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我的孩子小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的孩子小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的孩子小學(xué)作文1
烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，顯得活潑可愛(ài)。這就是我，一個(gè)聰明的孩子。
一天的清晨，我睡得正香，爸爸突然大叫一聲：“哎呀！我的手機(jī)去哪了？”于是，爸爸發(fā)起了“全家總動(dòng)員”，一起找他心愛(ài)的手機(jī)。爸爸走到桌子前面，彎下腰，仔仔細(xì)細(xì)地找，沒(méi)有找到，到臥室里找，也沒(méi)有任何的收獲。媽媽跪在地上，用手摸遍了沙發(fā)底下，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手機(jī)的蹤影。
爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道我的手機(jī)長(zhǎng)腳跑了？”就在全家都在找爸爸的'手機(jī)時(shí)，突然，我機(jī)靈一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：打一個(gè)電話(huà)不就行了？于是，我拿起電話(huà)，撥通爸爸的電話(huà)號(hào)碼。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。這時(shí)，廚房里傳出電話(huà)聲，我們來(lái)到了廚房。仔細(xì)聽(tīng)，電話(huà)是從柜子里傳出來(lái)的。我們打開(kāi)柜子，只見(jiàn)手機(jī)躺在那里睡覺(jué)呢！原來(lái)是爸爸洗菜時(shí)怕手機(jī)摔壞，就臨時(shí)把手機(jī)放在柜子里。
找到手機(jī)后，爸爸夸我是一個(gè)聰明的孩子。
我的孩子小學(xué)作文2
有一次下午，我?guī)Я宋鍓K錢(qián)去買(mǎi)東西。終于可以去買(mǎi)我最喜歡的卡片了，我一路狂奔，恨不得馬上飛到小賣(mài)部。
到了小賣(mài)部，我看到好朋友蘇俊瑞也在那里。他正在為錢(qián)不夠買(mǎi)本子而發(fā)愁。他看到我，高興地說(shuō)：“仁頊，你可來(lái)了，真是天助我也！能不能借我兩塊錢(qián)買(mǎi)本子？"
��？?jī)稍�？我�?卡片需要五元。借給他兩元，那我就不夠買(mǎi)了。不借吧，他是我的好朋友。這時(shí)，我的腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在打架。第一個(gè)說(shuō)：“借給他吧！”第二個(gè)說(shuō)：“不要借！”
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最后還是第一個(gè)小精靈贏了，我把錢(qián)借給了他，他很高興，我也很開(kāi)心。
還有一次，他來(lái)我家玩，看見(jiàn)我心愛(ài)的片冊(cè)，這看看，那摸摸，他的爸爸媽媽來(lái)了，他都不想回家。我說(shuō)：“我就送你幾張吧！”他這才開(kāi)心地回家了。
這就是我，一個(gè)大方的孩子。
我的孩子小學(xué)作文3
1996年9月5日。一陣嬰兒的哭聲響起。一個(gè)新的生命問(wèn)世了，那就是我。一個(gè)令全家人開(kāi)心的小孩。
