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小學生學雷鋒作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學生學雷鋒作文，希望能夠幫助到大家。
小學生學雷鋒作文1
今天中午我和媽媽一起賣廢品，賣了六元五角錢，這些錢都是我自己掙的，因為紙和瓶子都是我攢的，賣完的錢我都裝到我的小包包里。然后，我和爸爸媽媽一起去生活廣場買掃把。找到掃把一看，要二十元錢，我的錢不夠。我們又去供銷大廈，她說要4元錢，我給她一張五元的，她又找給我一元錢，我自己選了一把桃紅色的`，因為桃紅色的最好看。爸爸說："把這把新掃把拿回家用，把家里那把舊的拿到你們班用吧？"那可不行，這個才是我自己掙的錢買的，我要把新的拿到班里去。星期一的時候，我就把這個掃把帶到班里，是我自己為班里做的好事。我覺得我很棒，我很開心！今天我也做了回雷鋒哦！
小學生學雷鋒作文2
今天是放假的第一天，媽媽帶我去樂購購物。路過江廈橋，遠遠的看見橋上有位老人坐在地上，外面披著用塑料做的布，看起來很冷，而且身子在微微地發(fā)抖。在他的身邊放著白色的臟兮兮的碗，碗里放著幾個零錢，我想：“這么大歲數的人還坐在地上，天氣還很冷，肯定凍壞了吧！”
于是我對媽媽說：“媽媽，這位老人好可憐呀！我們給他5元錢吧！”媽媽說：“好的`！”我就拿著5元錢放到他的碗里。他說：“小朋友，謝謝你！”
雖然只有區(qū)區(qū)5元錢，但是表達了我的愛心。希望有更多的人像我一樣有愛心，去幫助需要幫助的人，讓它們感到溫暖，過一個快樂的新年。
小學生學雷鋒作文3
一天，我走在街上，在一座高聳的大樓旁，看到一位衣服破爛不堪的'老人，走著走著突然腳拐了一下，摔倒了。我立刻想到應該過去扶她一把，可是一猶豫，遲遲沒有動手，這是為什么呢？因為我想起了以前《寧波晚報》登過的一則報導：一個年輕人看到老人摔倒扶他起來，老人卻說是他推到的。正當我猶豫不決時，就看到一個小女孩扶著一個人過馬路。我被她感動了，決定扶那個老人。于是我把老人輕輕扶起來，老人的臉上充滿了感激，連聲說謝謝，然后和我說了再見。
做了這樣一件好事，我心里很高興，同時我很想對那個小女孩說：是你給了我做好事的勇氣。
通過這件事，我明白了一個道理：在日常生活中，遇到需要幫助的人，我們一定要盡力去幫助，不要后顧之憂，無論后果如何，我們都應不以善小而不為，不以惡小而為之。
小學生學雷鋒作文4
每年的三月五日是學雷鋒紀念日，很多人會選擇在這一天做些力所能及的好事情，以表達對雷鋒精神的.緬懷。
這天我和媽媽一起打掃了單元樓梯衛(wèi)生。我們單元有七層樓，我和媽媽先在樓道里灑點水，這樣就可以減少灰塵。我用掃把把樓梯掃干凈，媽媽跟在我后面用濕拖把再拖一遍，這樣樓道就很干凈了。然后，我們倆用抹布把樓梯扶手從七樓到一樓擦得一塵不染，這樣，爺爺奶奶和弟弟妹妹們上下樓梯時，扶住扶手，既安全又干凈。鄰居們看到了我，都說我是個乖巧懂事的孩子，我的心里甜滋滋的。
三月五日雖然已經過去了，但在我心里，我愿意天天是三月五日，愿意為班級，為同學，為親人，為素不相識的朋友，奉獻我力所能及的愛心。
小學生學雷鋒作文5
三月五日是學雷鋒紀念日，40多年來，雷鋒的精神鼓舞著一代又一代人茁壯成長。在學校的號召下，我們班也分成了幾個小組，進行學雷鋒活動。
我們十余個人準備好笤帚，墩布，抹布等用具，來到305教室進行打掃，同學們都興致昂揚�；蛟S是因為305教室往常沒有指定的班級負責打掃，顯得有些臟亂。這非但沒讓大家覺得麻煩，反而使我們的斗志更盛。有的同學拿起抹布擦黑板，有的同學在掃地，也有些同學在擦門窗，擦柜子�？粗诎逶絹碓礁蓛�，桌椅越來越整齊，垃圾越來越少，伴隨著每一個同學的'付出，每一滴汗水，我們十分興奮。時間一點點過去，原本還有些臟亂的教室被我們打掃得煥然一新�？粗矍暗膱鼍埃疑钌畹馗械礁冻鍪侵档玫�。
我們?yōu)樾@奉獻了一份微薄之力。學雷鋒日雖然過去了，但那種奉獻的精神卻應該一直留在我們心中。
小學生學雷鋒作文6
現(xiàn)在有許多20xx年后的孩子都不知道雷鋒，所以，我們學校廣播站，為我們講述了雷鋒的許多事跡。
