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童心小學(xué)作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的童心小學(xué)作文，歡迎大家分享。
童心小學(xué)作文1
有位作家說得好：擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂地面對(duì)人生。
童年是人人都擁有過、都享受過、都向往過的歲月，但是，不知不覺，童年的歲月已如流沙般在時(shí)間老人的指縫中悄悄溜走了。現(xiàn)在的我早已不再是原先那個(gè)扎著羊角辮，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看見好奇的事物也不再大呼小叫，凡是都變得沉穩(wěn)，曾幾何時(shí)，我也想找回它，可驀然醒悟，童年早已逝去。為什么，人長大后就會(huì)缺少童心，甚至失去呢？
童年珍藏著我們一生的財(cái)富，它就如同一個(gè)百寶箱，而開啟它的鑰匙就是那美好的童心。我小時(shí)候，在爸爸媽媽的疼愛下長大。而現(xiàn)在呢？星期六回到家，等待我的是枯燥的'作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時(shí)光倒流，回到那燦爛的歲月里�。‘�(dāng)我知道這是不可能的�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見幼兒園的那些“小天使”，不知怎的，心中就會(huì)猛地一顫。
對(duì)于童年的記憶和感受，還是冰心說得好：“童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蓖�，是美好的，燦爛的，是珍貴的，更是一去不復(fù)返的。童心，每當(dāng)人們失去才會(huì)想起它的重要，它的蓬勃。它能讓你在白頭時(shí)仍然天真，讓你永遠(yuǎn)保持快樂的微笑。
童年承載著我們美麗的夢(mèng)幻，它是我們心靈的故鄉(xiāng)，雖然那段歲月已逝去，但童心永遠(yuǎn)不應(yīng)泯滅。雖然無情的時(shí)光帶走了美好的童年，但是純潔的心靈留下了無邪的童稚。真希望能擁有一顆天真的童心！
童心小學(xué)作文2
這是一件真實(shí)的事情，刊登在青年文摘20xx年第一期中。
講述了一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小男孩和小女孩的事。小男孩經(jīng)常提到那個(gè)小女孩，每當(dāng)提起小女孩的種種瑣事時(shí)，他就會(huì)眼睛放光，嘴角帶著微笑，小男孩的父母不忍心說破，因?yàn)樗麄冎溃唤?jīng)意間的的玩笑都可能給這個(gè)年齡段的的孩子帶來巨大的`羞辱，甚至因此阻斷了他人生中第一次對(duì)異性的那么單純而又純潔的思慕。
校慶會(huì)上，女孩的媽媽對(duì)男孩的媽媽說女兒常提起男孩的名字，而他們也不說破。老師的聯(lián)絡(luò)薄上寫道：同桌的女孩感冒咳嗽，男孩就皺著眉看她，老師問是不是咳嗽聲讓他煩，但男孩卻說：不是，她咳的好辛苦，我好想替她咳！老師最后寫道自已覺得好丟臉，竟然用大人的觀點(diǎn)污蔑了一個(gè)孩子善良的心意。
