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實(shí)用的小學(xué)書的作文500字四篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)書的作文500字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)書的作文500字 篇1
有一天，我到一個(gè)小妹妹家玩，看見她的一套《百科全書》，我隨便翻了翻，里面的內(nèi)容很豐富，把我給吸引了，我便向小妹妹借，可是小妹妹不愿借，從那以后，我心里便萌發(fā)了一個(gè)心愿，要買那套《百科全書》的心愿。
春節(jié)終于到了，我把親戚朋友給我的壓歲錢攢夠了買書。就在買書的那一天，下雨了，寒風(fēng)刺骨，我往窗外望，街道上一個(gè)人也沒有，但是為了買到那套我夢寐以求的《百科全書》什么困難也阻止不了我。為了不讓媽媽知道我買書，便自己偷偷的穿上雨衣帶著前出門，可剛走到客廳，媽媽把我給叫住了，媽媽問：“小麗，你去哪里？”我笑嘻嘻的說：“我去書店買書，嘻嘻！”媽媽氣憤地說：“外面下雨還去？等一下淋濕了怎么辦？你還是在家里好好的做作業(yè)吧�！蔽矣闷蚯蟮哪抗馔鴭寢專瑡寢尶次夷敲磹蹠痛饝�(yīng)了，還附加了20元，當(dāng)時(shí)我高興得手舞足蹈……
剛出門寒風(fēng)就把我給征服了，但為了買到那套《百科全書》我什么有不怕，我冒著寒風(fēng)和暴雨向書店挺進(jìn)，我一進(jìn)到書店就飛跑地去找，但找了很久都沒找到，我就迫不及待去問柜臺(tái)的.阿姨：“阿姨，請(qǐng)問這里有《百科全書》賣嗎？”阿姨有禮貌地說：”對(duì)不起，小朋友，已經(jīng)賣完了，但我們這里有《圖書角》這本書，很受小朋友們的歡迎，你要看看嗎？”我勉強(qiáng)地說：“好吧！”我隨便的翻了翻，沒想到，也是那么的好看。我欣喜若狂的跑到收銀臺(tái)交錢，我抱著這本書沖向家里，我想：“為什么不把這本書跟小妹妹交換呢？”我拿起書走向小妹妹家，我問：“小妹妹我想跟你交換圖書看，可以嗎？”小妹妹爽快的答應(yīng)了。我拿著《百科全書》高興地走回家。那天我都浸泡在知識(shí)的海洋里，在里面遨游，連媽媽叫我都沒聽見�！�
事后，媽媽便給我起了個(gè)外號(hào)，外號(hào)是“小書迷”。
小學(xué)書的作文500字 篇2
有個(gè)念頭其實(shí)一直從開學(xué)就藏在我的心底，看著同學(xué)或多或少有些人都背著好看亮麗的書包，有些是淡淡的淺粉色，有些事星空的暗黑色，好看極了，看到別人的新書包，我倒不是嫉妒，說道底也就是羨慕吧，羨慕他們的書包多好看。其實(shí)我的書包是前年買的了，雖然也是很好看的.，小清新一樣的花兒，只是時(shí)代有些變化了啊，年數(shù)上去了，到底還是少了當(dāng)初的嶄新， 有點(diǎn)陳舊了，雖然不是很明顯， 但我看上去并不是特別喜歡了吧。
所以我看到別人的書包也才會(huì)格外注意一些，我并沒有和我的父母提出我的想法，畢竟時(shí)代不同了，他們的那個(gè)時(shí)代一定是非常勤儉節(jié)約的，因?yàn)槭艿郊彝ソ逃脑�，我骨子里也是一個(gè)比較節(jié)約的人，但是用了一年多了，我還是比較想一個(gè)新的了。畢竟我也是個(gè)花季的少女，總有一點(diǎn)少女心，雖然不想和別人攀比是多么好看的書包，其實(shí)我的書包真的是我比較順眼就好了，最近在網(wǎng)上看到了一個(gè)比較好看的書包，不是特別艷麗的顏色，但是我卻格外喜歡，和我現(xiàn)在的書包差不多，但是看上去更好看一些，許是更新了一些吧，讓這個(gè)書包看上去更好看一些。嗯，我心心念念的好看的書包啊，其實(shí)我更想自己賺錢去買的吧，畢竟自己賺的錢花起來才心安理得啊，而且我和別人要錢，雖然是自己最親密的父母，可我還是覺得有些不好意思，對(duì)要錢買書包這件事情我依然是有些難以啟齒的啊……
只要是自己賺的錢花起來才更舒服更心安理得啊，還是自己努力得到的面包才是最香甜的吧，別人賜予你的面包肯定不會(huì)是你自己得到的更好吃。也許很多人都覺得自己賺錢是一件挺困難的事情，可是其實(shí)也就是一個(gè)很好的平臺(tái)不是嗎？一點(diǎn)點(diǎn)積累，面包會(huì)有的，新的書包也會(huì)有的……
小學(xué)書的作文500字 篇3
