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小學(xué)四年級二十年后的我作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級二十年后的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級二十年后的我作文1
一艘M-T4號宇宙飛船正急匆匆地飛向地球，從機(jī)艙里走出一位亭亭玉立的少女，那個人就是我。
我剛從宇宙基地開會回來，會上研究分析的是怎樣使飛船靠近S1號流星體表面。S1號流星體的吸引力太大了，任何東西也逃不脫它的“法網(wǎng)”。
晚上，我駕駛著飛船，在茫茫宇宙中，用雷達(dá)探測它的行蹤。看到了它在飛快地自轉(zhuǎn)。就在這時，我的`雷達(dá)失靈了，無線電也失靈了，飛船也被S1號流星體猛吸過去。我忽然想起，S1號流星體主要有磁鐵構(gòu)成。于是，我及時轉(zhuǎn)動安裝在飛船表面的磁鐵表置，飛船速度立刻減慢。我又駕駛飛船，媽媽們靠近S1號流星體表面。我又快速伸出強(qiáng)力吸盤，將流星體的樣本帶回了地球。
“喂，快起床了，上學(xué)要遲到了！”聽見媽媽的聲音，我立馬做了起來。
小學(xué)四年級二十年后的我作文2
時光飛逝，二十年一下就過去了。我由一個小男孩變成了一個大人。
二十年后的我已經(jīng)有了一份非常穩(wěn)定的工作，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成了一位校長。我致力于教學(xué)改革，拋開老一套的教學(xué)方法，開展適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的的教學(xué)方法：孩子們累了就休息一下，表演、聽歌、朗誦、演講……我引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見、暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門……
那時我要建一個美麗的校園，有池塘、花園、游樂園、健身器材等等，讓同學(xué)們在一個美好的校園中健康成長。我還要讓貧困的孩子來我這上學(xué)，不讓世界上有失學(xué)的.孩子。
“校長”，這個神圣的職業(yè)，帶給我無數(shù)的的歡樂與喜悅，帶給孩子們的童真、樂趣，讓我們仿佛走進(jìn)了自己美好的童年。
這就是二十年后的我，一個有理想、有愛心的人。
小學(xué)四年級二十年后的我作文3
今天的我，是一個十分酷愛星際探索的孩子，常常去看有關(guān)星際的書籍�；孟胫幸惶熳约嚎梢蕴剿饔钪娴膴W秘。
二十年后的我，果然如愿以償，已經(jīng)是一個身穿等離子輕型激光太空服，駕駛著"未來號"終極太空船的宇航團(tuán)高級團(tuán)長了。
有一天，在早晨地球時間8:30的時候，我通過"未來號"飛船的星際探測機(jī)，發(fā)現(xiàn)了太陽系中的一個新小行星，計算機(jī)告訴我，這是一顆擁有軌道的星球，上面有氧氣，非常適合人類和動物生存。于是，我把這個消息告訴了聯(lián)合國政府，政府為了獎勵我的偉大發(fā)現(xiàn)，給我發(fā)了一筆豐厚的獎金，并把這個星球用我的名字命名。我和我的`團(tuán)隊(duì)興奮得一蹦三尺高!
我打算用獎金全部無償贈給航天培訓(xùn)基地，訓(xùn)練出更多航天人才，為我們?nèi)祟愄剿饔钪媸聵I(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
這，就是二十年后的我。
小學(xué)四年級二十年后的我作文4
二十年后的我將會發(fā)明一種神奇的衣服。在咱們東北地區(qū)有四個季節(jié)，但是有一點(diǎn)讓我們感到不好，四個季節(jié)需要換四種類型的衣服，如：夏季要穿裙子、冬季要穿棉衣、秋季要穿毛衣、春季穿單薄的外衣。一年四季年年都要換，唉！實(shí)在是太麻煩了。所以二十年后的'我將要成為服裝設(shè)計師。下面就來聽聽我發(fā)明的神奇衣服。
在胳膊上設(shè)計一個透明的讓人看不見的小按鈕，只要你輕輕按一下，一件漂亮的衣服會出現(xiàn)在你的身上，如果你不喜歡就可以往下按，那個按鈕是圓型的，一按就有下一個直到你喜歡為止。
這個衣服春、夏、秋、冬都可以穿。
夏天按一下那個電鈕會出現(xiàn)一個小屏幕，里頭有一些你最喜歡的、時尚的、好看的……如果不喜歡再按那個電鈕，往下按就可以了。
冬天呢！也一樣按一下電鈕有最暖和的、好看的、……你任意點(diǎn)哪個都可以。
如果二十年后我真的成了一個設(shè)計師，那么我要為大家做更好的衣服。這就是我的神奇衣服。
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