一轉(zhuǎn)眼，我5歲了，是上幼兒園的年齡了。爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園。第一次考試，我捧著個(gè)鮮紅的“3位數(shù)”回家。爸爸一看，開(kāi)心地抱著我說(shuō)“孺子可教也！”我一聽(tīng)，什么爐子可澆也，爐子一澆不就沒(méi)火了嗎？爸爸看到了我那雙充滿(mǎn)疑惑的大眼睛，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了之后學(xué)到了更多知識(shí)，你就會(huì)懂了，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
7年一轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了，我已成為六年級(jí)的學(xué)生了，雖然已經(jīng)快讀中學(xué)了，但我那顆幼稚的心沒(méi)有絲毫退化的意思。每天我總想著爸爸媽媽?zhuān)Ｍ匆?jiàn)他們，能夠依偎在他們的懷里。但長(zhǎng)大了，終究是長(zhǎng)大了，不能夠依偎在他們懷里，但可以與他們做伴，可以陪他們笑，我真的.很開(kāi)心。
我的家其樂(lè)融融，我的童年幼稚無(wú)比，我真的好快樂(lè)！
我的孩子小學(xué)作文4
我十分愛(ài)下棋，這樣說(shuō)吧，只要一有，我就在思考如何下好五子棋，如何在短時(shí)間內(nèi)戰(zhàn)勝對(duì)手。
記得有一天上課時(shí)，那是最后一節(jié)課，劉老師說(shuō)我們?nèi)绻麑?xiě)完作業(yè)可以下棋。想著又可以跟別人切搓棋藝，真想馬上開(kāi)始下棋。這可是老師送我們的五子棋，我喜歡得不得了。但要先寫(xiě)完作業(yè)才能下棋，原本我才寫(xiě)完一半的作業(yè)，按照以往的速度，至少得二十分鐘才能寫(xiě)完。今天有如神助，我以最快的速度十分鐘就寫(xiě)完了。
聽(tīng)說(shuō)陳一多是我們班的“棋王”，于是我跑去和他ＰＫ。連上了四子，旁觀者黃梓璇說(shuō)：“快收，五子了！”我不緊不慢地繼續(xù)布陣，黃梓璇表示看不懂。她哪里知道我用的`是“放長(zhǎng)線(xiàn)多釣大魚(yú)”的計(jì)策，當(dāng)時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我一口氣收了四個(gè)子兒，陳一多驚得瞪大了眼睛，嘟起了嘴。
呵呵，這就是我，一個(gè)愛(ài)下棋的小男孩。
我的孩子小學(xué)作文5
我是一個(gè)非�？鞓�(lè)的。我每天都非�？鞓�(lè)，哪怕有一點(diǎn)不快樂(lè)的'事情，我都會(huì)讓自己快樂(lè)一些。
不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)找朋友聊天，讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，生氣的時(shí)候也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲也幌胱寗e人也生我的氣而變得不開(kāi)心。
有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)："予睿，你一定要用心去快樂(lè)地學(xué)習(xí)，努力考出好成績(jī)�！蔽倚Σ[瞇地答應(yīng)了。遇到難題時(shí)，眉頭緊鎖，靜心思考；解決難題后，心情舒暢，笑容燦爛。那種快樂(lè)，比吃了蜜還甜。
我的同桌是劉益豪，這個(gè)男生性格開(kāi)朗，但生氣起來(lái)也很粗魯。我對(duì)他非常友好，他對(duì)我也非常友善。之前老師給我換了三個(gè)同桌�，F(xiàn)在，我和他和平相處一年了，再也不想換同桌了。
你們喜歡陽(yáng)光開(kāi)朗的我嗎？如果喜歡，相信你也是一個(gè)快樂(lè)的孩子。
我的孩子小學(xué)作文6
元旦那天，我早早的來(lái)到金果果（學(xué)畫(huà)畫(huà)的地方）那里，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天要開(kāi)個(gè)文藝節(jié)目，我好期待��！打開(kāi)教室的門(mén)，呵呵！好熱鬧��！同學(xué)們都在拿著氣球蹦著跳著，我趕忙挑了一個(gè)紅色的氣球和他們一起瘋了起來(lái)！