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)；“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋�！�，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實(shí)的《史記》，千百年獨(dú)成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！
讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
總能看到江畔那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，扁染層林。他是感時(shí)傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉稱邇而見義遠(yuǎn)”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又知道他的內(nèi)心，誰又能了解他的凄苦，誰又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操？
捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會(huì)想起她的淚！她的自命清高，其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時(shí)似傻似狂的.賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔！她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個(gè)故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！
因?yàn)槲幕纳疃�，不�?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂悖艜?huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。
小學(xué)書的作文500字 篇4
書是一座橋，讓我們彼此心靈相通；書是一盞燈，照亮我們的心靈；書是一支筆，畫上我們?nèi)松呢?cái)富。我和書也有一段奇緣！
這一切都要追述到我七歲那年。我從小就生性好動(dòng)，靜不下心來，更不要說讀書了，為此媽媽是操碎了心。她經(jīng)常教育我說：“書是全世界的營養(yǎng)品，會(huì)讓你成長！”她還給我買了一大架子書。可這些在我眼里只不過是些擺設(shè)而已，它們遠(yuǎn)沒有洋娃娃、溜溜球、游戲等有吸引力。
直到那天，我和同學(xué)在院子里玩耍忘了時(shí)間，被媽媽逮回家。她既不聽我辯解，也不理我，回家后直接把我關(guān)到書房里，讓我自己反省。媽媽把所有東西都拿了出去，除了一大架子書。不知過了過久，我激奮的情緒平靜了下來，無聊的心占據(jù)了我的心靈！我左看看，右看看，除了一大架子書擺在這里，什么都沒有。我心想：反正思過期間也不能出去，還不如看翻翻書打發(fā)時(shí)間呢！我面對(duì)著一大架子書，可謂是琳瑯滿目，一時(shí)間，不知所措不知該選哪本好。我就直接從架子上拿了《窗邊的小豆豆》隨意地看了起來。我剛看到巴學(xué)園被炸了，就自然而然的生出了一個(gè)問題：巴學(xué)園為什么會(huì)被炸？我看了原因后，就心想：這書還挺有味道的，以前我怎么會(huì)不喜歡呢？它語言質(zhì)樸，人物生動(dòng)，情節(jié)曲折，真是本好書。我又重翻到第一頁，原來這本書是日本作家黑柳砌子寫的。
在接下來的兩個(gè)月內(nèi)，我看完了《窗邊的小豆豆》。我讀這本書懂得了：其實(shí)過去并不重要，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看向前。
我開始喜歡讀書了，就像洪水一般變得一發(fā)不可收拾。我讀了許多名著，如四大名著，安徒生童話故事等。我不僅看了很多書，而且還學(xué)會(huì)了選書。比如看了精彩的《西>游記》，就會(huì)丟下煩瑣的`《封神榜》，看了人物生動(dòng)的《水滸傳》，就不會(huì)看索然無味的《蕩寇志》，看了曹文軒的絕美文字書，就不看楊紅櫻的快餐文化了，等等。
書是人類進(jìn)步的階梯。只有多讀書才能讓人站的更高，站的更高才能望的更遠(yuǎn)，想的更遠(yuǎn)，才能行走的更遠(yuǎn)！