桃花小學(xué)作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的桃花小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桃花小學(xué)作文1
和著春風(fēng)的桃花，在林中舞蹈著，等著我，而我跳向桃花林的舞步也越來(lái)越快。
風(fēng)兒起了，桃花醉了，撣去束縛在身上的塵埃，隨風(fēng)吻向叮咚作響的小溪。陶醉中，不知何時(shí)，這里居然下起了桃花雨。
漫步在這幻象一般的桃花林中，步伐時(shí)而輕碎，時(shí)而跳躍。眼中只有粉色的世界，天空也變得粉粉的。一陣陣花香傳來(lái)，我差點(diǎn)被香味窒息。是鳥(niǎo)兒在向我們低吟淺唱，踏過(guò)的桃花，拂過(guò)的桃枝，也在沙沙作響，她們是在配合鳥(niǎo)兒的心曲，還是在迎合我跳舞的旋律？
粉花拂枝，雙腳沾上了濕潤(rùn)而清新的.泥土。探眸間，看到一只紫色的蝶，穿梭在桃花中，翅膀一張一合，發(fā)著熒光，忽隱忽現(xiàn)，像粉色的天中劃出的一道紫色的虹。
旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……整個(gè)世界只有旋轉(zhuǎn)，展開(kāi)雙臂，閉上雙眼，踮著腳，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……長(zhǎng)裙與飄落而下的桃花觸吻，雙手接受她們的洗禮。睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)桃花正隨著風(fēng)，朝那溪中飄去，那溪叫什么呢？桃花溪？
我小心地踏著花瓣鋪陳的地毯，用我的心感受著花瓣的留戀，努力將花瓣的影子烙印在我的記憶，我俯下身子將花捧在手里，將我的感激輕輕地告訴花瓣：你帶給我們春天的信息，送給我們美妙的世界，粉粉的顏色，小巧玲瓏的身體，散發(fā)出淡淡的花香，宣告壓抑、寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，大地結(jié)束了冬眠，山要青了，水要綠了，溫暖的大自然敞開(kāi)了她的懷抱……現(xiàn)在她要離開(kāi)我們，回到大地，我感到她在微笑，約定明年春天的相會(huì)。
橘黃色的黃昏，我依然靠在樹(shù)旁，看著這桃花雨的朦朧，不由得哼出一首歌來(lái)：“林中下著桃花雨，歌中唱出桃花曲，心中戀著桃花香，手中吻著花臉龐。忽見(jiàn)花雨向溪去，心中開(kāi)始有顧慮，這種感受何時(shí)起，難不曾，心已隨花去……”
桃花小學(xué)作文2
人一生下來(lái)，就在媽媽的懷里長(zhǎng)大。如溫室里的花朵，天天生活在一個(gè)沒(méi)有生活考驗(yàn)的世界里。從此以后這朵花就是去大自然的美。
從前，有兩朵迎春花，一朵生活在花園里，而一朵去生活在溫室里。主人對(duì)這多迎春花很愛(ài)護(hù)每天，給它澆水丶施肥。而在花園里的那多。只能，等老天下雨。是不是還有生命危險(xiǎn)。
時(shí)間過(guò)得很快，有一天，主人出差了多著一兩個(gè)月，少者兩三個(gè)星期才回來(lái)。這下這多溫室里的花朵將得不到主人的呵護(hù)而慢慢死去�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間一天一天過(guò)去，這朵花的葉子和花瓣在一片片的凋謝。
而生活在花園里的那多迎春花，還是那樣的美麗。在大自然的襯托下，顯得格外迷人�！安粸楦F變節(jié)，不為賤移志”可惜的'是生活在溫室里的花朵，最后，變成了泥土，“敢于面對(duì)困境的人，生命因此堅(jiān)強(qiáng)；敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯�！倍钤诨▓@里的那多迎春花，它會(huì)不停的汲水生長(zhǎng)，“；走過(guò)寒冬，才能感知春天的溫暖！”這多迎春花不知走過(guò)了多少寒冬。
人就是要經(jīng)得起生活給我們帶來(lái)的考驗(yàn)，誰(shuí)都不敢說(shuō)，我的明天是著么樣的，未來(lái)會(huì)著么樣。因?yàn)檎l(shuí)都不知道明天生活會(huì)給自己帶來(lái)著樣的考驗(yàn)開(kāi)讓我們挑戰(zhàn)。
如果你戰(zhàn)勝了生活給你帶來(lái)的重重考驗(yàn)，那么你就是那一朵“敢于面對(duì)困境的人，生命因此堅(jiān)強(qiáng)；敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯�！钡挠夯ǎ粫�(huì)因沒(méi)有水兒枯竭，而是汲水生長(zhǎng)。
桃花小學(xué)作文3
三月天如娃娃臉，雨后不多時(shí)，太陽(yáng)又露出了笑臉。俺午飯后還不知下午干些啥好呢，這時(shí)接了個(gè)好友的電話(huà)。他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩。其實(shí)桃花對(duì)我來(lái)講并不陌生，自己就出生在那桃花盛開(kāi)的地方。
兒時(shí)的記憶中院子里就那樹(shù)最多，那時(shí)可不懂得欣賞什么花開(kāi)花落，盼的是那花后的果子早些成熟！近幾年偶爾也去桃花盛開(kāi)的地方，但很少時(shí)間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來(lái)！去不？礙于朋友的面子還得去呢！
