【精華】動物小學(xué)作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的動物小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
動物小學(xué)作文 篇1
一天，動物王國發(fā)生了一件大事，國王老虎召集了所有的臣民召開了一個緊急會議，會議內(nèi)容是有關(guān)人類亂砍濫伐，日益危害它們生存環(huán)境的緊急會議，動物們正在為自己的'未來擔(dān)心呢!
國王老虎對臣民們說：“各位臣民們，現(xiàn)在的人類亂砍濫伐，日益危害著我們的生存環(huán)境，所以，我召開了這次緊急會議。各位臣民們，你們各自談?wù)勏敕ò?”
野豬先生最先發(fā)話了，他說：“人類真的是太可惡了，破壞了我們以前美好的家園!”
國王老虎嚴(yán)肅的說：“對，野豬大臣你說得對!還有人要發(fā)言嗎?”
斑馬大哥說話了：“嗯，野豬兄弟說得不是不對，而是有點(diǎn)兒太夸張了!”
野豬先生氣憤地說：“哼!怎么，人類這么狠心，你竟然還幫他們說話!你到底是不是動物王國的臣民啊?我真恨不得讓人類從這個地球上消失!”
貓頭鷹船長板著一塊臉說：“我認(rèn)可野豬大臣的話，我們應(yīng)該打敗人類才對!”
斑馬大哥說：“不，人類和動物是朋友，人類會這樣做，是因?yàn)樗麄儾恢肋@樣做的后果會怎么樣!”
動物小學(xué)作文 篇2
說起動物，可能大家腦海中第一印象浮現(xiàn)出來的，大多是在高大威猛的叢林之王——老虎，在草原上矯健奔跑的羚羊，憨態(tài)可掬的熊貓或者溫順聽話的狗狗了吧，但是對于我來說，我最喜歡的動物，是平日當(dāng)中隨處可見并且十分容易讓人忽略的一個小家伙，那便是螞蟻。
這微不足道的螞蟻看似不起眼，但在一次偶然的事情中改變了我對螞蟻的看法并且對這些小小的家伙們刮目相看。那是一個無云的晴天，我背著書包從學(xué)校放學(xué)回家，來到車站等車的過程中，無意瞥到在草叢當(dāng)中那不顯眼的一堆密密麻麻的.小黑點(diǎn)，我離開座位，蹲在地上仔細(xì)一眼，才發(fā)現(xiàn)是一群螞蟻圍繞在一塊巨大的面包渣面前，努力的用觸角推動這個巨型的大塊頭。
這一塊面包的體積可是這些小不點(diǎn)的幾十倍之大，這樣就算推一個小時也不可能推動吧。我默默在心里想著，看見這些螞蟻們愚蠢的行為，感到可笑。這些螞蟻推了幾分鐘之后見絲毫沒有成效之后，突然間排著整齊的隊伍離去了。
終于要放棄了嗎？我在心中想到，剛想要起身離開時，發(fā)現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)又有螞蟻前來，這一次的數(shù)量是剛剛的一倍！前來的螞蟻觸碰到面包之后開始盡自己最大的努力移動，一只，兩只，三只.....我睜大了眼睛，有些不敢相信——面包在這些小家伙的努力下被移動了！這種團(tuán)隊精神，在小小的螞蟻身上發(fā)揮的淋漓盡致，讓我十分佩服和喜愛。
動物小學(xué)作文 篇3
姥姥家養(yǎng)了一只兔子。一般人家的兔子是圈在籠子里的，而姥姥家的兔子卻享受到了帝王式的開放收養(yǎng)，自由自在的從不受牢籠約束。
那只小兔全身都是雪白雪白的毛，白的耀眼。那一雙紅蘋果般的眼睛透出了機(jī)靈和可愛。它從不會像我聽到的兔子一樣喜歡蹦蹦跳跳，總是窩在一個角落里睡大覺。那三瓣嘴一動一動的好像在夢里吃蔬菜大餐呢!它最喜歡吃的莫過于白菜了，可那白菜的硬邦子它連正眼都不瞧一下。如果你撕下一個白菜葉子在它眼前晃一晃，它一定是一個猛子扎過去“埋頭苦吃”。三瓣嘴跟著節(jié)奏一動一動的。為了白菜它也是什么也能干得出來。
一次，我和表妹正在看電視，忽然聽到“咕咚”一聲，像什么東西掉進(jìn)了箱子里，我們四處查看，最終發(fā)現(xiàn)是貯存白菜的大箱子里有情況。哈哈!原來是兔子作的'鬼�？隙ㄊ撬鼰o意中發(fā)現(xiàn)它的最愛——白菜，但這些好東西確在一個“深不見底”的箱子里。它沒有懸崖勒馬，一頭扎了進(jìn)去。等享受了美餐之后它不管怎么努力都出不來了，最后還是我把它親自抱了出來。我們還老是在廚房的菜桶里發(fā)現(xiàn)它，我們靠近它也不會躲避，只見它總是吃得津津有味。真是讓人哭笑不得。
過了幾天，我們都發(fā)現(xiàn)家里有異味。順著味道找過去，活像幾條在這里尋找生命跡像的狗。我們找呀找，居然找到了衛(wèi)生間。姨媽用掃把竟然掃出了一坨兔便�？磥砜茖W(xué)家說兔子吃自己的糞便是騙人的。不過奇怪的是兔子怎么能知道那是衛(wèi)生間呢，看來它一定是玉兔下凡。
動物小學(xué)作文 篇4
我家有一只小狗，叫財寶。一雙炯炯有神的眼睛，老是警惕地盯著前方，一雙小小的耳朵，機(jī)靈的聽著主人的命令，還有那經(jīng)常流口水的嘴……總的來說，它既機(jī)靈又可愛。