這時(shí)候，老師來(lái)啦！手里還掂著好多瓜子和糖果，對(duì)了！還有好多小金橘。我和同學(xué)們盯著這些好吃的.東西，一個(gè)個(gè)都饞得直流口水！
老師拍了拍手，笑著說(shuō)：“同學(xué)們都知道今天是元旦吧！咱們今天做游戲好嗎？”我們都非常高興，玩了一會(huì)兒游戲，老師開(kāi)始給我們分東西吃啦！我分到了一把瓜子、一個(gè)小金橘、兩顆糖果，我先吃了一顆糖果和幾粒瓜子，剩下的不舍得吃，回到家，我準(zhǔn)備分給爸爸媽媽、還有婆婆和哥哥吃！
到了家里，我把東西都拿了出來(lái)分給家人吃，爸爸媽媽夸我知道好東西能與人分享，真是個(gè)懂事的孩子！
我的孩子小學(xué)作文7
我是愛(ài)森林的孩子，每當(dāng)看到那一片片綠色時(shí)，心情就會(huì)十分舒暢。每年，爸爸媽媽都會(huì)帶我去踏青，我可高興了，因?yàn)橛挚梢钥吹侥亲屛蚁矏?ài)的森林了。森林又多種多樣的顏色：深綠、淺綠、淡綠、青綠……綠色，本來(lái)就是生命的顏色，它讓我充滿(mǎn)了生命的活力，陶冶著我的.情操。
我是愛(ài)森林的孩子，森林帶給人類(lèi)無(wú)窮的好處。它，抵擋了沙塵暴，是我們不再受到沙塵暴的危害；它，保持了水土，使泥石流和洪水不再發(fā)生；它還凈化了空氣，讓我們呼吸到清新純潔的空氣。
我是愛(ài)森林的孩子，為了不再失去每一棵樹(shù)木，我們一定不能隨意砍伐樹(shù)木，讓樹(shù)木快快樂(lè)樂(lè)地生長(zhǎng)，讓森林年年茂盛、蔥蔥蘢蘢。
森林不僅美，還是我們永遠(yuǎn)的朋友和寶藏，讓我們攜起手，共同保護(hù)森林！愛(ài)護(hù)森林吧！
我的孩子小學(xué)作文8
做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信的就是一個(gè)好孩子！記得有一次，爸爸媽媽出去了，姐姐在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，我和我的好朋友在客廳里玩游戲，一不小心把花瓶打碎了，這次我要完蛋了，我想：這可是爸爸最喜歡的花瓶啊，怎么辦？啊，有了，我可以說(shuō)是姐姐打碎的啊。媽媽回來(lái)看見(jiàn)花瓶被打碎了就生氣的說(shuō)：這是誰(shuí)弄的，是不是你，楊怡婕？姐姐說(shuō)：媽媽?zhuān)ㄆ渴俏掖蛩榈�，不怪妹妹，你要打就打我吧！我心里想：姐姐，你為什么要幫我，花瓶是我打碎的，我耳邊只有姐姐的哭聲�?/p>
第二天，我說(shuō)：姐姐，我們?nèi)ス珗@玩吧！姐姐不高興地說(shuō)：誰(shuí)要和你去啊，你要去自己去。我心里想：如果我把真相說(shuō)出來(lái)姐姐也不會(huì)不和我玩了。過(guò)了幾天，我站在媽媽面前說(shuō)：媽媽?zhuān)鋵?shí)花瓶是我打碎的。媽媽笑了笑摸摸我的.頭說(shuō)：媽媽不怪你，誠(chéng)實(shí)的孩子就是個(gè)好孩子！姐姐知道了這件事以后變得更疼愛(ài)我了，我的朋友也越來(lái)越多了。
通過(guò)了這件事我明白了一個(gè)道理：做什么事一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)的孩子就是個(gè)好孩子，也是一個(gè)最棒的孩子！
我的孩子小學(xué)作文9
我們班的男生，大部分都是理平頭，而我的頭發(fā)比較軟，留得比較長(zhǎng)，發(fā)型很獨(dú)特。在一堆男孩子當(dāng)中，你能一眼認(rèn)出我。
我的大腿像一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，非常能跑。星期六，我和謝李菁一起玩。謝李菁提議比賽跑一千米。我毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。
