【精選】難忘的小學作文8篇
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的難忘的小學作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的小學作文 篇1
在我的腦海里,有一件最讓我難忘的事了,那就是我和姐姐們一起在河里捉魚玩了。
那天下午,我和姐姐們拿上了網(wǎng)兜和杯子就出發(fā)了。
來到了河邊,姐姐說:“我們來個比賽,看看誰捉的魚最多,我們就把她稱為‘捉魚大王’,怎么樣?”
我說:“好呀!誰怕誰呀!”
我們開始了,我努力地捉,我看見了一條魚,于是悄悄的走到了它的跟前,慢慢地把杯子放在了它的前面,就把它尾巴一弄,小魚乖乖的`跑進了我得杯子里,我快速用手把杯口一蓋,那魚就跑不了了,我就高興的大叫起來。
姐姐大喊:“你叫什么呀?都怪你,要到手的魚被你嚇跑了。”
我說:“那你也活該呀!誰叫你的運氣不好呀!哈哈!活該!活該!”
“我就不信了,以前我都能贏你,今天就不信了!
我說:“以前是你們贏,今天我就破一次例,我贏!
“那我們就走著瞧!”
我們又開始捉了,我對自己充滿了信心,因為我相信,我第一次能捉到,那我第二次就也能贏,我照著剛才的方法,先悄悄地走到那條魚的旁邊,然后把杯口放到它的前面,把魚的尾巴一弄,它就又跑進去了,我又成功了,我高興極了,我們就這樣在河里忙了一下午。
直到夕陽親吻西山的時候,我們才依依不舍的回到家中,我們把自己捉來的魚數(shù)了一數(shù),兩個姐姐加起來的都還沒有我得多!芭,我贏了!我贏了!我終于成為捉魚大王了!
這就是我最難忘的事了,它給我留下了美好的回憶。朋友你呢?
難忘的小學作文 篇2
我現(xiàn)在是六年級的一名學生,教過我的老師少說也有幾十位了,其中我還是最喜歡最敬佩六年級的現(xiàn)任語文老師——桑老師,他雖然是位男老師,但是,他處處關心、愛護我們的心,確實細得讓我感動,讓我心痛,讓我不知該怎樣去用語言表達出來。
在剛開學的時候,我總想分到一個老師好的班級里,但我不知哪位老師好,結果分到六一班了,我聽同學私下里說六二班好,我多么想去六二班!可時間久了,我還是感到六一班的語文老師和數(shù)學老師不但和藹可親,教得好,在學生的其他方面也是盡心盡力的操勞。雖然桑老師笑的時間很少,但是我喜歡他那張嚴肅的臉。雖然有時讓人感到害怕,但是他的.背后卻隱含著讓人感到親切,感到溫暖,感到慈母般的愛。語文老師的語言表達很幽默,常常逗得我們哈哈大笑,即使不愛笑的同學也會高興的笑起來,甚至有時連老師自己也會開心的泛起笑臉。老師在生活上對我們的關心照顧那更是沒得說。我們不管哪位同學生病,老師都會東奔西跑、忙前忙后的打理,他總是親自帶同學去看,如果有點發(fā)燒,就強烈要求醫(yī)生,甚至命令同學必須打針,不打絕對不行,在他的心里同學的健康是第一位,生命是最重要的。我在心里面想:有這么嚴重嗎?至于非要打針嗎?但這正是對我們關懷、疼愛的見證。老師不僅這樣無微不至的照看那些生病的同學打針服藥,有時有的同學看病回來晚了,沒有吃上飯,就讓上餐廳吃飯,并且很嚴厲的告誡我們:一定要吃上飯,有時老師親自送返給他們吃。每每看到這里,我的心里在流淚,多么好的老師,多么負責任的老師。老師就像我們的爸爸一樣,關心我們,愛護我們。
我喜歡我的語文老師——桑老師
難忘的小學作文 篇3
在我的小學生活中,曾遇到過無數(shù)位老師,給我印象最深又最讓我難忘的是我的小學數(shù)學老師——田老師。
田老師今年30出頭,中等身高,身材苗條。笑起來像花朵般美麗。
在我上五年級時,我們班的數(shù)學總體成績總是很不理想。大多數(shù)同學都在90分以下,我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以,田老師每天總會留很多作業(yè)?墒亲鳂I(yè)留的多了,難免會有同學忘寫。后來,田老師又想了一招——“開辟數(shù)學角”,每天在黑板上出3—5道題。讓我們每人準備一個本,天天寫,天天練。如果仔細算一算,一個月不算雙休日有差不多25天,每天練三道題,3×25=75,這可不是一個小數(shù)目呀!
