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【必備】小學(xué)作文400字4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
有的人喜歡榮華富貴的牡丹，有的人喜歡嬌嫩欲滴的玫瑰，還有的人喜歡千姿百態(tài)的菊花，而我卻喜歡樸實(shí)無華的仙人掌。
在我家的電腦旁邊有一盆四季常青的仙人掌，這盆仙人掌是媽媽從花鳥魚市場買回來的`。仙人掌身上披著一件墨綠色的衣服，身上披著一根根黑紅色的刺，像一根根鋼針，如果你要侵犯它，它會毫不猶豫的刺傷你，仙人掌的形狀像一只胖娃娃的手，所以叫仙人掌。
有一次，我們?nèi)彝獬雎糜危脦讉�星期都沒有回來，在回家的路上我一直在想我們家的那些花花草草怎么樣嗎?是不是都枯死了嗎?回到家，我立刻本向那些花花草草，玫瑰花已經(jīng)枯萎了，百合再也不像那樣芬芳撲鼻，千姿百態(tài)的菊花也變得花瓣脫落，只有仙人掌還是蒼翠挺拔，仙人掌的生命力可真頑強(qiáng)啊!
自從這件事請以后，我找了一些關(guān)于仙人掌資料，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來仙人掌是沙漠里生長的植物，耐旱，可以食用，治療腮腺炎，美容，泡茶，作為盆栽它可以減少輻射，美化環(huán)境。
我愛仙人掌，愛它那頑強(qiáng)的生命力，愛它那堅(jiān)強(qiáng)的品格，我要做像仙人掌這樣堅(jiān)強(qiáng)不息，充滿正能量的一個人。
小學(xué)作文400字 篇2
每到五月時，我們?nèi)叶紩缴搅掷铮蕾p一顆顆美如白雪的──油桐花。
車開在省道上，就看見山中有著一朵朵白色的油桐花。潔白如雪的油桐花，有的帶點(diǎn)淡黃色，有的是純白色。一眼望去，滿地都是白色的油桐花，宛如一條白色大道。
我喜歡拿一些油桐花來排一些形狀，像心形、圓形、三角形……，再用腳踩一踩，她就變成一個個被壓扁的圖案了！
我也喜歡和哥哥一起玩“油桐花大戰(zhàn)”。我們都會用力的將樹上的油桐花給抖下來，再撿起油桐花來丟人。每次，我都是第一個被丟中的人，當(dāng)然，我也不甘示弱的回?fù)�，就這樣你來我往，山林里滿是我們的歡聲笑語。
我們家有一棵櫻花，她的高度是我身高的兩倍，葉子綠的連顏料都不如它，讓人感受到它生意盎然的生命力。
回到家時，看見他那高大又粗壯的`樹干、翠綠的樹葉，總讓我想起以前的下午，媽媽和爸爸在樹下喝下午茶，而我和哥哥在樹下追逐，玩累了，就吃著媽媽做的手工餅干和菊花茶，多愜意�。�
去年冬天，櫻花長出了第一個花苞，接著開出了第一朵花，兩天過后，我們家的第一朵櫻花謝掉了。整個過程，我都用相機(jī)拍了起來，我要將櫻花的美，保存在相機(jī)里。
職務(wù)是大自然不可缺少的東西，對人類也是好處多多，像是吸收二氧化碳，排放氧氣，同時也記錄了我成長的美好回憶。
小學(xué)作文400字 篇3
“唉，今天下午就要進(jìn)行語文考試了，你有沒有把握考個全優(yōu)啊。我真是緊張死了！”丫丫對我說。聽了她的話，我不禁也有些慌張：是啊！萬一考得差了點(diǎn)兒，那可是要被老爸老媽打死的呀！不僅是父母，還有老師呢！剛剛老師發(fā)下了通知，頓時，全班的氣氛降到了冰點(diǎn)�！皩�(shí)話對你說吧，對這次考試，我只有百分之一的把握！”我無奈地對她說。上天，保佑我吧！我在心里默念道。
整一個中午，我都在看課本，為下午的'考試做基礎(chǔ)。時不時，我會無精打采地趴在桌上，在心里哭訴道：雖說基礎(chǔ)已經(jīng)有了百分之八十的把握，但還有閱讀和作文哪！也許作文可以得個二十八九分，可閱讀……閱讀一直是我的弱項(xiàng)，先不說課內(nèi)閱讀好了，光是課外閱讀……想想都怕了！唉！萬一考不好……
我終于熬到了考試結(jié)束。整場考試我都非常專心，但還是不免有一絲緊張�？荚嚳纪�，整個人更是恍恍惚惚，一點(diǎn)兒也沒有得到放松，看到別人有說有笑的樣子，我不禁有一些羨慕。我坐在位置上，呆呆地望著窗外出神�！爸煨烙穑 薄扒閳筇阶印钡穆曇糇屛一剡^神來。“怎么了？”我努力讓自己變得比較嚴(yán)肅�！按笙彩掳。 薄扒閳筇阶印钡脑挷幻庾屛矣行┡d奮，“剛才我路過老師辦公室，聽見Miss戴說你考了97·5分，全班第一哪！”聽了他的話，我高興極了，怎么也控制不住自己的嘴巴，笑成了一朵花。
看來，我的努力沒有白費(fèi)啊！
小學(xué)作文400字 篇4
小學(xué)六年級學(xué)習(xí)生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點(diǎn)：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤著學(xué)生們渴求知識的心靈。
使我深深印在腦海里的是小學(xué)五年級時教我的老師——丁老師。他為人幽默風(fēng)趣，講課很有方法。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是他的教學(xué)方法。記得有一次，考試成績發(fā)下來時，老師講到“酷愛”一詞意思的'時候，他便向我們說，我們班有位同學(xué)寫“酷愛”的意思時，說是酷酷的愛，當(dāng)時全體同學(xué)都笑翻了。隨后丁老師說同學(xué)們是非常喜歡的意思。這有趣的教學(xué)方法，使我們在無形中增長了知識，并深深印在腦海中。
還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經(jīng)過警察調(diào)查，是我們班女生自己弄得，到底是誰呢？丁老師叫我們寫一張紙條自己弄得自己承認(rèn)（其實(shí)他知道是我們班其中一個人弄得，可他不說。）這樣做既保全了學(xué)生的尊嚴(yán)，又不會損傷學(xué)生的面子。
多好的一位老師�。∷窍灎T只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。
我永遠(yuǎn)不會忘記這位老師。
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