記得有一次，是冬天，地面上很冷，于是我們幫財寶蓋了一個“綿襖小屋”，讓財寶不受凍，然而，財寶對它的新窩并不滿足，不信，我來講給你聽。
一天晚上，我想從二樓下來看會電視，于是穿上大棉襖下來了，正想坐在客廳的棉椅上，可是剛一坐下，就傳來一陣“嗚——嗚——”的慘叫聲，嚇得我一蹦三尺高。連忙拿起掛在胸前的'掛墜，站在那哆哆嗦嗦的呻吟著“阿彌陀佛——阿彌陀佛——”，仔細(xì)一看，原來是財寶正在椅子上睡覺呢!沒想被我“泰山壓頂”壓著了。
不過，發(fā)生這件事以后，我才知道原來財寶的窩被連夜的大雨給弄潮了，這不，我又幫財寶蓋了一個窩，財寶又乖乖地睡到窩里去了。我想它再也不敢睡到椅子上了吧?除非，他不怕我的“泰山壓頂”，嘻嘻!
動物小學(xué)作文 篇5
看！那有一只圓乎乎的東西，一個能夠隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的`大慢蟲！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！
我喜歡它們吃東西的樣貌，只要我放進(jìn)魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。
我還喜歡它們曬太陽的樣貌。它們每次曬太陽時總要擺個造型不時還會揮舞著它們的雙手像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！
記得有一次，我偶然看到了它們的合作過程。那個個頭稍大點(diǎn)的烏龜馱著稍小點(diǎn)的烏龜在它們的平臺上曬太陽，等稍小點(diǎn)的曬舒服了，就下來讓稍大點(diǎn)的到平臺上曬，互相配合、親密友好，真是天生一對呀！
我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！
動物小學(xué)作文 篇6
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的'嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。
平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。
動物小學(xué)作文 篇7
1. 抓住小動物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫
較為常見的小動物包括家庭寵物、農(nóng)場動物等。在描寫小動物的時候，也要抓住它們獨(dú)具特色的地方去寫。學(xué)生在描寫小動物外貌的時候，應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)“有……有……”的行文方式，比如：這只小貓有兩個尖尖的耳朵，有長長的胡須，還有一對葡萄似的大眼睛。這樣的行文方式不僅老套，而且語言平淡，沒有生氣。所以在描寫動物外貌的過程中，應(yīng)當(dāng)抓住其特點(diǎn)進(jìn)行描寫，這樣的.描寫方式能夠使人印象深刻，使小動物的形象生動活潑。舉個例子：我的好朋友是一只小貓咪。它的眼睛清澈透亮，好像一對兒圓滾滾的玻璃珠。在它高興的時候，那對兒“玻璃珠”總是左顧右盼，樣子十分惹人喜愛。
2. 按照動物不同的生長發(fā)育階段進(jìn)行描寫
年幼時期的動物與成年時期的動物的外貌、生活習(xí)性、動作等都是不同的，學(xué)生可以從這兩個方面分別進(jìn)行描寫。例如：年幼的小貓咪好奇心更強(qiáng)，整日活蹦亂跳，喜歡和人類嬉戲玩耍；成年貓更喜歡在太陽下睡懶覺，喜歡望著窗外發(fā)呆等等。
3. 靈活運(yùn)用一系列動詞，刻畫小動物生動活潑的形象
在描寫小動物玩耍、捕食的過程時，可以使用連續(xù)性動詞進(jìn)行進(jìn)行描繪，這樣就會使這個小動物的形象躍然紙上。舉個例子：小貓滿月的時候更可愛�！煌嫫饋�，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭�！诨ㄅ枥锼�，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。（選自老舍《貓》的片段）
4. 描寫小動物與作者之間發(fā)生的高興事與難過事
單純描寫動物外貌特征及生活習(xí)慣，不能使文章結(jié)構(gòu)變得飽滿，因此，就需要學(xué)生寫出自己與小動物之間發(fā)生的故事。不論開心的事還是難過的事，前提要保證故事中心積極向上，充滿正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章結(jié)構(gòu)變得豐富飽滿，才能使自己的文章更具感染力與影響力，引起與讀者之間的共鳴。
敘事之后，再寫出自己與小動物之間的情感，總結(jié)一下文章的中心思想即可。
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