小學(xué)生的作文【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文1
鄉(xiāng)下房屋是紅磚制成的，上面鋪著瓦片，屋檐下總會(huì)住著幾只小燕子，房前屋后有許多家禽，瓜架和花。鄉(xiāng)下的田地，那么綠，那么美。鄉(xiāng)下孩子生活的無(wú)憂無(wú)慮，從來(lái)不會(huì)提心吊膽，總是高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的。再看我們，每天不是害怕被車(chē)撞倒，就是害怕跑步被記名。
小時(shí)候爺爺特別愛(ài)吃兔肉，我和哥哥就上山打野兔，走在山間的小路上，空氣清新、樹(shù)林茂密：哥哥拿著“夾獸架”我拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，突然一只野兔從我們旁邊飛馳而過(guò)，我大喊：“哥哥，野……兔兔!追呀！”哥哥猛的一回過(guò)頭來(lái)，也叫：“追！快追�！蔽亿s緊拿著竹竿敲打著地面，野兔越跑越快，哥哥看見(jiàn)一只野兔從我們的眼中消失時(shí)，趕緊丟了個(gè)“獸架”過(guò)去，小兔的腳被夾住了，我跑過(guò)去抓住野兔的'耳朵，小兔把手合在一起，好像在向我們求饒，哥哥說(shuō)；“看我多厲害。小兔做好回家燉湯的心理準(zhǔn)備吧！”我把小兔抱在手里逗它玩，小兔乖乖的躺在我手里，好像在笑。我和哥哥又向前走，突然，我手上的小兔跳了起來(lái)，原來(lái)它看見(jiàn)一只野兔在覓食，我趕緊把小兔放到口袋里，我拿起竹竿向另外的那只小兔追去，小兔趕緊離開(kāi)了它的食物，我飛快的跑過(guò)去，用竹竿敲了一下它的頭，小兔被敲暈了。我一把抓起小兔，神氣的說(shuō)：“我抓的比你的大，嘿嘿！”哥哥說(shuō)：“等著瞧，有你好看的。”然后我們又向深山走去……最后我們回到家里，把成果給了爺爺看，爺爺很高興。我現(xiàn)在一直都保存著那只最小巧、最可愛(ài)的小兔：可可。
這次經(jīng)歷，讓我知道：鄉(xiāng)下的孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，這里永遠(yuǎn)都是他們生活、學(xué)習(xí)的天堂。
小學(xué)生的作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小明、小紅興高采烈地到花園里去玩吹泡泡的游戲，比一比誰(shuí)吹得好。
吹泡泡開(kāi)始了，我先拿了一根吸管，然后一頭蘸一些肥皂水，接著把另一頭放到嘴里，使勁一吹，“啪”一個(gè)泡泡也沒(méi)吹出來(lái)，只吹出了一滴水，但我并不灰心。第二次，我輕輕一吹，一個(gè)胖胖的娃娃誕生了！“胖娃娃”在陽(yáng)光的照射下仿佛穿上了一件七彩的衣服，五顏六色，很是好看。我趕緊跑過(guò)去想捉住“胖娃娃”，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，“胖娃娃”像斷了線的風(fēng)箏，慢悠悠地飄上了天空，越飛越高，最后“啪”的一聲爆炸了。我馬上又吹了第二個(gè)泡泡，但是還沒(méi)看清它長(zhǎng)什么樣，它就炸開(kāi)了，好像在說(shuō)：“我是隱形的，你看不見(jiàn)我吧！”
接著輪到小紅來(lái)吹泡泡，她兩腮鼓足氣，也使勁一吹，吹出來(lái)一大串小泡泡，像一堆圓圓的'懷表，又像一串美味的葡萄�？墒遣灰粫�(huì)兒，它們又像一群老鼠看見(jiàn)貓似的四處散開(kāi)了。我們像剛出水的鯉魚(yú)又蹦又跳地去捉泡泡�？墒�，泡泡好像很害羞，一碰到我們的手心就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，但我們并不介意，還是高高興興的和泡泡玩游戲，直到一個(gè)個(gè)跑得滿頭大汗，像沒(méi)有了油的汽車(chē)跑不動(dòng)了。
最后我們?nèi)齻�(gè)人同時(shí)吹泡泡，不一會(huì)兒，天空中就成了泡泡的世界，美麗極了。
小學(xué)生的作文3
春節(jié)是一年當(dāng)中最大的節(jié)日。是新的一年的第一天!每到春節(jié)，我和我的幾個(gè)好朋友都美滋滋的，因?yàn)樵谶@一天，我們都會(huì)收到很多的紅包!不但如此，在這一天家里還會(huì)做許多好吃的菜!
