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場景小學作文

時間:2024-09-17 04:17:31 小學作文 我要投稿

場景小學作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的場景小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

場景小學作文

場景小學作文1

  大地在秋風的督促下,換上了迷人的秋裝,伴隨著十月的秋風,我們展開了激烈的運動會,同時也收獲了快樂。

  在這次運動會當中,令我印象最深刻的'就是拔河比賽。當老師帶領(lǐng)我們到操場時,操場上已經(jīng)是人山人海,熱鬧非凡。只見每位參賽選手都特別的緊張。該我們上場了,我懷著緊張的心情走上了賽場,手握粗粗的麻繩,做好了準備,只聽老師一聲哨響,比賽開始了。在我們拔河的過程中我們的班主任朱老師一直在為我們加油打氣,還讓我們身體往后躺用力拉……在第一局的比賽中我們和502班比,順利地贏得了502班。第二局我們和505班比,一開始我們打平了,后來又來了一場還是我們贏。

  決定勝負的一局開始了,我們班的男生使出全部的力氣,拼命地往后拉,女生也不甘示弱,用力往后拉,將臉憋得通紅,像是熟透了的蘋果。只見繩子一會兒向左,一會兒向右,勝負未分,老師和我們就像是熱鍋上的螞蟻。我心想:拔了這么久怎么還沒有分出勝負?但是不到最后一刻我不能松懈。每個人的汗水從臉頰流出。只聽裁判老師一聲哨響,我們停了下來,大聲的呼喊:“我們贏了!我們贏了!”大家高興地跳起來。那聲音響徹整個校園,久久不能平靜,大家是那么開心,那么快樂……

  在這場比賽中,我懂得了什么叫“堅持”和“團結(jié)”,堅持就是勝利,團結(jié)力量大。這場比賽讓我們樹立了克服困難的信心,我永遠都忘不了這場拔河比賽。

場景小學作文2

  “叮……!

  下課了,教室里頓時如沸如騰,走廊里充滿歡聲笑語,操場上變得人山人海,熱鬧極了!

  同學們的活動也多姿多彩:有的在跳皮筋,通常是6個人,其中3個人圍成一個三角形,把皮筋套在身上,另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣:一會兒把右腳向前,一會兒向后;一會兒跨過皮筋,一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂,這還不夠,她們的嘴里還叨念著:“點,點,一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了,讓你不能不想加入她們的行列。207

  有的`在操場上踢足球:他們把腳一歪,往前一踢,球就飛得老遠,他們又急急忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊地跑去追,只要誰搶到了球,臉上就會露出無比喜悅的神情,似乎在說:“我終于搶到球了,我一定要把球傳給我的組員,我們一定要贏這場球賽!”

  還有的在籃球場上打籃球:其中有的人正在運球,眼睛東張西望,好象在尋找自己的組員,忽然,他把球往上一拋,在天空中劃過一道完美的弧線,順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱,邊運球,邊朝籃筐逼近,一個三分球,“好的!進了!”在場的人都贊嘆不已。

  “叮……!鄙险n了,熱鬧的課間結(jié)束了。

場景小學作文3

  今天清晨,我看見了陽臺上洗干凈的球鞋,情不自禁地想起了那次學校組織的趣味運動會。

  回想起那天的運動會,真是令人激動萬分。一、二年級的小朋友進行的是跳跳樂項目。他們踩在松軟的氣墊上,借助拉力,向前蹦著。有的小朋友跳得低,像一只活潑的小兔子,有的小朋友跳得高,像一只可愛的小袋鼠,頭發(fā)都飛起來了。坐在座位上的.小觀眾也非常緊張,有的甚至跳起來,大喊著,加油!加油!

