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我的那些事小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的那些事小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的那些事小學(xué)作文1
手機(jī)，是一種便捷的通訊工具，它縮短了空間上的距離，但是，隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)的功能越來越多，導(dǎo)致很多人都沉迷手機(jī)。接下來，我就講講我與手機(jī)的事吧。
記得四歲那年冬天，爸爸的手機(jī)不小心掉到了火爐里，爸爸趕快抱著我跑到遠(yuǎn)處。過了一會(huì)兒，手機(jī)在那個(gè)火爐里炸掉了，我覺得非常好玩，就把媽媽的手機(jī)給偷來，一把扔進(jìn)火爐里，然后跑到遠(yuǎn)處等著。砰！又炸了。我開心地跺了跺腳，結(jié)果我被媽媽拎住帽子，關(guān)進(jìn)了哥哥的房間，還把電給拉閘了。
我害怕極了，鉆到床底下躲著，但令我驚訝的'是，床底下居然藏著一個(gè)手機(jī)。這一次我不鬧了，點(diǎn)開動(dòng)畫片看了起來。就這樣，我被媽媽禁閉了一晚上。
還有一次放學(xué)回家，我把作業(yè)早早地做完了，就向媽媽申請(qǐng)了手機(jī)，與同學(xué)一起玩游戲，玩到一半的時(shí)候，聽到他的麥克風(fēng)有他爸爸生氣的聲音，就趕緊退出，把這個(gè)游戲刪了。
十二點(diǎn)半的時(shí)候，他用手表發(fā)信息問我作業(yè)，我很奇怪，他說他玩手機(jī)把作業(yè)給忘了，還有作文沒寫。我發(fā)了一條信息給他：要想毀掉你，只需要給你一部手機(jī)，你還是克制一點(diǎn)，否則，你很快就是一個(gè)廢人。
第二天我覺得手機(jī)危害太大了，就在文具盒上刻了不玩手機(jī)幾個(gè)大字，提醒我不要沉迷手機(jī)，才背著書包去上學(xué)。
這就是我與手機(jī)的故事，現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了不玩手機(jī)的習(xí)慣，希望大家都能不玩手機(jī)，成為一個(gè)好孩子。
我的那些事小學(xué)作文2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴……”晚自習(xí)的鈴聲甫一響起，便有同學(xué)齊刷刷地沖向?qū)嬍�。而我們寢室最先到達(dá)的總是——葛子涵。
接下來，他便會(huì)拿出衣服和洗浴用品沖進(jìn)洗澡間，痛痛快快地洗澡。
葛子涵個(gè)子不高，頭發(fā)很短，像個(gè)“光頭”，看起來賊逗。他總是笑得沒肝沒肺的。每次走在我們寢室外邊，聽到那孩子般爛漫的笑聲。你猜是他，準(zhǔn)沒錯(cuò)。
在床上葛優(yōu)躺著的人是徐洋。他能惟妙惟肖地模仿我們各科老師的講話。更妙地是，他在模仿的時(shí)候能做到自己不笑，而讓他人笑。
徐洋的模仿秀的告一段落，便進(jìn)入他的“話嘮”階段。如果前面有座山擺在他面前，估計(jì)能被他侃掉。每當(dāng)老師來檢查，總會(huì)說：“徐洋，不要講話！”即使有的時(shí)候徐洋不說話，老師還是會(huì)默認(rèn)是他說的。真是“常在河邊站，哪有不濕鞋”的道理啊？！