這一天，我一大早就起來(lái)了，穿了漂亮的新衣服。我家已經(jīng)忙開(kāi)了，爸爸正準(zhǔn)備殺雞，媽媽已經(jīng)買(mǎi)了很多好吃的!我也來(lái)幫爸爸媽媽做力所能及的事情。我們忙了一整天，現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚了，所有的菜已經(jīng)做好了!我看著這一桌子的菜，口水流了不少!旁邊的`媽媽已經(jīng)看穿了我的心思說(shuō)：”還要等會(huì)才可以吃!”過(guò)了一會(huì)兒，終于開(kāi)飯了，我興高采烈地開(kāi)吃，我吃了很多的菜，都快把我的肚子撐破了!
這一天我非常開(kāi)心，如果每天都這樣，那簡(jiǎn)直太棒了!
過(guò)年
每到春節(jié)，人們就像離弦的箭一樣，“嗖”的一聲跑出去。有的買(mǎi)新衣服，有的買(mǎi)煙火。
過(guò)年那一天，“噼里啪啦”的煙火聲遍布了整個(gè)村莊，家家戶戶門(mén)前都掛有春聯(lián)，有的是描寫(xiě)春光的，如：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。有的是描寫(xiě)祖國(guó)欣欣向榮的景象，如：春回大地千山秀，日照神舟百業(yè)興。其中更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如：梅花開(kāi)爛漫，竹報(bào)歲平安。讀了這些春聯(lián)，我感到生活中充滿幸福和希望。
過(guò)年時(shí)，不僅小孩子感到快樂(lè)，而且大人們也可以放一回長(zhǎng)假。
過(guò)年時(shí)可以去朋友家串門(mén)，小孩可以領(lǐng)紅包，大人可以與同事談心說(shuō)事。
過(guò)年時(shí)還有許多好吃的可以吃。這里有蛋糕、餅干、巧克力……
我們家有一個(gè)習(xí)慣，過(guò)年的時(shí)候先不給孩子發(fā)紅包，到了晚上，等我們睡熟了之后，再把他們準(zhǔn)備已久的小禮物和紅包放在我們的床頭。
過(guò)年真好，我真希望每天都像過(guò)年一樣幸福、快樂(lè)!
小學(xué)生的作文4
暑假班的最后一天，一到培訓(xùn)班教室，我就拿著一整個(gè)學(xué)期攢的積分去換我心儀的玩具。
天哪，兌換中心的門(mén)口已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍，我排在了“龍尾巴”上等了好一會(huì)才進(jìn)去。兌換中心里有各種各樣的獎(jiǎng)品，琳瑯滿目，我暗自想：要是這些玩具都能給我，那我肯定是天下最幸福的人兒了!我一眼就挑中了一個(gè)“反浩克”裝甲樂(lè)高玩具，可拿起來(lái)一看，它居然要1500積分!可是，我只有1000積分!我的心都要碎了，換不到整屋的玩具就算了，居然連自己心愛(ài)的玩具都換不到。我在兌換中心徘徊著，考慮了一會(huì)，只好換了蜘蛛俠和雷神的小玩偶。我安慰自己說(shuō)：“他們也很可愛(ài)呀!以后再換浩克吧!”
回到教室，期末考試開(kāi)始了�？荚嚽皨寢寧椭覐�(fù)習(xí)了一下，把之前作業(yè)中的錯(cuò)題都整理了一遍，重新做了一遍。所以這次考試我對(duì)答如流，不一會(huì)就完成了。輔導(dǎo)老師當(dāng)場(chǎng)批了我的卷子，我得到了滿分，然后她給了我500積分作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我拿到這500積分的`時(shí)候，我的心里有說(shuō)不出的滋味。如果加上這500積分，我就可以買(mǎi)到我心愛(ài)的玩具了!可是，我的1000積分已經(jīng)被我用完了。真是太糟糕了。
我再次來(lái)到了兌換中心，我多想和兌換中心的老師商量商量，能不能把剛才的1000積分還我，可是我怎么也說(shuō)不出口。最后，我還是用500積分換了一個(gè)小玩偶。
“反浩克”裝甲，秋天我再來(lái)?yè)Q你吧!
