我的小發(fā)明小學(xué)作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的小發(fā)明小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的小發(fā)明小學(xué)作文1
一天，我發(fā)現(xiàn)一位叔叔提著電腦去旅游，他不停地說(shuō)：“太重、太麻煩了。”我被這位叔叔吸引住了，我想：要是有一種能大能小的電腦那該有多好呀！
于是我開(kāi)始了研究工作。很快，微縮電腦做出來(lái)了，它的`側(cè)面有三種按鈕，我按下第一個(gè)按鈕，電腦立刻縮小了許多；我又按下第二個(gè)按鈕，電腦變回了原來(lái)的樣子；我再按下第三個(gè)按鈕，電腦就立刻大了許多。我想：這下應(yīng)該不會(huì)有人為了出游不方便而不帶電腦了吧？
這就是我發(fā)明的微縮電腦，它有放大、縮小的功能，很神奇吧？！
朋友們，你們喜歡的我小發(fā)明嗎？
我的小發(fā)明小學(xué)作文2
去年五一，爸爸媽媽帶我去太公湖，我看見(jiàn)路邊有一座垃圾山：白色的塑料袋被風(fēng)刮得滿天飛，袋子里充滿了空氣，白胖胖的，空氣中飄散著臭烘烘的味道，惡心極了，我趕緊捂起鼻子，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：＂快走吧，這里太臭了．“我曾經(jīng)在教室的垃圾桶，生活區(qū)里的垃圾箱附近無(wú)數(shù)次地看到這樣的情景．我覺(jué)得生活中垃圾實(shí)在太多了，它的'危害很大，可以污染環(huán)境，焚燒后它們變成了毒氣，危害大自然和人類．
我希望地球上永遠(yuǎn)沒(méi)有垃圾．我想發(fā)明一種垃圾桶，這種垃圾桶很神奇，它的構(gòu)造也很簡(jiǎn)單，它的表面和普通的垃圾桶一樣，就是多了三個(gè)按鈕，它們分別是紅黃綠．當(dāng)我們把廢紙扔進(jìn)去時(shí)，只要按紅色的按鈕，從垃圾桶的出口就會(huì)鉆出雪白雪白的新紙，同時(shí)，它還會(huì)根據(jù)我們的需要，把紙張裝訂成本子，甚至還可以打上格子和賞心悅目的圖案．黃色的按鈕主要負(fù)責(zé)處理污水。
我的小發(fā)明小學(xué)作文3
誰(shuí)都有偉大的理想，而要想實(shí)現(xiàn)你的理想，就必須從小，從小事做起。
我為了實(shí)現(xiàn)我的理想，于是我就先開(kāi)始，看動(dòng)腦筋，搞小發(fā)明了……
今天，我在看電視時(shí)，看到電視里，一些人做的裝飾掛品，于是，我就想：我能不能比他們做的還好呢？能!我一定能做的還好! 這時(shí)，我就開(kāi)始準(zhǔn)備材料了。我找啊找啊，找了半天，把家都翻了個(gè)底朝天，才找出了一塊白紗布，和一些彩色的線。準(zhǔn)備好工具后，我就開(kāi)始做裝飾品了。
你瞧！這個(gè)就是我的'小發(fā)明！好看嗎？
我的小發(fā)明小學(xué)作文4
這個(gè)加這這個(gè)等于什么呢？這個(gè)加那個(gè)等于一個(gè)很方便的東西嗎？我在家里東翻西找，就找到了了幾根銅絲、一個(gè)發(fā)卡一根線。決定做一個(gè)多工能的'小夾步，我想∶“把幾根銅絲放在手里一擰，就變得非常堅(jiān)固了，我把它定成小鉤子的形狀，我把發(fā)卡和線纏到一起后再把小鉤子和發(fā)卡線連接在一起，我想這和平常的衣架沒(méi)什么兩樣，我又在發(fā)卡上面安了一根銅絲，這樣衣服就可以伸縮了可以方便的取曬了到處都很堅(jiān)固了。
這就是我的加一加了，你是怎樣加的呢？
我的小發(fā)明小學(xué)作文5
我發(fā)明了一雙雙不平凡的鞋子，它們比平凡的運(yùn)動(dòng)鞋先進(jìn)多了，保證讓你聽(tīng)了大吃一驚。
這種鞋子，從整體看上去和普通的運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)什么兩樣。但仔細(xì)看一下，鞋的側(cè)面有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕，它們有著不同的作用。