三年級(jí)上學(xué)期，女孩去了加拿大，和那女孩唯一的聯(lián)系，只有那張女孩媽媽留下的手寫的英文地址。
在寒假前的一個(gè)冬陽溫潤的黃昏，小男孩捏著女孩座位下找到的幾絲女孩的頭發(fā)，擁進(jìn)了爸爸的懷抱，大哭起來。同時(shí)，也開始了他人生中第一次對(duì)異性的思念。
童心小學(xué)作文3
時(shí)間如彈指般滑過指尖，我們離夢(mèng)想還有很遠(yuǎn)。歲月刻下了淚水與微笑的痕跡，童心蕩起雙漿，泛起青春的漣漪。
長大了，我們選擇了寧靜，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了思想的清楚，選擇了……在你心湖是否還有一片童心小舟正在搖曳。流年的偷換，天真的笑容依舊燦爛，我揣著童心還在飛翔。
陽光下，綠葉透著細(xì)碎的光，映著斑駁的樹干，映著孩子稚嫩的臉龐。我踏著春天留下的眼淚與孩子們嬉鬧，歡聲洋溢身旁，那風(fēng)鈴般悅耳，純凈得如同雪一樣的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心，一份執(zhí)著的堅(jiān)守，讓我永久守候。
星空下，星子探著腦袋捉迷藏；牛郎織女星互望鵲橋相思，來解那一日不見如隔三秋的渴望；流星拖著那長長的尾巴劃破天際。我仿佛是無知的.小孩，在深邃的星空下，伸出手指頭，這個(gè)那個(gè)好漂亮！拉著爺爺奶奶一起看星星數(shù)星星。堅(jiān)守著那份上帝的禮物――童心，并永久守候它。
大橋上，大伯大姨們推拉著那沉重的車子，軸轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)著皺紋里的故事。炎炎烈日，有種昏眩。走上前走使勁地推車子上橋。那種成功的快樂讓我得意很久，以為那是天大兒的事呢！發(fā)現(xiàn)原是童心在作祟，它讓我有種幫助人的欲望。堅(jiān)守童心，永久守候著它！
童心是陽光下的天真；童心是星空下的無知；童心是大橋上的故事。童心更是一對(duì)想象的翅膀，插上它，讓你在青春里快樂抖動(dòng)；更是一支清遠(yuǎn)的短笛，讓你清唱青春。堅(jiān)守童心，守候著它，它是年輕散落下的珍珠。
童心小學(xué)作文4
小時(shí)候，擁有一顆迷�？鞓返耐摹�
春從山上的徐風(fēng)中走來，心從山下的小屋中走出。我來到了初融的小溪邊，聽著叮叮咚咚的水聲；來到山坡，卻不忍去踩青綠的小草；來到山頂，不禁享受滿懷的春風(fēng)。春天真是一個(gè)溫暖的好季節(jié)！
夏日總喜歡和爺爺一起去看菜園，每天下午，爺爺坐在竹棚下，搖著蒲扇。我熱愛那前面盛綠的小菜園，還有旁邊的小樹林和潺潺的小河清水。遠(yuǎn)處草叢中蟈蟈的演唱，毫無反感，倒有幾番韻美。也為盛夏填了一抹靜謐。夏日是多么的美，多么的靜，多么的悠悠然��！
秋帶給我對(duì)松樹的困惑，為什么它的針葉并不枯黃，而是四季常青。甚至青的如一座玉石精雕。愜意的秋風(fēng)伴著殘霞，天邊的千奇百態(tài)的火燒云愈發(fā)的火紅，可大街上卻時(shí)常傳來我們的歡笑，歡笑竟可以蕩走秋的凄涼。
好白的冬啊，我快樂著卻也擔(dān)心著。愛愛的`雪層是我們天然的游樂園，我衷心的在這雪心肆無忌憚地玩耍，但每一次卻都是渾身浸潤，衣角結(jié)冰，可憐奶奶辛辛苦苦為我縫制的小棉，但盡管如此，每次也都是是忐忑不安地將它晾在炕上，依然會(huì)先痛快的玩上幾回。
