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吉他小學作文

時間:2024-11-02 01:56:40 小學作文 我要投稿
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吉他小學作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的吉他小學作文,歡迎大家分享。

吉他小學作文

吉他小學作文1

  今天媽媽給我買了一把黑色的新吉他,很漂亮,我特興奮!一回家就迫不及待地撥弄了起來。雖然我不會彈,但是我覺得不管彈得怎么樣,只要是吉他發(fā)出的聲音都好聽。它的聲音很美妙,美妙得讓人感覺飄飄欲仙。它的聲音有時像小鳥,有時像大鐘,有時像架子鼓,有時像吹口哨……

  正當我彈得彈得起勁,沉浸在優(yōu)美的叮叮咚咚的樂符中的時候,媽媽來了。媽媽示意我給她彈彈,我很驚訝地望著她,心想:難道媽媽也會彈吉他?媽媽笑了一下,做了一個勝券在握的表情,就開始撥弄起琴弦來。一開始她彈得亂七八糟,根本沒有個調(diào),可是后來漸漸的'調(diào)就出來了,居然還是非常好聽的《愛的浪漫史》呢!我心說,不是吧?我撥拉了那么長時間都沒撥出個調(diào)兒來,她就這么三下兩下就能彈出曲兒來?而且還是和音!

  于是,我趕緊笑瞇瞇地上前去討教經(jīng)驗。誰知媽媽告訴我說她以前彈過的,怪不得呢!她彈得這么熟練!但是媽媽說她只記得這一首了。

  我一定要學會彈吉他,到時候我還可以給媽媽開小灶教教媽媽呢。沒事也可以給自己找樂子,或是彈給姥姥聽,讓她高興高興。

  新吉他真好!

吉他小學作文2

  這個暑假,我開始學習了一種樂器—————吉他。

  吉他是一種可以隨身攜帶的樂器。我覺得彈吉他很酷,所以才想學吉他。

  我的吉他是白色的。剛開始學吉他時,老師教了我們音樂中的七個音,我第一個音是“哆”,老師先在黑板上畫出手指按的位置,如后又示范了一下,左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的第三個空格,然后右手的大拇指撥動這根弦,就會發(fā)出“哆”的音,可我試了好幾次,彈出來的音中都有像電視空臺發(fā)出的`雜音。老師告訴我,左手盡量按在空格偏右一點的位置,我試了一下,彈出來的音果然清晰多了,這時我的心情十分高興,雖然手很痛,但是我彈出了這個音,我是痛并快樂著,這心情使我一下子有了動力。

  我試著熟悉這些音,可是才彈了一會兒,手就痛的不得了,老師說,如果手疼,一段時間后會慢慢適應的。于是,我休息了一會兒。很快,第一節(jié)課結(jié)束了。

  在這之后的幾節(jié)課里,老師還教了我們七個音的高音部分和低音部分和和弦,和弦老師才教了三個,課后老師布置的作業(yè)越來越難,可我總被老師表揚,這全都要歸功于我每天堅持練習,練習使我彈得比別人更加熟練,因而被老師表揚,現(xiàn)在。我已經(jīng)會彈《我和你》,《送別》,我還要會彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》,《同一首歌》難度很大,曲子也很長,可是我一定要彈會這首歌。因為這首曲子爸爸很喜歡,如果他知道自己的兒子會彈《同一首歌》,那他一定會又高興又自豪。

  吉他是我學的第一個樂器,我一定要把它練好。

吉他小學作文3

  這周末,媽媽帶我去學吉他。這次我要學的是合弦。合弦就是用左手同時按幾個品位,右手三根手指交替撥弦。合弦跟我以前學的不一樣,以前是左手只按一個品位,右手只有兩個手指交替著彈。可是現(xiàn)在難度增加了很多。

  因為當前來的三個大哥哥來學習,所以老師顧不到我。媽媽順手拿過一把吉他,親自上陣看教案來教我彈。媽媽第一先教我用左手按準弦,她先用三指手指按 住三個品位,還說:“一定要注意手指不要碰到下面的品位,要不然就會有雜音,出現(xiàn)雜音就不好聽了。”[點評]動作、語言描寫很不錯。