小學(xué)生的作文5
我想大家對(duì)我一定都很熟悉！
下面先自我介紹吧！我叫青蛙，我想大家都讀過(guò)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文。我是由一只小蝌蚪變成一只青蛙。嘿嘿，你們一定很驚訝吧！我小的時(shí)候只會(huì)在水里游，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和大大的、圓圓而有點(diǎn)略扁的頭。現(xiàn)在呢，我有只一雙綠豆似的眼睛，白白的大肚子；天天穿著花花綠綠的衣裳；有著四條跟兔子有點(diǎn)相似的腿，只會(huì)跳而不會(huì)走。
我的住處是在水里，你們隨時(shí)都可以聽(tīng)見(jiàn)我在水里"呱呱呱"的唱歌，有空來(lái)聽(tīng)聽(tīng)啊。我的青蛙族的一些青蛙為人們做下了一些汗馬功勞。在水面上，你們是不是�？匆�(jiàn)過(guò)一些經(jīng)常咬得你們癢得要命的蚊子，和在一些破壞莊稼的`蟲(chóng)，被我一伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭就把他們吃下去，這樣一來(lái)，我們一是添飽肚子，二是幫人們除去害蟲(chóng)。
有時(shí)候，我們青蛙也很討厭人類(lèi)的。因?yàn)槿藗兘?jīng)常把一些青蛙用來(lái)煮，而一些小孩卻拿我們來(lái)玩耍，卻不讓我們自由，被玩過(guò)的青蛙能活過(guò)來(lái)的很少，就算不死也殘廢。這樣一來(lái)，在下雨天后，我們青蛙都不敢出來(lái)了，當(dāng)然，也有一些膽子大的敢出來(lái)。提起我，我就不敢出來(lái)，因?yàn)槲沂堑哪懽有〉摹?/p>
同學(xué)們，小朋友們，你們聽(tīng)了我的自述了嗎？大慨對(duì)青蛙有了解了許多了吧！那么，請(qǐng)你們不要再那樣傷害一直當(dāng)你們是好朋友的青蛙了，獻(xiàn)出一份愛(ài)心給青蛙吧！
小學(xué)生的作文6
今天，我們學(xué)校組織我們小記者去賣(mài)報(bào)。
到了目的地，我開(kāi)始賣(mài)了。我剛想大叫“賣(mài)報(bào)”，可我的喉嚨像被什么卡住似的'，叫不出來(lái)。因?yàn)槲曳浅：ε�，非常難為情。我想：“這點(diǎn)小事都不敢做，怎么能當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小記者呢？于是我鼓起勇氣，大叫一聲“賣(mài)報(bào)了”。這時(shí)一位叔叔走了過(guò)來(lái)，拿起報(bào)紙看了一會(huì)兒，搖搖頭就走了。我心里安慰自己：“如果每人都買(mǎi)一份，那報(bào)紙就不夠賣(mài)了，肯定有人不會(huì)買(mǎi)。沒(méi)關(guān)系，加油就是”于是我繼續(xù)賣(mài)報(bào)，這時(shí)一位老公公走了過(guò)來(lái)，我有禮貌地說(shuō)：“老爺爺，買(mǎi)份報(bào)紙吧！”那老公公不作聲拿起報(bào)紙看了起來(lái)他好像被報(bào)紙上面精彩的內(nèi)容吸引住了，他掏出一元錢(qián)，買(mǎi)了兩份，還連說(shuō)；“不錯(cuò)不錯(cuò)！”我的第一比生意完成了，我高興地一蹦一跳，臉上眉飛色舞，心情十分激動(dòng)。我興高采烈地來(lái)到一位叔叔那兒。我說(shuō)：“叔叔買(mǎi)份報(bào)紙吧！”他拿著報(bào)紙搖了要頭，我見(jiàn)他有點(diǎn)意思，于是又說(shuō)：“叔叔你買(mǎi)份報(bào)紙吧，這上面內(nèi)容不但豐富，而且精彩，這價(jià)錢(qián)也十分便宜只要五角錢(qián)，你買(mǎi)來(lái)可以跟公司里的人一起欣賞�！边@位叔叔有點(diǎn)動(dòng)搖了，我又說(shuō)：“我們賣(mài)報(bào)紙是為了讓那些流離失所的兒童重新過(guò)上幸福生活�！蹦鞘迨迓�(tīng)了，毫無(wú)顧慮的拿出三元說(shuō)：“我買(mǎi)三份”我心里十分激動(dòng)。接著我按照這個(gè)方法賣(mài)完了十三份報(bào)紙。
