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【推薦】我愛書法小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我愛書法小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛書法小學(xué)作文 篇1
相信每個(gè)人都有愛好吧，我的愛好是什么呢？先不告訴你們，自己往下看吧！
小時(shí)侯，我還在幼兒園的時(shí)候，老師就布置了一些簡單的字讓我們回家來寫，可是，那時(shí)侯我還小。一見寫字頭就痛，所以我寫字時(shí)，姐姐就在旁邊監(jiān)督我，我當(dāng)時(shí)的想法就是快快寫完。于是，馬馬虎虎，東倒西歪地寫完了，結(jié)果姐姐看了，一下子發(fā)怒了，說我寫得很不認(rèn)真，讓我重寫，接下來又被撕了幾次，姐姐氣急了，還折斷了我兩支筆，我看到姐姐如此生氣，害怕極了，就認(rèn)真地開始寫，終于寫好了，姐姐看到我寫的漂亮字，開心地笑了。
這件事情后，我寫的每一個(gè)字都那么認(rèn)真，無論是做數(shù)學(xué)作業(yè)，還是寫作文，或者抄書，都一絲不茍，我的'親戚朋友只要看到我的作業(yè)本，都贊不絕口，說我的字好有功底，將來一定能成為大家。
上了一年級，時(shí)間不長，老師就發(fā)現(xiàn)了我的字不同于其他同學(xué)，在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我，而且還推薦我去參加書法比賽，我不負(fù)老師的厚望，獲得了鉛筆字金獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我的心高興得樂開了花，一放學(xué)，我像小燕子一樣飛回家，把這個(gè)好消息告訴我們?nèi)�，�?dāng)然一家子，開心得像中了大獎(jiǎng)。。
這會兒，你該知道我的愛好了吧，我由恨生愛，終于練就了一筆好字。在和書法結(jié)緣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了更多書法的魅力，在寫漢字時(shí)，要想把字寫好，就要注意筆畫的位置，從中，我明白了，我們每個(gè)人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更和諧。
我愛書法！我愛漢字！
我愛書法小學(xué)作文 篇2
上小學(xué)一年級的時(shí)候，每當(dāng)我去外婆那兒去看書法展覽時(shí)，總覺得人家的字可真漂亮啊！羨慕的我都流口水了！后來，我的腦子里想的都是書法，誰的硬筆書法寫的好我就崇拜誰。媽媽似乎看穿了我的心思，便答應(yīng)我到暑假的時(shí)候給我報(bào)一個(gè)書法班。我高興得一蹦足有三尺高，每天都盼著快點(diǎn)兒到暑假。
盼啊，盼啊，終于到了暑假了，我興高采烈的到了外婆家，我的腳步變得輕盈起來了，連花兒和小樹似乎也在為我高興。我的書法班在8點(diǎn)半上課，我一直在問我媽媽離8點(diǎn)半還有多長時(shí)間，媽媽的回答總是：“快了，快了，定心一點(diǎn)兒！”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，此時(shí)我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門口。
一小時(shí)過去了，下課了，今天的`家庭作業(yè)是6個(gè)字：王、人、方、正、心、必。開頭寫的幾天，倒是很有興致，后來從一個(gè)字要寫二行，升級到了一個(gè)字要寫四行，我漸漸地失去了耐心，甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來說：“陳怡�。寢尰敲炊噱X就給你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，人家報(bào)的可不止這一樣啊，你就一樣啊……！”（此處省略兩萬字）我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦，只好答應(yīng)“唐僧”的要求，于是我繼續(xù)學(xué)著，漸漸地我又愛上了書法，并且每次老師都讓我寫在黑板上給別的家長看。后來，學(xué)校有個(gè)書法比賽我得了一等獎(jiǎng)！
啊，書法我愛死你了！
我愛書法小學(xué)作文 篇3
“今天，我們練書法�！崩蠋熣驹谥v臺上，溫婉的微笑。話音剛落，教室里便活躍了起來，不少學(xué)過舒服的同學(xué)早已胸有成竹的地高聲談?wù)�。我默默坐著，輕輕撫摩桌上的一卷宣紙，生澀的質(zhì)地配上淡雅的色彩，別有一番韻趣;心中卻打起了小鼓，從未接觸過書法的我，會因?qū)懖缓帽粍e人笑話嗎?
鋪紙、研墨。提起毛筆，我猶豫片刻，最終還是輕輕將筆鋒一點(diǎn)，蘸取一襲濃墨，微微顫抖的`手懸在宣紙上方，不安在心頭擴(kuò)散，真不知從何下手。幾經(jīng)斟酌，決意寫一個(gè)“語文”。提筆、運(yùn)筆、收筆，我小心翼翼地學(xué)著周圍人的樣子，起初稍有拘束，但隨著每一個(gè)畫筆，軟綿綿的筆尖仿佛觸及人心，方寸之間紙上便多了一個(gè)生龍活虎的方塊字，頂天立地，這外柔內(nèi)剛實(shí)在令我嘆服。一個(gè)“語”字落下，由于初次嘗試，結(jié)構(gòu)把握不當(dāng)，“口”字稍大了些，卻令人聯(lián)想到平日老師常教導(dǎo)的話。的確，學(xué)習(xí)語文，用“口”是關(guān)鍵。朗誦文章，培養(yǎng)語感，更鍛煉對文章情懷的感悟，比起默讀，誦讀更讓人有身臨其境之感;熟讀成誦，背誦古詩詞、文言文，增加了文學(xué)積累，更有神交古人之快感，怎一個(gè)“妙”字了得?原來用心書寫，會有如此多的領(lǐng)悟。
再提筆寫“文”時(shí)，早已不似開始那樣緊張。舒張自如，一氣呵成。第一張書法成品，僅管字體，筆法漏洞諸多，但在我看來，已是十分圓滿。深呼吸，素雅的宣紙挾了一身墨香，似一位青衣女子文文地笑著，清麗而古樸，有著攝人心魄的魅力。字也仿佛有了生命，灼熱的心跳，將我與厚重的中華文化緊緊相連……
一堂難忘的語文課，成為我愛上書法的開始。
我愛書法小學(xué)作文 篇4
法并沒有多深的理解，因?yàn)槔蠋熣f我的字寫得很好，但不是班級最好的。于是，我就發(fā)誓：一定要練好字。
剛開始練字時(shí)非常辛苦。老師教我執(zhí)筆時(shí)要“指實(shí)、掌虛、掌豎、肘起、身正”，我站在那里寫，不到半小時(shí)就感到不僅手及手臂酸痛，而且還腰酸背痛。有幾次我差點(diǎn)放棄了，但是，在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來。俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！苯�(jīng)過這四年的.練習(xí)，我的字越來越漂亮，曾經(jīng)在兩次書法比賽中獲得一等獎(jiǎng)，書法考級也過了七級。
我愛書法。在這四年的練習(xí)中，我不僅學(xué)會了寫楷書、行書、草書、隸屬四種字體，認(rèn)識了顏真卿、柳公權(quán)、王羲之、孫過庭等書法家，同時(shí)也明白了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，才能練好書法。我明白了寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的某個(gè)筆劃不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。一個(gè)字寫不好，那么就會影響到整幅作品。
我愛書法，從最初的甲骨文，慢慢地變成石鼓文，發(fā)展到篆書，然后再到草書、行書、楷書、隸書……書法是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽乙欢ㄒ獙懞脮�，發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化。
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