就這樣,我們天天練,直到現(xiàn)在仍然再練。練的題多了,題型見的也多了。上考場時也就不再那么緊張了,并且做題的準確率和速度都提高了。付出總有回報,終于有一次期末考試,我們班考了全年級第一,這讓田老師倍感欣慰。并且,這也讓我的數(shù)學成績提高了不少。
我很感謝田老師,是田老師讓我的數(shù)學成績有了很大的提高,是田老師激發(fā)了我對數(shù)學的興趣,是田老師讓我們班取得了莫大的`榮譽。也讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
這就是我最難忘的小學老師——田老師。它讓我們做得習題如春雨般點點入地,激發(fā)了我對數(shù)學的興趣,使我不再像以前那樣害怕上數(shù)學課,害怕上數(shù)學托管,害怕做數(shù)學作業(yè),害怕數(shù)學考試……,我會永遠記住她——那位天天讓我們做練習題而換來好的成績和榮譽的田老師!
難忘的小學作文 篇4
都說做學生的很苦,難道做學生的老師就不苦嗎?
老師如同一位辛勤的`園丁。是誰?為我們這些幼小的樹苗修枝剪葉;是誰?盼望我們早日成才,成為對社會有用棟梁。!是您啊,親愛的老師。
老師如同一位慈祥的母親。是誰?當我們有了困難,幫助我們解決問題;是誰?當我們受到了傷害,問寒問暖的照顧我們;是誰?當我們做錯了了事,嚴厲的批評我們。!是您啊,親愛的老師。
!老師,您有一雙無私奉獻的雙手。冬日,天氣寒冷,老師您的手凍紅了,可是仍然顫抖著給我們批改功課,是那么的認真;盛夏,烈日炎炎,連知了都叫著:“熱!熱!”可是老師照樣來到教室,顧不得擦一下臉上的汗滴,仍然用那勤勞的手在黑板上寫著……
啊!老師,我想在此對您說:“老師,您辛苦了!”
難忘的小學作文 篇5
有時候,規(guī)則是生命的守護神,有時候,規(guī)則是一種很小的娛樂措施?傊,規(guī)則小到游戲,大到國家,乃至全世界。為了讓同學們學會遵守規(guī)則,我們玩了“傳口令”的游戲。
上課了,經(jīng)過我們一番討論,制定了以下規(guī)則:
1、每組人數(shù)一樣多;
2、傳口令的聲音要小,不能讓別人聽見,依次向后傳;
3、排頭不能提前傳口令,最后一個人把聽到的口令寫在紙上;
4、傳得又準又快的一組獲勝。
老師讓小組討論“戰(zhàn)術”,頓時,教室里熱火朝天,吵得教學樓都要爆炸了,幸好老師急中生智救了這場“災難”,老師先給每組的排頭發(fā)了一張紙條,只允許他們自己看,我們都很期待游戲的開始。只聽老師一聲令下——“開始”,教室里的空氣頓時彌漫著緊張。我是第一列第3個,焦急地等待著廖玉龍向我傳來口令,廖玉龍把嘴貼緊我耳朵,像賊跟賊說話似的,生怕被別人聽見。他說:“哥哥在山上放風!蔽蚁耄骸皯撌欠棚L箏吧!”,這樣一想,我便轉頭對王保張說:“哥哥在山上放風箏!蔽覀魍旰,手心都要冒汗了,抑制住心中的激動,焦急地等待著答案,真希望我們一組能成為第一名。再看看同學們,神態(tài)各異,有同學在竊竊私語,有的在左顧右盼,有的'在跺著腳……板著臉的顯然已經(jīng)知道自己一組在傳的過程中發(fā)生錯誤了。
最后一個同學快速上交了紙條,老師開始公布答案了,五花八門的答案讓我們?nèi)炭〔唤,我們一組的是:“一二三四五!”,第二組卻是“你們要好好學習!钡谌M還沾一點邊“哥哥在天上飛搖!钡谒慕M的是“KKJJ”,第五組的是……聽完同學們的答案,全班笑得人仰馬翻,連老師也笑得像成熟的稻子一樣合不攏嘴。
老師一字一頓地公布正確答案了——“哥——哥在——山——上——放——鵝”,我恍然大悟,聽到這個答案,同學們笑得更歡了……
就這樣,一節(jié)課快快樂樂地過去了,但同學們還沉醉在興奮之中,這快樂將印在我的心版上。
難忘的小學作文 篇6
“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,大家知道這是哪里么?大家來過這里嗎?這是美麗而歷史悠久的廬山。今年夏天我去看了那壯觀的廬山瀑布。
瀑布位于三疊泉,這里海拔八百多米,有一千多級筆陡的石階,要從山上往下走去看瀑布。四周景色十分優(yōu)美,爬臺階的人很多,但是有許多人都堅持不下來。一開始我還不覺得怎么累,一鼓作氣的往下走;走著走著感覺步伐越來越沉重,腳腕有些酸;又走了幾百米,我的小腿肚子開始疼,越爬越累,都快走不動了。我咬著牙堅持著又爬了一段路,我實在是堅持不住了,真想一屁股坐下來!這時爸爸鼓勵我說:“加油!做事要堅持不懈!你聽,那水聲越來越近啦,瀑布就在前邊!”爸爸的話給了我力量,我鼓起勇氣繼續(xù)前進,汗水濕透了我的衣服,費了九牛二虎之力終于到了瀑布!