喲，我們寢室的幽默活寶——汪迅杰也回來了。他喜歡用帶搞笑的語(yǔ)氣來講述一些人事，聽著讓人覺得很暖心，很有感觸。有的時(shí)候，我會(huì)突然想起他講過的話，總會(huì)噗呲一笑。他的個(gè)頭蠻高，走起路來很快�；呕艔垙�，冒冒失失地，像個(gè)懵懂的`孩子。他也有顆孩子般純潔的心靈。當(dāng)聽到伙伴們的苦惱時(shí)，他會(huì)一個(gè)勁兒地幫助他人。
慌慌張張，冒冒失失的還有王亞楠。他個(gè)頭小小的，身板小小的，聲音倒是不小。發(fā)出大大聲音的腦袋上頂著濃密的黑發(fā)。他的頭發(fā)看起來像個(gè)鍋蓋，貌似可以炒菜。他總是一驚一乍地，蹦跶的時(shí)候老會(huì)嚇人一跳。
寢室的晚上，在我們這些怪咖的倒騰下，總是特別的妙趣橫生，笑語(yǔ)翻飛。
“滴滴滴、滴滴滴、滴滴滴……”隨著熄燈的哨聲響起，我們便鯉魚打滾，翻進(jìn)被窩。很快，砰聲此起彼伏。大家都去和周公約會(huì)了。
我的那些事小學(xué)作文3
我的故鄉(xiāng)在安徽的一個(gè)小村莊，今天我就帶你去那里走走，看看。
城市的早晨是被汽車的喇叭聲驚醒的，鄉(xiāng)下的早晨是被大公雞的鳴叫聲喚醒的。
在雞鳴聲中醒來，繁忙的一天開始了。清晨，農(nóng)民們荷鋤背筐去田里干農(nóng)活。來到菜園子，舉起鋤頭，在田地上不停地翻土，之后撒上種子，澆點(diǎn)水，農(nóng)民的任務(wù)才算完成了。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。在鄉(xiāng)下，春天是不容怠慢的`，稍微偷點(diǎn)懶，莊稼長(zhǎng)勢(shì)就會(huì)慢很多。一直到夕陽(yáng)西下，他們才會(huì)再荷鋤背筐地回家。這就是真正的鄉(xiāng)下。
鄉(xiāng)村的孩子們平時(shí)也在上學(xué)�？墒牵坏椒偶�，就野了。他們最愛夏天，因?yàn)榭梢宰ブ�。這個(gè)時(shí)候，短袖穿起來了，身子活泛了，“知了”也來湊熱鬧了，孩子的樂趣就在這里。清晨，孩子們抱著自己珍藏已久的小盒子，提著小袋子，胳膊上架著小竹竿來抓知了。孩子們一棵棵樹仔細(xì)找著，不知哪里吆喝一聲：找到了，找到了！他們趕緊沖了過去，看到樹上有一只知了，不停地發(fā)出“織、織、織，”的聲音，仔細(xì)一看，旁邊還有一個(gè)知了殼。一個(gè)小孩子低聲說道：“看我的吧！”他慢慢地往上爬，跳到一棵粗細(xì)適中的樹干上，拿起手中的盒子，慢慢地向前移動(dòng)，打開盒子一套就抓住了。大家看著盒子里的知了，心中歡喜的很。之后又找到幾個(gè)知了殼，拿到了對(duì)面中藥店里去賣，賣來的錢都是用來買小孩子最愛吃的冰棒。這就是真正的鄉(xiāng)下。
這就是真正的鄉(xiāng)下，大人忙碌勤勉，小孩天真質(zhì)樸。我喜歡鄉(xiāng)下的田園生活。
我的那些事小學(xué)作文4
在小學(xué)生的世界里，也有屬于自己的流行。有時(shí)是大家爭(zhēng)相學(xué)唱的歌曲；有時(shí)是一到下課就聚在一起討論劇情的電視劇或手機(jī)游戲；或是一有時(shí)間就要一起玩的游戲與活動(dòng)……等。一段時(shí)間就會(huì)換一種流行，讓我們的校園生活充滿了樂趣。
升上五年級(jí)后，我們班流行過很多東西，例如：因?yàn)轶w育課教打羽毛球，所以那時(shí)流行打羽毛球；因?yàn)榘嗌嫌腥藚⒓蛹堬w機(jī)比賽，而開始流行玩紙飛機(jī)；還有人因?yàn)橐吓_(tái)表演扯鈴，而開始流行玩扯鈴。記得那時(shí)流行的時(shí)候，只要一下課，同學(xué)們就會(huì)湊在一起到走廊或操場(chǎng)上玩了起來。教室里顯得空蕩蕩的一片寧?kù)o。最多，教室里面只留下三兩個(gè)學(xué)生，再加上一個(gè)老師。甚至有些人連作業(yè)都沒有做好，就跑出去玩了。