  按弦必須要用指尖用力壓住弦,否則就會很容易碰到下一個品位。下一根弦就彈不響了。還要用力按,要不然琴弦不能很好地貼在品位上,琴弦就不能撥響了。彈了一個小時下來,我的手又痛又腫,媽媽的手也是。后來老師告訴我:“每個彈吉他的人,手上都長了厚厚的.繭。”

  通過這件事,我知道了,學什么都是要付出努力和汗水的。我也要用我的努力和汗水,把吉他學好!

吉他小學作文4

  昨天,爸爸帶著我去學吉他。我走進教室,看見許許多多的吉他。那些吉他款式不一,品牌不同,式樣眾多,顏色各異;疑,紅色的,棕色的,藍色的……玲瑯滿目,讓人應接不暇,兩只眼睛都覺得不夠用了!

  我仔細地挑選著,忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他,我將他摘下來仔細打量著它,我看著它的共鳴箱的顏色,淺黃中略帶一點棕色。我又彈了彈它的弦,聲音很不錯呢!

  我又重新看了一遍,然后對著老師說:“就選這把了!薄澳呛,我們現(xiàn)在開始上課! “首先,要學好吉他,就要先認識吉他!崩蠋熞贿呎f一邊指著一個金屬做的小條條,“這是琴枕。”緊接著,老師又指著類似鋼絲的.東西,對著我們說:“這是琴弦,又稱品絲!薄斑@是琴橋!薄斑@是……”介紹完了,該練習了“大家先彈六弦,再彈三弦,再彈二弦,然后繼續(xù)彈三弦……”講完了,老師怕我們沒弄明白,還特意彈奏了一下,那簡直是天籟之音!

  好聽到極致。一不做二不休,趕緊開練。

  在我們看來,這首曲子應該是相當容易的,即使是對我們初學者而言?墒莿傄粡椌陀鲆娏藥字粩r路虎,第一只攔路虎是:一不小心就觸別的弦,沒辦法,只能小心翼翼的彈了,可是第二只攔路虎也馬上來到了:正因為我們太小心了,所以速度怎么也提不起來……學吉他真好玩!

吉他小學作文5

  房間里,悠揚的吉他聲,時而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回;時而激越昂揚一瀉千里。在這靜溢的夜色中渲染開來……

  有著六根琴線,一個胖胖的身體,一個長長的指板,頭上還有一個琴頭。左手在指板上忽上忽下滑動,我的手就像一個舞者在琴弦上跳著,跟著節(jié)拍,慢慢來,一首首曲子,進發(fā)而出。

  一首歌結(jié)束,我想到前幾個月一開始學的時候可不簡單。

  會按品,是學吉他要克服的第一個,第一個星期手指可能會很痛,也可能會腫。剛學的聲音吱吱咔咔的聲音,可能會讓你想過放棄,但是一定要堅持!堅持!慢慢的有了音色。

  因為之前不了解音樂,然后到現(xiàn)在也背不下來曲譜。這對我是一個很困難的挑戰(zhàn)。看著音樂譜上的符號和數(shù)字,我開始有著想放棄的念頭,但老師卻從未想放棄我。每當我彈錯或者彈不出聲音,老師就耐心地告訴我,幫我改正。終于我在一個星期內(nèi)學會了《小星星》。

  慢慢地,我會越來越多的曲子。直到有一天,老師告訴我有一個可以讓我自己彈唱的機會。我心里非常的忐忑,非常的緊張,但我還是接受了。我迎來了自己的第一次比賽。

  燈光照在我身上,坐在舞臺中間,這樣的氣氛令我十分緊張但又激動。馬上開始了!我害怕自己彈錯了。結(jié)果,到結(jié)束的.時候我居然一個也沒有錯。我也獲得了大家的鼓勵和認同。