瀑布分三疊從高聳入云的山峰上飛流而下,好像灑珠噴雪,又似仙女飄帶,在層巒疊翠的山谷中令人心曠神怡。當我觸到那冰涼的泉水時,心中充滿說不出的.喜悅……
我戀戀不舍的離開了瀑布,但心還在那奔騰的瀑布中翱翔。這次廬山行使我懂得了做任何事都要有堅強的毅力和勇往直前的精神。
難忘的小學作文 篇7
人生必定會有過許多的瞬間,又開心的,有悲傷的,而那個瞬間確實讓我難忘的!
小學六年級時,我加入了攝影小組,老師留了作業(yè)讓我們拍一張最美的照片,這可難住了我們。
我與同學在公園中游蕩,不知該拍些什么好,一個大早上,我們一無所獲。
突然一位帶著孩子的母親引起了我的'注意“媽媽,我喝完了!焙⒆涌蓯鄣穆曇麸h入我耳。“寶貝兒,自己去把它丟進垃圾箱,好嗎?”這位母親的話讓我感到有些狠心。孩子道:“好,看我的。”說罷動起小腿走向垃圾箱,我怎能錯過這個好瞬間,我急忙拿起相機。
“啪,嗚……”孩子跌倒了,母親卻沒有去扶她“寶貝,站起來,就差一點了。”孩子真的站起來拍拍小手“媽媽,我沒事。”孩子繼續(xù)向前走去,把手舉到了最高,腳也踮了起來“啪”這一瞬間收入了我的相機中。
這一瞬間中充滿了愛,我真想讓這相片放大千萬倍,向世人展示著美好的瞬間。
難忘的小學作文 篇8
每個人生活到現(xiàn)在或多或少能遇到過那么一個令你難忘的人。而在我的童年時期,我的腦海里一直都深深的記得這樣一個人,她就是我的幼兒園老師。
雖然她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理,讓我懂得了怎樣做人,讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天,我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小,一次只能上一個人。我們同時到了梯子前,誰都想先上去,可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語重心長地對我們說:“同學之間要團結友愛,互相幫助,互相謙讓,不要因為一點小事就破壞了同學間的感情!崩蠋熅谷粵]打我們也沒罵我們,只是心平氣和地對我們說了一個道理。之后,這“團結友愛,互相幫助,互相謙讓”三個道理深深地刻在我心里。后來我和那個同學成了最好的朋友,因為我們都知道同學之間要“互相幫助”。
還有一次,我因為頑皮,把學校走廊里的一盆花折斷了,老師看到了,對我說:“孩子,小小的植物也有生命啊,你看,它正在流淚呢。它的.爸爸媽媽會心痛的呀!甭犃诉@句話。我羞愧得低下了頭,心里默默地對那盆被我折斷的小花說:“對不起,以后我再也不會傷害你們了!
這就是我最難忘的一個人,我非常的感謝她,因為她在我童年時糾正了我許多的錯誤,教會了我許多的道理,讓我明白了如何去走一條正確的道路。雖然,她現(xiàn)在已經(jīng)離開了我很久,但是她--在我心里永遠是最偉大的!
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