十分鐘左右的`車(chē)程，我來(lái)到了桃花園。放眼望去園里的只見(jiàn)整樹(shù)待放的花――猶如花的海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無(wú)限的暖意！在門(mén)邊遇上了朋友，和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園。周日踏青的人可真不少，用人流如織來(lái)形容不為過(guò)吧！兒童們來(lái)這大抵是把它當(dāng)作他們的樂(lè)園，嬉戲著追趕著；少年們來(lái)這大概是把這當(dāng)作愛(ài)情的伊甸園，依偎著纏綿著；中年人來(lái)這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧，賭場(chǎng)，三人或四人圍著在桌邊；老人們大多把這當(dāng)成健身的公園，漫步著談笑著。桃紅又見(jiàn)一年春?jiǎn)�！行走在小徑上，人們都被花所淹沒(méi)，眼花繚亂，心曠神怡！
桃花，叫我怎樣來(lái)贊美你呢？其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了，如陶淵明筆下的世外桃源，如劉關(guān)張結(jié)義的地方，再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開(kāi)的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡，特別鐘情于桃花。一陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，讓早開(kāi)的花瓣不得不凋謝。這時(shí)他彎腰拾起了花瓣，也邀我?guī)退�！這時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來(lái)！口里不自主的說(shuō)出了：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！
桃花小學(xué)作文4
“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)�！笔前�，樹(shù)和人一樣，必須找到一個(gè)屬于自己的很少的養(yǎng)分。
依賴(lài)父母并不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過(guò)，那我們?cè)贂?huì)永遠(yuǎn)有一顆依賴(lài)心，永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立自主。
要想獲得自主的能力，必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn)，從而讓自己對(duì)事物和道理有更深的了解。
在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己解決。
在學(xué)習(xí)中，老師不就像是一位辛勤的種樹(shù)人，不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè)，樸實(shí)無(wú)華的老師日日操勞卻沒(méi)有怨言，這讓我們也對(duì)老師產(chǎn)生了依賴(lài)心。
生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有挫折，它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，遇到困難要自己想辦法去解決，才能更好地生存。人生也不是一帆風(fēng)順的`，它也就像一條路，有彎有直，還會(huì)有坑坑洼洼的地方，偶爾也會(huì)摔一跤是不可避免的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？
溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。既有陽(yáng)光的普照，又有風(fēng)雨的洗禮，才有利于我們健康成長(zhǎng)。我也要做一個(gè)能經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人。獨(dú)立自主，我能行！
我們應(yīng)該像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中學(xué)會(huì)把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。
……
桃花小學(xué)作文5
我支身來(lái)到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹(shù)，我仿佛來(lái)到了仙境一般。遠(yuǎn)看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們就是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說(shuō)它就是清香又很幽淡，一種說(shuō)不透的味道撲鼻而來(lái)，真就是令人如癡如醉!
