荷花小學(xué)作文

時(shí)間：2022-10-22 13:20:18 小學(xué)作文我要投稿

【精選】荷花小學(xué)作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】荷花小學(xué)作文七篇

荷花小學(xué)作文篇1

　　今天早晨，我們一家人備好食物，帶上相機(jī)，坐上汽車，到公園里去看荷花嘍!坐在車上，把頭靠在窗邊，風(fēng)拂過我的臉龐，吹走了陰郁，留下了歡樂。我滿懷期待，向前方眺望，想象著荷花的模樣……

　　下車后，我迫不及待地走上橋，低頭向下看，不由得贊嘆道：“好美的荷花呀!”池水是碧綠色的，清澈見底，清得都能看到池底的鵝卵石和游來游去的`小魚小蝦。那一池的荷葉，有的像一把把撐開的雨傘;有的像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤;有的像一把把小扇子。它們可有許多作用呢!水珠兒躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，荷葉成了它的搖籃;蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀，荷葉又變成了停機(jī)坪;青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱，荷葉又成了它的舞臺(tái)……

　　荷花亦是千姿百態(tài)，令人著迷!它們有的已經(jīng)盛開，露出金黃的花蕊和嫩黃的小蓮蓬;有的才展開兩三片花瓣兒，看上去像美麗的凌波仙子;有的還是含苞欲放的花骨朵兒;還有的剛剛開放，卻像害羞的小姑娘似的，悄悄地躲在大荷葉后面……

荷花小學(xué)作文篇2

　　在煥發(fā)生機(jī)的春日路過池塘，池中卻是一片枯敗的殘花。初夏在池邊逛逛，看到的也只是一片綠色泛濫。在秋、冬兩季，就連那常青的荷葉也凋零了，池塘的生機(jī)徹底萎靡、退卻了下來。

　　而夏日中旬，烈日像一鍋煮沸的鋼水，噴薄而出。在那枝杈的掩映下，我竟瞥見在那一方池塘里漾著一抹粉嫩。半米多長(zhǎng)的荷葉上綻開著一朵一尺來長(zhǎng)的粉白荷花。水面完全被寬大的荷葉和茂盛的水草覆蓋住了，那如凝脂般的花瓣就猶如在翠綠的草叢中載沉載浮。

　　荷葉漸漸被風(fēng)吹散了開來，露出了大片渾濁的泥漿，那荷花竟是由這骯臟的污水孕育而出的嗎？再去觀那荷花，訝異那荷花半點(diǎn)沒有沾上那一池的泥水，反倒有一種出淤泥而不染的`圣潔華貴。

　　總說“近朱者赤，近墨者黑。”那荷花卻截然不同，就猶如那些不肯與世俗同流合污具有高風(fēng)亮節(jié)的人。任那一池的污濁，荷花卻能摒棄一切，獨(dú)留一身的清白圣潔。那荷花的顏色白中透紅，清而不素。就如那《愛蓮說》寫道：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”荷花雍容華貴的氣質(zhì)仿佛使它周圍裹上了一層光輝，我仿佛還能夠聽到荷花花瓣悄然舒展的聲音，慢慢地吐著香，露水滴落在它向外展開的花瓣尖上，啪地一聲輕響。

　　那滿池的荷花又凋謝了，我望著那一池的殘花敗葉，想起古人寫它：秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。那一池的芳香卻不曾在雨中消散盡，雨中的殘荷生死相依，讓人感受到生命延續(xù)的悲壯與美麗�；ㄈ绱�，人亦當(dāng)如此，身雖死，但精神和品質(zhì)仍駐留在人間，影響著世世代代的人。在朦朧的雨幕中，那淡香仿佛又凝聚成一個(gè)圣潔無瑕的影子。

荷花小學(xué)作文篇3

　　誰是夏天最美麗的花朵？那當(dāng)然要數(shù)荷花，作文荷花。你看她那嬌艷的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。

　　荷花的形狀千姿百態(tài)，完全開放的荷花像少女的衣裙，粉粉嫩嫩的；含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的；她們的'花骨朵兒就像是童話故事里沉睡不醒的睡美人，小學(xué)二年級(jí)作文《作文荷花》。

　　荷花的顏色也有很多呢！她們有粉紅色的、淺黃色的、淡藍(lán)色的……五彩繽紛，數(shù)都數(shù)不清。

　　風(fēng)兒一吹，荷花就不由自主地再風(fēng)中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬里不斷散發(fā)出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。

　　傍晚，你從遠(yuǎn)處看她，荷花在你眼里會(huì)像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。

　　荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的，看起來翠滴。那片片荷葉看起來就像一把把撐開的小綠傘，也像荷花風(fēng)中的“舞伴”。

　　荷花那“出淤泥而不染的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。看了這篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎？

荷花小學(xué)作文篇4

　　清純的荷花，從古至今一直都擁有著世人的青睞。我也對(duì)荷花情有獨(dú)鐘。

　　今天，馮老師讓我們以“花朵”為題材寫一篇作文，我想都沒想就把目標(biāo)鎖定為荷花。雖然不少的文人墨客早就詠贊過蓮花，但是我也斗膽想要為荷花唱一首贊歌。因?yàn)樵?jīng)很多次欣賞過荷花，她的形態(tài)早就深深的印在我的腦海里來，自然是才思如泉涌啊！

