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【精選】荷花小學(xué)作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的荷花小學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
荷花小學(xué)作文 篇1
我愛荷花,她雖比不上國(guó)色天香的牡丹,也比不上美麗迷人的玫瑰,但她卻是炎炎夏日中亭亭玉立的“水宮仙女”。
夏日里的荷花千姿百態(tài)。顏色有紅色、粉色、黃色、白色等。含苞欲放時(shí),我們可以看到那花骨朵像一只只飽滿的毛筆頭兒;花瓣兒全部張開時(shí),那螺旋形的排列又像一把把美麗的圓扇。
風(fēng)兒來(lái)了,朵朵荷花調(diào)皮地眨了眨眼睛,搖頭晃腦地跳起了舞蹈。看!她們舉手投足都是那么認(rèn)真。這時(shí),她們的舞伴兒荷葉也跟著風(fēng)兒那悠揚(yáng)的歌聲,扭動(dòng)著身子一起歡快地跳了起來(lái)。人們靜靜地站立著,一直在欣賞著她們的`舞姿。蜻蜓飛了過(guò)來(lái),和荷花說(shuō)著悄悄話,鳥兒輕輕從頭頂飛過(guò),只怕打擾到她們。夜來(lái)了,一切都被濃濃的黑暗包圍了,寂靜極了,荷花們睡著了。
我愛你荷花!你永遠(yuǎn)是那樣的純潔和美麗。瞧!你聽見了,你微笑著,又開始了跳舞……
荷花小學(xué)作文 篇2
有人喜歡傲骨的梅花,有人喜歡優(yōu)雅的蘭花,也有人喜歡挺拔的翠竹。而我卻對(duì)那出淤泥而不染、濯清漣而不妖的荷花情有獨(dú)鐘。
我家門前有一個(gè)大缸,爸爸在里面種上了藕。每當(dāng)夏日來(lái)臨,缸里便長(zhǎng)出了碧綠的荷葉,荷葉挨挨擠擠,微風(fēng)吹來(lái),搖曳多姿,甚是好看。過(guò)不了幾天,便會(huì)長(zhǎng)出荷花。滿缸的荷花有的完全盛開,有的剛剛綻開幾片花瓣,還有的還是含苞欲放的'花骨朵。碧綠的荷葉與婀娜的荷花相得益彰,極為融洽。那完全盛開著的花瓣猶如一件粉白的大擺裙,微風(fēng)吹過(guò),“大擺裙”隨風(fēng)起舞,讓我看得入了迷。
我是那樣的喜愛荷花。我常?粗ò觑h落下來(lái),卻沒有一片落在水面上,都靜靜地“坐”在碧綠的大圓盤上?淳昧,越發(fā)覺得花瓣像一只只精雕細(xì)琢的玉船,潤(rùn)澤透明。有時(shí),我就喜歡拿張椅子坐在門前,手里捧上一本書,欣賞著這些婀娜多姿的荷花,品味著語(yǔ)言文字的奇妙,縷縷幽香沁入心脾,感覺是多么的愜意!
荷花不僅外表美麗,而且還有許多用途。夏天,媽媽喜歡用新鮮的荷葉鋪在蒸籠上蒸饅頭,家里會(huì)散發(fā)出淡淡的清香,饅頭也會(huì)格外的香甜。荷花的最底下是藕,只要把它體外的污泥洗凈,就會(huì)露出那雪白的身軀,藕能烹飪出多種美味佳肴,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。
我愛荷花,愛它的美麗無(wú)瑕,更愛它的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。我愿做一朵荷花!
荷花小學(xué)作文 篇3
今天,太陽(yáng)下山的時(shí)候,我和媽媽去公園看荷花。
池塘里的荷花大部分都已經(jīng)開了,還有一些沒看到它開就已經(jīng)凋謝了,露出了蓮藕。
荷花有白色的`,粉色的,還散發(fā)出好聞的香味,景色好美!
荷花上還有蝴蝶和蜻蜓在翩翩起舞,讓我想起了老師教我們的唐詩(shī)《小池》,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
池塘里,小蝌蚪在水里游來(lái)游去,還有各種各樣的小魚吐著泡泡在水里嬉戲。岸上,青蛙在呱呱叫,好像在說(shuō):“夏天來(lái)了,夏天來(lái)了!睒渖,知了也在歡快地叫著。我看過(guò)一本書,書上說(shuō),知了在受到攻擊的時(shí)候會(huì)射出一種液體,很像是在尿尿。所以以后夏天站在樹上要小心哦,小心淋到知了的‘尿尿’哦!哈哈哈!真有趣!