雷鋒說：“一滴水只有放在大海里才會永遠不干，一個人當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量�！崩卒h的.每一句格言都使我深有感觸。是的，我們要像雷鋒一樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。我們每一個人都要向雷鋒學習，為人民服務，多做好事，多為祖國貢獻力量，讓雷鋒的這種精神發(fā)揚光大，傳遞給世界的每一的角落；那我們的祖國會更強大，我們整個世界會更美好。
我突然想到了一個學習雷鋒的好主意，就是在班上進行一對一的“幫扶活動”——讓班上成績較好的同學來幫助一些班上學習不是很好的同學。于是，我在班上發(fā)起了這一倡議，馬上就有很多同學響應。上周六，我已經在家里開始“一對一互助學習”了，大家在一起，你借借我的參考書，我看看你的復習資料，互幫互助，共同進步。
讓我們手拉手，一起學習，一起進步吧！
小學生學雷鋒作文7
我以后要經常幫助別人，成為一個雷鋒式的好少年。
今天我和爸爸到大廣場上玩，我滑冰，爸爸跑著，有一個奶奶和一個小妹妹在那挖土，好像要種花，她們挖了一大袋子土，但她們沒考慮后果，那袋土很沉很沉，奶奶搬不動，在那呆呆的等著，我們開始沒注意，以為她們在觀賞風景，直到她們叫我和爸爸的時候我們才過去幫忙，爸爸和奶奶、抬重重的'一袋土，我和妹妹扶住自行車，爸爸和奶奶費了九牛二虎之力，才把那袋土抬上自行車，奶奶非常感謝我們，表揚我是一個助人為樂的好孩子，也告訴妹妹要學習我?guī)椭鷦e人，能夠幫助別人，我的心里也感到挺幸福的，而且還能成為別的小朋友的榜樣，我感到快樂極了！
我以后要經常幫助別人，成為一個雷鋒式的好少年。
小學生學雷鋒作文8
星期天下午，我在街上溜達著，手中拿著糖，我拆開包裝，將糖放入口中，我隨手扔下包裝�！靶∨笥�，不要亂扔垃圾!”我聽見有人叫我，便轉過身去，哦，是位老爺爺啊�！靶∨笥�，看你長的挺乖，可怎么隨手扔垃圾啊!”說著，他彎下腰，拾起了我剛才扔下的糖紙，并扔進了垃圾箱里。我看到這里，羞紅了臉，像煮熟的蝦一樣紅�！靶∨笥�，這隨手扔垃圾的習慣可得改改了!”“哦”我小聲說了聲。便以最快速度逃離了現(xiàn)場。直到到另一條街，我才休息。
我在街邊的.椅子上坐了一會兒，便向家走去。走了幾步，我發(fā)現(xiàn)有人隨手扔下了香蕉皮，我想了下那一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時老師的話在我的耳朵回響“我們要靠實際行動去幫助別人………”老爺爺，便默默地走過去，像老爺爺一樣拾起了香蕉皮，扔到了垃圾箱。希望，我能像老爺爺一樣感染更多的人。
也許是因為我今天學雷鋒做了一件好事，所以心情特別高興。
小學生學雷鋒作文9
3月5日是學校號召我們學習雷鋒的一天。
今天我看見我們宿舍的樓道、欄桿布滿了灰塵，看起來很臟，我想：“如果風一吹，人們就會打噴嚏。雷鋒叔叔不是叫我們做好事嗎?”，于是我就拿著抹布擦欄桿，一擦，一看，哇!不擦不知道，一擦嚇一跳，原來在欄桿上積滿了一堆堆的灰塵，我洗了三次毛巾，才把毛巾洗干凈;然后，我就拿著掃把掃地，掃地的時候，我驚呆了，走廊上積了多年的灰塵，掃起來需要十分的`賣力，掃出來的灰塵多的不得了。
做完了事以后，我感到異常的累，可雷鋒叔叔做了一輩子的好事都不累，沒有怨言�，F(xiàn)在雷鋒叔叔雖然不在我們身邊，可雷鋒這個光輝的名字，給我們留下了深刻的印象，像烙印一樣，烙在我們善良的心中。
小學生學雷鋒作文10
今天上午我和爸爸做了一件好事。爸爸騎電動車送我上課，看到前面一個叔叔騎電動車帶了很多東西，走著走著他的.電動車歪了，掉下來兩件東西，一包綠豆面和一副手套。
我和爸爸剛好走到他跟前，爸爸剎著車，讓我先下來，爸爸停好自己的車，我們幫他扶電動車，我們三人費了好大勁和好大一會兒，才將叔叔的電動車扶起來停好，我把手套撿起來遞給他，又把綠豆面掂起來給他，叔叔一個勁的說："謝謝！謝謝！"
爸爸說："今天我們做了一件好事，看到別人有困難就幫一把，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德！"
我說："幫助別人，快樂自己".
