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聲音小學作文

時間:2024-09-13 00:25:51 小學作文 我要投稿

聲音小學作文15篇

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的聲音小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音小學作文15篇

聲音小學作文1

  世界上有許許多多美妙的聲音,有小鳥的歌唱聲,有泉水的叮咚聲,有朗朗的'讀書聲。

  我最喜歡的是老師的聲音,課堂上老師動聽的朗讀聲,讓我學到了很多知識,取得成績時老師說:“寶貝你真棒!庇龅酱煺蹠r,老師說:“沒關系下次努力!辈皇娣䲡r老師摟著我說:“寶貝你好點沒”……

  我喜歡老師溫暖的聲音,老師的聲音伴著我快樂地成長。

聲音小學作文2

  說到聲音,大家一定會聯(lián)想到悅耳、動聽這些美好的詞,可是我認為聲音還有溫度。

  當你聽到知了知了的蟬鳴聲時,就會想起炎熱的`夏天。那時,大地就像一個大蒸籠,太陽火辣辣地炙烤著大地,熱得人們喘不過氣。當你看到秋風把樹葉吹落,聽到秋雨打在落葉上發(fā)出“滴答、滴答”的聲音時,就會想到秋天。那真是“一場秋雨一場涼”,想起來就覺得涼颼颼的。

  如果問我什么聲音是最溫暖,我會不假思索地回答,當我有疑問去問老師,老師用溫柔的話語為我解答時,那一刻的聲音是最溫暖。

  如果問我什么聲音是最冰冷的,我也會非?隙ǖ鼗卮鸬,是媽媽的訓斥聲。每當我考試沒有考好或者犯了錯誤時,媽媽如雷般的訓斥聲就會在我的耳邊響起,她的話語就像冰雹一樣砸在我的身上。那一刻,我覺得自己仿佛就處在冰天雪地之中。

  我希望以后能少聽到媽媽那冰冷的訓斥聲,多聽到一些溫暖的鼓勵聲。

聲音小學作文3

  “布谷——布谷——”。

  一只鳥鳴的聲音,從田野傳到修整一個冬天的村莊,讓囤子里一堆稻種聽見了,還蓋著被子、穿著厚衣服的它們,對門外的世界心馳神往。

  “什么時候帶我們出去,到底什么時候帶我們出去”!它們在囤子里嘰嘰喳喳的嚷嚷著。細心的農(nóng)人,不止一次聽見他們急不可耐的`呼喊。寬敞的堂屋里,他開始擦拭扁擔、打磨鐵锨、安裝犁鏵……

  一個鳥語花香的早晨,農(nóng)人背著種子向田野走去,口袋里傳出種子們竊喜的笑聲。

聲音小學作文4

  聆聽一種聲音

  四月沒有落紅

  風刮過心靈

  寂寥而空曠的

  持續(xù)著

  誰的聲音飄逸著

  自遠方

  殘留的碎片飛濺

  劃過手臂的'陽光

  沒有留下痕跡

  想象著一種溫暖與一種聲音重疊

  墜落于心間的

  細膩的想象

  在一個無法拒絕的遠方

  顯現(xiàn)

聲音小學作文5

  “啾!啾!啾!”開心、活潑的鳥兒,在樹梢高興的引吭高歌!鳥寶寶探出頭來張開大嘴巴:“呀!呀!呀!我要吃蟲啊!”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸!

  花朵姑娘嬌羞的綻放,春風溫柔的呼喚,大地一片欣欣向榮!暗未鸬!滴答滴!”春雨弟弟玩游戲,把彩虹當做溜滑梯;把池塘當做游泳池;把屋檐當做云霄飛車,手舞足蹈、歡天喜地,歌聲中快樂洋溢!“淅瀝嘩啦!淅瀝嘩啦!”小河姐姐笑嘻嘻,最愛玩溜滑梯,只要一下雨就會玩得眉開眼笑,歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣!

  “哇——!哇——!哇——!”一個可愛的`小生命,誕生在這個世界上,爸媽迫不及待想要看看!開始牙牙學語,父母就像一臺臺的錄音機,直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”,這就是生命的喜悅和傳奇!

  用心聆聽,大自然美妙的聲音,充滿繽紛的生命,一聲聲永不止息!

聲音小學作文6

  在世界上,有多種多樣的聲音:滴水聲、風聲、海浪拍打海岸時發(fā)出的嘩嘩聲……但在這許多聲音中,我最喜歡的,還是關門時,那一剎那的聲音。

  小時候,我睡覺時總喜歡蹬被子,把整個身體都暴露在空氣下。這時,爸媽都會進來,幫我蓋好被子。我就會醒過來,聆聽爸媽離去時關門的一剎鎖舌咬住鎖洞的聲音。那聲音似有似無,令人發(fā)出疑惑:這聲音到底有沒有呢?每一次我蹬被子時,我都會刻意去留意那門關時發(fā)出的聲音。并在沒有人的時候,自己去練習開關門時發(fā)出聲音的輕重。有一次,我去爸媽的臥室拿本書,當時他們正在睡覺,我在關門時,特別小心的關上門,不想在關門時發(fā)出極大的聲響,爸媽的美夢被吵醒了。從此,我更是勤學苦練,把關門時的.聲音盡量縮小。

  其實,一個人在關門時聲音的大小,也能看出一個人的性格。比如,一個人如果在關門時的聲音特別大,那么這個人在生活中肯定是一個不拘小節(jié)的人。如果這個人關門聲不輕不重,那么這個人肯定性格穩(wěn)重。如果這個人關門聲很小,那這個性格一定是小心謹慎的。你看,從關門聲中可以取得多大的收獲呀!

