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二年級小學生童話故事作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的二年級小學生童話故事作文，希望能夠幫助到大家。
二年級小學生童話故事作文1
有一天，小豬媽媽對自己的豬寶寶說：能幫媽媽去買只雞蛋嗎?
小豬寶寶說：好呀!然后她就出門了。
小豬寶寶去店里買了雞蛋，帶著雞蛋，在路上聽到有說話的聲音。仔細一聽，原來是一只雞蛋在說話。小雞蛋說：你要帶我去哪里呀?小豬說：我要帶你回家呀!媽媽需要你。你又可愛又漂亮，而且你不爛，所以我挑了你。
回到家，豬媽媽問小豬寶寶：雞蛋買到了嗎?小豬寶寶說：買到了�？墒菋寢屇阒绬�?有只雞蛋會說話呢!今天媽媽要用幾只雞蛋?媽媽說：我要用四只雞蛋。小豬寶寶說：我?guī)湍舭?媽媽說：好呀!
于是，小豬寶寶就開始挑。然后豬寶寶問會說話的小雞蛋：你有腿嗎?你有眼睛嗎?你有耳朵嗎?你有手嗎?你有嘴巴嗎?
小雞蛋說：我有啊!不過都還在蛋殼里。
小豬寶寶說：那今天可以用你嗎?
小雞蛋說：可以不用我嗎?
小豬寶寶說：好呀!
于是小豬寶寶就把小雞蛋藏了起來。
這時候，豬媽媽走了進來。豬媽媽問：你挑好了嗎?小豬說：沒有呀，我剛坐下。然后豬媽媽就走了。
小豬寶寶嘆口氣。給媽媽挑好了另外四只雞蛋。豬媽媽做了好吃的`蛋餅。然后豬媽媽就和小豬寶寶一起睡了。
不過，小豬寶寶今天抱的不是小熊了，而是會說話的小雞蛋。
二年級小學生童話故事作文2
春天，天氣慢慢變暖和了，花兒都已經(jīng)開放了，樹上住著小鳥一家人，有鳥爸爸、有鳥媽媽，還有三只可愛的小鳥寶寶呢！
小鳥在爸爸媽媽的喂養(yǎng)下漸漸地長大了。小鳥兒的'羽毛也長出來了，身體也變得強壯了，翅膀也有力氣了。鳥媽媽對鳥爸爸說：“我們不能讓孩子吃了睡，睡了吃呀，我們必須要教會他們飛行才行��！”鳥爸爸表示贊同。
鳥媽媽對孩子們說：“今天我要教你們學習飛行，讓你們看看天有多高，海有多藍，花兒有多么鮮艷�！� 鳥媽媽先教小鳥們扇翅膀，小鳥們不斷練習，慢慢就掌握了飛行的技巧，小鳥們又學會了跳，還學會了在空中滑行，最后它們終于學會了“飛行“。小鳥們高興地飛啊、唱啊。 小鳥們說“學會飛真快樂！” 2.二年級小學生童話故事作文
晴空萬里的一天，鉛筆蹦蹦跳跳地走著。
走著走著，一個莫名其妙的東西出現(xiàn)，把它給絆倒了，鉛筆連滾帶爬地站了起來。它傲氣十足地問：“你是誰？”那個人站起來，鉛筆一看便說：“原來是皮擦大哥呀！嚇我一跳！”
鉛筆問皮擦大哥：“你為什么垂頭喪氣的躺在地上呢？”皮擦說；“有一次小主人用我擦錯字沒擦干凈，把我扔在地上，我疼得要命，從那以后他就再也不用我了�！便U筆說：“我也和你一樣，那天小主人看我寫錯字，他把我扔掉，然后他也不用我了�！�
小主人聽了它們的對話，立馬走進屋子，把它們放進文具盒。鉛筆和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地慶祝著。
二年級小學生童話故事作文3
一個夏天的早上，外面酷暑炎熱，茂密的森林里住著一對幸�？鞓返睦匣⒛缸�，虎媽媽在中蹲守著獵物，在它身后不遠處一只活潑可愛的小老虎自由自在的`在樹叢中探頭探腦。
老虎媽媽想著如何教會小老虎捕食物，可不能讓它嬌生慣養(yǎng)，不勞而獲�？尚±匣⒖偛徽J真聽虎媽媽講捕食物技巧，心不在焉，嘻嘻哈哈。虎媽媽非常擔憂，不努力學習，這樣下去，以后長大了可怎么辦�。炕寢寷Q定用實踐教會小老虎捕食物。虎媽媽捕了一只野兔，放在空曠的草地上，教小老虎如何撲、咬、抓�？墒切±匣s說：“不要、不要，天太熱了，天太熱了，我不想學。”小老虎邊喊邊跑，躲到樹底下乘涼去了�；寢屔鷼饬瞬焕硇±匣�。自己捕到的食物也不給小老虎吃。到了中午，小老虎喊著：“媽媽，我肚子好餓好餓�！被寢寣ψ屗焕聿徊牵±匣⒖蓱z巴巴望著虎媽媽�；寢尫浅Ｉ鷼獾卣f：“小老虎啊，你別再貪玩了，認真學習捕食本領(lǐng)，一份努力一份收獲。不要老想著坐享其成。”小老虎餓得眼冒金星，實在受不了，默默地點點頭，心想：我一定要努力加油，認真跟著媽媽學習捕食，以后我才不會餓肚子。于是小老虎跟著虎媽媽虛心從捕食基礎(chǔ)學起，不久就學會了全部本領(lǐng)。連虎媽媽都自嘆不如了。
從此，小老虎捕食物技巧威震四方，身體越來越強壯，慢慢成了百獸。
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