這次賣(mài)報(bào)活動(dòng)讓我感到爸爸媽媽賺錢(qián)很辛苦。
小學(xué)生的作文7
每天看著老師在我們面前捧著一壺又一壺的紅茶，從早上一直喝到晚上，那神態(tài)極為悠閑自怡，令大家羨慕不已。老師看出了我們的小心思，允許我們明天把茶葉和杯子帶來(lái)泡茶喝，同學(xué)們高興地合不攏嘴。
我把準(zhǔn)備好的茶葉和杯子拿出來(lái)，茶葉的形狀非常奇怪，干巴巴的摸著像樹(shù)葉一樣，它穿著黃綠相間的衣服。我捏了一小撮聞了聞，哇！一股清香撲鼻而來(lái)，我好像走進(jìn)了雨后的竹林一般。
“嘩”的一聲，老師在我的杯子里倒了半杯白開(kāi)水。原來(lái)那些卷曲的葉片忽然舒展開(kāi)來(lái)，有的像驚飛的蝴蝶，在水中上下翻舞；有的像小魚(yú)一樣悠然自得地浮出水面；還有的`像海草一樣沉在水底。漂起的茶葉伸展著、伸展著，然后一片跟一片慢慢沉降下來(lái)，就像秋天飄落的樹(shù)葉。透過(guò)水，可以看見(jiàn)它們暗暗的葉脈。白開(kāi)水慢慢變黃，漸漸的又變成了黃綠相間，最后彌漫開(kāi)來(lái)，變成了淡淡的綠色了。我的茶剛泡好，還沒(méi)喝，已經(jīng)沉醉了。
我小酌了一口，頓時(shí)吐了吐舌頭，這茶怎么這么苦澀！老師耐心地說(shuō)：“你再?lài)L一嘗，不要咽下去。”我有點(diǎn)恐懼地又抿了一小口，用舌頭翻來(lái)翻去，確實(shí)有一種清涼的苦味，但是苦味過(guò)后，就只剩下甘香。我有些楞住了，為什么會(huì)這樣？我又嘗了一下，發(fā)現(xiàn)茶的味道又變成了甘甜，是那種清爽的香甜�？嘀袔�，甜中帶苦。我頓時(shí)明白了，大人們?yōu)槭裁凑f(shuō)“品茶如品人生”。
其實(shí)，人生就好似茶水，苦盡甘來(lái)。但苦并不是真的苦，它還帶著一絲絲甘甜；甜也不并不全都甜，它還帶著微微的苦。甜與苦并存著，這才是人生！
小學(xué)生的作文8
秋，一個(gè)代表浪漫、豐收的季節(jié)。它雖沒(méi)有春的生機(jī)勃勃、夏季的赤日炎炎、冬季的銀光素裹。但，我偏愛(ài)那楓林盡染的秋。
秋，宛如一位美麗的天使，乘著薄薄的秋葉翩翩而來(lái)，她舞動(dòng)著魔棒，將絢麗的赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫巧妙的融合，噴灑于大自然中。出生的朝陽(yáng)送來(lái)了第一抹晨曦，而它卻發(fā)現(xiàn)：迎接它的不是叢林間五顏六色，竟是一派金黃！秋風(fēng)瑟瑟，層林盡染，陽(yáng)光下，走在透著絲絲陽(yáng)光的密林之中卻有一番別樣味道！
樹(shù)下，似乎有成群的黃、紅蝴蝶在飛舞，原來(lái)是落葉踏著旋轉(zhuǎn)的腳步歡喜而又依戀地投向大地的'懷抱�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”天氣漸漸變涼，變成了秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)。
站在一望無(wú)際的稻田邊，展現(xiàn)在眼前的是一幅金色的畫(huà)卷，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飽滿而肥大的果實(shí)都?jí)簭澚搜�，像海水的波浪一樣，此起彼伏。在�?yáng)光的照射下，金黃色的稻谷就像一粒粒晶瑩的珍珠鋪滿了田野，小孩子們?cè)谔镆�、江邊嬉戲，一陣涼爽而又愜意的秋風(fēng)拂面而過(guò)，就像一條又薄又輕又柔的絲巾，撩撥著你的臉龐。樹(shù)上那一個(gè)個(gè)果實(shí)搖搖欲墜，一只只大雁從天際呈“一”字形、“人”字形排列而過(guò)，雖覺(jué)有些凄涼，但絕不是冷寒、荒蕪。
秋天悟秋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成海洋直流到我的心里，我不禁要感嘆：秋，像畫(huà)家，給大地漆上一件黃色的新衣；似仙女，給大地掛滿一串串沉甸甸的果實(shí)；如指揮家，為秋天演奏出一首美妙的樂(lè)章。
那令我陶醉的天籟般的秋歌！
小學(xué)生的作文9