走近細(xì)看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個(gè)跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹(shù)上的桃花千姿百態(tài)，有的剛盛開(kāi)，有的半開(kāi)半合，有的還就是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，像一個(gè)用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的花蕊像燈芯，在紅花綠葉的`襯托下顯得更加美麗。那半開(kāi)半放的又就是另一種姿態(tài)，猶如一個(gè)花的搖籃，里面的花蕊仿佛像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就像一個(gè)個(gè)小小的雙層蛋糕。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛掉落，像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿就是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌;有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點(diǎn)點(diǎn)艷紅;有的飛揚(yáng)在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語(yǔ)”意境圖;更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。
我站在桃林里，面對(duì)著千枝萬(wàn)朵燦爛嬌媚的桃花，心里細(xì)細(xì)的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那就是桃花的嬌艷盛開(kāi)，那就是春天熱烈的情懷……
此時(shí)，我真的醉了!
桃花小學(xué)作文6
剛走過(guò)冬日的嚴(yán)寒，我們很快被這盎然的春意包圍，不知何時(shí)，公園里那光禿的樹(shù)也抽出了嫩芽。在媽媽的提議下，我們?nèi)野殡S著春風(fēng)來(lái)到了永春北溪踏青，準(zhǔn)備與春天來(lái)一次親密接觸!都說(shuō)桃花開(kāi)了，春天被風(fēng)姿綽約地降臨人間，我們此行的目的就是欣賞春天的桃花。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于達(dá)到目的地，一打開(kāi)車(chē)門(mén)我便聞到了一股淡淡的花香，尋著這股花香望去，我被我眼前的景象驚呆了，不遠(yuǎn)處是一片桃園，那滿(mǎn)園的緋紅，頗有點(diǎn)童話(huà)般的夢(mèng)幻!這時(shí)候爸爸開(kāi)始做起了導(dǎo)游的行當(dāng)：“你們知道嗎?永春古時(shí)候有個(gè)外號(hào)就叫做‘桃源’，這里的桃花可是很有名的呢!”聽(tīng)到這個(gè)，弟弟摸了摸腦袋問(wèn)：“爸爸，永春的這個(gè)‘桃源’是不是就是陶淵明筆下的‘桃花源’呢?”這個(gè)問(wèn)題可難倒了爸爸，他想了好一會(huì)兒，笑著對(duì)說(shuō)：“可能是哦，誰(shuí)能說(shuō)這里不是與世隔絕的人間仙境呢?”
伴隨著我們的討論，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)身處桃花中，我也能仔細(xì)品味下這春天的花。咋一看，這桃花是粉紅色的花瓣，只是細(xì)細(xì)觀察下，我發(fā)現(xiàn)，那花瓣的顏色是有層次的，由白色、粉白、粉紅、紫紅一直過(guò)渡到花蕊部分，這樣一來(lái)顯得煞是好看。這也讓我不得不驚嘆，造物者對(duì)桃花是有所偏愛(ài)的，再創(chuàng)造它是是花了多大的心思呀。不時(shí)有一陣春風(fēng)拂過(guò)，在一陣細(xì)細(xì)碎碎的聲響之后，便會(huì)帶走樹(shù)梢上的.幾片桃花瓣，它們就這樣飄落到地上或墜入樹(shù)旁的水池中，不由讓人心生憐愛(ài)，眼前的這番景象讓我體味起了紅樓夢(mèng)中林妹妹葬花時(shí)的心情。
俗話(huà)說(shuō)得好：三月桃花開(kāi)，朵朵爭(zhēng)春芳。身處這片桃花園，讓我聞到了春的芬芳，看到了春的生機(jī)，感受到春風(fēng)的和煦，這真是與春天的一次親密接觸啊!