剛開(kāi)始時(shí)，我們都跑得很快。只聽(tīng)到風(fēng)兒在耳邊呼呼地響。慢慢地，我們都變成了一只氣喘吁吁的狗熊了。跑到500米時(shí)，謝李菁大喊：“我快累死了，不跑了�！�
我也很累啊，可是我是男子漢，絕不能半途而廢。我咬咬牙，告訴自己“堅(jiān)持就是勝利”！終于，我用了6分鐘的時(shí)間跑完一千米了。
謝李菁笑著說(shuō)：“慕祈，你好棒啊！”
聽(tīng)到這句鼓勵(lì)的話(huà)，我覺(jué)得自己今后一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的`男孩子！
我的孩子小學(xué)作文10
星期天的早晨，我看見(jiàn)爸爸把胡子剪了特別有精神。突然我想起了可愛(ài)的小花貓。心里有個(gè)聲音告訴我：“小花貓不是也有胡子嗎？”
于是我就用魚(yú)湯把小花貓逗引過(guò)來(lái)。抓到它了，可是它身子一扭又從我手中溜走了。我連忙追了上去，在我的圍堵下終于抓住了它。我先撫慰它一下，就在他閉目養(yǎng)神的時(shí)候，我連忙拿來(lái)剪刀把它的`胡子剪掉。只聽(tīng)到一聲響，媽媽回來(lái)了，看到現(xiàn)場(chǎng)情況就問(wèn)我：“這發(fā)生什么事了？”“貓?jiān)谧ダ鲜竽兀 蔽壹敝猩谴鸬�。媽媽抱起小花貓，一�?胡子沒(méi)有了。裝出一幅很生氣的樣子。我知道這次是逃不過(guò)去了，就一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了以后哈哈大笑，“這個(gè)傻孩子啊!”媽媽說(shuō)，“貓的“胡子”除了美觀以外，還有其它的作用。貓的胡子是貓的觸角，它的長(zhǎng)度和身體的寬度有關(guān)。如果失去胡子，貓就無(wú)法量出洞的寬度，很難知道自己能不能捉到老鼠，所以說(shuō)胡子是貓捕捉老鼠的重要工具�！甭�(tīng)到這里， 我也跟著哈哈大笑起來(lái)。
我的孩子小學(xué)作文11
我家有一個(gè)小精靈。他一直會(huì)把哭著的弟弟逗得哈哈大笑，主動(dòng)幫母親干家務(wù)活，給工作勞累的父親倒茶捶背。
他中等個(gè)子，兩道濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著兩顆像寶石一樣的大雙眼，很有神。他還有一個(gè)扁扁的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，加上一頭烏黑的短發(fā)，討人喜歡極了！
他有很多喜好，比方說(shuō)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲……但他最喜歡的喜好是看書(shū)。又一次，他拿著一本《森林故事》，趴在桌上聚精會(huì)神地看著，母親叫了好多次叫他吃飯，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
他的性格外向，非常調(diào)皮。又一次，他把自身同桌的書(shū)藏了起來(lái)，上課后，同桌找不到書(shū)急得哭了，他才把書(shū)拿出來(lái)了，為這事他被老師狠狠批評(píng)了一頓。
他也有很多優(yōu)點(diǎn)，字寫(xiě)得好，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，能積極主動(dòng)地幫同學(xué)，每次考試成績(jī)出色。但他也有不少缺點(diǎn)，愛(ài)管其他人的`閑事，當(dāng)班長(zhǎng)管理不好班級(jí)…這部分都是他的煩惱。他期望老師同學(xué)幫他改掉這部分問(wèn)題。
他有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大當(dāng)一名探險(xiǎn)家，去探索大自然的奧秘。
你們知曉他是哪個(gè)了嗎？哈哈，對(duì)了，他就是我。
我的孩子小學(xué)作文12