蛋的種類(lèi)，那可是數(shù)不勝數(shù)。有雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋等等。大家也一定吃過(guò)這些蛋吧。蛋不但好吃，用處也不賴(lài)，我在老師的指導(dǎo)下，還學(xué)會(huì)了蛋殼貼畫(huà)呢。
蛋殼貼畫(huà)，這算什么藝術(shù)，除了黃呼呼的蛋殼，其他肯定什么顏色也沒(méi)有�？吹搅诉@個(gè)題目，大家一定會(huì)這樣想吧。如果你是這樣想的，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了�！暗皻べN畫(huà)”不但節(jié)約材料，而且十分漂亮，不信，我給你講講。
蛋殼貼畫(huà)的材料十分簡(jiǎn)單：一些蛋殼，一張顏色深一點(diǎn)的卡紙，還有一小盒木膠和一把碾子就行了。
先拿出好了的卡紙，然后在上面描出要貼成的形狀�？吹竭@邊，同學(xué)們一定認(rèn)為蛋殼貼畫(huà)十分簡(jiǎn)單，只要先畫(huà)出樣子，再把蛋殼貼上去就行了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我在看老師示范時(shí)，也覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，畫(huà)畫(huà)，涂涂，貼貼就行了�？墒牵谧约嘿N的時(shí)候，才知道原來(lái)它是“深藏不露“呀，只有親自去體會(huì)，嘗試著去做，才能明白它可沒(méi)有想象中的那樣簡(jiǎn)單。
描好了輪廓，下面就該貼了。先用一根小棒粘一點(diǎn)木膠，然后涂在要貼的畫(huà)上，再用碾子夾一小塊敲成大約占半個(gè)小指甲的.蛋殼輕輕地放在涂好了木膠的卡紙上，再稍用力一摁，一塊蛋殼就很牢固地貼在了卡紙上。為了能讓貼出來(lái)的畫(huà)更加漂亮，我可以告訴你一個(gè)小訣竅：貼蛋殼的時(shí)候可以先貼好外面的輪廓，然后再貼里面的，這樣，才會(huì)顯得很均勻，很美觀。
蛋殼貼畫(huà)是我見(jiàn)過(guò)的藝術(shù)中最獨(dú)特的一種，它不但可以提高我們的動(dòng)手能力，還能提高我們的審美情趣。
同學(xué)們，以后吃了蛋后，可千萬(wàn)別把蛋殼扔掉哦，它經(jīng)過(guò)我們的巧手一加工，就能變成精美的藝術(shù)品。
小學(xué)生的作文10
拼圖，你知道什么是拼圖嗎？讓我來(lái)向您解說(shuō)吧！拼圖是由一塊一塊紙板或木片所拼合成的一張圖案或一個(gè)形體，種類(lèi)不勝枚舉，如動(dòng)植物類(lèi)、人物類(lèi)、交通工具類(lèi)、風(fēng)景類(lèi)、名勝古跡類(lèi)……。拼圖它是最佳休閑活動(dòng)，其中的樂(lè)趣真是筆墨難言！
當(dāng)我流連于拼圖世界時(shí)，常令我廢寢忘食，專(zhuān)注的在飄飄茫茫的圖片里尋寶；當(dāng)我處于拼錯(cuò)或不知道要怎么拼時(shí)，我總是一直提醒自己不要灰心。就這樣，一片一片的拼，試了這片又試了那片；補(bǔ)滿這個(gè)缺口，又完成了另一個(gè)缺口……
最后，在我的信心和耐心的努力下，我終于完成自己偉大精心的杰作。此時(shí)，我的心就像快樂(lè)的喜鵲般雀躍不已；也有著偉大發(fā)明家筑夢(mèng)完成作品時(shí)的成就感，我更常會(huì)大聲地稱(chēng)許自己：“太棒！太棒了！”
我喜歡玩拼圖，因?yàn)槠磮D讓我樂(lè)不思蜀，從十張圖形到上千張圖片我都有。小時(shí)候，我常和弟弟舉行“拼圖決斗大賽”，弟弟總是我的手下敗降，所以每次我都是所向披靡。玩拼圖除了可以解悶、打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，也可以激發(fā)腦力的思考與判斷能力，更可以增進(jìn)家人之間合作無(wú)間的`感情，真是樂(lè)趣無(wú)窮啊！
現(xiàn)在，我最希望能在我升上初中以前，能挑戰(zhàn)上萬(wàn)片的拼圖，嘗試探研自己耐性的底限；另一方面，也藉此讓自己拼圖技巧一直不斷的進(jìn)步，至終能突破“世界紀(jì)錄”為止。雖然我了解，過(guò)程中可能會(huì)遇到許多的瓶頸、挫折與失敗，但我一定要抱持永不放棄，堅(jiān)持到底的決心，找一些志同道合的同學(xué)一起練習(xí)，或去拜訪專(zhuān)家學(xué)者，甚至上網(wǎng)搜尋資訊。有道是：“功欲善其事，必先利其器�！庇辛巳珎涞臏�(zhǔn)備，相信當(dāng)我挑戰(zhàn)上萬(wàn)張拼圖時(shí)，才不會(huì)因緊張而氣餒，我一定要好好的加油，創(chuàng)新的奇跡。