時(shí)間在流逝，我也在長大，后來的后來，在一個(gè)人開滿山花的日子里，我終究告別童年。童年隨之隱進(jìn)了萬花叢中�；贸隽说模且粡埱啻旱哪�！
童心小學(xué)作文5
我的外公是一位退休的醫(yī)生。他已經(jīng)七十多歲了，可是童心挺盛，特別愛好運(yùn)動(dòng)，什么跑步啦，打拳啦，打球啦……他樣樣都喜歡，樣樣都能夠露一手。
有一次，我拿著毽子想找伙伴一起玩踢毽子。外公正好從門外回家，他看到了，馬上拉住我的.手笑呵呵地說：“甭出去了，外公陪你踢毽子吧！”我說：“怎么，外公你也會(huì)踢毽子嗎？”外公說：“試試看�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，拿起毽子就踢，一下子就踢了五十多個(gè)。
外公站在一旁捋著胡子說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，看來你是有兩下子的，現(xiàn)在看我來踢！”外公接過我手中的毽子邊說邊踢了起來。他一會(huì)兒用右腳踢，一會(huì)兒又改用左腳踢，一會(huì)兒在身前踢，一會(huì)兒又改在背后踢，一會(huì)兒踢得相當(dāng)高，超過了他的頭頂，一會(huì)兒又踢得很低，膝蓋都沒有超過，一會(huì)兒用前額接毽子，一會(huì)兒用手背接毽子，一會(huì)兒又用腳背接毽子……外公踢的花樣真是多，而且連著沒有掉下來，好像這毽子就粘在外公身上了。不管外公怎么踢毽子，那毽子就是不落地。踢呀踢，外公踢得前額都滲出了汗水，可是他還不肯停歇。我怕外公累著，就大聲喊道：“外公就歇一會(huì)兒再踢吧！”奶奶聽見了趕緊從屋子里出來說：“這么大年紀(jì)了，還跟小孩子似的，十足的老頑童！也好歇歇了！”
外公這才停止不踢了，他把毽子接在手里，對(duì)我說：“孩子，人的生命在于運(yùn)動(dòng)！”外公在說話時(shí)胡子還在一抖一抖的。我看著笑了！
童心小學(xué)作文6
在一棟十分破舊的大樓的六樓中，住著一家人，那就是我的三伯一家人。三伯的.長相十分有趣：扁扁的臉，上面嵌著有神的眼睛，下面接著小鼻子，紅潤潤的嘴唇，他擁有一個(gè)小頭，與肥大的身體比就是一比十，跟個(gè)五號(hào)籃球差不多大。肥大的身體上經(jīng)常穿著工作服，鞋是無品牌的軍鞋。
三伯十分古怪。一天深夜里，我坐在三伯家的沙發(fā)上看電視，三伯卻正在上廁。突然，客廳里的燈滅了，電視節(jié)目在一個(gè)閃光下消失不見了。四周十分昏暗，不時(shí)窗簾還被風(fēng)卷了起來，月光幽深地照在了地上，一切都變得恐怖了，不知道的人還以為是鬼吹燈呢！三伯母還沒回來，而賢姐姐卻在睡覺。怎么辦呢？就我一個(gè)人呆在客廳里，透過皎潔的月光，三伯從廁所里沖了出來，充滿風(fēng)趣地對(duì)我說：“小子，是不是你惡作劇？”可他立刻感到情況不對(duì)勁，臉上布滿了問號(hào)。停電？我跟三伯對(duì)視了一眼，迅速建議他拿拜神的蠟燭來點(diǎn)，他卻不緊不慢地說：“不用”。隨后從口袋里摸出一個(gè)極為普通的打火機(jī)“難道你……？”很快答案驗(yàn)證了，打火機(jī)發(fā)出五顏六色的光芒，這是特制打火機(jī)。
我三伯雖已有一大把年紀(jì)了，可是他也仍十分有趣，一股小孩子氣。
童心小學(xué)作文7
英語下課，我和小潘玩硬幣，用手一扭，硬幣快速旋轉(zhuǎn)，看誰的硬幣轉(zhuǎn)得時(shí)間長。