紅色按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的�？梢哉{(diào)零到三十?dāng)z氏度，使穿鞋的人不需要加襪減襪都能適應(yīng)每一個(gè)季節(jié)。
黃色按鈕是調(diào)節(jié)鞋子大小的。每個(gè)媽媽最擔(dān)心孩子的腳長(zhǎng)大。剛剛買(mǎi)來(lái)的鞋子，不到一個(gè)月，孩子的腳就長(zhǎng)大了，鞋就不能穿了。好好的一雙鞋就要扔了，多浪費(fèi)！穿上這種鞋，按黃色按鈕就能調(diào)鞋子的'大小，剛好能穿，使每個(gè)媽媽不再擔(dān)心孩子不能穿小的鞋的問(wèn)題。
藍(lán)色按鈕是挑選顏色的。大家都喜歡穿各種顏色的鞋子，但不可能每種顏色都買(mǎi)啊！有了這種鞋子，想穿什么顏色的現(xiàn)在都行！而且這種鞋子還可以根據(jù)你的衣著來(lái)搭配鞋子的色彩呢！
你喜歡這種鞋子嗎？喜歡別著急，我會(huì)發(fā)明出來(lái)給你穿的！
我的小發(fā)明小學(xué)作文6
當(dāng)我看到各種各樣鞋的時(shí)候．我就有想發(fā)明一種新型的鞋的欲望，這種鞋叫作神奇的鞋。神奇的鞋跟普通的鞋沒(méi)什么不同，但材料有著多功能的力量。這種鞋分別有三個(gè)按鈕，每個(gè)按鈕有著不同的功能。
第一個(gè)按鈕能發(fā)出優(yōu)美的歌聲。舞蹈員穿上就不用放錄音帶了，它有成千上萬(wàn)的歌：流行歌、民歌、兒歌等，這樣一來(lái)，舞蹈員在臺(tái)上表演時(shí)也不那么煩惱了。
第二個(gè)按鈕能防火、防水。如果消防員穿上這種鞋，就不用擔(dān)心自己的鞋會(huì)被火燒著了，即使是下雨天也不怕了。
第三個(gè)按鈕能發(fā)出亮光來(lái)。值夜班和走夜路回家的叔叔、阿姨常會(huì)掉進(jìn)水坑里或被樹(shù)撞到．，為了避免發(fā)生危險(xiǎn)，他們只要按一下按鈕，鞋子就會(huì)發(fā)出亮光來(lái)。因?yàn)樾子凶贤饩�裝置，所以他們穿上了我發(fā)明的'鞋就不會(huì)有危險(xiǎn)了。
你看，我發(fā)明的鞋是不是很好呢，我相信這雙鞋在不久的將來(lái)就能上市了。
我的小發(fā)明小學(xué)作文7
一天，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，一位工人叔叔正汗流滿面地拿著掃帚掃地，空中到處是揚(yáng)起的灰塵。我想：如果行人路過(guò)這里，灰塵不就被他們呼吸進(jìn)去了嗎？想著想著，我就決定把掃帚改進(jìn)一下�？稍趺锤倪M(jìn)呢？我苦苦地思索著。中午，我看見(jiàn)媽媽在用吸塵器吸家里的`灰塵。我的腦子里突然“蹦”出了一個(gè)辦法。于是，我拿來(lái)一把掃帚，在上面鉆了一個(gè)孔，再把吸塵器裝在上面，這樣，我的新型吸塵器就做好了。我連忙試了試，嘿，還真靈！我自豪地叫了起來(lái)：“成功了——”這時(shí)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看我的杰作，連聲夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
我的小發(fā)明小學(xué)作文8
現(xiàn)在的傘只能遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨，我想發(fā)明一種特制的智能傘。它的樣子和普通的傘差不多，是彩的，非常美觀，會(huì)讓人眼花繚亂，好似夢(mèng)境一般。
它的功能可豐富啦！可以吸收夏天的熱量，冬天再釋放出來(lái)，而且夏天的時(shí)候按一下綠色的按鈕，一個(gè)電風(fēng)扇就能幫你扇扇風(fēng)，就算是這炎熱的夏季，也能頓時(shí)變成涼快的'秋季，只要按下一個(gè)白色的按鈕，雨傘上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電風(fēng)扇，你也能飛上天空，看著蔚藍(lán)天空那飛翔的小鳥(niǎo)，潔白的云朵。
要是你按下一個(gè)藍(lán)色的按鈕，雨傘會(huì)帶你來(lái)到海底，在海上游行，看看美麗的海底和活蹦亂跳的魚(yú)兒......