但現(xiàn)在本班最流行的就是—玩蛇板！為什么會(huì)流行玩蛇板呢？讓我來慢慢道來。剛開始只有一位同學(xué)帶蛇板到學(xué)校，接著其它的同學(xué)就接二連三的把蛇板帶來，之后蛇板就變成本班的流行了。每到下課，同學(xué)們好像商量好似的，一下課都不約而同地到走廊集合，有蛇板的同學(xué)就馬上到走廊溜，沒蛇板的人就快速地去跟有蛇板的人借，就連看似文靜的女生，也一起加入，技術(shù)高超的很呢！所以每到下課，要從副走廊經(jīng)過，就像過馬路一樣，要隨時(shí)注意左右來“車”。
我喜歡玩蛇板，為什么我會(huì)喜歡玩蛇板呢？我喜歡玩蛇板的原因有兩點(diǎn)，原因一是因?yàn)榱锷甙宓臅r(shí)候會(huì)有一陣涼風(fēng)吹過，讓我覺得很舒服。原因二是因?yàn)榱锷甙鍟r(shí)，有一種速度感，讓我覺得很痛快。
流行五花八門，每一班都有不同的.流行，雖然流行是一時(shí)的，但是與同學(xué)共同樂在其中的記憶，是永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的。不知道下一次的流行是什么，但我期待著！
我的那些事小學(xué)作文5
話說，自從“負(fù)荊請(qǐng)罪”這件事之后，廉頗和藺相如就成了好兄弟，一起上朝，一起回家，一起喝酒，一起郊游……這不，兩人又在街上相遇了……
“老弟，我們?nèi)ズ染瓢�！”廉頗一邊一手搭上藺相如的肩頭，一邊豪邁地說�！昂玫�'，廉兄�！碧A相如斯文地說道。兩人邊走邊說，一會(huì)兒就到了酒館�！靶《�，來壇好酒！”廉頗說道�！昂谩！毙《廾恋卣f：“兩位爺，你們要啥酒？本店有上好的女兒紅、竹葉青、三味酒……”“來壇女兒紅！”廉頗不耐煩地打斷小二說的話�！昂谩谩毙《黠@被廉大將軍嚇了不輕，連忙抱了壇女兒紅放在桌上，去迎別的顧客了�！皝�，老弟，我們干了。”廉頗舉杯，對(duì)藺相如說。兩人舉杯暢飲，不一會(huì)兒一壇酒就下肚了。
到了付賬的時(shí)候。“老弟，我來付�！绷H醉醺醺地說�！安唬襾砀丁！薄拔襾砀�。”“我喝得多，我來付�！薄安�，你是哥哥，我來付�！薄^了許久，一直爭(zhēng)執(zhí)不下。小二無(wú)語(yǔ)地說：“兩位客官，你們用抓鬮來決定吧。”第一次，藺相如抽到了，廉頗發(fā)話，說：“不行，我來付�！敝缓糜謥砹艘淮�，第二次，廉頗抽到了，藺相如發(fā)話，說：“不行，我來付。”只好又來了一次……一直爭(zhēng)執(zhí)不下到天黑。小二欲哭流淚地說：“兩位，小店不要你們的酒錢了，兩位客官請(qǐng)走吧！”廉藺二人對(duì)視了一眼出門了。小兒看著終于把兩位大佛送走了，偷偷抹了一把汗。
暗處，兩處擊了一下掌，說道：“合作愉快！”
我的那些事小學(xué)作文6
在方洲小學(xué)已經(jīng)六年了，也發(fā)生了許多事，有快樂的、傷心的、也有不為人知的，但印象最深刻的事便是：“嗨皮”。
當(dāng)時(shí)我正在教室里“夢(mèng)游仙境”呢，突然一聲：“周，咋們?nèi)ム似ぁ保@個(gè)聲音立馬把我從幻想里拉了回來�！班似�？”“我們?nèi)ム似じ陕铮俊�，他說：“嗨皮就是嗨皮，午讀后我們就不能再嗨皮了，你可別后悔哦”“那好吧！走你”。