小學(xué)生的作文11
童年像一棵小樹(shù)，童年的事就是樹(shù)上的葉子，有黃、有綠、有紅......。現(xiàn)在，我就從樹(shù)上摘一片葉子講給你們聽(tīng)吧！
記得一次放學(xué)，我---路隊(duì)長(zhǎng)大搖大擺地走在隊(duì)伍的前面，后面跟著一排“跟屁蟲(chóng)”。過(guò)了兩個(gè)檢查站，我繼續(xù)往前走，突然運(yùn)動(dòng)鞋掉了。轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是身后的羅務(wù)楨故意把我的運(yùn)動(dòng)鞋踩掉的。我并不在意，穿好鞋后，只是狠狠地看了他一眼，而他卻得意洋洋地，一副了不起的樣子。
我繼續(xù)往前走，突然頭上被人重重地拍了一下，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，羅務(wù)楨卻故意看著地板，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。我氣得暴跳如雷，大聲吼道：“你干什么？”他則笑嘻嘻地說(shuō)“沒(méi)干什么呀�！蔽遗瓪鉀_天，抓住他的手，用力一甩，被這么一甩，他也發(fā)火了，把我的書(shū)包、作業(yè)散了一地，我氣沖沖地迅速把書(shū)收進(jìn)書(shū)包背好，便沖上前去，揪住他的衣領(lǐng)，兩人便廝打起來(lái)，就這樣你打我一下，我拍你一下，最后可想而知，兩敗俱傷——兩人都生氣地跑回家。
回到家，我終于忍不住哇哇大哭，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我在地上哭，便把我扶到沙發(fā)上坐下，問(wèn)我為什么哭，于是，我哭著把和羅務(wù)楨吵架的事一五一十地告訴爸爸。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別哭了，人總是會(huì)遇到一些不順心、難過(guò)的事，今天的事太微不足道了，你若要計(jì)較，今后不知要哭多少回呢？你不是看過(guò)《大海和小河》嗎？小河給大海提出那么多意見(jiàn)，大海卻心胸寬廣，容納百川，你要向大海學(xué)習(xí)��！”
我聽(tīng)了爸爸的`話，自己好象知道或者模模糊糊的懂得了，做人要有一顆寬容的心
小學(xué)生的作文12
一個(gè)窗子，似小實(shí)大，豐富的景色盡收眼底。
馬路上，車(chē)流稀疏，隔一會(huì)兒駛過(guò)一輛，就如同幾只在地上爬的螞蟻，難以找到。紅綠燈下，人們提著各自的包無(wú)聊地等候著。終于，綠燈亮了，他們朝對(duì)面走去，腳步匆匆。
這時(shí)，一只布谷鳥(niǎo)在我眼前飛過(guò)，扇動(dòng)著那強(qiáng)有力的翅膀，忽地落了下來(lái)。我往前看去，只見(jiàn)兩只鳥(niǎo)輕巧地站在電線桿上，抖抖身子，又扇扇翅膀，隨后飛了起來(lái)。我的目光隨之而動(dòng)。只見(jiàn)它們往西邊飛去，到了那邊忽然來(lái)個(gè)華麗的轉(zhuǎn)彎，又向東飛去，回到了原來(lái)的電線上，畫(huà)了一個(gè)完美而寂寞的圓。
再往遠(yuǎn)一點(diǎn)，是東輝公園。三只灰色的“海鳥(niǎo)”張著翅膀，像要往上飛的樣子，它們卻只是停在那里，令人陷入無(wú)限沉思。小型游樂(lè)場(chǎng)似乎還沒(méi)有睡醒。平時(shí)，孩子們拉著大人的手走了進(jìn)去。他們笑著爬上梯子，又笑著從滑梯上滑下來(lái)……他們笑著，跳著，似乎這個(gè)世界都是他們的，整個(gè)世界都只有他們的笑聲�？墒乾F(xiàn)在卻只有一片寂靜。
往東邊望去，層層山巒被霧籠上了一層輕紗，高高的建筑也若隱若現(xiàn)。一架飛機(jī)從那邊飛過(guò)來(lái)，在滿天白云中劈開(kāi)一道縫隙。陽(yáng)光從那里露了出來(lái)，把一切都鍍上了金光。