  夜里,我的房間又想起了美妙的吉他聲。少年的我,欣然享受著我的拿手好戲。

吉他小學作文6

  這天,我和媽媽去琴行。一路上我的心都快跳出來了,腦袋里浮想聯(lián)翩:潘妍和朱瑩是否在琴行里等我?我馬上就可以學到自己最喜歡的樂器了……

  到了琴行,我的'嘴張開就忘記關上了。這些美麗的樂器,雖然只是靜靜掛在那里,可是我仿佛已經(jīng)聽到美妙的聲音了。媽媽對琴行的老師說:“我女兒想學吉他,需要多少錢?”老師從容地說:“700元。”我說:“我有兩個好朋友也要來學,老師您能便宜點嗎?”老師搖搖頭,我媽就爽快地付了錢說:“徐越,你自己在這兒選一把吉他吧!蔽艺f:“這個原木的不錯。”媽媽說:“要買也買一個有顏色的嘛!”我看了看四周說:“就這個吧!”

  老師把吉他取過來說:“這個吉他要600元。”這個吉他非常美麗,可是,媽媽可能會覺得有點貴了吧,她會不會給我買呢?我正想著,媽媽居然說:“好的!蔽乙魂圀@喜。我給朱瑩和潘妍她們打了電話以后,就背著吉他,大步大步離開了琴行,仿佛自己已經(jīng)是一位出色的演奏家。

  一路走來,我整個人像飄帶一樣,飄蕩在吉他夢里,我一會兒摸這根弦,一會兒摸那根弦,像一個瘋子,開心得不得了!回到家里,我馬上關掉小房間的門,一個人在里面靜靜地撫摸吉他。我試著彈了一下,聲音還真不錯。我夢寐以求的事總算實現(xiàn)了,我終于要學吉他了!

吉他小學作文7

  每當我在電視上,街頭看到吉他時我就會不由自主地想起我的吉他老師——王xxx。

  王老師的吉他技藝高超,他每每在彈吉他時總是十分投入,十分認真,就好像不在彈吉他,而是在游戲一般十分輕松,自如。

  王老師拿起他最喜愛的吉他,擺好姿勢,開始彈奏起美妙的樂曲,每一段節(jié)奏經(jīng)過他的手指尖,美妙,活潑的'音符緩緩流露出來。他的表情如癡如醉;雙眼輕輕著,好像一邊彈一邊享受著;頭還跟著節(jié)奏輕輕晃動著;腳輕觸著地打著拍子;手指在琴弦上上下掄回著······他好像自己進入了吉他的世界,與他融為一體,合奏這首樂曲。

  到了強烈的地方,他的身子也跟著吉他一起晃動,頭更加有力地打著拍子,仿佛身臨其境,想象著那樂曲的情景;到了柔美的地方,表情十分舒展,音律高低起伏,各種動作更細微緩慢,十分溫柔;到了高潮部分,他雙眉緊蹙著,強烈的情感在眉宇間流轉(zhuǎn),每一個音是那么清晰,那么富有感情!

  王老師不僅琴藝高超,而且也十分有耐心。

  在上課時,有時同學們對于老師教的指法掌握不好,這時王老師沒有生氣,而是鼓勵著我們,找出原因,對癥下藥,告訴我們技巧讓我們更上一層樓。

  王老師是一位好老師,他不僅僅琴藝高超還有耐心,讓我對吉他更有興趣,我愛吉他!

吉他小學作文8

  記憶在腦海中匯成了一條河,在這條河中,既有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但令我記憶最難忘的還是學彈吉他。

  我在看電視的時候,看見演員在彈吉他,他彈得是那么好聽,那么帥,令我那么羨慕,于是也有了學吉他的念頭,想彈出好聽的曲子。

  就在這陽光明媚的一天,我抱著和我差不多大的吉他開始了我的吉他旅程。剛開始的時候,我想立刻像電視里的人一樣,開始自己做主開始彈,我的大拇指輕輕撥動琴弦,卻只彈出了令人捂耳的`噪音,我有點失去了信心,可媽媽對我說:“孩子,做任何事,都是從點點滴滴開始的,不可能一拿到就會!蔽衣犃藡寢尩脑,于是下定決心一定要認真做!