這種傘不但外形美觀，而且功能奇特，我們要努力學(xué)習(xí)，讓自己的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)槭聦?shí)吧！
我的小發(fā)明小學(xué)作文9
我有一個(gè)小人玩具，他沒(méi)有腦袋，兩只手緊貼身邊，好像提著什么東西。肚子上有一個(gè)按鈕，你一按，脖子里就射出光來(lái)，好玩極了。
今天，我想把他拆開(kāi)看看為什么會(huì)發(fā)光。拆開(kāi)后，看到里面有一些鐵絲和兩節(jié)電池。媽媽說(shuō)：“電池這邊是正極，那邊是負(fù)極，用這兩根鐵絲連起來(lái)能使燈泡發(fā)光。”“那為什么燈泡會(huì)發(fā)光？”我刨根問(wèn)底�！半娏鲿�(huì)產(chǎn)生熱量，電流到了燈泡里，自然會(huì)發(fā)光�！�
知道了原理，我突然想起家里的水晶球，我想：如果把燈泡和零件安裝在水晶球里，水晶球就會(huì)變成亮光水晶球吧？說(shuō)干就干，我把燈泡插進(jìn)里面，用鐵絲連接起電子，好！OK！水晶球亮了！紅彤彤、亮閃閃的，像寶石一樣，美麗極了！
今天我的`小發(fā)明成功了！
我的小發(fā)明小學(xué)作文10
藥，是一個(gè)人人皆知的'東西。生病要吃藥，睡不著也要吃藥。當(dāng)然，如果你去看病，醫(yī)生就一定會(huì)給你配許多藥。
我很討厭看病。因?yàn)榭床【偷门抨?duì)，還要擔(dān)心是不是生了什么大病。
一次，我發(fā)高燒，外婆帶我去兒童醫(yī)學(xué)中心看病。我掛了號(hào)，一看，嚇了我一跳——我的號(hào)是678號(hào)，可現(xiàn)在才叫到300多號(hào)！又只有2個(gè)醫(yī)生為病人看病。我足足等了4個(gè)多小時(shí)才看到病。還好，只是重感冒，沒(méi)什么大礙。
我回到家，躺在床上，默默地想了起來(lái)：看一場(chǎng)小病就要排4個(gè)多小時(shí)，外婆也那么緊張，那么焦急。要是是大病，那要多恐怖呀！我一定要發(fā)明一種不苦的藥，只要吃一顆這種藥，就可以在瞬間恢復(fù)健康。
為了使這個(gè)“我想”變成現(xiàn)實(shí)，我現(xiàn)在一定要努力讀書(shū)，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓大家在以后的日子中生活得更健康，生活得更美滿！
我的小發(fā)明小學(xué)作文11
我的小發(fā)明叫探測(cè)天氣儀器。我覺(jué)得我們當(dāng)不知道天氣時(shí)，如果下雨了，我們又沒(méi)帶傘，我們就會(huì)被雨淋濕了，所以我才會(huì)做出這樣的一個(gè)小發(fā)明。
下面我給大家介紹小發(fā)明的模型吧！
我的小發(fā)明的`模型是由毛線、卡紙來(lái)做成的。先把卡紙剪成三角型，把卡紙和毛線粘起來(lái)，再在卡紙上畫(huà)上探頭和顯示器，模型就做好了。
如果你想知道即時(shí)的天氣情況，那就把儀器放在高處吧，這樣就可以測(cè)到即時(shí)的天氣情況了。
我的小發(fā)明是不是很神奇呀？
我的小發(fā)明小學(xué)作文12
今天，我在家里閑著，很無(wú)聊，我便開(kāi)動(dòng)腦筋，搞起小發(fā)明，我還真發(fā)明了一件小東西。
我發(fā)明的這種小物品可以測(cè)量?jī)煞N物體誰(shuí)更重一些。所以我叫它“小天平”。
想知道“小天平”怎么做嗎？
其實(shí)，做“小天平”很簡(jiǎn)單，首先，準(zhǔn)備材料，要用到尺子，膠布，可以固定的'圓柱體的東西（如：眼鏡盒），可以滾動(dòng)的橡皮（圓柱體）。然后，用膠布把尺子輕輕地固定在盒子上（不能固定得死死的），最后，把要測(cè)量的兩種物體放在尺子的兩端，把橡皮放在中間，橡皮滾在哪邊，哪邊就重。