這時(shí)，老師走來，用英語問：“wantareyoudoing？”（意思是你在干什么？）“我們?cè)谕嬗矌��！毙∨舜鸬馈！皁k，我也玩�！崩蠋熞话褤屵^我手中的硬幣，急切地問：“怎么玩？”天啊，年近六旬的老師竟也玩小孩子的游戲。
“好啊，我教你。”小潘爽快地答應(yīng)，便給老師做了示范�！叭�，二，一，開始。”老師發(fā)出口令。三枚硬幣同時(shí)在地上轉(zhuǎn)了起來，“嘩啦嘩啦……”硬幣快速地旋轉(zhuǎn)著，似乎跳起了華爾茲，唯獨(dú)老師那枚在地上胡亂打圈圈�！皠e停，別停！”老師用手抱在胸前，默默念叨�？墒�，沒用，它還是率先停了下來。
“oh！no！”老師嘆了口氣，一臉的沮喪，皺著眉頭，張大嘴巴，雙手后仰，整個(gè)人差點(diǎn)要倒地，望著我們傻笑。不過，她卻不服氣，“我不信就贏不了，再來！”“開始！”我們齊聲喊。三枚硬幣同時(shí)發(fā)射，這回，老師格外小心。
“嘿嘿，這回我一定贏！”老師一副胸有成竹的樣子。我也緊盯著老師那枚，只想它快速停下，一不留神，腳碰到一個(gè)硬邦邦的.東西，天啊！我的硬幣，撞上我鞋了。小潘的那枚，也堅(jiān)持不了多久，顛顛撞撞地停了下來�？衫蠋煹哪敲叮匀徊煌５剞D(zhuǎn)著，似乎永遠(yuǎn)停不下來。
“哦，耶！我贏嘍！”老師做出勝利的手勢，像孩子似的又蹦又跳，瞧她那樣子，像得了大獎(jiǎng)一樣開心。想不到這老師還真有趣，真是童心未泯。
童心小學(xué)作文8
六年級(jí)作業(yè)多了，使我感受到童心走了的傷感，并不是因?yàn)槲冶画h(huán)境限制了，而是我的心被我自己限制住了。
依舊可以玩耍，然而我卻絲毫沒有感到那幼稚的竭盡在跳動(dòng)。腦子里充塞著拼搏、進(jìn)取與成功，卻少了昔日天真浪漫的朗朗笑聲。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一見鐘情童年的.心已經(jīng)不再來時(shí)，可能會(huì)有一些苦澀，至少我感覺得到這種心情。畢竟是那么美好的想法，我竟希望重返時(shí)光，回到天真的過去，可，時(shí)光機(jī)還沒被我們這代的“愛迪生”發(fā)明出來。
面對(duì)陰沉沉的夜空，不禁讓我憶起兒時(shí)同家人賞月的情景……
月亮明朗，星星也很多，真是群星拱月啊。明朗的月光灑在我的身上，感覺是那么舒服。夜晚的風(fēng)是冷冷的，而我卻很喜歡這樣，頂著冷風(fēng)，來觀賞圓圓大大的月亮。夜深人靜時(shí)，在天空中，傳來一聲聲鳥叫。我便幻想著那是老鷹回家時(shí)發(fā)出急迫地喊叫。我當(dāng)時(shí)竟被我這一發(fā)現(xiàn)而高興得心砰砰地跳……
而今，我們?cè)僖矡o法因這些對(duì)我們現(xiàn)在看來幼稚的幻想而感到興奮。我們只追求從物質(zhì)里帶來的所謂的“快樂”。大手大腳地?fù)]霍零用錢竟似乎沒完沒了。不，我不敢相信，可這是事實(shí)，容不得我相信它還是排斥它。想著竟傷心得淚流滿面。只有兒時(shí)才不撒謊，只有兒時(shí)才最真實(shí)，那才是真正的天真浪漫。
可是，童心隨著時(shí)光的消磨，已經(jīng)離我而去不會(huì)再來了！
童心小學(xué)作文9
上周六，我作為一名光榮的小記者，去參觀蕪湖第二屆秋季汽車展銷會(huì)。這次車展展出了路虎、奇瑞、福特、奧迪等40多個(gè)品牌的汽車，擺放在各個(gè)大廳里，吸引了眾多汽車愛好者們紛紛來參觀。