  生活中還有許多聲音,那么你最喜歡美麗的聲音是哪個呢?

聲音小學作文7

  有的聲音讓你震撼,有的聲音讓你陶醉,卻有種聲音讓你心也抽搐。它宛轉悠揚,透著慘淡,透著無奈,透著凄涼,這便是二胡的聲音。

  靜下心來聽二胡是一種勇氣,因為它常把你帶入秋樣的意境。在每個音符透露的寒意里訴說某種斷腸般的仇怨,絲縷縈繞,毫無雜質(zhì),純純地享受,并且純純地接受著感動。

  二胡的聲音沒有鋼琴有力,沒有小號強勁,卻有著少女般柔情,在淡淡的'咖啡下體會世間未被察覺的世態(tài)炎涼,恩恩怨怨,品位似苦非苦的人生,任眼淚肆意滴落,任心弦輕輕波動——喜歡二胡,喜歡這種被感動的感覺。

聲音小學作文8

  我對雨聲極其敏感,既討厭又喜歡。

  說它好聽吧,的確是呀!在寂靜的夜里,突然響起一陣悶雷,仿佛一首樂曲的開場白。隨后,風聲、雨聲一齊釋放出來,如同一支黑人樂隊在演奏奔放的'樂曲。那風聲如同主唱,雷聲是“咚咚”的大鼓聲,而雨點落地時發(fā)出“滴滴答答”的聲音則像細碎的鼓點,組成了一曲天空的仙樂,從遙遠的地方傳來。小草在風中搖擺,接受這次沐浴。那聲音,對我來說是一首催眠曲,我躺在床上,用心聆聽大自然為我演奏的樂章,漸漸進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來,天早已亮了,雨也在不知不覺中,只有那清新的空氣和小草上的露珠是雨后的見證。

  有時到了星期天,我本想找同學出去玩。可此時突然狂風大作,雷公公也重重地敲起了他的大鼓,雷聲便排山倒海地向你逼來,仿佛在對你說:“哈哈~!這下沒法出去玩了吧!”

  雨水就是那么“兩面派”,既令人歡喜,又令人憎惡。

聲音小學作文9

  春天的聲音,早已覆蓋濟源。

  小鳥的歌聲,是春天的聲音,為春天增添了許多生機。大樹的新芽,是春天的聲音,讓春天變得更加美麗。如酥的小雨,是春天的聲音,把春天沖洗的更加明亮。平和的春風,是春天的聲音,為春天修理草地。

  新出的小草,是春天的`聲音,為春天凈化空氣。融化的小溪,是春天的聲音,為春天彈奏優(yōu)美的樂曲。

  春天的聲音無處不在,只要你用心觀察,就會發(fā)現(xiàn)!

聲音小學作文10

  生活中有許許多多的富而美妙的聲音,有小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫聲、小動物的叫聲,而我最喜歡的是校園里清脆的鈴聲。

  我喜歡上課鈴的聲音,因為上課鈴一響,我們來到教室,開始我們的學習生活,語文老師教我們做人的道理、認字;數(shù)學老師教我們算算式、難題;英語老師教我們些單詞、讀英語;音樂老師教我們唱歌;美術老師教我們畫畫。上課鈴讓我們學到許許多多的知識。

  我喜歡下課鈴聲,因為下課鈴一響,我們就像是從鳥籠里放出去的小鳥,快速飛奔出教室,跑到操場,有的同學再跳繩,有的.同學在打沙包,有的同學在踢毽子……到處都是我們的歡聲笑語,我們的歡聲笑語響徹云霄,下課鈴聲給我們帶來了快樂,多疑我喜歡下課鈴的聲音。

聲音小學作文11

  我聽到了風箏發(fā)出的聲音,就在我們這個小城中心的休閑廣場上,我聽見它們翅膀在空氣中劃動的聲音,當然,還有它們或高或矮的談話。

  春天的天空,被雪洗刷過,被風來來回回清掃過,干凈地向一條剛誕生的.河流,那些鷹、大雁、鴿子、蜻蜓和蝴蝶,都在這條河里盡情地游動,我真的聽到了它們的翅膀在水中“嘩——嘩——”劃動的聲音。但它們不能自由地游動,它們的命運都握在一雙雙或大或小、或粗糙或細膩的手中。