怎么樣，簡(jiǎn)單吧！我以后會(huì)發(fā)明更好的東西。
我的小發(fā)明小學(xué)作文13
粉筆大家都很熟悉，但是粉筆會(huì)傷手，怎么辦呢？
我想發(fā)明的不傷手的多功能粉筆，就是用一根圓珠筆或簽字筆的筆桿套在粉筆上。這樣粉筆就不會(huì)傷到我們的手了。如果你嫌麻煩也可以用一根比較粗的吸管套在粉筆上面。
怎樣是多功能的粉筆呢？
可以把兩小塊小的'板擦貼在粉筆桿（圓珠筆、簽字筆的筆桿或比較粗的吸管）上邊，兩個(gè)小板擦背對(duì)著貼上，一面干一面濕，干的不用管它，濕的每天都打濕就行了。
這樣的不傷手多功能粉筆很實(shí)用，也很方便。
我的小發(fā)明小學(xué)作文14
這天，我在地上看見(jiàn)了一只螳螂正在捕食，他的身子很長(zhǎng)，扁扁的，平平的。頭的形狀好像是三角形，兩只手的上端有兩個(gè)小刀子，尖尖的，很銳利，身上的甲片那么硬。如果做一個(gè)螳螂鎧甲會(huì)不會(huì)對(duì)自身的安全做出保障呢。
我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。起初，我以為橫簡(jiǎn)單，先做一個(gè)按鈕，在鎧甲的背后裝上兩個(gè)鐵片，在鐵片上涂上綠色的油漆，螳螂鎧甲鎧甲就做成了。我穿上螳螂鎧甲，按了按鈕，我飛上了天空，突然，又掉了下來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)失敗了。
我又觀察了螳螂，哦原來(lái)它有四個(gè)翅膀的，腹部修長(zhǎng)，是圓的。我又改造了鎧甲，把腹部的`鎧甲做成了圓的，大了許多，在背上又按了兩對(duì)鐵翅膀，按了按鈕，我飛上了天空，耶，我終于贏了。
通過(guò)發(fā)明原來(lái)科學(xué)家的發(fā)明不是一兩天就可以完成的，十分不容易，要幾百天，或幾十代人的努力才行呀。
我的小發(fā)明小學(xué)作文15
“哎喲，璇璇你看看你的書(shū)桌，亂七八糟的，我真是服了你�！蹦懵�(tīng)，媽媽又在那嘮叨了，媽媽經(jīng)常會(huì)嘮叨。今天媽媽又在那像念經(jīng)一樣的，念個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了，我忽然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)筆筒。我把這個(gè)自認(rèn)為的好主意告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都說(shuō)這個(gè)主意是個(gè)好辦法。
我請(qǐng)媽媽幫著我一起做。我們找到了需要的材料——卡片和紙還有膠布，于是我們就動(dòng)手做起來(lái)了。首先，數(shù)好卡片共有幾張，然后，再把卡片一張一張擺好，先把第一張卡片的一邊豎起來(lái)，這樣一個(gè)邊靠著一個(gè)邊，依次擺好，再用膠布粘好，這樣就完成了一大半了。忽然媽媽說(shuō)：“崽崽，來(lái)畫(huà)畫(huà)�！蔽颐靼讒寢尩腵意思，我靈機(jī)一動(dòng)找了一張好看的宣傳紙，剪下了一部分，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好啦。”媽媽笑了，接著她拿起膠布粘好，這樣便大功告成了！
看著做好的筆筒我愛(ài)不釋手心中快了無(wú)比。你瞧，我發(fā)明了一個(gè)筆筒，那你呢？
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