一進(jìn)入展區(qū)，就看見大廣場中央停放著黑、白、藍(lán)三種形態(tài)不一的路虎汽車，引來了不少參觀者。就連我的目光，也被這三輛帥氣的路虎吸引了過去，爸爸說路虎汽車代表著“冒險(xiǎn)、勇氣、尊貴”，是每一個(gè)男人都?jí)裘乱郧蟮囊豢钇嚒?/p>
我們走進(jìn)了B號(hào)大廳，這里展示了我們蕪湖生產(chǎn)的汽車——奇瑞汽車。奇瑞汽車展出了最新推出的兩種新款，并且實(shí)行了優(yōu)惠價(jià)。不僅如此，在奇瑞展臺(tái)的右側(cè)，有一個(gè)一人多高的“金錢浴”。你只要購買了任意一輛奇瑞汽車，就可以走進(jìn)“金錢浴”里，在三十秒的時(shí)間內(nèi)，抓取漂浮在空中的'紙幣，抓住多少，就可以抵銷多少購買汽車的錢噢！
來到c廳的參觀者都會(huì)情不自禁地抬頭看一看，到底是什么吸引了大家呢？這就是福特展區(qū)前的一個(gè)巨型“不倒翁”，它的底部是一個(gè)充氣的白色大氣球，一位年輕美麗的車模在大氣球中央，一邊在空中搖來搖去，一邊友好地跟大家握手，真像一個(gè)充了氣的“不倒翁”。
這是我第一次看汽車展銷會(huì)，在車展中我認(rèn)識(shí)了各種品牌的汽車，也知道了許多和汽車有關(guān)的知識(shí)。等我長大了，我要發(fā)明一種可以任意拼裝的汽車，這種汽車可以根據(jù)空間的大小，隨意調(diào)節(jié)汽車的形狀和大小，這樣就能解決停車難的問題了！
童心小學(xué)作文10
童心是看不見的；童心是摸不著的；童心是聞不到的。但是童心是可以感受得到的。
每個(gè)人都可以擁有童心，這是不分年齡的。
我的媽媽就有一顆童心，她喜歡經(jīng)常去公園里散步，喜歡眺望遠(yuǎn)處的青山，喜歡欣賞美麗的`花朵，還喜歡觀看天上悠悠的白云……媽媽的童心，表現(xiàn)在歡樂的笑聲中。
我的爸爸也有一顆童心，他會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)コ�，�?huì)和我們一起愉快地看電影，還會(huì)帶我們一起去盡情地吃火鍋，也會(huì)和我們一起快樂地做手工……爸爸的童心，表現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。
我的外婆也有一顆童心。外婆雖然年紀(jì)越來越大了，但是童心卻越來越濃了。外婆有一雙巧手，她會(huì)為我們用狗尾巴草編織可愛的小貓、小狗、小兔等等；還會(huì)用長長的綠綠的葉子折成尖尖的三角形，然后用葉子吹出悅耳的口哨；也會(huì)用美麗的花朵吹出動(dòng)聽的喇叭……外婆的童心表現(xiàn)在濃濃的愛中。
童心是可以被“傳染”的。因?yàn)槲业纳磉呌心敲炊鄵碛型牡娜耍晕乙哺惺艿搅送�，�?dāng)然也擁有了這份美麗的童心。愿這世上的每一個(gè)人，都能擁有一顆美麗的童心，幸福快樂地生活著。
童心小學(xué)作文11
天上到處是風(fēng)箏，地上到處是學(xué)生，這是風(fēng)箏的天地，這是童心的海洋。
成千盈百的學(xué)生在草地上盡情地跑啊！跳啊！忘我的笑�。⊥姘。∧阏f，除了校園風(fēng)箏節(jié)，還有哪個(gè)節(jié)日會(huì)使全校同學(xué)這么興奮！這么快樂呢1沒錯(cuò)，今天就是我期待已久的校園風(fēng)箏節(jié)。
