老師講課我都沒認真聽,總是在想這件事。快下課了,我看見她好像注意到了凳子上的釘子。我的臉也自然而然的紅了。下課了,我看見他向老師借來了錘釘子的工具,見到了工具的我,就好像看見了家人在教導我:“這些工具應該是你使用的,怎么會變成她的'工具呢?你應該用才對呀,你說這不對嗎?”頓時,我豁然開朗,連忙向她道歉:“對不起啊,其實你坐的是我的凳子,我坐的才是你的凳子,咱們換回來吧!要不我來幫你錘,好嗎?”“算了吧,還是我自己來吧,這個凳子就是我的了,誰也別想和我搶,否則我就不和她好了!彼傺b生氣地說。然后就“砰砰”地錘了起來。我真是佩服她不斤斤計較的精神。

  后來,她跟我說:“現(xiàn)在我們扯平了,以后還是好朋友,對嗎?”“對”我們齊聲說道。只要曾經(jīng)擦亮心靈的雙眸,生命就不會留下悔恨的痕跡。

痕跡小學作文2

  雙腳在沙灘上留下的印記會被海水拭去,鉛筆在紙上留下的痕跡會被橡皮擦去,雕刻在石板上的痕跡會被風沙抹去,而有些留在腦海的記憶就如烙印一般,記下了那名為永恒的痕跡……

  小時候,因為身體不好,成為了醫(yī)院中的常客;或許也正是因為這樣的契機,我童年的痕跡開始張開雙臂慢慢延展了。

  還記得那是我對面病床上的小伙伴,與我吊針,抽血的頻率幾乎相同。對于在那時每天只能對著蒼白的天花板發(fā)呆,無聊的數(shù)著鹽水瓶中水滴落下的滴數(shù)的我而言,就好似是遇見了下凡的天使一般。可是我又十分怕生,于是只能呆呆地望著對床的他,再望望蒼白的病床,墻壁,大門,這一切只屬于病房的蒼白。

  終于,令我驚喜的是。他好像也發(fā)現(xiàn)了我“你還要吊幾天針?”我搖搖頭,含糊地說著“我不知道。"或許就是這樣簡單的問候,我們,兩個同病相憐的小病友的友誼的痕跡變得越來越深。我的住院生活也不再蒼白,它變得明朗,甚至夾雜著陽光的味道。

  于是,我們時常一起偷偷溜出病房,然后一起唄醫(yī)生們責怪說女孩子怎么會那么調(diào)皮。后來我的身體逐漸變好,出了院,卻有些不舍。還記得那是他依舊笑容滿面,與我揮手送別。再后來自然是沒了聯(lián)絡。

  或許也就是這樣痕跡看似就要消失了,但是并沒有。盡管走出了醫(yī)院,走出了童年。但是往往大人們提及小時候的事情的時候,我第一想到的,仍舊是他,那個陪我一起度過無聊難過的.住院時光的小病友,那個將我原本以為會變得毫無意義的童年變得不比精彩的同齡孩子。

  那段回憶是沒有書寫句號的詩句,是沒了邊界的海洋,是找不到盡頭的痕跡,一圈一圈,一筆一劃,勾畫出我童年那蒼白卻又陽光氣息的模樣。

  痕跡,一遍一遍在我腦海中重復,從未厭倦……

痕跡小學作文3

  也許壓抑了太久,憋悶了太長的時間,灰色的天幕在經(jīng)歷了陰云的封閉之后,終于拉開了。小雪花獲得了自由,它舞著、跳著奔向人間。

  雪花,大塊的像撕碎的朵朵棉花,薄片的像被風吹落的片片梨花,顆粒的像玉屑紛紛。一夜之間,競開了這么多這樣美麗的花兒。

  雪,像云煙一樣輕柔,如玉石一般潔白。雪還在下著,放眼望去,一座座山巒冰清玉潔,一片片林海白浪翻飛。瞧,樹枝上一小堆一小堆的積雪,莫不是西沙群島的海鷗在棲息?或者是哪位熱情的老媽媽把蒸好的小饅頭放在小草的尖上。

  我伴著雪花的腳步來到山中,眼前那彎彎曲曲的山路已被封凍,像風婆婆用蘆葦編織成的圍巾一樣,圍在大山的脖子上。這時的.山正在睡覺,睡得那么香甜,雪花為它蓋上了厚厚的“鴨絨被”。躺在那潔白的“席夢思”上,感覺是無比柔軟,小雪花飄落在我耳邊輕聲時我說,它想回到人間,回到大地媽媽溫暖的懷抱。雪花落在脖子里,涼酥酥的,落在臉上,涼絲絲的,讓我心醉。