這時(shí)，山頂變成金色的了，三只“海鳥(niǎo)”也從灰色變成了耀眼的金色，葉子泛起了金邊兒，小草也漸漸鮮綠，充滿了生氣。一切都是金的了，似乎一切都是用金子做的`。
汽車(chē)不知不覺(jué)地多了起來(lái)，等綠燈的人也多了，孩子緊緊牽著大人的手，無(wú)聲地笑著。
一只不知名的鳥(niǎo)叫了一聲，隨著又是一聲、兩聲、三聲……寂靜被打破了，到處都是金色的鳥(niǎo)鳴聲和金色的鳥(niǎo)影……
小學(xué)生的作文13
在一個(gè)人無(wú)助之時(shí)，一句話的安慰，一雙大手的撫摸，一些錢(qián)財(cái)?shù)膸椭�，都�?huì)給失落者無(wú)盡的鼓舞。而我母親的眼神卻是一盞指明燈，在我迷失方向時(shí)，讓我躍馬揚(yáng)鞭，走出誤區(qū)。 那是小學(xué)畢業(yè)考試前幾天，老師三令五申地強(qiáng)調(diào)考試的重要性，我也倍感壓力。一套套卷子排山倒海般向我撲來(lái)。媽媽每晚都要陪我讀書(shū)，這樣一直持續(xù)到考試前一天。
記得那天做題，有一道題把我難倒了。我絞盡腦汁卻怎么也想不起來(lái)。當(dāng)我正要求助于媽媽時(shí)，我看到了媽媽慈祥的微笑，鼓勵(lì)的目光。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“自己做出來(lái)的題比別人教會(huì)你更令人高興。自己去探索，去挖掘知識(shí)的寶藏吧！“聽(tīng)完媽媽的話，我立即回到書(shū)桌旁，開(kāi)始鉆研。題做了一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。功夫不負(fù)有心人，我終于攻克了這道難題。我興奮地大喊：“我成功了！“媽媽也露出了欣慰的笑容。 做完題后，媽媽給我講了答題的技巧。我專(zhuān)心地聽(tīng)著。當(dāng)我抬頭，看見(jiàn)媽媽正在看我，她的眼神真溫柔，就像一雙船槳，驅(qū)使我前進(jìn)；她的眼神真堅(jiān)定，讓我時(shí)刻銘記“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退“的道理。
第二天，我坐在考場(chǎng)上，我自認(rèn)為答得不錯(cuò)�？梢粓�(bào)分，語(yǔ)數(shù)英三科考得都不是很理想。我腦袋“嗡“地一下，不知道回家怎樣面對(duì)媽媽的眼神。
回家后，我紅著臉向媽媽報(bào)了分?jǐn)?shù)。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是練兵，上初中后好好努力！“媽媽的.眼神閃著催人奮進(jìn)的光芒，是我也信心倍增。相信自己，我一定能行！
母親的眼神是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，它的光芒照亮了我的心田，溫暖了我的心窩……
小學(xué)生的作文14
生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗;水美，清澈迂回;人更美，擁有美德。美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓的細(xì)流，匯成了充滿愛(ài)的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)看到光芒四射的最美麗的人性，它會(huì)感染著你我他。
有一次，我和吳紅同學(xué)去南邊廣場(chǎng)去玩兒，正玩到興頭上，卻看見(jiàn)一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺(jué)”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開(kāi)“party”，讓人看一眼就覺(jué)得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開(kāi)了。等我回頭一看，吳紅正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問(wèn)她：“你不覺(jué)得惡心嗎?”她一邊擦著手，一邊笑著說(shuō)：“廣場(chǎng)是我家，美容靠大家嘛!”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。