  我真正踏上了吉他的道路。在方老師的指導下,一步一步地學著吉他。先是學了簡單的基礎,一步一步地彈,一步一步地“爬上去”。雖然,我有過厭煩,有過放棄的念頭,但我心中仍銘記這媽媽說過的那句話,也清楚明白什么事都是從點點滴滴開始的。我的小手輕輕地撥著弦,彈出一段并不熟悉的曲子,漸漸地,漸漸地,從我手里出來的不是那一個一個的音符了,而是一首首歌,我在我吉他彈出的伴奏下,忍不住從嘴里哼出小調(diào),又成了一首歌詞,我沉浸在了音樂之中。最后,我在班會課上一次又一次地表演,也都受到了同學們的贊美。

  絕招,是只要肯下深功夫,就肯定能練出的,這也就是我真正的絕招——吉他。

吉他小學作文9

  終于盼來了暑假,我想做得第一件事情就是學吉它。

  我的吉它老師非常年輕,吉它也彈得非常好,我羨慕極了,只盼著自己能早點學會。

  可是,上課的地方實在太間陋了,教室里吹不到一絲風兒,我只能一邊學指法,一邊檫汗。剛上完第一節(jié)課,我又熱又渴,真是苦;丶业穆飞,太陽地照射在我身上,我開始責怪起自己來,這不是自找苦吃嘛。好不容易回到家里,雖然我的家離教室不算很遠,但一路的炎熱讓我感到路特別漫長。

  家里和教室就象兩個世界,我躺在空調(diào)間里,吃著冰糕,享受著清涼,多舒服啊。但吉它是我從小就喜歡的樂器,好不容易爭取來的`機會怎么能夠輕易放棄呢?

  再次上課時,我自己帶了把扇子,不過,教室里已有了臺扇。我認真的學著,不放過一個音符,不錯過一個音節(jié),我的認真得到了老師的贊揚,那時,我的心里比吃了蜜還甜。

  學琴不是幾天的事,想要學好它,一定要有恒心,付出汗水才能成功。

  馬上要開學了,學琴的時間會大大地減少,但是,我不會放棄。我相信,總有一天,我也能像老師一樣彈出美妙的樂曲。

吉他小學作文10

  大家各自都有各自的心愛之物,對不對?有的人可能是個小茶壺或者是一個玩偶,或者是一本書,也可能是一塊石頭,而我的心愛之物,是吉他,你來聽一聽我為什么要寫這把吉他呢?

  我的吉他是用桃花木做的上面刻著一個玫瑰花,下面貼著一個黑色打板,線略微有一點生銹,但是我很喜歡它,因為它讓我大放光彩。

  上一個元旦,我考到了四級曲子,然后我就把我的吉他帶到了學校里面去,同學們都沒見過,這個漂亮的樂器,所以就都圍著我的這把吉他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,他們以為都很好彈,我就把吉他拿出來讓他們試了試,結(jié)果他們一試,只會胡亂掃,所以一臉無奈的還給了我,他們以為我也不會彈,只是拿過來裝裝樣子罷了,可惜他們錯了,輪到我上場的時候,他們希望我出丑,但是接下來我的表現(xiàn)讓他們大吃一驚,我不但沒有把曲子彈錯一個地方,還彈得非常好聽,迎來了同學們的陣陣掌聲,他們對我非常敬佩,都去我那個學校學了吉他,但是很多人都沒有堅持下來,因為線太傷手了,我的手掉了15層皮,才撐到了六級曲子,但是吉他彈起來真是太好聽啦!讓我忍不住去學它,吉他又可以放松,又可以減輕壓力,把一切煩惱都拋到了九霄云外,現(xiàn)在吉他曲子有各種各樣的,連《新聞三十分》的`主題曲都有。