  我閉上眼睛,覺得自己就像一片碩大的雪花,在山坡上留下一個痕跡,使樹木不再寂寞。此時此刻,我的心像被洗過一般透明、純凈。

  我從地上捧起一把潔白的雪,揍成團兒,融化的雪水順著手指的縫隙滴到地面上。立刻在雪地上留下了痕跡。這時,我仿佛看到雪融化的地方長出了紅的花、綠的草、翠的藤、直的松。雪的痕跡化成一片五彩的春光圖……

痕跡小學作文4

  第一道痕跡在我的下巴上,不仔細看的話是絕對看不出來的。而我,每次照鏡子一眼就能看到那道“月牙”,想起它的來歷……

  小學四年級的我,參加了一個名叫“劍橋少兒英語”的培訓班。課結(jié)束后,我蹦蹦跳跳地下了樓梯,到校門口卻發(fā)現(xiàn)書落在桌肚里了,急忙回去拿。這一急,上樓的時候,沒掌握好平衡,摔了一跤,下巴磕在了樓梯凸出的地方,一道紅色的“月牙”誕生了。父母看到后,立刻帶我去醫(yī)院,縫了多少針我已記不清了,反正沒范甘迪腦袋上縫得多。醫(yī)生直夸我,說從沒遇到像我這么勇敢的`小孩,一滴眼淚都沒有流。因為“月牙”,此后整整幾周我的表情都不能很生動。“月牙”告訴我不要魯莽,又“贊揚”了我的勇敢。

  我的左手上有一道形狀極似耐克商標的傷痕。那次上美術(shù)課,我一直坐在地板上,仔細地雕刻著我的“小人”。不記得忙碌了多久,總之,對于自己的作品,我越看越喜歡,放在手里反復地把玩。突然,手上有刺痛感,一看一塊肉沒了,大概是被木刺給鉤走了。待它結(jié)疤,脫落,就形成了“耐克商標”。雖然是一次疼痛的經(jīng)歷,但從此讓我愛上了手工制作。

  我的手上有幾個繭,它們見證了我十年琴藝生涯。我從六歲開始學琴,為了它,沒少挨父親的打,曾經(jīng)多次想要放棄。但現(xiàn)在的我慶幸堅持了下來,它們是因我的堅持和努力才出現(xiàn)的。

  歲月留痕,這些痕跡見證了我的成長。

痕跡小學作文5

  彗星,留下了滑過長空的美麗;歲月,留下了深深的皺紋;生活,留下了真實的回憶;朋友,留下了感動的真情。

  春風已將大地吹綠,不會很久,秋霜一定會將它染白,這是季節(jié)留下的痕跡;你現(xiàn)在年輕活潑,不會很久,歲月一定會使你年老體衰,這是時間留下的痕跡。

  細想走過的十三個春秋,歲月在我們身上留下了多少痕跡?當我們深陷痛苦的泥潭而不能自拔,只會與快樂無緣,而告別痛苦的手得由自己來揮動。有人說:“即使是一把破舊的小提琴,也可以演奏出美妙的`旋律;即使是一枚普通的繡針,也可以編織出美麗的圖案;即使是一株卑微的小草,也可以擁有美好的春天!彼麄?yōu)樯钤鎏砹松剩粝铝俗蠲赖暮圹E,那——就是他們所存在的價值。

  美麗的痕跡,是一滴滴潤物細無聲的露珠滑過;是一縷縷清爽怡人的清風吹過;是一串串波動心弦的音符飄飛;是一次次感動生命的詩句誕生……

  沒錯,若不能浩蕩為一方大海,那就流淌成一條小溪潺潺而歌,為大地演奏純凈的音樂;若不能站立成為一顆大樹,那就蔥蘢為一株小草,迎風飄搖,給大地增添些許的色彩;若不能崔巍為一座高峰,那就鍛煉為一枚石礫,與日月為伴,替大山堆砌微薄的高遠,小溪流過,留下蜿蜒的痕跡;小草生長,留下翠綠的痕跡……

  歲月,在向前,痕跡也在悄悄地淡化,讓痕跡,即使美好、悲慘,也都要讓它在我們心中留下一份燦爛的美麗!

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