桃花小學(xué)作文7
桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不來(lái)看。又逢春季桃花盛開(kāi)之時(shí)，我怎能不行動(dòng)呢？
于是，我來(lái)到了桃園。桃花盛開(kāi)，滿(mǎn)園花色迷人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似天上落下的一大片朝霞。細(xì)品，那花瓣細(xì)膩而富有光澤，猶如嬰兒的皮膚般嬌嫩。有朵花剛剛開(kāi)放，這花瓣是白色的，如脂，似玉，像雪。是那么嬌嫩，那么水靈，那么晶瑩，那么透明�；ㄩ_(kāi)自然是有早有遲。桃樹(shù)上的小骨朵露著紅圈兒，像是在抿嘴笑的小姑娘。那桃花有的含苞待放，半藏半露，十分害羞，有的迎風(fēng)初綻，嫣然含笑。盛開(kāi)著的桃花盡情顯示它的美麗，那么燦爛，那么熱烈，那么奔放�；ㄈ镆膊皇救�，顯示著它那特有的黃色，生怕輸了。而已經(jīng)凋謝的花呢，正在努力結(jié)果，孕育新的生命。一陣微風(fēng)吹來(lái)，地上的花瓣隨風(fēng)而起，樹(shù)上的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)。漫天花雨，花海淹沒(méi)了我，此時(shí)，只有幽香與我作伴。在我看來(lái)，每一棵桃樹(shù)都是一個(gè)盆景，一幅國(guó)畫(huà)，粉紅的桃花再配上那一抹新綠，真是妙不可言。就連青翠的綠葉也顯示著生命的'綠色。有的還是嫩芽，但更多已是一片片似柳葉，如飛鏢的葉子了。無(wú)論何種季節(jié)，只要它在，就會(huì)保持著最初的顏色，這是我佩服它的原因之一。
做桃樹(shù)有什么不好呢？把最好的一剎那芬芳獻(xiàn)給人們，然后奉出自己的果實(shí)，并且始終保持著純真。
桃花小學(xué)作文8
陽(yáng)春三月，陽(yáng)光撫摸著大地，小草從土地里鉆出來(lái)，打量著整個(gè)世界。清風(fēng)微微地吹拂著，千條萬(wàn)條的柔柳在空中翩翩起舞，好看極了。梨花開(kāi)了，白如雪。玫瑰開(kāi)了，紅似火……就在這萬(wàn)紫千紅的時(shí)刻，我最喜愛(ài)的桃花悄然綻放。
周末，我走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃林就像從天而降的云霞。我看看這朵很漂亮，看看那朵也很美。桃花有的粉紅，有的淺紅，有的玫紅。有的桃花才展開(kāi)兩三片花瓣，就像一個(gè)害羞的`小姑娘，羞紅了自身可愛(ài)的小臉蛋。有的桃花全開(kāi)了，露出了她美麗的姿態(tài)，正裂開(kāi)嘴朝我笑呢！有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得立刻要破裂似的。
這么多的桃花一朵有一朵的姿勢(shì)。有的三五成群的像在開(kāi)大會(huì)；有的兩朵聚在一起，像在說(shuō)悄悄話(huà)；我看見(jiàn)一朵最美的桃花站在樹(shù)梢，像在看這個(gè)世界有多么美好。
正看得入迷，一陣風(fēng)突然吹過(guò)，一轉(zhuǎn)眼就下起了“桃花雨”。我仿佛覺(jué)得自身就是一朵桃花。雨淅瀝瀝地下著。桃花撫摸著我的發(fā)絲，上面的露珠親吻著我的臉頰。桃花日漸地落了一地，就像給大地鋪上了一條粉紅色的地毯，美麗極了。
一剎那，我仿佛變成了一朵桃花。蝴蝶款款地落下來(lái)，告訴我春季的美麗，蜜蜂的飛來(lái)，告訴我采蜜的樂(lè)趣。
過(guò)了好一陣子，直到媽媽叫我，我才清醒過(guò)來(lái)，我不是桃花，我是在看桃花呢！
桃花小學(xué)作文9
心中若有桃花源，何處不是水云間�！}記
拂開(kāi)城市的霧霾，定心坐在桃林深處，賞桃花，品香茗，誦名詞。亦是享受，簡(jiǎn)直是人間仙境。
湖面平似一面鏡子，可“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”而我乘著一艘小船，輕輕的在湖面上行駛。波紋便一圈一圈的蕩漾開(kāi)來(lái)。忽然遇到一片桃花林，生長(zhǎng)在溪流兩岸游數(shù)百步之長(zhǎng)，中間沒(méi)有其他的樹(shù)木，地上的野草鮮新鮮美好在，陽(yáng)光下閃爍，搖曳像星星；樹(shù)上的花瓣紛紛落下，像一只只飛舞的蝴蝶。