  最讓我興奮的,就是三到六年級的拔河比賽了。

  第一場就是我們?nèi)?)班和三(3)班的對決,我們十男十女站在繩子兩邊,腳對著腳,手與手交叉握著繩子。我這是第一次拔河,見到這么粗的。繩子,心里好緊張。∵沒開始,我就感覺到繩子在手里搖晃了,原來,雙方已經(jīng)暗暗地開始用力了。哨聲一響,比賽開始了。我咬緊牙關(guān),閉上眼睛,抓緊繩子,生怕繩子從我手里抽走。嘴里不時地蹦出加油兩個字。腳一步一步向后退著,好像這個世界就只有我和繩子了。慢慢地,慢慢地,我感覺繩子向我們這邊移來,可我仍然不敢放松。大家在老師的口令聲中一起發(fā)力。突然,哨聲又響了,。∥覀冓A了!大家扔下繩子,激動地跳著,抱著,叫著,個個臉上露出了喜悅的笑容。

  這真是一場令人開心又難忘的趣味運動會呀!

場景小學作文4

  今天上午,老師告訴我們一個好消息:今天下午學校要舉行拔河比賽。聽了這個號消息之后,全班同學的心情立即沸騰起來。

  終于到下午了。我們來到了操場上,一根大繩子壓在操場當中的兩條白線上,繩子中間扎著一根紅布條。誰能把繩子當中的紅布條拉過自己那一頭,誰就會贏。和我們比賽的是五(3)班。我們個個摩拳擦掌,想試試自己的力氣。

  “預備!”裁判員大喊一聲,雙方隊員都敢緊拾起了繩子。

  “嘟!”哨聲響了,比賽正式開始。兩隊的同學都用盡了吃奶的力氣用力往各自的地方啦。王浩是我們班的`大力士,只見他前腳弓,后腳彎,整個身子就像一張繃緊了的弓,腳穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。壓陣的大胖子秦浩先是班里的大兵將,他牙關(guān)緊咬著,“咯咯”作響,練漲紅了,豆大的汗珠從額頭上一個勁兒的往下滴。李堯雖然個子小,卻十分頑強,幾次摔倒,爬起來又接著拔。

  紅布一會兒向這移,一會向那移,漸漸地我們拉過來了!我們贏了,哦耶!

  今天我們贏了,從中我體會到:團結(jié)就是力量!

場景小學作文5

  去年運動會舉行的拔河比賽使我終生難忘。因為我們在這場比賽中以團結(jié)戰(zhàn)勝比我們實力更強的班級。

  在比賽之前,我們都只期望將第一場對四(4)班的比賽贏了就不錯了,心想后面對四(7)班的比賽肯定就要下場了。因為上一次拔河,我們班被(7)班不費吹灰之力就戰(zhàn)勝了。

  第一場比賽開始了,經(jīng)過三輪的周旋我們勝利了,但對第二場比賽的信心明顯不足。臨戰(zhàn)前,幾位老師努力給我們打氣,為我們加油鼓勁。我們的.士氣立刻升起來了,大家也團結(jié)起來,嚴陣以待,準備比賽了。

  比賽哨聲一響,我們就開始奮力往自己這邊拉繩子。賽場內(nèi)喊聲震天,加油聲、吶喊聲,響徹整個賽場。激烈的比賽正在賽場上進行著,對方剛拉過去的繩子,過了一會又被我們拉了回來。我們拉回來的的繩子,過了一會又被對方拉了過去。繩子上的紅領(lǐng)巾就這樣一下偏向這邊,一下偏向那邊兒。一下移往右,一下移往左,總不能在一個地方定下來。最后我們齊心協(xié)力以團結(jié)戰(zhàn)勝了強大的對手。全班一片歡騰,一掃上一次拔河比賽的陰霾。這使我們在最后以高昂的士氣和強大的自信心,一舉擊敗在上次拔河比賽中摘得探花的四(6)班,取得了全年級第一。

  這次比賽極好的證明,光靠實力贏比賽不是最好的。團結(jié)、努力與實力并重才是最佳方案。但是實力一點兒都沒有也是不行的。賽場上那振奮人心的一幕幕讓我久久難忘。

場景小學作文6

  夜里,下雪了,我興奮不已的跑出家門。抬起頭,只見白花花的雪花在空中舞蹈。望著樓下的小花園,許多小朋友正在享受著雪花帶來的無限樂趣。飛呀飛,飛呀飛,我不禁被這場景所陶醉……這一切,都在我的眼里,我的眼里已經(jīng)很明顯的顯示出了一個字:玩!

