關(guān)于我的小學(xué)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)作文 篇1
小時候，我非常膽小，晚上天黑了，就不敢單獨出門，就怕一出門，會有鬼跑出來跟著我。
有一天太陽快下山的時候，媽媽讓我去超市買東西。我看看天還沒暗，就爽快地接過錢，一蹦一跳地出門了。
買好東西，見手里還有不少零錢，就去買一些小小的可愛的小玩意。誰知，等我挑好，買好小玩意時，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。我提著買好的東西，手指上套著小玩意，急急往家里趕。萬萬沒想到，眼前一片漆黑，路燈壞了。我的心里一下子毛毛的'，身體不由得哆嗦了一下，往遠處一看，發(fā)現(xiàn)有一個黑影在閃動，莫非是鬼出來活動了?我的心一下子縮了起來，我拼命往前跑，似乎聽到背后也有腳步聲一步一步地跟著。我跑得快，背后的腳步聲也急促，我走得慢，背后的腳步聲也慢。
怎么辦呀，我又沒有手機，不能讓媽媽來接我，真是有點手足無措。就在這時，媽媽來接我了。
我不顧一切地撲進媽媽懷里嗚嗚地哭了起來，媽媽笑著對我說：“你呀，太膽小了!”現(xiàn)在我五年級了，但還沒有與我膽小怕黑的毛病完全斷根。
我的小學(xué)作文 篇2
光陰如電，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)到了20xx年，我從北京大學(xué)中文系畢業(yè)，重新回到了我的母校復(fù)旦附小。學(xué)校變化真大，教學(xué)樓還是那樣高，可外形卻變成了一張巨大的書桌，曾經(jīng)的小煙囪變成了一盞臺燈，一間間教室也變成了一本本攤開的書，每一本書都有一個美麗的樹葉書簽，寫著某年級某班。
我走進一本綠色的"書"，這是我們的.一號文學(xué)教室。教室里仿佛一口小小的池塘，講臺如蓮花般盛開，孩子們坐在一頂頂"荷葉"上。我輕輕地站在了蓮花的中心，摘下"蓮蓬"--這是個小小的話筒，蓮蓬里的每一顆種子都是不同的按鈕，可以發(fā)出不同的聲音，有著不同的功能--對大家說，今天我們來講蘇東坡的《鷓鴣天》。同學(xué)們，閉上眼睛。我一按按鈕，蓮花合起，再盛開，蓮花中的我已經(jīng)變成了手持藜杖的蘇軾。"林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。"在悠然的吟誦聲中，教室四面的墻--這本綠色的"書"--迅速翻頁，眼前出現(xiàn)了樹林、遠山、村舍、竹林。教室真的變成了一口池塘，同學(xué)們坐在亭亭玉立的荷葉上了。我又一按按鈕，種子們變成了一只只亂蟬，嘶鳴起來，白鷺飛起來了。"翻空白鳥時時現(xiàn)，照水紅渠細細香。"真的便有細細的香氣，浮上了我們的衣裳......
這真是一堂讓人心醉的語文課��！
我的小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學(xué)家。早我的幫助下，人們成功的找到了第二個"地球"一天火星，并且我發(fā)明了"不老劑"，讓人們永駐青春，就連國際科學(xué)會會長也對我敬佩有如，稱我是"發(fā)明狂"。
這天，國際科學(xué)會會長弗萊克。杰克突然打電話過來，他在電話里向我說明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化情況并且代表全球人民要求我發(fā)明一種環(huán)境美化機。我一向不愛拐彎抹角，便爽快的答應(yīng)了�？蛇@終究是一件難事呀，于是我尋求靈感，悄悄地"潛"入了工廠。在那里，我看見了保護環(huán)境，很多人養(yǎng)了一種名叫"盧"的動物，雖然它能凈化空氣，但很難養(yǎng)活，并且價格昂貴。我便買來了一只進行解剖，在它的身體里原來有一種過濾膜，通過過濾膜找到塵土中的'病菌來充饑。這時我靈感突發(fā)，飛快的跑回家，沖進實驗室。經(jīng)過一天一夜的努力終于研制出一臺美化機，它不會對人體有害。
這次，因為我發(fā)明了美化機，所以又得了諾貝爾獎。
【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我眼中的我小學(xué)作文09-26
我就是我小學(xué)作文06-19
小學(xué)的我作文02-03
我是小學(xué)作文03-24
我當(dāng)小學(xué)作文05-19
我小學(xué)作文05-11
＂我＂小學(xué)作文05-04
我的小學(xué)作文05-31
小學(xué)作文：我07-11
讓我小學(xué)作文11-07