  我的心愛之物就是吉他,它讓我在各種煩惱的時候,減輕煩惱,它讓我有任何壓力的時候,可以把壓力都拋走,這就是我喜歡吉他的原因。

吉他小學作文11

  吉他是一門藝術,他還是我心情煩躁時的鎮(zhèn)定劑。我學習吉他已經(jīng)有兩年的時間了。初學的時候覺得好難啊,指尖痛到無法睡覺,畢竟十指連心,很想放棄,這時媽媽鼓勵我說:世上無難事,只怕有心人。好好理解一下這句話的意思吧!我深思之后,鼓起勇氣繼續(xù)堅持,讓我加深了對梅花香自苦寒來的理解,告訴自己,不能半途而廢。慢慢的,它就成為了我的一個玩伴,越來越有趣。隨意的撥弄幾根琴弦,便能感受到音符在指尖上跳躍著,十分快樂。從那以后,我喜歡上了抱著吉他的那種感覺,非常棒。另外學習吉他還可以鍛煉我的左右手協(xié)調(diào)能力,思維也更加的活躍了。漸漸地,彈吉它成為我生活中不可缺少的一部分。同時我也堅信,只要堅持不懈的努力,克服困難,就一定能超越自我,彈奏出一首我心中的樂章!

  帶著這份堅持,很榮幸的登上了20xx年4月份的華陽小學華成校區(qū)我們五年一班的.紅領巾廣播站。作為主持人的我,在錄像的前一天就努力的準備了很久,拿著我的主持稿,一遍又一遍的重復著,練習著。功夫不負有心人,在錄像的當天,雖然語速有些稍微快了一點,但總體上發(fā)揮還不錯,將我們班這次廣播站的主體發(fā)揮的淋漓盡致。通過這次的廣播內(nèi)容,我也對班級的同學們有了一個更深的認識,也更加了解到我們班絕對是個臥虎藏龍的好地方。小小表演家,藝術炫舞臺,希望班里的同學們都能繼續(xù)堅持自己的愛好,做自己喜歡的事。一份耕耘,一份收獲。

吉他小學作文12

  從小,我就喜歡看電視上的歌星帥氣地彈著吉他,讓我非常羨慕,我多想自己也能抱著一把吉他,彈奏美妙的音樂!終于,在我九歲的時候,這個夢想實現(xiàn)了,媽媽給我買了個藍色的吉他。我撫摸著這把藍色的吉他,情不自禁地笑個不停。

  媽媽給我報了吉他班,我充滿期待地去學。課上,老師熟練地彈奏吉他,優(yōu)美的.音樂縈繞在我的耳旁,我聽得如癡如醉。我看著老師的左手按弦,右手撥弦,好奇地問:“老師,怎樣才能彈奏出好聽的旋律呢?”老師耐心地告訴我,別著急,只有按好每一個和弦才能彈奏出美妙的音樂。我學著老師的樣子,左手按弦,右手撥弦,清晰的旋律傳了出來,讓我好興奮。不過,練好吉他可不是容易的事情哦!吉他弦時間撥久了,手指就會發(fā)痛。為了我的吉他夢,再苦再累我也能忍受。老師表揚我進步神速,我知道,因為我喜歡彈吉他,喜歡聽吉他動人的旋律。

  回家后,我迫不及待地拿出吉他,興高采烈地彈給媽媽聽,媽媽說:“還不錯!”。其實,我知道我彈的并不好,那是媽媽在鼓勵我。我更加加緊練習彈吉他,常常一彈就是個把小時。經(jīng)過一段時間的努力,終于從我的指尖流淌出一個個動人的音符,媽媽連連稱贊,我心里高興極了。

吉他小學作文13

  吉他是我最喜歡的樂器,每每看到電視上的吉他手在彈奏著吉他,大聲的唱歌,心里總是很羨慕,于是,媽媽在假期便給我找了個吉他老師,教我彈吉他。

  彈吉他很辛苦,特別是彈奏和弦時,食指、中指、無名指和小拇指都結(jié)出了厚厚的繭。記得今年假期,我繼續(xù)去老師那里學吉他,由于隔了一個學期沒有彈過了,手指上的繭全都沒了。剛開始的三天里,可吃盡苦頭啊,因為彈吉他要滑音、勾弦,三個手指全出血了,出血對我來說還是小事,特別是每晚睡覺時,手就疼得要緊。但是,為了不在老師那里浪費時間,只得硬著頭皮硬撐著,因為每浪費一分鐘,就不見5毛錢的`學費。