小學生學雷鋒作文11
三月，是學雷鋒做好事活動月，今天下午放學后我在教室的后面看到幾張白紙，我把它撿起來。剛好碰到了大隊輔導員張老師，我把白紙交給張老師。張老師說：“你把白紙交給陶老師，說不定是你們班的同學掉的白紙�！甭犃藦埨蠋煹脑挘野寻准埥唤o了陶老師。陶老師說：“很好。我會去尋找失主的，你去站隊吧�！�
我趕緊去站隊，我問他們誰今天掉了白紙？王虹雨一聽說：“哎呀，我的'白紙掉了。”我說：“我撿到了，放在陶老師那里你去拿吧�！蓖鹾缬暌宦犝f：“謝謝你。”就趕緊去了。
這時我又看見一位大姐姐在撿地上的紙，我連忙也一起撿起來，同學們看到了似乎在說：“你真是個好孩子�！蔽医裉熳隽艘患幸饬x的事心里可高興了。
小學生學雷鋒作文12
今天是3月5號，也就是學雷鋒日。爸爸帶我到火車東站進行活動。
今天的天氣很冷，對我來說就是待在一個超大號的冰箱里。所以我是誠心誠意的感謝這些員工、保安還有駕駛員的。
我們的任務是給那些駕駛員分發(fā)元宵，因為今天還是元宵節(jié)。雖然只能看著他們吃，不過我的'心里就像吃過元宵了一樣。暖暖的，甜甜的。告訴你們，我還是吃過湯圓的。一位爺爺喂我吃了一個湯圓，這是我吃過的最好吃的湯圓了！芝麻味十足，香香甜甜的，美味極了。
對了，我還提過一個大膽的建議哦！讓他們在新年之際，開一家元宵店。放幾瓶白開水和牛奶就行了�？隙ê芎贸�！
祝愿所有因工作而不能回家過年的叔叔阿姨們20xx年和元宵一樣，團團圓圓！
小學生學雷鋒作文13
“學習雷鋒好榜樣……”這是我學過的一首詩歌。雷鋒，一個熟悉的名字，他的故事經常在我的耳邊回蕩。
其實，在我們身邊也有許多活雷鋒，下面我就為你們講一個關于活雷鋒的故事吧！ 星期天，我寫完作業(yè)，我們一家人去玩了，買了地鐵票，刷了一下，門開了，我們擠過人群，終于坐上了擁擠的地鐵，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老人站在一個小伙子旁邊，但那小伙子無動于衷，好像并沒有看見老人一樣，其實，他看見了。我心想：現(xiàn)在的小伙子還比不上我們小學生呢！如果現(xiàn)在坐著的是我，我一定會給這位年邁的老奶奶讓座的'。這時，旁邊的一位阿姨站了起來，扶著這位老人向座位走去，老奶奶笑著說：“謝謝你！”一邊還緊緊握著這位阿姨的手。阿姨笑著對奶奶說：“這是我應該做的，不用謝！”雖然這是一件小事情，但是在我看來，這位阿姨就是我們身邊的活雷鋒，我一定要向她學習，學習她這種助人為樂的精神。
小學生學雷鋒作文14
今天是學雷鋒紀念日，我們來到中心廣場。老師把我們班的同學分成三個愛心小組——環(huán)保組、清掃組和擺放組，獻愛心活動就這樣開始了。
我被分到了環(huán)保小組。看，我們的小組在健身器材旁、體育館里……都發(fā)現(xiàn)了垃圾。我們戴上手套，拿一根小木棍，揀的揀，拾的拾，不一會兒就把垃圾全裝在袋子里了。清掃小組的同學把廣場掃的干干凈凈，還把體育館的桌椅、墻壁擦得透亮。擺放小組的.同學們把體育館里所有的物品都放得井井有條，非常整齊。看著干干凈凈的廣場和體育館，我們都笑了。
老師夸我們能干，周圍的人都說我們是小雷鋒，我們很開心。最后，我們排好隊，唱著歌回到了學校。今天過得太有意義了。
小學生學雷鋒作文15
有一個名字，永遠寫在春天里;有一些故事，永遠傳送在神州大地。雷鋒，他的故事是一個不滅的火把，點亮人心，照耀人間。
今天我們懷著無比崇敬的心情讀完了《雷鋒的故事》，很受感動。
工作上，雷鋒的.釘子精神眾所周知。雷鋒在演出隊工作了一段時間，又回到運輸隊所以他落下了許多課程。他為了補上落下的課程，便沒日沒夜地鉆研有關汽車的原理和構造。后來，他將原理和構造都弄明白了，便抓緊一切時間在他的同伴們做的“教練車駕駛室”里實際操作起來。晚上熄燈以后，躺在床上，有時他還想著怎樣開汽車，手和腳也在被窩里做起動作來。
經過雷鋒這一段時間廢寢忘食的學習，落下的課程便很快趕上了，新兵排的同志還一致推舉他當了“技術學習小組長”。
雷鋒，我要以你為榜樣，在學習上不怕苦不怕難，發(fā)揚“釘子”精神，努力學習，爭取更大進步!
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