　　荷花每個(gè)階段都有不同的姿態(tài)不同的魅力，不同的姿態(tài)不同的魅力。當(dāng)荷花還是含苞欲放的時(shí)候，就像是一把尖尖的錐子，是那么收斂是那么內(nèi)斂；而當(dāng)蓓蕾初開時(shí)，里面的花蕊就像是剛出胎的嬰兒一樣，那么稚嫩、美好；當(dāng)蓮花怒放的時(shí)候，花瓣盡數(shù)綻放，雖然婀娜多姿，但是也有一種可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉的驕傲。

　　荷花可謂是千姿百態(tài)��！有的.凈白如羽，透露些許純潔；有的青里泛白，略顯幾分青澀；有的如紅暈染面，頗添幾分艷麗；有的則如白色的肌膚上輕掃一層紫色的腮紅，嬌媚無比！盡管這荷花面容甚多，但是散發(fā)的香味卻是如出一轍，淡雅芬芳，沁人心脾，宛如散發(fā)著墨香的書頁一般讓人心曠神怡。后來我細(xì)細(xì)回味，其實(shí)這荷花不就是一本值得咀嚼的古書嗎？

　　這世上，梅花貞潔，傲霜斗雪；蘭花清幽，遠(yuǎn)離世俗；竹高潔，四季常綠。而北宋周敦頤千古名篇《愛蓮說》卻道出了我的心聲，那一句“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”把蓮的高雅內(nèi)涵展露無遺。那么，在聽我說了這么多之后，朋友，您是否也如我一樣那么深愛荷花呢？

荷花小學(xué)作文篇5

　　盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲絲云彩，日光是那么強(qiáng)烈、那么耀眼，蟬在樹枝上放聲歌唱，此時(shí)正是荷花盛開的季節(jié)。

　　我來到湖邊，波光粼粼的湖面上，布滿了碧綠的荷葉，密密麻麻的，一個(gè)緊挨一個(gè)，把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`，像一個(gè)個(gè)綠瑩瑩的大圓盤。

　　荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，白如雪，粉如霞。有的含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的已經(jīng)盛開了，像個(gè)亭亭玉立的仙子在水面上翩翩起舞；有的還是花骨朵兒。

　　荷花散發(fā)出一陣陣清香，令人心曠怡。水里的小魚兒快活地游來游去，蜻蜓在水面上不停地盤旋，情不自禁的吟起：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　真是迷人的風(fēng)景�。�

荷花小學(xué)作文篇6

　　天津市和平區(qū) 和平區(qū)新華南路小學(xué)二年二班周艾婧夏天，在人們眼里，荷花是美麗的，是純潔的，但荷花最使人高興的是它在夏天開。也許你會(huì)說：“在夏天開有什么了不起呀?”可是，在夏天這個(gè)驕陽似火的天氣里，誰不在家里避熱?可荷花仍傲然地立在池塘中央，這難道不可貴嗎?荷花是粉紅色的，也有的是白色的`，她那高貴的性格與她那美麗的色彩不是正好般配嗎? 啊，荷花!你好美麗啊!我贊美你、欣賞你、更喜歡你!

荷花小學(xué)作文篇7

　　“起—床—了!”媽媽大叫道。我懶洋洋地坐起來，爸爸的眼睛則瞇成一條縫，誰叫我們今天要去游紹興呢。

　　整理好行李我們便出發(fā)了，剛在車站買好票，我們的肚子就開始“抗議”了，我和爸爸就買了些早點(diǎn)�！暗浇B興的車馬上要開了，請(qǐng)旅客趕快上車!”我聽到后立刻拉著爸爸上車，睡眼朦朧地坐在椅子上……

　　到了紹興以后，我和爸爸便直奔擁有迷人風(fēng)景的蘭亭。

　　在蘭亭里，有安靜的`鵝池、寬闊的俯仰亭、美麗的荷花池和黃羲之的作品……。簡(jiǎn)直令人目不暇接啊!但是，其中最最漂亮的要數(shù)荷花池了。

　　荷花池有挨挨擠擠的荷葉和美麗的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片青綠，只見在碧綠的荷葉縫中，一枝枝荷花挺出水面，亭亭玉立!瞧，那粉蓮垂露，盈盈欲滴；白蓮帶雨，皎潔無暇；怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，嬌羞欲語，再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美呀!微風(fēng)吹過，池水泛起波紋，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女嬌滴滴地站在那兒。那一片片花瓣，仿佛是這位窈窕淑女的連衣裙；那一個(gè)個(gè)黃色花蕊，仿佛是這位淑女漂亮的臉蛋，好一片美麗的景色。讓人沉醉于其中，久久不能回過神來!

　　……

　　時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們這才依依不舍地離開了紹興，但這美麗的景色我卻怎么也忘不了啦!

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