瞧，天空中的風(fēng)箏：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫各有各的特色，方形、長形、圓形、心形、蝴蝶形各有各的魅力，深深地吸引著觀賞者的眼光；看，地上的放飛者：站著、側(cè)著、跑著、坐著各有各的放飛姿勢，有的同學(xué)一會(huì)兒讓風(fēng)箏疾速向地面墜落，在離地面只有十幾米甚至七、八米的時(shí)候，又突然讓風(fēng)箏停止下墜，風(fēng)箏如同聽話的小孩又向高處義無返顧地飛去了，引得草地旁的圍觀者陣陣喝彩。還有的同學(xué)會(huì)讓風(fēng)箏在天上一直轉(zhuǎn)圈，讓柵欄外的`旁觀者看了嘖嘖贊嘆。
當(dāng)然，并不是所有同學(xué)都能把風(fēng)箏放上天去的。有些初放者好不容易把風(fēng)箏放上了天，但不知是不是運(yùn)氣差，風(fēng)箏瞬間就掉下來了，此情此景，有些讓人泄氣，但也讓同學(xué)們明白了萬事開頭難的道路。
飛吧，風(fēng)箏！飛吧，風(fēng)箏！愿你滿載一顆顆童心，飛向遼闊的天空，飛向湛藍(lán)的大海，飛向世界的每個(gè)角落。
童心小學(xué)作文12
我的老爸是老小孩，用好聽得說，那就是“童心未泯”！為什么我怎么說呢？自然是有故事的，請(qǐng)聽我說……
在我的生日里，奶奶送我里一架遙控飛機(jī)。我剛剛碰了一下，老爸就搶過來，說：“菲菲！給我玩玩一下！”“不！”我斬釘截鐵地說，“玩一下，又不會(huì)怎么樣！”老爸瞅了我一眼，繼續(xù)玩了起來。我又蹦又跳，想阻撓他玩。老爸無動(dòng)于衷。我來火了，伸手去打他，他一手頂在了我的頭頂，跟我做了個(gè)鬼臉，滿院子地跑了起來。一圈、兩圈、三圈……我終于累趴下了，只能瞪著老爸玩著我的直升機(jī)。
有一次，老爸正在玩我的世界呢，我看著他玩，心里可想玩了。為了玩上手機(jī)，我想了一個(gè)“好辦法”。我打開電視機(jī)，將老爸最愛看的《足球小將》調(diào)了出來，我假裝看的很激動(dòng)，一邊歡呼，一邊吶喊。爸爸上鉤了！他把頭一斜，看見了電視機(jī)了的'《足球小將》，高興地不要不要得，連忙擱下手機(jī)，拿了一包薯片，一杯奶茶和一盒餅干盤腿在在沙發(fā)上，時(shí)不時(shí)地叫：“xxx，太牛了！”“進(jìn)了，year！太棒了！”我則拿起手機(jī)玩起了我的世界。
你瞧！我的老爸是不是很“小”呢，是不是一個(gè)“老頑童”呢？
童心小學(xué)作文13
一天，兩個(gè)小孩來到我開的寵物店。
他們看到了惹人喜愛的小金魚。于是，挑了兩條黑金魚。小女孩說：“我們沒有那么多錢！”小男孩說：“別急，價(jià)錢還不知道是多少呢？也許還夠！”
兩個(gè)孩子給了我十一元錢，眼巴巴地望著我，膽怯地說：“夠了嗎？”我看了看他們，又看了看金魚：“夠了，還多了呢！”我轉(zhuǎn)身拿了一元錢給了他們。只見他們吃驚地看著我。過了一會(huì)兒，他們的臉露出了微笑。
其實(shí)，我這樣做完全是出于小時(shí)候的“那一次”。
小時(shí)候，我經(jīng)常去糖果店。有一次，看見了柜臺(tái)上那五花八門的糖果，經(jīng)不住誘惑的我，貪心地向店主要了一大堆糖果。那店主是個(gè)中年婦女，她見我挑了這么多糖果，奇怪地問：“你有那么多錢嗎？”我小聲地回答：“有�！蔽医o了她十四塊錢，小聲地問：“夠了嗎？”她看了看我，又看了看糖果，回答：“夠了，還多了呢！”轉(zhuǎn)身給了我兩元錢。當(dāng)時(shí)，我就像吃了蜜似的.。