  我去找鄰居家的小貓。小貓,一身黑白相間的`皮毛,尾巴只鑲嵌了白色,腳全都是黑色,它,向我撲來,一條狡猾的舌頭伸向我的臉上,舔著,舔著......我把小貓抱在懷里,欣賞著這個‘風一更雪一更’的場景,突然!

  一陣樹葉掉了下來,害得我嘴里都吃著樹葉,抬起頭,一看,葉子,我再往后看,樹!

  我的腦子里好像正在尋找著什么記憶?我的腦袋一是痛了一下。想起來了,“他”就是在我三歲的那個時候,爸爸經(jīng)常爬上樹摘果子給我吃,很明顯,這是一棵果樹,想起當年,這棵樹全身上下沒有一點痕跡,現(xiàn)在卻全身上下傷痕累累,“他”一定經(jīng)過了許多風險。我抱著小貓坐在樹上,那種感覺還是那樣的溫暖,那樣的熟悉,坐在樹枝上,涼爽的風刮在我的臉上和小貓小樹上,我們就在這兒享受著,欣賞著,回憶著......

場景小學作文7

  一根繩子,在兩隊人之間擺動,每個人都咬緊牙關(guān),有的因用力過度,脖子上的青筋各外突出,一旁的拉拉隊隊員似乎早已喝足了胖大海,一個個不顧嗓子是否同意,拼命地喊著加油。

  一聲驚呼如同炸雷一般:“他們多加了人!”

  “裁判,他們犯規(guī)!”

  裁判似乎沒聽到,只是裝模作樣跑前跑后,不時把手放在額頭上,用大拇指擦著眉毛。

  繩子在一片噪音中過線了┄┄

  發(fā)了狂的同學們個個氣得用腳跺得地面咚咚響。

  教室中,有人悶悶不樂;有人把桌子拍得“砰砰”響;有人干脆立在地上抽泣起來,并不十分傷心,但淚卻不少。

  “不能便宜了他們,我們要討回公道!”有人斗志昂揚┄┄

  “可人家也不好惹,傷到人怎么辦?”有人憂心忡忡┄┄

  “這┄┄”有人深思,不語┄┄

  幾人在班門口,已開始口舍之爭,漸漸的,事情已像一鍋將開了的水,已到了八九十度,馬上就要頂開蓋子了。

  “誰說我加人了?”那人趾高氣揚。

  操場上的一張寫有“杜絕犯規(guī)”的'條幅被亂風卷掉了一個角。

  “你┄┄你蠻不講理!”有人氣得說不出話來。

  “你才不講理,你無憑無據(jù),憑什么血口噴人!”

  這時,老師快步走進教室,“我說過,這事我會處理,你們都回座位去!”老師面帶慍色。

  同學們也不好再糾纏,只得走開,可空氣中那股火藥味卻一直不散┄┄

  窗外,一面有“友誼第一”的條幅被刮入了草叢┄┄┄

場景小學作文8

  我的家鄉(xiāng)在山西省太原市,這里風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。下面,我就給大家介紹一下我熱愛的家鄉(xiāng)吧!

  我的家鄉(xiāng)太原是一座歷史名城,自古被稱為“龍城”,最出名的文物古跡是晉祠,里邊有圣母殿、魚沼飛梁等。另外還有天龍山石窟、雙塔寺、多福寺。如果你來太原一定要去好好看看。

  你走在太原的大街上,就會發(fā)現(xiàn)太原的`街道又筆直又寬闊,街道兩邊高樓大廈很多。當夜幕降臨的時候,道路兩旁霓虹燈五光十色、絢麗多彩。

  太原還有許多又好看又好玩的公園,有迎澤公園、汾河公園、森林公園等。迎澤公園里每到國慶節(jié)就會有菊花展,真是美麗極了。汾河公園里草木茂盛,汾河就像一條銀色的緞帶一樣貫穿太原市區(qū)。

