特殊的禮物小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的特殊的禮物小學(xué)作文，歡迎大家分享。
今天上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，只見(jiàn)語(yǔ)文老師捧著個(gè)盒子，神秘兮兮地走進(jìn)教室，我疑惑地想：老師今天葫蘆里賣(mài)的是什么藥？只聽(tīng)老師神秘地說(shuō)：“今天，老師準(zhǔn)備給大家一個(gè)驚喜�！贝蠹衣�(tīng)了可高興了，都拭目以待。只見(jiàn)老師小心翼翼地捧出盒子，大家都急切想知道盒子里是什么東西，老師就順著我們的意讓我們猜，他說(shuō)我們猜得越五花八門(mén)越好。這回大家可來(lái)勁了，有的說(shuō)是空氣，認(rèn)為盒子里面是空的，打開(kāi)盒子，空氣自然跑進(jìn)去了；有的說(shuō)是小動(dòng)物，認(rèn)為老師小心翼翼地捧著，怕受到驚嚇；還有的說(shuō)是雞毛，認(rèn)為千里送鵝毛，禮輕情意重，老師找不到鵝毛，就用雞毛代替。同學(xué)們的回答真是五花八門(mén)，令人捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。大家可真會(huì)想象呀！看著我們個(gè)個(gè)充滿好奇，老師就順勢(shì)問(wèn)道：“大家想知道盒子里的東西嗎？想的話，把剛才同學(xué)們猜的過(guò)程記錄下來(lái)，等下請(qǐng)寫(xiě)得好的同學(xué)上來(lái)探秘。”
原來(lái)這樣，雖然知道這是老師下的套，可大家還是躍躍欲試，教室里一下子鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在沙沙沙地寫(xiě)起來(lái)，爭(zhēng)取上臺(tái)探個(gè)究竟。剛才這場(chǎng)面太有趣了，我寫(xiě)得很流暢，如行云流水般，一下子就寫(xiě)好了。我們?cè)谛〗M內(nèi)熱烈地交流，大家都推薦我的作文。于是，老師就念起我的作文，還夸我把老師說(shuō)的和同學(xué)說(shuō)的都寫(xiě)進(jìn)自己的片段里，敘述有條理，語(yǔ)言生動(dòng)。還告訴全班要跟我一樣，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)觀察，更要學(xué)會(huì)捕捉信息。只要我們做到了，下一個(gè)片段會(huì)寫(xiě)得更好。
在同學(xué)們的掌聲中，我被老師邀請(qǐng)上臺(tái)探秘，老師交待我知道秘密后一定要守口如瓶，要吊足大家的胃口。我輕輕閉上眼睛，小心翼翼地把盒子打開(kāi)一條縫隙，伸手去摸盒子里的東西，不禁脫口而出：“真是一件令人意想不到的禮物�！蔽姨矫睾�，懷著疑惑的心情回到座位，怎么會(huì)是鏡子呢？大家可好奇了，到底啥東西，都恨不得馬上跑到講臺(tái)桌上去揭開(kāi)謎底。不過(guò)得先完成老師布置的任務(wù)，先寫(xiě)好片段再說(shuō)。
這回，老師邀請(qǐng)了各小組內(nèi)推薦的成員一起上臺(tái)探秘，在同學(xué)們的陣陣掌聲中，這幾位同學(xué)也懷著激動(dòng)的心情進(jìn)行他們期待已久的探秘。探秘后，老師讓這幾位同學(xué)給大家描述一下，有說(shuō)滑滑的，有說(shuō)圓圓的，還有說(shuō)橢圓形的，大家聽(tīng)到這里，竟大聲喊道：“雞蛋、雞蛋、鴨蛋、鴨蛋……”我笑得肚子都疼了,全班笑成一團(tuán)，他們?cè)僖踩滩蛔×�，異口同聲地說(shuō)：“是鏡子�！�
當(dāng)時(shí)，其他同學(xué)都傻了眼，百思不得其解，老師怎么送面鏡子給我們呢？這時(shí)，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，老師之所以送鏡子給你們，是因?yàn)樯瞠q如一面鏡子，你笑它就笑，你哭他就哭，我希望你們能用微笑面對(duì)生活，以樂(lè)觀的心態(tài)迎接每一天�！睂W(xué)生們恍然大悟，都說(shuō)這是一件有意義的禮物，老師趁機(jī)讓我們給這次習(xí)作練習(xí)取個(gè)題目，有的說(shuō)《神秘的禮物》，有的說(shuō)《意想不到的禮物》，還有的說(shuō)《有趣的一堂課》……接著老師告訴我們有了好的作文題目，還要有好的開(kāi)頭結(jié)尾，并注意敘述時(shí)要注意詳略得當(dāng)，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，注意段與段之間的過(guò)渡語(yǔ)，這樣我們的作文想寫(xiě)不好都很難呀！大家聽(tīng)了都信心滿滿地寫(xiě)起來(lái)。
今天，這堂課真有趣，老師的話我將終生難忘！
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