一路上他披荊斬棘的沖在前面，我也只能尾隨其后。朝著學(xué)校體育館的方向走去，可學(xué)校規(guī)定午休期間只能在教室前的走廊活動(dòng)，但我們總覺得在體育館里才能放開的、盡情的玩。我們也只能偷偷的去，可天有不測(cè)風(fēng)云，不知何時(shí)，冒出了一位老師，嚇得我們直冒冷汗。我急忙跟同學(xué)說：“我們就當(dāng)若無(wú)其事，互不相識(shí)，各走各的'，怎么樣？”“好的呀！”，我們倆便各自朝著兩個(gè)方向走去，過了一會(huì)兒，我回頭偷偷的瞄了一眼，老師走遠(yuǎn)了，我們倆繼續(xù)悠哉悠哉地朝著體育館走去，沒走多久，體育館便出現(xiàn)在我面前，這時(shí)我心里暗暗的想著：“oh my god！體育館我終于到了”，我們便開心的玩了起來，正玩得滿頭大汗時(shí)，遠(yuǎn)處傳來“嗒~嗒~嗒！”的腳步聲，我們立馬躲在墊子底下，以為是哪位老師來了，可最終出現(xiàn)在我們眼前的是空模校隊(duì)的，我們這才放下心中的那塊石頭！這時(shí)我們也玩得差不多了，立馬起身急忙走回教室。
這便是我在學(xué)校里最深刻的事情之一。
我的那些事小學(xué)作文7
開學(xué)了！開學(xué)了！一本本新書發(fā)下來，我們迫不及待的一頁(yè)一頁(yè)看下去。
但是，因?yàn)槲液屯滥缅e(cuò)了課本，而發(fā)生了一件可笑的事。
“咦，我的語(yǔ)文書哪去了？”我小聲嘀咕，“會(huì)不會(huì)在書房里？”
書房是我平時(shí)做作業(yè)用的，里面有我從一年級(jí)到現(xiàn)在的所有課外書，里面應(yīng)該會(huì)有我的語(yǔ)文書。
想著想著，我就走進(jìn)書房找書。但我找了許久，找到的不是三年級(jí)上冊(cè)，就是四年級(jí)下冊(cè)，始終沒找到五年級(jí)上冊(cè)�！澳菚�(huì)在哪呢？會(huì)在我房間里嗎？”
我常常在房間里背書，所以那里現(xiàn)在幾乎成了我的“存書庫(kù)”。
于是我跑進(jìn)房間，開始我的“尋書行動(dòng)”。我掀開被子枕頭，又看了看床頭柜，都沒發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書。“到底會(huì)在哪，難不成會(huì)在我的‘百寶箱’里？”
“百寶箱”在閣樓，那里很悶，我保證你在那里坐一分鐘就會(huì)受不了。但那里放著我從幼兒園到小學(xué)的所有獎(jiǎng)狀和工具書，我有時(shí)糊涂，常把需要的書理進(jìn)去。
我一步一步爬上閣樓，打開我的“百寶箱”。我左翻右找，把“百寶箱”翻得亂七八糟，但此時(shí)，一樓的電話響了，我趕忙跑下樓。
“喂，您好，是誰(shuí)呀？”我擦了把汗，慢慢的`說。
“我是你同桌，我的書包里出現(xiàn)了兩本語(yǔ)文書我看其中一本寫著你的名字，就知道我不小心拿了你的課本，你別擔(dān)心，我剛剛已經(jīng)讓媽媽開車送過來了！”我的同桌不好意思的說。
“是嗎，謝謝你！”我開心地喊道。
最終，語(yǔ)文書回到了我的手中，我開心得又叫又跳。
我的那些事小學(xué)作文8
在這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了包包面。剛開始的時(shí)候，我老是把包面皮給弄破，最后急的都要哭起來了。奶奶看出了我的心思，慢慢地跟我說：“不要著急，你包的時(shí)候要邊捏緊邊退筷子。”我擦擦眼淚，重新嘗試，漸漸的'，我越包越快，看著我包好的包面像金魚一樣，我心可高興了�，F(xiàn)在我可是包包面的高手了呢