我們每一個(gè)人都有童年，在童年期間，我們都有一顆天真的童心，這顆童心，需要人們?nèi)プ鹬�，去維護(hù)。
童心小學(xué)作文14
童心,像一只小鳥在蔚藍(lán)的天空自由飛向;像一條小魚,在無垠的海洋里遨游;像一個(gè)時(shí)空機(jī),忽而飛回過去,忽而,飛向未來;童心,它又想一個(gè)還未成熟的果實(shí),那名純真,那名無瑕……可是, 現(xiàn)在同心卻籠罩上了一層無形的陰影,為什么呢?我久久的思索著. “媽媽，您就讓我踢一會(huì)足球嘛１孩子央求到�！安恍�！還得回家練琴去１那孩子的媽媽態(tài)度堅(jiān)決�！芭叮蚁胛艺业搅舜鸢浮蔽以谛牡啄卣f。 現(xiàn)在“望子成龍，望女成鳳”的思想吹變了大江南北，“可憐天下父母心”啊，可是孩子的心情誰來可憐？哪怕體會(huì)一下？ 讓孩子“自由學(xué)習(xí)”說得頭頭是道，可是有哪個(gè)家長是“表里如一”呢？封建學(xué)習(xí)的方式倒是在中國掀起了“熱潮”，x光片拍攝到身體的健康與否，可是拍攝不到一顆童心的變化，我作為一個(gè)大人眼中的小孩，用一雙童眼看到了童心的萎縮、變黑、惡化、甚至腐爛，如果哪位叔叔阿姨有所懷疑，不妨問一下孩子的感受。 叔叔阿姨們，請(qǐng)你們不要把過多的壓力全部施加在孩子的.身上，他們?nèi)跣〉募绨虺惺懿蛔“�！用微笑與溫柔，解開束縛在童心上的纜繩，讓孩子呼吸得到大自然的氣息，看得到豐富的大千世界，想象得到離奇的話面，而不淡淡限制與那被高墻圍起的四角天空。 千千萬萬的父母們啊，請(qǐng)你們不要做孩子眼中的“愛心殺手”！
童心小學(xué)作文15
我的爺爺是一位退休的醫(yī)生。他已經(jīng)七十多歲了，可是童心挺盛，特別愛好運(yùn)動(dòng)，什么跑步啦，打拳啦，打球啦……他樣樣都喜歡，樣樣都能夠露一手。
有一次，我拿著毽子想找伙伴一起玩踢毽子。爺爺正好從門外回家，他看到了，馬上拉住我的'手笑呵呵地說：“甭出去了，爺爺陪你踢毽子吧！”我說：“怎么，爺爺你也會(huì)踢毽子嗎？”爺爺說：“試試看�！�
我答應(yīng)了一聲，拿起毽子就踢，一下子就踢了五十多個(gè)。爺爺站在一旁捋著胡子說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，看來你是有兩下子的，現(xiàn)在看我來踢！”爺爺接過我手中的毽子邊說邊踢了起來。他一會(huì)兒用右腳踢，一會(huì)兒又改用左腳踢，一會(huì)兒在身前踢，一會(huì)兒又改在背后踢，一會(huì)兒踢得相當(dāng)高，超過了他的頭頂，一會(huì)兒又踢得很低，膝蓋都沒有超過，一會(huì)兒用前額接毽子，一會(huì)兒用手背接毽子，一會(huì)兒又用腳背接毽子……爺爺踢的花樣真是多，而且連著沒有掉下來，好像這毽子就粘在爺爺身上了。不管爺爺怎么踢毽子，那毽子就是不落地。踢呀踢，爺爺踢得前額都滲出了汗水，可是他還不肯停歇。我怕爺爺累著，就大聲喊道：“爺爺就歇一會(huì)兒再踢吧！”奶奶聽見了趕緊從屋子里出來說：“這么大年紀(jì)了，還跟小孩子似的，十足的老頑童！也好歇歇了！”
爺爺這才停止不踢了，他把毽子接在手里，對(duì)我說：“孩子，人的生命在于運(yùn)動(dòng)！”爺爺在說話時(shí)胡子還在一抖一抖的。我看著笑了！