【推薦】寫小學(xué)的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文9篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
漢堡，營(yíng)養(yǎng)全面、美味可口、食用方便，如今已是暢銷全世界的食物了。
漢堡的祖先是“牛肉餅”。它是把生牛肉片加上面包而制成的。后來這種吃法傳到德國(guó)，德國(guó)人就把生牛肉片改成熟牛肉片，與面粉揉在一起，炸一下，這就成為“漢堡肉餅”。19世紀(jì)中葉，德國(guó)的漢堡肉餅便傳到了美國(guó)，美國(guó)人把漢堡肉餅和三明治一合體，成為了“漢堡包”。這就是現(xiàn)在的漢堡包的樣子了。
根據(jù)花樣不同和原料不同，制作方法也稍有不同。不過大體是這樣的：先拿兩片面包，再拿一些番茄醬涂抹在生菜上，再拿幾片火腿腸、黃瓜等材料夾在面包里。這樣，漢堡包就大功告成了。
任何一樣?xùn)|西東西都有兩片性，就如網(wǎng)絡(luò)一樣，它就像一把雙刃劍。漢堡雖說一直被冠以“垃圾食品”之名，可它并不是百害而無一利的。漢堡中的面包富有碳水化合物，肉擁有蛋白質(zhì)與能量，生菜也可以補(bǔ)充維生素，醬也有一定的糖分，可以說是營(yíng)養(yǎng)均衡。但漢堡有利也有弊，它在無形中傷害著我們。20xx年，世界衛(wèi)生組織公布了“十大垃圾食品”，而kfc、麥當(dāng)勞等洋快餐中的`漢堡更是主打。人們吃漢堡時(shí)，還會(huì)配可樂、薯?xiàng)l等食物，這無異于雪上加霜、火上澆油。薯?xiàng)l本身也擁有大量卡路里和脂肪，可樂也是“十大垃圾”之一。所以，美國(guó)——漢堡等垃圾食品的生產(chǎn)國(guó)，人們也因?yàn)殚L(zhǎng)期食用這種垃圾食品而導(dǎo)致肥胖，更嚴(yán)重的是，可能會(huì)導(dǎo)致膽固醇上升、血管阻塞，增加患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。另外，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)平均三個(gè)成人中就有兩個(gè)人是肥胖或者超重。
漢堡從最初的“牛肉餅”演變成了“漢堡包”，雖然美味可口，花樣不斷翻新，但專家建議人們：應(yīng)該少吃為妙，解解饞就行了。
寫小學(xué)的作文 篇2
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生�！薄凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪?板蕩識(shí)誠(chéng)臣�！薄帮L(fēng)吹草不折,弱極而生剛�！泵慨�(dāng)我讀到這些詩句時(shí)，不免會(huì)想起那樸實(shí)無華、不屈向上的小草。
小草，你雖然外表不出眾，但是卻為我們的地球增添了一份綠色，一份色彩。小草，你默默無聞，無私奉獻(xiàn)，任人們把自己當(dāng)?shù)靥禾酥�。小草，你無私，謙虛，讓自己襯托花兒的美麗......說到小草，海倫，張海迪，桑蘭，杏林子......她們都是具有小草那種頑強(qiáng)，不屈向上的精神。
5歲時(shí)張海迪因患了嚴(yán)重的疾病而不能上學(xué)，但她非常想學(xué)習(xí)。一天，她終于挎不住心中的渴望，讓父母讓自己上學(xué)。當(dāng)她父母聽到后，眼淚奪眶而出。海迪家沒錢請(qǐng)家庭教師，所以由海迪父親親自教她讀書。
有一次，她感到非常疲倦，連作業(yè)都無力完成，就想明天再做，媽媽卻正重地對(duì)她說：“今天的事今天做完�！甭犃藡寢尩脑挘５厦靼椎綄W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持和自覺，絕不能拖拉。
學(xué)習(xí)知識(shí)的決心讓這位鋼鐵戰(zhàn)士傲視一切苦難，經(jīng)過多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的.報(bào)刊和文學(xué)作品，還能翻譯許多長(zhǎng)篇小說；不僅能夠像其它人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，還成為一位著名的作家。她的作品（《輪椅上的夢(mèng)》）給了無數(shù)奮進(jìn)中的人以無盡的力量。