  我喜歡去的地方還有山西博物院,我都已經(jīng)去過兩次了。博物院里有好多歷史文物,在那里我懂得了許多歷史知識。我還喜歡去省科技館、省圖書館,在那里我又學到很多科技知識和文學知識。

  我的家鄉(xiāng)是不是很美呀?我熱愛我的家鄉(xiāng),我的家鄉(xiāng)一定會建設得更加美好。

場景小學作文9

  跳完街舞課我便走向公交車站,沒一會兒104公交車就來了。我與往常一樣上了公交車,可我今天專門挑了一個窗戶是開著的座位,不勝其煩的第N次看著窗外的風景。

  突然,我覺得我看過N遍的風景似乎有那么一點不合之處,哦!原來是那一排綠油油的樹叢里冒出了一些小樹苗。于是我開始注意起公交車外的'小鏡頭。首先光是人們穿的鞋子就夠我看半天的了,不管男女老少都有穿皮鞋的、涼鞋的、拖鞋的、球鞋的,這么多人居然沒有那兩雙是一樣的,各式各樣的鞋子搭配各式各樣的衣服,這其中其實也有很大學問呢?

  再看看人們都在干什么?一位輕年男士雙手抱著一大箱水果吃力的向前走著,不時的停下來歇歇腳;還有一位美女手拿一臺蘋果4S手機邊走邊看,似乎與她的朋友正在手機上聊天吧;一位老奶奶手扶著拐杖慢慢的往前走,她那速度跟周圍人比起來,簡直慢了一倍呀;還有一位小姑娘抱著她的芭比娃娃開心的跳來跳去。

  最引人注目的是站臺了,陽光小學的學生似乎都要把整個站臺給擠爆了,要是我在里面肯定被擠的又細又長的面條了,呀等等仔細一看,你會發(fā)現(xiàn)不少人手里要不拿著一碗炒米粉、要不拿著一串串美味可口的香噴噴羊肉串。

  哎呀,不能在看了再看口水都快流出來了,我趕緊下車回家去嘍。

場景小學作文10

  一場誤會,一場悲劇。

  那一天,昕被宣安全地送回了家。這一次,玄沒有把辛的事告訴辛的母親,而是藏了起來。軒很了解昕。他知道如果昕醒來發(fā)現(xiàn)自己這么臟,他會很生氣的。于是宣又做了仆人。把昕的臉和手擦干凈。當我看到衣服上的污垢時,我順便擦了擦。嘖嘖,擦不干凈。啊,越搓越臟。怎么辦,怎么辦?玄就像熱鍋上的螞蟻。我以為,我可以做到這一點,再來一次。”帶上刷子、肥皂、臉盆和水。宣像個小媳婦一樣,小心翼翼地用刷子蘸了些水,抹了些肥皂,揉了揉,又用水沖洗了一下,生怕吵醒辛,所以一系列的動作都很小心。過了一會兒,衣服洗干凈了,但是,然而,衣服濕透了。

  這個問題并沒有難倒宣。他用吹風機拼命地吹辛衣服上的'濕點。“啊,燒焦了。”辛尖叫著醒來,從床上翻了個身。就在她的動作嚇到軒的時候,吹風機從軒手里掉了下來。而軒只看到,軒的手懸在半空中,似乎想對她做點什么?吹厣系臇|西,刷子,肥皂,臉盆,水。馨很容易想到不好的事情,以為軒要殺她。(昕這時內(nèi)心的想法:他會不會用刷子把我的臉蹭紅,然后用肥皂給她刷衣服,把她的頭浸在水里,然后……配她斜斜的眼睛,真的很可怕?他是一個壞人,所以他必須要求他的母親離開他,所以危險的人不能呆在我的家里。她匆忙走出房間,告訴她媽媽她剛才在想什么。母親幾乎被她奇怪的想法逗樂了,但當她看到辛充滿恐懼的眼睛時,她再也笑不出來了。抱緊昕,她對她說:“媽媽會戒掉她的,我的小欣欣。不要害怕。另外,這里還有個媽媽。他不能對你做任何事。他敢,他媽就讓他吃。”雖然我媽的心理明白軒不能害昕,但還是聽天由命。你想想,因為辛從小就漂亮可愛,被很多人喜歡,當然也有被一些小人傷害的。她剛才有奇怪的想法很正常。作為母親,我當然希望孩子幸福,讓她有安全感,知道她的父母是他的大樹。