一天放學(xué)，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個(gè)拄著拐杖的老爺爺，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!”“不要緊的�！睘榱吮硎疚业�.歉意，我攙扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個(gè)“攔路虎”——下水井蓋出現(xiàn)在眼前，我忙說(shuō)“下水井蓋開(kāi)了，老爺爺走這邊。
”老爺爺一聽(tīng)停了下來(lái)，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說(shuō)：“如果不蓋上的話，說(shuō)不定有人經(jīng)過(guò)會(huì)絆倒的�！彼矫�，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了井上蓋好，站了起來(lái)。這時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)老爺爺原來(lái)是盲人啊!不!這位盲人老爺爺卻是我前進(jìn)路上的引路人!
人的美德不是喊在嘴上的，不是體現(xiàn)在語(yǔ)言上，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)上的，一舉手一投足無(wú)不體現(xiàn)出美德來(lái)。
小學(xué)生的作文15
一天，小猴在山上摘果子吃，突然，小猴在天空中看見(jiàn)一只小鷹，小鷹在藍(lán)天中自由地飛翔。
看著眼前的情景，小猴自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是我能像小鷹一樣飛那該多好 哇！”小猴垂頭喪氣地回家了，小猴坐在板凳上唉聲嘆氣，猴媽媽用關(guān)心的口吻說(shuō)：“怎么了，孩子？”小猴指指天上的老鷹說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胂裉炜丈系睦销椧粯幼杂傻仫w翔！”“飛？這怎么可能�。俊焙飲寢屵吙粗{(lán)天邊說(shuō)。小猴又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“總有一天我會(huì)飛起來(lái)的！”小猴爬到樹(shù)枝上，只見(jiàn)老鷹在天空中自由地飛翔，小猴便用手把樹(shù)上的輕又堅(jiān)硬的葉子一個(gè)一個(gè)地往下拔，一回到家，他就用自己那雙靈巧的`手做出了一對(duì)翅膀。小猴開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，看能不能飛，小猴使出飛快的速度向前沖，然后，快速地扇動(dòng)翅膀，小猴一躍便飛向藍(lán)天，小猴有些迷糊，他疑惑地說(shuō)：“我飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！是真的嗎？”突然，前面出現(xiàn)了一只烏鴉，這時(shí)小猴才回過(guò)神來(lái)，確信自己是真的飛上天了。便對(duì)著地上的媽媽喊了起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?qǐng)往上看，我飛起來(lái)了！”猴媽媽抬頭一看，驚呆了。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)成功都來(lái)自于不懈努力呀！”
老師點(diǎn)評(píng)：編得好極了！你的進(jìn)步令老師無(wú)比欣慰！你就是文中的小猴，現(xiàn)在已安上了翅膀，只要堅(jiān)持不懈，定會(huì)越飛越高！
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