在我們周圍，還有許許多多個(gè)像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)、不屈向上、樸實(shí)無華的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)生活強(qiáng)者！
寫小學(xué)的作文 篇3
你有過一下子從天堂墜人地獄的感覺嗎？我就有過。
記得那晚，毫無預(yù)兆的停電，令人猝不及防地陷入了黑暗。
一瞬間，我呆呆地坐在桌前，張皇地望著窗外，萬家燈火依然溫馨明亮，我有點(diǎn)兒不知所措，有點(diǎn)兒茫然失落。幾秒鐘后，我明白了，原來小區(qū)里只有我們這棟樓停電了。想必管理員正火急火燎地趕過來維修吧。突然間，我想起來了一件大事，這件大事就是我的作業(yè)還沒有寫完。
唉，這該死的停電。
媽媽從房間里走了出來，問我：“欣欣，作業(yè)都寫完了嗎？”“當(dāng)然沒有啊，現(xiàn)在就差數(shù)學(xué)了。”我滿腹怨氣地說。“快找一找蠟燭吧，點(diǎn)了蠟燭就能照亮�！眿寢尠参课艺f。
于是我們翻箱倒柜地找蠟燭，結(jié)果只找到了過生日時(shí)用剩下的十兒根細(xì)小的蠟燭。媽媽將它們一根一根點(diǎn)燃，小蠟燭們高高低低站成了幾排。于是我趕忙寫作業(yè)。可是我還未寫完，蠟燭就都燒完了，周圍又是一片黑暗。
“別急，別急，再想想辦法�！闭f著，媽媽像變戲法似的拿出了一個(gè)小手電筒。這個(gè)手電筒是上次買東西抽獎(jiǎng)抽到的，不過這個(gè)手電筒有一個(gè)缺點(diǎn)，就是手必須按住它，它才能亮，不按就不亮。
為了讓我安心寫作業(yè)，媽媽邊說邊自己按著。
黑暗中，一束美麗的光芒如同月光般傾瀉而下。媽媽高舉著一只手，用力按著按鈕，淡淡的橙色的燈光照亮了我的.作業(yè)本。
然而，這小小的一束光只能照亮一小塊地方，于是，我的頭向課本那邊一偏，媽媽就急忙把燈光照向課本；我的頭再轉(zhuǎn)回來，那束燈光也隨即急急忙忙跟了過來。
寫小學(xué)的作文 篇4
知了又名蟬，在炎熱的夏天里，尤其是中午它們趴在樹皮上，無休無止地唱“知了，知了……”，知了因而得名。洪亮悠長(zhǎng)的叫聲，也成就了它們音樂家的名聲。當(dāng)有無數(shù)只知了在一起大合唱的時(shí)候，就變成了煩人的吵音。
蟬靠吸取樹的汁液為生，它雖然是害蟲，但是在脫皮前的幼蟲肉很肥美，蛋白質(zhì)含量豐富，可以炒著、炸著吃，不但味美，而且有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。蟬脫下來的`皮還可以入藥。
知了屬于動(dòng)物世界的節(jié)肢動(dòng)物，知了的種類特別多，如：蚱蟬、葉蟬……
蟬喜歡把卵產(chǎn)在離樹很近的泥土里，幼蟲在土里吃樹的根，成型以后的幼蟲會(huì)從土里爬出來，然后再爬到樹上進(jìn)行脫皮，脫完皮以后背上就長(zhǎng)出翅膀，就可以飛到任何樹上吸取汁液了。
蟬在吸取樹汁，發(fā)現(xiàn)有天敵想來吃它時(shí)，由于喝了太多的汁液飛不起來，但是它馬上會(huì)通過排尿來減輕自身的重量，以便飛起逃走。
蟬既是一位音樂家，同時(shí)也是一位煩人的破壞專家。
寫小學(xué)的作文 篇5
俗語道“上有天堂，下有蘇杭”，這句話足以道出蘇州的美麗不凡。
蘇州是個(gè)美麗而有生機(jī)的地方，而在這美麗的地方最讓我難忘的便是蘇州的`石林園。
走進(jìn)石林園，清新的空氣，隨處能見的綠化，以及那以假亂真的石林，絕對(duì)會(huì)讓你耳目一新。
剛進(jìn)石林園，走在那葡萄棚下的小徑上，耀眼的陽光穿過藤架，細(xì)碎地射在行人的身上，斑斑駁駁，讓人感到十分溫暖。
繼續(xù)走一段路，石林便完全展現(xiàn)在眼前。高高低低林立在眼前的石山上攀著青翠的藤蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
爬上山，登高俯視，美景盡收眼底。那大片大片的石林各不相同，放在一起卻意外的和諧。
在山上，還有那復(fù)古的小亭，登山者可以在那里休息。
最有趣的，要數(shù)那石林間的小徑了。那小徑斗折蛇行，望過去卻望不到盡頭。小徑有很多岔路，每一條都通完不同的地方，我真想把它走完�？勺吡舜蟀胩欤仓蛔吡宋辶鶙l而已。
蘇州的石林園，在我的回憶中無疑是最美的，我到現(xiàn)在仍相信，它是一座世外桃源。
寫小學(xué)的作文 篇6