在五年級(jí)的時(shí)候，我把三階魔方玩的一溜一溜的在班上耍帥效果特別好。在暑假，我又向四階魔方發(fā)起了挑戰(zhàn)，第一遍我按圖紙拼，花了6分鐘才拼好，不過第一次拼就拼好了我還是多少都有點(diǎn)小開心，于是又打亂再重新拼一遍，可是這次卻在拼棱塊的過程中出了問題——我怎么拼都拼不好，我在那里拼了半個(gè)小時(shí)都拼不好，然后我休息了一會(huì)兒，重新看了一下圖紙才發(fā)現(xiàn)原來有一步拼錯(cuò)了，接著我又慢慢拼，最后我又拼好了，現(xiàn)在我把四階魔方也玩順溜了。
在外生存的時(shí)候，尋找食物是很重要的，所以制作陷阱捕獵是必不可少的，現(xiàn)在我教大家制作一種簡(jiǎn)易的彈力陷阱，效果如圖。這種彈力陷阱是利用木棍與木棍之間的摩擦力和幼樹的彈力來捕捉獵物的，一旦獵物踩中圈套，木棍就會(huì)下降，接著獵物就會(huì)被吊起來，懸在空中，無(wú)法逃脫。
暑假我讀了《三十六計(jì)》，它是中國(guó)古代三十六個(gè)兵法策略，源于南北朝，成書于明清。它是根據(jù)中國(guó)古代漢族軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書，是漢民族悠久文化遺產(chǎn)之一。我國(guó)防部長(zhǎng)梁光烈到訪美國(guó)西點(diǎn)軍校，講解了“三十六計(jì)走為上”，就是通過走了以后再尋找戰(zhàn)機(jī)，再打贏勝仗……，話音剛落，列隊(duì)歡迎的西點(diǎn)軍校學(xué)員發(fā)出一片掌聲。現(xiàn)在《三十六計(jì)》已成為西點(diǎn)軍校的選修課，作為中國(guó)人更應(yīng)該好好研讀。
我的那些事小學(xué)作文9
電腦，是一個(gè)多功能用具，既可以當(dāng)玩具，也可以當(dāng)工具，也可以當(dāng)玩具。用得好，則有益；用不好，則有百害而無(wú)一益。
對(duì)于我來說，電腦有時(shí)是玩具，也有時(shí)是工具。
有一次，我在百度里隨意地輸入了幾個(gè)字母，再點(diǎn)了一下轉(zhuǎn)到，竟然就出現(xiàn)了一篇小說——《高手》�？戳艘黄螅遗d奮了，心想：原來電腦里也有這么精彩的小說�。�
最后，電腦讓我做個(gè)評(píng)價(jià)。我立刻開始打字起來。誰(shuí)知手不小心按了“ctrl”鍵，電腦就死機(jī)了。我慌了，趕緊手忙腳亂的去按關(guān)機(jī)鍵，再重啟。經(jīng)過這次教訓(xùn)后，我再也不敢亂按鍵盤了。
然而，還有一些文件也是不能打開的。我就有過這樣的經(jīng)歷：在電腦的C盤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“火影忍者”影片。我有點(diǎn)開一個(gè)個(gè)文件夾，在最后一個(gè)文件夾中，找到了一個(gè)名為“游戲”的應(yīng)用程序。在好奇心的驅(qū)使下。我把它打開了。
突然，鼠標(biāo)右邊出現(xiàn)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的沙漏，而且過了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有消失掉。我這才發(fā)覺有點(diǎn)不對(duì)勁了，連忙把這個(gè)窗口關(guān)掉。就在這一瞬間，桌面上的`圖標(biāo)也不見了，只留下背景，無(wú)論我怎么點(diǎn)也無(wú)濟(jì)于事。我趕緊又故伎重演，把電腦重啟了一遍。然后再開機(jī)。開機(jī)以后，我通過“360安全衛(wèi)士”的掃描，才知道自己打開的文件原來是病毒。于是，我悟出了一個(gè)道理：不安全的文件不能打開！
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