我一直向前行駛著，不一會(huì)兒便臨近水源，我看見(jiàn)了一個(gè)洞。我便舍船，從洞口進(jìn)入。起初洞口很窄，僅容一人通過(guò)走了十幾步，突然變得開(kāi)闊敞亮。那兒的田池美土地肥沃，莊稼茁壯成長(zhǎng)，池水清澈，魚(yú)兒游然自得。桑竹美，青竹茂盛，在陽(yáng)光下熠熠生輝。只是“男女衣著，悉如外人。”
那里的人見(jiàn)我之后都對(duì)我感到驚奇，問(wèn)我從哪兒來(lái)。我也詳細(xì)的.告訴了他，他很開(kāi)心，誠(chéng)心誠(chéng)意的邀請(qǐng)我去他家。設(shè)酒殺雞作食。村民聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)這樣的人，便都來(lái)打聽(tīng)消息，其他人也。都邀請(qǐng)我去吃飯，但我都一一拒絕了。我要回家，那些人都十分惋惜，正當(dāng)我要走之時(shí)，村民都跑了出來(lái)為我的船上。裝滿(mǎn)了食物，雞肉，鴨肉竟還有桃花酒，五花八門(mén)。我又一翻感謝后，這時(shí)他們?cè)唬骸安蛔銥橥馊说酪�。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便向他們揮揮就告別了。
突然，從頭頂落下秘密的雨絲。我便醒了，我還在回味著當(dāng)時(shí)的情景，不免嘆了一聲氣。
向桃花源這種理想境界，怎能不讓人心馳神往，流連忘返呢？但是如果你一直保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)。到哪兒不是陽(yáng)光明媚呢？
桃花小學(xué)作文10
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了精彩的人間。春天景色十分美麗動(dòng)人，就如一幅栩栩如生的畫(huà)。
“桃源只在鏡湖中，影落清波十里紅。自別西川海棠后，初將爛醉答清風(fēng)�！边@是宋代詩(shī)人陸游寫(xiě)的《泛舟觀桃花》。每當(dāng)我背起關(guān)于桃花的詩(shī)時(shí)，那就等于一年一度的半山桃花節(jié)要到了。我們?nèi)揖拖穸际翘一运频�，每一年我們都�?huì)去那欣賞桃花。
我們的汽車(chē)一開(kāi)進(jìn)新登桃花節(jié)領(lǐng)域，可謂是人山人海，有些人干脆把車(chē)子停好，走上去。啊！我不由地從心底里發(fā)出贊嘆，我們的前面大約有幾萬(wàn)株美麗的桃花，桃花樹(shù)一棵挨著一棵，一朵挨著一朵。我們的汽車(chē)一直往上爬，到了一個(gè)能把下面桃花盡收眼底時(shí)，我看到了下面那些桃花是多么美麗，美得讓我感覺(jué)仿佛身在夢(mèng)幻中一般。
為了能夠更好地欣賞和觀賞桃花，我走到一棵桃花樹(shù)前，拿起一朵桃花，盯著這朵桃花，細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。只見(jiàn)在它周?chē)�有許多一簇簇的桃花，有的是含苞待放的小花苞；有的是開(kāi)到一半的小花；還有的是完全開(kāi)放的花。仔細(xì)聞一聞，還能聞到一片片的花瓣中散發(fā)出來(lái)一陣陣淡淡的清香。
可是越美麗的花也越受昆蟲(chóng)的歡迎，在你欣賞桃花時(shí)，你也能經(jīng)�？吹皆S多蝴蝶，停在那兒，好像沉靜在花的世界里。但你也更不要去惹那些正在收集花蜜的蜜蜂，它們可會(huì)寧愿付出自己的.生命，也會(huì)“保護(hù)”桃花的昆蟲(chóng)。每當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)時(shí)，這些昆蟲(chóng)也會(huì)換一個(gè)更適合的位置，和我們一樣去欣賞花、贊美花。這可不是百合花、玫瑰花、郁金香、牡丹花等花，能夠吸引昆蟲(chóng)的！
我愛(ài)桃花節(jié)！我更愛(ài)那美麗的桃樹(shù)！但最讓我喜愛(ài)的，還是那散發(fā)著淡淡清香的桃花！夜晚，要是空氣中能彌漫著桃花散發(fā)出的香味，那我晚上一定會(huì)做一個(gè)十分美好的夢(mèng)。
桃花小學(xué)作文11