我是一個(gè)胖乎乎的、個(gè)子矮小的男孩。我是一個(gè)怎樣的男孩呢？先聽(tīng)我說(shuō)兩件事吧！
有一次，我坐公交車(chē)去玩，無(wú)意間看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，正吃力地扶著扶手上車(chē)。我連忙站起來(lái)讓座，老奶奶和藹可親地說(shuō)：“孩子，不用了，你還小，你坐著吧！”我說(shuō)：“不，老奶奶，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名合格的少先隊(duì)員了。您坐”老奶奶笑了笑說(shuō)：“這個(gè)孩子真懂事�！蔽议_(kāi)心地笑了。
還有一次，我在外面騎自行車(chē)玩，看到我們小區(qū)的“愛(ài)心奶奶”正在清理小廣告，我便急忙放下自行車(chē)，跑到奶奶身邊說(shuō)：“我來(lái)幫您吧！您去休息一下吧！”說(shuō)完，我“搶”過(guò)奶奶手中的`工具干了起來(lái)，只聽(tīng)奶奶在我后面說(shuō)：“真是一個(gè)懂事的小孩�！蔽矣昧Φ厍謇碇V告，頭上開(kāi)始冒汗了，手也酸了。一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)姐姐好像在表?yè)P(yáng)我，我渾身充滿(mǎn)了力量，干得更起勁了。
聽(tīng)完了故事，你覺(jué)得我是一個(gè)怎樣的孩子呢？
我的孩子小學(xué)作文13
我叫詹宇燦，今年10歲，讀桂林逸夫小學(xué)。
大家都說(shuō)我是“學(xué)霸”，其實(shí)呀，告訴你們一個(gè)秘密，我也是一個(gè)粗心的孩子。二年級(jí)的時(shí)候，我們語(yǔ)文換成劉老師。劉老師說(shuō)：“誰(shuí)考狀元就可以和她合影�！蔽移綍r(shí)不愛(ài)拍照，但是和劉老師合影是一種榮耀，好勝心強(qiáng)的我決不會(huì)輕易認(rèn)輸。
第一單元考試，我以最快的速度答完了試卷。坐在那里看著其他同學(xué)埋頭作答，我的'嘴角露出了勝利者的微笑。這試卷呀，這么簡(jiǎn)單，我一下子就做完了，你們也太慢了吧？
劉老師很給力，很快改完了試卷。“大家猜一猜，這一單元最高分是誰(shuí)呢？”很多同學(xué)都說(shuō)“詹宇燦”！劉老師說(shuō)：“是黃詩(shī)涵！”沒(méi)有并列的嗎？是我的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了？還是劉老師算錯(cuò)了？帶著失落和不甘心，我和我的試卷見(jiàn)面了。唉，因?yàn)榇中�，把“該”�?xiě)成了“刻”，一分之差，與狀元失之交臂。
粗心，我再也不想和你做朋友了！
我的孩子小學(xué)作文14
總是來(lái)不及反省，來(lái)不及演繹，甚至來(lái)不及后悔，就已匆匆地走過(guò)了人生的一程。女兒奶聲奶氣的叫著爸爸媽媽?zhuān)路鹁驮谧蛱�。如今，女兒已讀初中了，在我這個(gè)粗心媽媽的記憶中，女兒好像只在玩耍、夢(mèng)想，她所做的一切似乎都是最不起眼的。
當(dāng)女兒帶著這個(gè)作文題走近我時(shí)，我搜腸刮肚，腦子里幾乎還是一片空白。在別人眼中，自己也是從事教育工作，性情溫和、知書(shū)識(shí)理，對(duì)教育孩子有自己的主張。但回想起來(lái)，面對(duì)女兒常常正在做的一切，我卻總是用我眼中的正經(jīng)事去打擾她、用我眼中的現(xiàn)實(shí)去糾正她。說(shuō)到作為家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)時(shí)，我真的有些臉紅。辦公室同事的女兒非常出色，和女兒年齡相仿，卻已經(jīng)經(jīng)常參與一些大型的主持和演出活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異。每每聊到孩子，我總是沒(méi)了話(huà)題。