  雖然學吉他手指會疼,但是用到時還挺風光的。就說去年吧,好朋友過生日,我便提著吉他去,為他彈奏一首曲子,在他的生日上,我彈了一首友誼天長地久,讓氣氛變得濃濃的,大家都很高興。在平日里,我在家里彈吉他,在閑中作樂,還可以鍛煉自己的樂感,增強自己對音樂的喜愛,這未免也不是一件好事啊。

  彈吉他過我?guī)砹诵┰S的痛苦,但更帶來了快樂!

吉他小學作文14

  每一個人都有一個專屬于自己的特長,它可以展示你的才華,使你多才多藝。我也有一個小小的特長,就是彈吉他。

  沒錯,我最擅長的就是彈吉他了。吉他屬于弦樂器,通過撥動琴弦發(fā)出聲音,通過音箱放大聲音。記得七歲那年,一次,我在觀看一個樂隊的演出時看到吉他,它既不像鋼琴那么龐大,又不像短笛一樣渺小。我第一次聽到吉他的聲音,它是那么的清脆,那么的委婉,一首首美妙動聽的曲子,從演奏者的手邊輕輕滲過,可謂沁人心脾。我以為吉他的聲音都這么婉轉(zhuǎn)柔和,可是,就在同一年秋季,我們?nèi)业角鄭u旅行,在一條繁華的馬路上,一個大型搖滾樂團正在演奏,有一個男人,手中拿著一把電吉他,表演一開始,各種樂器的聲音都涌現(xiàn)了出來,但其中最引人注目的就是那把電吉他,它的聲音尖銳,使人的心隨著節(jié)奏一起砰砰跳了起來。從此我下定決心,一定要學會彈吉他。

  于是,回家以后,我要求媽媽給我找一個吉他班,我在這個班里學習吉他,現(xiàn)在的吉他水平,不敢說很好,也是初出茅廬了,每當家里來一些親朋好友時,我就可以選一首曲子,為他們演奏起來,當我彈完之后,大家都會給予我熱烈的掌聲。

  現(xiàn)在我吉他彈得不錯,但是要知道我所付出的`努力也很多,每天幾乎只要有時間我就要彈奏一會兒,在此期間,我的手指不知磨出了多少老繭,疼了多少天,這讓我想起一句名言,成功等于1%的天賦,加99%的努力。

  確實,只有努力才能獲得理想的成功,只有勤奮才能到達成功的彼岸!

吉他小學作文15

  今天上午我和爸爸媽媽一起來到小百靈為我報一個吉他班,媽媽為我買了一個吉他和一套三百塊錢的裝備。

  然后我就跟著這個時間點的先學了一節(jié)課。老師為我找了一個凳子和一個擺譜子的支架,又為我調(diào)了調(diào)節(jié)拍器的時速。老師先教我P指的.練習,因為我先前學過鋼琴,所以學起來這個并不難。之后老師又教我“mi,fa,sol”,可是就在我彈fa這個音時一道坎出現(xiàn)在我的面前,那就是彈fa的時候,因為要用左右手一起彈,難處不在這里,而是在左手,左手要按住六弦的一品,因為六弦的弦是鋼絲,而且是最粗的一根弦,還要用發(fā)力第二小的食指彈需要用最大力氣的弦,所以還沒彈一會兒手就開始疼了,我有點兒想放棄,但是就這樣放棄我有些不忍心,于是就一遍一遍的練習,練著練著我的手便不是那么疼了,可能已經(jīng)練的比較熟悉了但我好像還沒有一絲休息的意思,過了一會兒時針停在了六點的位置,這代表著我的課結(jié)束了。

  我走在回家的路上知道了一個道理,遇事不要輕言放棄。

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