  “為什么,它們總要用一根繩子拴住我要沖天的翅膀呢”。一只鷹仰天嘆息。

  “我一直安逸生活在籠子了,主人怕我迷失了回家的路,才用一根細線牽著我”,一只金絲雀洋洋自得。

  地聲音,在春天的天空里碰撞,偶爾,也有彼此的身子在廣袤的藍天下相互擁抱。

聲音小學作文12

  我覺得,大自然的聲音有很多種,例如:鳥叫聲、風吹樹梢的聲音、流水聲、海浪聲、青蛙聲…等等。

  每當我心情不好的時候,我就會去聽聽大自然的聲音,大自然似乎悄悄的告訴我許多道理,讓我得到許多感想,進而讓我想到解決問題的方法,問題解決了,整個人就開朗、輕松,不再煩惱了。

  其實大自然也有他可怕的怒吼聲,例如:臺風聲、狂雷聲、土石流聲、山崩聲…等等。雖然,大自然的.怒吼聲很可怕,不過,只要我們做好水土保持,不要任意破壞自然生態(tài),與大自然與平相處。

  這樣子,大自然就不會再怒吼了,我們聽到的就是他開朗的笑聲,我們要多親近我們的好朋友。大自然,聽聽他美妙的聲音。

聲音小學作文13

  大自然的聲音是豐富多彩的。 我喜歡小鳥的叫聲。有一次幾只麻雀落在小區(qū)的棗樹上“嘰嘰喳喳”地叫個不停,一只麻雀好像是老師,其它的都是學生,圍在老師身邊好像在上課似的。

  我喜歡下雨的聲音。當春雨“沙沙沙”地灑向田野,田野到處都是生機勃勃的;夏天的雨聲好像驚天動地的.搖滾樂,讓樹木在音樂中瘋狂的跳舞;當秋雨飄過時,果園里的果子成熟了,田野金燦燦的,給人們帶來了收獲的喜悅。

  我更喜歡老師講課的聲音。因為老師那大聲講課的聲音不但給我們傳授了知識,還教會了我們怎樣做人。

  自然界的聲音是多姿多彩的,只要你用心地去發(fā)現(xiàn)、去聆聽,你會聽到很多美妙的聲音。

聲音小學作文14

  “叮咚——叮咚——”是誰,在演奏緩緩悅耳的琴聲?哦,原來是清澈見底的清泉在彈奏鋼琴。小溪里,小魚們在盡情地游泳,小蝦們在歡快地嬉戲。

  溪邊的小草仿佛接收到了春的訊息,伸了伸懶腰,從土里不情愿地破土而出。等它看見了外面的世界,才知道,春天原來是那么美好,從此,它便在這里生根發(fā)芽。

  春姑娘一揮手,把各種各樣的花籽灑向每個角落。頓時,鮮花盛開,有油菜花、迎春花等;▋簜儬幤娑菲G,一朵比一朵好看。蜜蜂、蝴蝶來采蜜啦!它們停落在花瓣上,吸取這花蜜;累了,便靠在花蕊旁休息片刻。

  柳樹也不甘示弱,一點點地吐著嫩綠的小芽。春風吹過,柳絮伸展著它那細長的胳膊。遠遠看去,好像一位身材苗條,體態(tài)優(yōu)美的女子在翩翩起舞。

  不僅如此,動物世界也重新蘇醒過來。在樹洞里熟睡的大棕熊一家被樹上清脆的鳥鳴給吵醒了,它們迷迷糊糊地睜開眼睛,就起身去尋找食物了。地里的小白兔也陸續(xù)地站了起來,去外頭呼吸新鮮的空氣。樹梢的松鼠打開了房門,和已經(jīng)醒來的'動物們打招呼。躲在草叢里的蟒蛇也扭動身軀爬出了草叢……好一派生機勃勃的景象!

  春天,是那么的美好,但需要我們?nèi)ゼ毤毜伛雎牎?/p>

聲音小學作文15

  每當聽到嘩啦嘩啦的流水聲時,我就會情不自禁的想起爸爸媽媽帶我去水上樂園玩的`情景。

  在夏季的一天,爸爸媽媽帶我去水上樂園玩,我非常高興。當跨進大門的時候,我一下子跳了起來,這太壯觀了,人群川流不息,水瀉不通,有的人在買日用品,有的人在更衣,有的人在買門票,非常忙碌。然后我們也開始忙碌起來。進入買門票的地方,我們訂了一張合家歡的票。我們進入更衣室,換好衣服后,就進入消毒區(qū),渾身上下淋了一遍。跑進游玩區(qū),那兒可好玩了,有仿真造浪池,離心滑道,大喇叭…等等。我們?nèi)客媪艘槐。當再次換衣服的時候,我還想著剛才游玩的那種情景。雖然只玩了一會,但是我又見識了不少東西。

  這件事我永遠記在心里,當我再次聽到流水聲時,我又想起了當時的那種情景。

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