安全月我也來談安全
安全，這兩個(gè)字的分量有多重，誰也無可估算。但是作為一名小學(xué)生一定要有安全意識(shí)。
前一陣，有同學(xué)課間在教室里打鬧時(shí)摔斷了胳膊，打著繃帶不敢動(dòng)的日子可真不好過，所以同學(xué)之間聚在一起玩耍也好，做游戲也好一定當(dāng)心安全；去年，我跟媽媽去日照海灘時(shí)，穿著拖鞋在淺灘里玩的`正投入，一不留心就四仰八躺摔在了礁石上，媽媽的膝蓋磕破了，疼得鉆心，第二天的游玩改在了旅館的小床上。所以假期里出門旅游更要當(dāng)心，記住安全第一。
現(xiàn)在，上學(xué)、放學(xué)路上車輛一輛接一輛，前幾天又聽說附近的一所小學(xué)有一名小學(xué)生被行車撞出了老遠(yuǎn)，頭上起了個(gè)大包，幸好沒有大礙。所以我們?cè)谶^馬路時(shí)要做到一停三看，寧等三分鐘不搶一分鐘，交通安全可不是小事。
在家里，電器、煤氣等安全問題也不能大意。注意事項(xiàng)每個(gè)人都應(yīng)該從網(wǎng)上查看或從書本上學(xué)來然后牢牢記在心里。記住不要再讓一雙濕手去插電源，煤氣開著就走開等等的幼稚問題出現(xiàn)。
我還記得我以前在書中看到過這樣的一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。” 雖然這只是一個(gè)故事，但其中道理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論男女老少。如果缺少應(yīng)有的安全意識(shí)，厄運(yùn)就會(huì)降臨。
“安全”是我們生活中必須時(shí)刻牢記的兩個(gè)字。
寫小學(xué)的作文 篇7
在我縣縣城的西面有一條南北走向的河流，叫鬲津河。河上橫跨著一座雄偉的獅子橋。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，最先映入眼簾的是矗立的四個(gè)威猛雄壯的大獅子。橋大約長(zhǎng)五十米有四十多米寬。橋上都是來來往往的車輛和人群，橋下還有二十二個(gè)橋墩，還有靜靜流淌的河水。
走上獅子橋，往下一看，看見橋下有一個(gè)大橋洞，大橋洞左右兩邊還有許多鐵網(wǎng)，是河水可以很容易的流過。獅子橋是有鋼筋和水泥構(gòu)造成型的。獅子橋兩邊有漢白玉欄桿，上面雕刻著精美的圖案和許多小獅子。圖案栩栩如生，有的刻著飛龍，有的是雙龍戲珠，有的是龍鳳呈祥，有的是仙鶴祥云，還有的是奔跑的麒麟。橋上的小獅子也形態(tài)各異，有的`踩著球，有的抱著球，有的腳下踩著一只小獅子，有的脖子上帶著鈴鐺，還有的兩只小獅子在玩一個(gè)大球。橋頭的四個(gè)大石獅怒睜著雙眼，脖子上上掛著三個(gè)鈴鐺，身上還趴著四五只小獅子，像這座橋的守護(hù)神。
橋的北面是醫(yī)院和一中，醫(yī)院的門診樓高達(dá)七層，它前面還有一個(gè)小公園，里面有許多健身器材和花草樹木，這些和獅子橋在一起構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
獅子橋雄偉、美觀，它連通了東西兩岸，為人們帶來很大方便。我喜歡它——獅子橋！
寫小學(xué)的作文 篇8
叮鈴鈴……上課鈴響了，王老師微笑著走進(jìn)教室對(duì)我們說：“這節(jié)課，我們要用卡紙做一個(gè)漂亮的花瓶�！蔽倚睦飫e提有多開心了。
王老師先教了我們做花瓶的方法。我按照王老師教我們的方法開始做花瓶了。我先拿起黑色卡紙左右對(duì)折，接著我展開卡紙?jiān)谏厦娈嬌狭嘶ㄆ康妮喞蟠蟮钠慷牵?xì)細(xì)的瓶頸，波浪形的瓶口，半圓形的瓶耳。花瓶畫好了，我小心翼翼地沿著花瓶的'輪廓剪下來，然后用彩色卡紙剪了許多漂亮的花紋，有螺旋形的，正方形的，三角形的，桃心形的……我把五顏六色的花紋錯(cuò)落有致地貼在了瓶肚和瓶頸上，這樣一個(gè)漂亮的花瓶就做好了。欣賞著自己親手制作的花瓶，我的心里更開心了。
【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫小學(xué)的作文（精選）10-13
寫小學(xué)的作文07-19
(精選)寫小學(xué)的作文09-10
寫小學(xué)的作文(精選)09-17
【精選】寫小學(xué)的作文10-01
寫小學(xué)的作文[精選]10-08
（精選）寫小學(xué)的作文10-11
寫小學(xué)的作文12-10
寫小學(xué)的作文12-11