荷花小學(xué)作文 篇4
星期一,我和書美協(xié)會(huì)的爺爺奶奶們一起去隋唐遺址公園的荷花園去看荷花了。
走進(jìn)荷花園,哇!太美了……金色的朝陽(yáng)映照著片片荷塘,真是接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。紅色的、黃色的、紫色的、白色的`、粉色的、還有雙色的荷花呢:有的花大如盤,有的含苞待放,還有的剛露尖尖角。許多蜻蜓在花叢中飛舞。不由讓我詩(shī)興大發(fā),吟誦出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!钡那Ч琶鋪(lái)。
10點(diǎn)鐘,我們要回家了,我戀戀不舍的離開了荷花園。
荷花小學(xué)作文 篇5
我奶奶家的院子里種著一池的荷花,滿池的荷花荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆,煞是好看。荷花也已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái),有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣兒全都展開了,露出金黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
幾朵纖塵不染的白蓮,從水中鉆出,宛如幾位白衣少女,羞澀地臥在碧枝翠葉與波光水影之間。荷花的花瓣,潔白如玉,花里托著深綠色的蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。一陣風(fēng)吹來(lái),美麗的荷花仰起了清秀的臉,花瓣上托著一滴滴晶瑩的`水珠,好像一顆顆閃亮的珍珠,空氣里仿佛流溢著隱隱清香。
那翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花好像一個(gè)個(gè)披著輕紗在。湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ)。
荷花,出於泥而不染,為世人所敬仰,不愧為花中之君子……
荷花小學(xué)作文 篇6
聽說(shuō)圓明園的荷花開了,媽媽便和我一起來(lái)到圓明園賞荷花。
剛到門口,就看見一枝枝荷花種在大的花盆里。我不由得奇怪起來(lái):只知道荷花長(zhǎng)在池塘里,花盆里的荷花我還是頭一次見。我趕緊過(guò)去把這美麗的荷花拍了下來(lái)。
進(jìn)了大門,走了沒多遠(yuǎn)就來(lái)到了荷花池。只見滿池綠色,大片大片的荷葉挨挨擠擠,中間又有一枝枝荷花點(diǎn)綴其中,不由得讓我想起古人的一句詩(shī):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”
“看那朵!”媽媽指著一朵盛開的荷花興奮地叫著。只見粉嫩的花瓣一片一片包圍著淡黃的花蕊,就好像一位公主穿著粉色的紗裙,在微風(fēng)中翩翩起舞。媽媽說(shuō):“荷花不僅好看,而且全身都是寶。蓮子、荷葉不但可以做成各種美食,還可以入藥,就連結(jié)的.藕也是很有營(yíng)養(yǎng)的一種蔬菜,所以受到大家的喜愛!
聽著媽媽的講解,聞著淡淡的花香,看著滿地的綠色,我不禁陶醉其中。
荷花小學(xué)作文 篇7
一個(gè)雨過(guò)天晴的下午,我和譚航、王子仁一起去雙廟看荷花,大家興奮極了,迫不及待地跳上爸爸的車。一路上,我們有說(shuō)有笑,歡歌笑語(yǔ)。但由于我們沒有睡午覺,很快就在車上呼呼大睡起來(lái)……
“快起來(lái)了,我們到了!”我被一陣叫喊聲驚醒,睡眼惺忪地走下車,我覺得眼前一亮,立刻被這迷人的景色吸引住了——一片碧綠的荷葉上開著一朵朵亭亭玉立的荷花,花瓣粉粉的.,好似小姑娘那害羞的臉龐。荷葉上布滿水珠,在太陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,好似一顆顆晶瑩透亮的珍珠。我們沿著彎彎曲曲的小路行走,突然,我看見一只紅蜻蜓立在荷葉上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
那兒的湖水可干凈了,一點(diǎn)點(diǎn)的綠漂浮在水面上,把湖水打扮得更加漂亮了。有時(shí),水里那可愛的小魚會(huì)一下子跳起來(lái),好像要看湖水姑娘那漂亮的臉。在湖面上有好幾朵荷花,有紅的、白的、淡黃的……有時(shí)還會(huì)有一兩朵粉紅色的荷花在湖中心,看上去好想湖水姑娘臉紅了。荷葉漂在湖面上,好像也要給湖水姑娘打扮了。
我們走過(guò)彎彎曲曲的小路,走上一個(gè)眺望臺(tái)。極目遠(yuǎn)眺,滿眼的荷花荷葉盡收眼底,此刻才真正的感受到“接天荷葉無(wú)窮碧,映日荷花別別樣紅”。
看完風(fēng)景,和荷花照相是少不了的。我們選了一處地方,照起相來(lái)……
傍晚,我們才依依不舍地離開了。
荷花小學(xué)作文 篇8
在這個(gè)大千世界之中,生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)術(shù)奇花異草,我獨(dú)愛荷花。
從荷花的外表一直到荷花的靈魂。這一切慢慢在我腦海中生根發(fā)芽,怎樣也抹不去。荷花有結(jié)伴有嫩的花板,一條條清晰的紋路,實(shí)在難以讓人忘記,在配上修長(zhǎng)的枝干,翠綠翠綠的,是這荷塘之中一道美麗的點(diǎn)綴。這枝干不僅如此迷人,似乎還從未彎曲過(guò),挺拔而不是唯美,這難道不也象征著那人不屈服不放棄的品質(zhì)嗎?
荷花的外表只是讓我為之傾倒的`一個(gè)方面,而最主要的則是她那靈魂深處的高貴品質(zhì)。品質(zhì)和精神才能經(jīng)得起風(fēng)吹和雨打。出淤泥而不染,濯清漣而不妖。其實(shí)外界紛爭(zhēng)不斷,烏云彌漫,她也能夠成為點(diǎn)亮一方天地的流星。潔身自好貞潔自守的品質(zhì)使多少歷代文人墨客,傾灑過(guò)多少筆墨贊美。哪怕是嬌艷的玫瑰,哪怕是國(guó)色天香的牡丹,又怎能與她相提并論。她是亂世之中的一股清流,她不同流合污,能時(shí)時(shí)刻刻保持自身的高雅,這是一種能力,是一種崇高的靈魂。
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