無(wú)論是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边�是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！边@描寫(xiě)的都是生機(jī)盎然、繁花似錦的桃花。
我對(duì)桃花也是情有獨(dú)鐘，每到桃花盛開(kāi)的季節(jié)。我都會(huì)和家人去觀賞桃花，陽(yáng)春三月，春光明媚，桃花“爭(zhēng)開(kāi)不待葉”一個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放。還沒(méi)走進(jìn)桃花林，我就聞到了撲鼻的清香，這種香氣，那么的沁人心脾，那么直達(dá)心底。饞的我大口大口的吸氣。
我迫不及待地跑進(jìn)桃花林，桃花林麗更是一派迷人的景色，我盡情的欣賞這一團(tuán)團(tuán)，一簇簇美麗的桃花，這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。每一朵桃花都有五六片橢圓形的花瓣組成，有的是剛打苞的花骨朵兒，猶如一顆顆小紅豆，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，猶如一個(gè)害羞的小姑娘，在偷偷的照鏡子。還有的花瓣兒全展開(kāi)了，花芯中的花蕊猶如洋娃娃的長(zhǎng)睫毛。她在盡情的炫耀自己的身姿，吸引著成群的蜜蜂在花叢間忙碌。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，一朵朵桃花就像一只只美麗的蝴蝶，撲打著翅膀翩翩起舞，真讓人陶醉�？粗粗�，我自己仿佛也變成了一朵桃花，穿著粉紅的衣裙，沐浴在陽(yáng)光下。隨著風(fēng)起舞，不光是我一朵，一園子的.桃花都在舞蹈，風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我新釀的蜜有多甜。小鳥(niǎo)落在枝頭，為我展開(kāi)清脆的歌喉。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，為我跳起了優(yōu)美的舞蹈……
聽(tīng)到媽媽的呼喚聲，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我不是桃花，我是在觀賞桃花呢！我愛(ài)這迷人的風(fēng)景，更愛(ài)這美麗的桃花。
桃花小學(xué)作文12
課文講述了一個(gè)種桃花心木苗的人，給樹(shù)澆水的做法很奇怪：他有時(shí)隔三天來(lái)，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量有時(shí)多，有時(shí)少。而且桃花心木苗有的枯萎了，他還會(huì)帶幾株來(lái)補(bǔ)種。種樹(shù)人的一系列做法令作者感到很莫名其妙。
是啊，種樹(shù)人為什么要這樣做呢？我?guī)е蓡?wèn)讀了下去，到后來(lái)才知道：種樹(shù)人這樣做是為了讓樹(shù)苗自己在土地里找水源，適應(yīng)環(huán)境，使它們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境中也能夠頑強(qiáng)地生存。
讀完之后，我恍然大悟。種樹(shù)人非但不懶惰，還懂得正確的種樹(shù)之道。其實(shí)，人和樹(shù)一樣，只有在不確定中生活，經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，獨(dú)立自主地面對(duì)生活中的種種不可預(yù)料的困難和挫折，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為生活的強(qiáng)人。
“自古雄才多磨難”，回想起歷史上的名人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)磨難的考驗(yàn)？一百多年前，英國(guó)有個(gè)孩子，1歲父母離婚，3歲母親被送進(jìn)瘋?cè)嗽海?1歲流落街頭，但他卻靠自己的努力取得了成功。他就是家喻戶(hù)曉的天才喜劇表演大師——卓別林。安徒生從小就過(guò)著乞丐般的'生活，經(jīng)常受富家孩子的欺負(fù)，11歲時(shí)，父親在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去。