有一次，同事的女兒在英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，回家后我實(shí)在忍不住地對(duì)女兒說(shuō)起這件事，又拿出她的三等獎(jiǎng)和別人比。她居然一點(diǎn)也沒(méi)有難受的感覺(jué)，反而和我開(kāi)起了玩笑：人家媽媽為孩子付出了多少，而你呢？連我是否參加比賽都不知道，而且這是我第一次參加，人家這是第幾次了？這一次我拿三等獎(jiǎng)，下次我就會(huì)拿個(gè)二等獎(jiǎng)，再下次，我也會(huì)獲一等獎(jiǎng)的。知足吧，你！別人是種瓜得瓜，可你是啥也沒(méi)種，還得了顆小豆。嘿，聽(tīng)了這話(huà)，我真的是哭笑不得。這就是我的女兒：聰慧且極具個(gè)性，外表沉靜但思維敏捷；不愿表達(dá)但語(yǔ)句生動(dòng)活潑；酷愛(ài)閱讀，腦中裝滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些在我看來(lái)很有智慧和見(jiàn)解的`話(huà)語(yǔ)，初中的地理、歷史和生物都是她非常喜歡的科目。
女兒大了，辛苦、自覺(jué)、煩惱和快樂(lè)也伴隨著她在成長(zhǎng)。從小學(xué)剛剛步入中學(xué)，特別是成功學(xué)校，學(xué)習(xí)很緊張，壓力也更大。開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里我經(jīng)常感覺(jué)到她會(huì)有莫名的煩悶，想罵人，甚至還想打人。一想到女兒的這些變化，我的第一感覺(jué)就是心疼。這次月考成績(jī)很不理想，之前看到了她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我已經(jīng)做好了足夠的心理準(zhǔn)備。女兒和大多數(shù)孩子一樣都習(xí)慣于表?yè)P(yáng)，習(xí)慣于呵護(hù)，受不了批評(píng)，所以考慮到她剛進(jìn)中學(xué)學(xué)習(xí)方法的改變等不適應(yīng)，對(duì)于此次成績(jī)，我沒(méi)有多說(shuō)什么，原本的高期望也藏在了心里。女兒是個(gè)很內(nèi)斂的孩子，性格像極了她爸爸，不太愛(ài)說(shuō)笑，也不善于表達(dá)自己的情感，但我知道她是個(gè)很有思想的孩子。所以我只對(duì)她說(shuō)了句盡力就好，她沒(méi)說(shuō)話(huà)，但我感覺(jué)到了這句話(huà)的份量！在我的心里，女兒是很有發(fā)展?jié)摿Φ�，不管別人怎么看，我對(duì)她一直很有信心。這信心不是盲目的，只因?yàn)樗莻�(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
我的孩子小學(xué)作文15
我是一個(gè)活力四射、很樂(lè)觀的女生，但是我具備非常大的破壞力，于是大伙給我起了個(gè)外號(hào)——破壞大王。
記得有一次我去妹妹家玩，我跟妹妹去房間玩玩具，她把她最喜歡的粉色兔子娃娃拿出來(lái)玩，我看了看這個(gè)娃娃，感覺(jué)挺討人喜歡的，于是拽了拽，糟了，可能拽的用力過(guò)猛，把兔子的兩個(gè)耳朵給拽斷了，之后妹妹哭著告狀去了。
還有一次我玩累了，看會(huì)兒電視，看著看著，忽然互聯(lián)網(wǎng)不好，卡住了，我以為電視壞了，電視下面有幾個(gè)按鈕，于是我隨意按了一個(gè)，電視屏幕變黑白了，又按了一下，忽然黑屏了，又按了幾下，如何都是黑屏，之后我告訴了父親，父親弄了好久才修好。
有一次表弟過(guò)生日，叔叔請(qǐng)大家到餐館吃飯，大伙吃的正開(kāi)心，我的.旁邊沒(méi)人，我伸手去拿飲料，把旁邊的碗，勺子碰倒了，摔了下去，“噼里啪啦！”碗勺子都碎了，全場(chǎng)的人都驚住了，而我的臉這個(gè)時(shí)候惹火辣的，心想：這下可真糟糕了！隨即母親就把我拉出去，批評(píng)了我一頓。
你說(shuō)我是否一個(gè)不折不扣的破壞大王呢？