場景小學作文11

  漸漸地漸漸地,春姑娘悄悄地來到了人間,來到了山坡上,來到了美麗的校園里,來到了公園里。春姑娘把公園打扮的像一個花枝招展的小姑娘。

  迎著一陣陣春風我們走進了公園的大門,一進門就看見中間有個美麗的小橋,遠遠看上去像一個半圓形,再加上人工河上的橋的倒影,形成了一個大圓圈。你瞧,那春天的河水那么清,河水緩緩地流動著,發(fā)出叮咚叮咚的響聲,好像在唱歌。遠遠看去,好像一條彎彎曲曲的小路,通向遠方。

  你瞧,在歡迎春天到來的迎春花開了。它的枝條伸向了外面,彎彎的枝條上長滿了密密麻麻的迎春花。那一朵朵金黃的花,像一顆顆小星星,美麗極了。公園的東南邊有一條用鵝卵石鋪成的小路,路上的.鵝卵石有大的,也有小的,真是形狀不一啊!小路的兩邊有嫩綠的草坪,上面的小草長得非常茂盛。這是從外面跑來了幾個小朋友,又在唱歌的,有在滑板車的,還有個小朋友一手拿著滑板,飛快地向前奔跑著。為春天增添了許多生機。小樹林里可熱鬧了,有許多大人在做運動,樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫著,好像在為人們伴奏,要是他們累了,還可以在旁邊的涼亭上休息會兒。公園的北邊有一幢幢高樓大廈,顯得非常引人注目。

  春天的公園真美麗!

場景小學作文12

  公元20xx年3月22日11點整,是一個令全班同學都銘記的時刻。

  和三班的比賽,我們以自信的姿態(tài)迎戰(zhàn),以失落的姿態(tài)慘敗。兩個回合的比賽,每一次總是不到一分鐘就以迅雷不及掩耳之勢的速度結(jié)束了比賽。女生更是慘敗,男生至少扳回了一局,女生簡直就是被對方壓制的動彈不得。就我的感覺來說,哨聲響起的那一刻,我就已經(jīng)被拖著走了,本想使力,可奈何連腳跟都站不穩(wěn),自然也就談不上什么使力了。本以為在最后的女生可以拖住繩子的,至少平穩(wěn)下來一秒也好,就有機會抓穩(wěn)。可她不給力啊,也就落得了一個失敗的田地。

  聽路上的同學議論紛紛,大多數(shù)說三班女生比我們胖很多,力氣更大。我倒覺得我們班的女生的力氣不輸給她們,體重也不是致勝或落敗的關(guān)鍵,而是發(fā)力點的問題。我注意到很多女生抓那個麻繩抓得很緊,手上的青筋都爆出來了,但是拔河是要往后拉,不是死死地抓住繩子,力氣一分散,自然在拉的時候也就顯得軟弱無力了。前面的`人拉不住,后面的人就被拖著走,哪還有多余的力氣來拉麻繩呢?

  路上也有抱怨的,但就我看來,對一件已經(jīng)發(fā)生的事且無法改變的事情抱怨,就是在浪費口水。木已成舟,怎么說也沒有用,不如吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓來的實在。

  令人銘記的時刻,令人銘記的比賽。

場景小學作文13

  今天早上,老師告訴我們一個好消息:早上將有一場拔河比賽。教室馬上沸騰了。我很高興我甚至沒有吃好。

  好不容易熬過了拔河時間,學生們都站成一排,喋喋不休地談論如何打敗他們的對手。一些人為自己歡呼,一些人摩拳擦掌,一些人試圖和他們的同學一起熱身。

  準備好了,我們來到操場,看見一根粗繩子壓在操場中央的兩條白線上。一條鮮紅色的布系在繩子的中間。誰能把紅布拉到離自己近的地方,誰就能贏。

  第一聲哨聲響起后,老師讓我們先抓住繩子。第二聲哨響后,我們開始正式比賽。我們沒有向?qū)Ψ角侨σ愿。紅布向我們移動,彼此靠近。啦啦隊也不甘示弱,熱情地為我們加油!