而長(zhǎng)大后的他，卻用童話(huà)征服了全世界。正是這些磨難，使得他們變得堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，能在惡劣的社會(huì)環(huán)境中以堅(jiān)韌不拔的意志克服重重困難，最終走向成功。再對(duì)比我們自己，我們的生活猶如蜜罐溫床，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在父母的呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。一旦離開(kāi)了父母，我們只不過(guò)是一棵枯萎的﹑不成熟的小樹(shù)苗罷了。
再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì)步入中學(xué)，獨(dú)自面對(duì)新生活的挑戰(zhàn)。所以，我們要改掉依賴(lài)父母的毛病，成為一棵自立自強(qiáng)﹑茁壯生長(zhǎng)的桃花心木！
桃花小學(xué)作文13
有的人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，有的人喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，有的人喜歡“玉潔冰清塵不染，曇花一現(xiàn)為韋陀”的曇花……可我喜歡的是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的桃花。
春天，桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，枝頭上的桃花挨挨擠擠的，像小孩子正在說(shuō)悄悄話(huà)一樣，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)，照耀著千家萬(wàn)戶(hù)；有的還是花骨朵兒，像正在睡覺(jué)的小孩子，這種畫(huà)面漂亮極了！
這么多粉桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這朵開(kāi)放著，看看那朵點(diǎn)綴著，如果把眼前的.一園桃花看作一大幅畫(huà)，我愿意變成花中的一朵，在這里唱歌、跳舞、拍水、玩耍。
恍惚間，我覺(jué)得自己就是一朵桃花。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，我們所有桃花兒都低下了頭，揉出了淚水。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，我們又開(kāi)始翩翩起舞，粉紅的衣裙隨風(fēng)擺動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我們停止了舞蹈，靜靜的站在那。蜜蜂飛來(lái)告訴我，法布爾拿他們做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程；肥皂泡飛來(lái)告訴我，冰心奶奶吹他們的目的；火燒云飛來(lái)告訴我，蕭紅寫(xiě)出了它的美麗……
過(guò)了一會(huì)兒，我才想起自己不是桃花，不是杏花，不是荷花，不是梨花，而只是在欣賞桃花，這次看桃花讓我終生難忘，我愛(ài)我的植物朋友——桃花。
桃花小學(xué)作文14
和著春風(fēng)的桃花，在林中舞蹈著，等著我，而我跳向桃花林的舞姿也越來(lái)越快。
風(fēng)而起了，桃花醉了，彈去束縛在身上的塵埃，隨風(fēng)吻向叮咚作響的小溪。陶醉中，不知何時(shí)，這里居然下起了桃花雨。
漫步在這幻象一般的桃花林中，步伐時(shí)而輕碎，時(shí)而跳躍。眼中只有粉色的世界，天空也變得粉粉的。一陣陣花香傳來(lái)，我差點(diǎn)被香味窒息。是鳥(niǎo)兒在向我們低吟淺唱，踏過(guò)的桃花，拂過(guò)的桃枝，也在沙沙作響，她們是在配合鳥(niǎo)兒的新曲，還是在迎合我跳舞的旋律？
桃花拂枝，雙腳沾上了濕潤(rùn)而清新的泥土。探眸間，看到一只紫色的蝴蝶，穿梭在桃花中，翅膀一開(kāi)一合，發(fā)著熒光，忽隱忽現(xiàn)，像粉色的天空中劃出一道紫色的虹。
旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……整個(gè)世界只有旋轉(zhuǎn)，展開(kāi)雙臂，閉上雙眼，踮著腳，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……長(zhǎng)裙與飄帶落下的桃花觸吻，雙手接受她們的.洗禮。睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)桃花正隨著風(fēng)，朝那溪中飄去，那溪叫什么呢？桃花溪？
我小心地踏著花瓣鋪陳的地毯，用我的心感受著花瓣的留戀，努力將花瓣的影子烙印在我的記憶里，我俯下身子將花捧在手里，將我的感激輕輕地告訴花瓣：你帶給我們春天的信息，送給我們美妙的世界，粉粉的顏色，小巧玲瓏的身體，散發(fā)著淡淡的花香，宣告壓抑、寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，大地結(jié)束了冬眠，山要青了，水要綠了，溫暖的大自然敞開(kāi)了她的懷抱……現(xiàn)在她要離開(kāi)我們，回到大地，我感到她在微笑，約定明年春天的相會(huì)。
橘黃色的黃昏，我依然靠在樹(shù)旁，看著這桃花雨的朦朧，不由得哼出一首歌來(lái)：“ 林中下著 桃 花 雨，歌中唱出桃花曲，心中戀著桃花香，手中吻著花臉龐。 忽見(jiàn)花雨向溪去，心中開(kāi)始有顧慮，這種感受何時(shí)起，難不曾，心已隨花去 ……”
桃花小學(xué)作文15
4月3日，我們文昌中學(xué)七八年級(jí)的學(xué)生一起步行桃花源。雖然那天下著蒙蒙細(xì)雨，但是它是抵擋不住我們火熱的心。
來(lái)到了桃花源的大門(mén)口，我們看見(jiàn)大門(mén)前有一對(duì)威武雄壯的石獅子，再加上那高大的門(mén)，給人的第一印象就是十分古香古色。兩旁竟是大朵大朵嬌艷的`桃花，我很驚喜，原來(lái)這桃花源真是名不虛傳��！雖然經(jīng)常來(lái)，但從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)桃花。走進(jìn)了大門(mén)，只見(jiàn)一簇簇桃花映入了我的眼簾，有紅的，也有白的。紅的桃花猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；白的桃花似乎以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。現(xiàn)在一看，覺(jué)得它十分潔白無(wú)暇，給人一種純潔的感覺(jué)。
穿過(guò)桃花叢，一棵又高又大的古樹(shù)矗立在我們的面前。我很奇怪：怎么會(huì)有這么大的樹(shù)呢？我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一便大樹(shù)，才瞧出了一些端倪。原來(lái)這是一棵假樹(shù)啊！不過(guò)那些工人做得太逼真了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是巧奪天工。繞過(guò)大樹(shù)，我們走上了遇仙橋。橋下的湖面由于天上的蒙蒙細(xì)雨而在上面濺起了無(wú)數(shù)的小波浪，一圈一圈的，仿佛是用筆畫(huà)上去的。在橋的下方，有一只老牛和小�；ハ嘁蕾�，真是親密。有些同學(xué)在這兒拍了一些照片，然后繼續(xù)往前走。這時(shí)，不知誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了在草坪中間有一個(gè)大磨盤(pán)，大家都覺(jué)得新鮮，一塊兒推著磨盤(pán)玩。忽然，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼在磨盤(pán)下放了一快石頭。正要進(jìn)行勸阻叫大家不要推磨盤(pán)了，害怕把磨盤(pán)弄壞了，那是要賠的。但為時(shí)已晚，磨盤(pán)已從石頭上壓了過(guò)去。只聽(tīng)“吱”的一聲，再一看，石頭居然變成了粉末！媽呀，這個(gè)磨盤(pán)真厲害！
時(shí)間到了，我們?cè)撟吡�。我依依不舍地望著桃花源的大門(mén)，心想：我下次一定還會(huì)來(lái)的。
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