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【必備】小學(xué)生的生活作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生的生活作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的生活作文 篇1
平時(shí)我們總會(huì)看各種各樣的書(shū)，有些可以豐富我們的知識(shí)，有些可以陶冶我們的情操。然而，在我們的身邊也有一本書(shū)，那就是生活。
記得寒假中的一天，媽媽讓我去奶奶家。她把我送到車(chē)站，叮囑我路上小心后就走了。過(guò)了一會(huì)，車(chē)來(lái)了，我隨著人群上了車(chē)后，東張張西望望，嘴里吐出了舌頭，腿不停地?fù)u晃著，顯得十分悠閑�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我卻輕松不起來(lái)了。到了路口，車(chē)以不同于以往的路線行駛下去。我立刻詢問(wèn)了我身旁的一個(gè)老爺爺?shù)降资窃趺椿厥�。他指了指遠(yuǎn)處的路口附近一處很大的工地，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，難道你不知道那邊在修路嗎？公交車(chē)都繞路走了�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)慌張起來(lái)。正在這時(shí)，車(chē)已經(jīng)來(lái)到一個(gè)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地方，我這不是南轅北轍了嗎？我在車(chē)上走來(lái)走去，十分不安。與其他站得安安穩(wěn)穩(wěn)的乘客們形成了鮮明的對(duì)比。要不是我還是個(gè)小學(xué)生，別的乘客說(shuō)不定把我當(dāng)作“可疑人物”了。我沒(méi)有辦法，車(chē)到站了，我只好下了車(chē)。
我站在公交站臺(tái)上，僅僅是站著，紋絲不動(dòng)，外表像一尊雕像，內(nèi)心卻是焦慮重重。我就這樣在站內(nèi)等了好久，雖然我并不打算等什么。我突然意識(shí)到，站著是到不了奶奶家的，必須“開(kāi)始行動(dòng)”了。我四處張望，然后沿著街道向前走去。
突然，一個(gè)地鐵站的標(biāo)記映入我的.眼簾。我尋思著，奶奶家住在珠江路，那兒正好也是地鐵的站點(diǎn)。我像看到了一絲曙光向地鐵站奔去……
下了地鐵，終于來(lái)到了奶奶家。
遇到意外時(shí)，不能慌張，也不能消沉，要積極尋找化解它的方法——這就是我從生活這本書(shū)中讀到的。當(dāng)你無(wú)所事事時(shí)，不妨走進(jìn)社會(huì)，閱讀生活，你將從中獲取無(wú)盡的寶藏。
小學(xué)生的生活作文 篇2
歲月的河流匆匆流過(guò)，暮然回首，往事樁樁件件，如潮月般涌來(lái)。
記得教室前的那幾棵桂花樹(shù)，是我親眼看著它植入大地母親到懷抱。之后，我便和它們約定，要常來(lái)看望它們。雖然這幾棵桂花樹(shù)不明白我說(shuō)的話，但我還是在心里頭發(fā)誓，要照顧它們?nèi)�。幸運(yùn)的是這三年里，我一直都在一樓的那個(gè)教室。每年，只要它開(kāi)花，我便拾一顆回去，將它放在我折的小船里，順著水流漂走。此外，桂花樹(shù)還總是耐心地聽(tīng)我抱怨，有時(shí)我生氣了，它便搖搖樹(shù)葉，似乎要我冷靜。
這幾棵桂花樹(shù)，也見(jiàn)證了那次激烈的跑步比賽。
只聽(tīng)槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤突⑾律揭话�，一個(gè)勁地往前沖，我也是如此。可兩圈下來(lái)，我便有些吃不消了，可當(dāng)我看見(jiàn)那微風(fēng)下?lián)u曳著的桂花樹(shù)，我鼓足了勁，在這如同“千里長(zhǎng)城”般的跑道上，繼續(xù)揮灑汗水。終于，最后一圈了，可我就像是只剩下一把硬骨頭的'老人，再也跑不動(dòng)了。喉嚨干燥得很，可如果這時(shí)候放棄的話，那之前的努力不就白費(fèi)了嗎？轉(zhuǎn)彎處，桂花樹(shù)依然舞動(dòng)著身姿，為我加油。我注視著桂花樹(shù)，心里只有終點(diǎn)。于是咬緊牙關(guān)，完成了比賽。
三年的桂花樹(shù)，1096天的友誼。是你，教會(huì)我將希望一次次點(diǎn)燃，將友誼一遍遍譜寫(xiě)。雖然沒(méi)得冠軍，但我的心飄蕩著的不是烏云，而是你帶來(lái)的一陣陣清風(fēng)。
今年，已經(jīng)是第四年了，我再也不會(huì)照顧桂花樹(shù)了，再也不會(huì)去拾它的花朵了，我只是在心里想著它搖曳時(shí)的樣子。
桂花樹(shù)，你曾經(jīng)落下過(guò)多少樹(shù)葉、多少花朵，但第二年依然枝繁葉茂�？蓵r(shí)間不一樣，它已逝去，不會(huì)回頭。燦爛明媚的陽(yáng)光，在我母校的一草一木上刻下疤痕，在我心底里埋下了根。
小學(xué)生的生活作文 篇3
我的暑假生活是快樂(lè)的。因?yàn)榘职謳胰タ戳舜蠛Ａ�，一望無(wú)際的大海湛藍(lán)湛藍(lán)的。簡(jiǎn)直到了天邊海，海邊天的聳高地位。排著整齊隊(duì)伍的海浪正興致勃勃的步走，高喊著中號(hào)“一二，一二一。。。。。�！背哆呌縼�(lái)，涌到海邊來(lái)“嘩”地解散了。后面又有一排海浪來(lái)了。真不愧“長(zhǎng)江后浪推前浪”，一排排海浪接二邊三的撲了上來(lái)，津津有味的'品嘗沙灘特有的美味。太陽(yáng)照在海面上，就像誰(shuí)撒下一把金珠，滿海的金球在水里歡快的跳躍著，閃爍著璀璨的光芒。幾只海鳥(niǎo)在天空中自由自在的展翅飛翔。這時(shí)，我才真的懂得什么叫美麗迷人，什么叫生機(jī)勃勃�？粗�，看著，我覺(jué)得浩瀚而又深沉穩(wěn)定這不就是中華民族的精神嗎?生生不息，永不后退。
我的暑假生活是痛苦的。因?yàn)榘值盐曳诺睫r(nóng)村體驗(yàn)生活，渾身被咬，全身難受。而作業(yè)又來(lái)不及做�；氐郊抑姓熳鲎鳂I(yè)。我從做作業(yè)那天開(kāi)始就沒(méi)有走出家門(mén)一步，我就像籠中之鳥(niǎo)，不能展翅飛，真是可惜。我認(rèn)為暑假時(shí)間再才點(diǎn)，我們渴望自由飛翔，不愿成籠中之鳥(niǎo)。
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