  漸漸地,漸漸地,繩子向我們移動,“嘟——”我們贏了!校園立刻歡呼起來。

  我們在交換場地時又打了起來。這一次,我們似乎沒有努力戰(zhàn)斗的意愿。經(jīng)過幾分鐘的競爭,我們終于輸了。

  比賽結(jié)束后,我們看上去都很悲傷,不像剛才那樣歡欣鼓舞。我們都抱怨別人的缺點,而不是我們自己的.。事實上,我們應該反省自己的錯誤。

  這場拔河比賽失敗的原因是我們不團結(jié),心不一樣。古語有云:“人心團結(jié),山向前!敝灰覀儓F結(jié)一致,就沒有什么能打敗我們。我從這場比賽中知道:無論你做什么,你都必須有團隊精神,把你的心放在一個地方,把你的力量放在一個地方。只有這樣你才能贏!

場景小學作文14

  寒假到了,離過年也越來越近。轉(zhuǎn)眼間,就到了年三十夜。那天,全國人民都很開心,特別是我和表姐們。我們一起看著自己的新衣服,還比誰的衣服最漂亮……

  我們還在一起玩,迎接新年的到來。我們一起歡呼,唱著歌兒。奶奶家都煥然一新,一盞盞紅色,又像一個個大地瓜,掛在屋檐下。到了晚上,燈籠就開始工作了,為我們照亮走廊。我和表姐們還幫助爺爺奶奶,把一盞盞五顏六色的小燈泡掛在桂花樹上,它們也像燈籠一樣,一閃閃的發(fā)亮,奶奶家變得亮堂堂的.,我們感到很溫暖,很開心。

  轉(zhuǎn)眼間,新年的早晨就到了,我穿著自己的新衣服,在大路上大搖大擺地走著,可誰知道馬路上一個人都沒有,這時我才恍然大悟,原來那些工廠里的工人都回老家過年去了呀!我垂頭喪氣的回奶奶家。突然間我又想起,新年不能夠垂頭喪氣,應該眉開眼笑、興高采烈。

  過后,客人們都來奶奶家了,他們送來了很多東西,有的是送給爺爺奶奶的來補營養(yǎng)的,還有的是送給我和表姐表弟們吃的零食。我真奇怪:有些人為什么要送糖包和蠟燭?那時候,奶奶把我們棄在一邊,自己招待客人去了。中午,奶奶少了很多好吃的菜,有魚、蟹、肉……每天都這樣,我們幾個姐妹還在搶可人們送來的東西。每次新年,我的收獲都是最多的,因為客人送給奶奶的東西,奶奶都給我了……

場景小學作文15

  老師真的生氣了,只見他一把奪過王濤手中的紙條,大喝一聲:"考試竟敢作弊,記零分,明天晚上叫你媽媽來。"誰知,經(jīng)過這一番"河東獅吼",王濤竟仍"死不悔改",雙手緊緊護住試卷,整個身體都趴在上面,大有死拼到底的意思。

  此時,老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。而王濤的同桌潘江卻火上澆油,向老師揭發(fā)了王濤上課看漫畫書,抄作業(yè)等樁樁件件的壞事。老師已經(jīng)怒形于色了,雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學都死死的盯著老師,想看看之后的."劇情"發(fā)展。

  老師果然沒讓同學們失望,一把抓起王濤的衣領(lǐng),像拎小雞似的把王濤提了起來,另一只手則伸向了王濤拼死保護的試卷,垃圾桶最終成了試卷的歸宿。

  事情告一段落,老師正怒氣匆匆地向講臺走去,卻突然跟地板來了個親密接觸。原來是王濤把一個香蕉皮扔到了老師的前面,并趁老師摔跤的空檔,把試卷拯救回來了。

  老師的怒火無疑到了無可復加的地步,他跑出教室,直奔班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數(shù)千字的檢討......

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