實用的書包小學(xué)作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書包小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書包小學(xué)作文 篇1
今天，太陽火辣辣的，它烤著大地，葉子快焦了，小花低著頭，河水快要燒開了，我擔(dān)心河里的小魚會被煮熟。我和媽媽去商場買書包。
走到商場門口，我問媽媽：“有沒有紫色的，上面是熊貓的圖案的書包的呀？”“有，什么顏色，什么圖案的都有！”媽媽自信地回答。我心里半信半疑，想著是不是真的都有啊。
走到里面，我問了一位老板“叔叔，買書包的'地方在哪里？”老板熱情地說：“在二樓，過去一點就到了！”“謝謝叔叔�！蔽覀冏叩蕉䴓�，果然看到一個買書包的店面，走了過去，問：“有沒有紫色的，上面有熊貓圖案的書包？”老板聽了，搖了搖頭。就這樣，我們找了一家又一家書包店，都沒有我心儀的書包，媽媽走得不耐煩了，發(fā)火了，說：“我來挑，隨便買買就好了！”媽媽自己看中了一個書包，就買了。這是一個粉紅色的，上面有星星和小熊圖案，這個書包和我想要的書包真是天壤之別��！
今天雖然天氣很熱，但是我沒有買到我想要的書包，我的心冷冷的。
書包小學(xué)作文 篇2
山東省章丘市章丘市匯泉小學(xué)五年級二班葉秋思 “秋思，還沒寫完呀！”爸爸媽媽又在催了，是呀都已經(jīng)9點了，照我往常的速度，早就寫完了，可我們今天的作業(yè)多呀！多得連一直陪伴著我，在我身邊嗡嗡叫的蒼蠅多飛走了。
刷刷的寫字聲一直陪我到了10點。
“你不困，我可睡了！”媽媽拖著長長的哈欠說道。滴答.滴答...“Ohmygod！”我驚叫起來，11點了！我還有一點作業(yè)�！霸賹懸粫䞍喊�，說不定我一會兒就寫完了�！蔽易晕野参康馈５俏业难燮ひ呀�(jīng)開始打架了，Ohno，這真不是個好消息，我可不想像《貓抓老鼠》中的貓—Tom一樣用牙簽支住眼皮，讓肚子喝咖啡喝的像枕頭...
隨著爸爸的.打鼾聲，不一會兒我便進入了夢鄉(xiāng)...我來到了一個陌生的書桌前，碰見了我的同學(xué)—趙雪瀅。我們倆出于好奇心，把書桌翻了個遍，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個小盒子，盒子里面有一個減肥劑，上面寫著：書包減肥劑。旁邊還有廣告—想讓你的書包變輕嗎？想讓你的作業(yè)變少嗎？如果想，那么就請使用書包減肥劑吧！它可以讓你的老師給你布置的作業(yè)很少，它可以讓你的美夢成真！還等什么？心動不如行動，快動手吧！
我倆一看，廣告詞兒還是挺誘人的嘛，就是不知道真正的效果怎么樣。于是我倆將書桌上所有的書都裝進了一個大大的包里，從減肥劑里擠一點放在大包上，果然3秒鐘后書包奇跡般地變輕了。“奇跡呀，這真是奇跡！”我們倆都不約而同的歡呼起來。
“�。 蔽也唤@叫了起來。我被我媽打了一巴掌，“好小子(注：我是女孩)你作業(yè)還沒寫完就先擔(dān)當(dāng)起豬的重任來了，快給我寫！”唉，我被我媽無情的叫了起來。
哎，要是真的有書包減肥劑就好了，是在不知哪位天才能幫忙發(fā)明一下那？
書包小學(xué)作文 篇3
我們每天上學(xué)、放學(xué)都要背著個沉甸甸的書包，好累好累喲！每天放下書包后真是如釋重負(fù)，多想永遠(yuǎn)不再背起它。
怎樣才能讓書包變輕松呢？多想像小兔子一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去�。《皇窍窭蠣敔斠粯盂橎嵌�。如果把書分散裝，那么它的.重心就不在一起了，也就不會那么累了。我想把它做成一個馬夾的樣子，馬夾的前面有左右兩片，左片分上下兩層：上層放文具盒（也可以把它做成文具袋），下層放字典。右片也分上下兩層：上層放水彩筆，下層放作業(yè)本。后面是一整片，也分上下兩層：上面放小書，下面放大書。每層都裝上拉鏈，這樣?xùn)|西就不會掉出來。款式嘛，下擺也可以做平的，也可以做斜角的。拉鏈也可以裝在里面也可以裝在外面。顏色嘛，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，樣樣都可以。愛美的小女生也可以做花的。夏天時前面不扣起來，也就不會熱了，冬天在外面穿上正好御寒。更重要的一點是：爸爸、媽媽再也不用擔(dān)心我們會背書包背成小駝背了，真是輕松、美觀、實用！
我現(xiàn)在多么期待------期待自己能有一個這樣的馬夾書包，然后穿上書包，像小兔子一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去！
書包小學(xué)作文 篇4
我發(fā)明了一種書包，他是用新型材料做成的，它又輕巧，又靈活是同學(xué)們的好幫手。
功能之一：這個書包能裝很多的東西，但你背起來卻是哪么輕。我之所以發(fā)明這種書包是因為它可以給同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在的`科目太多：語文、數(shù)學(xué)、英語和字典。所以書包很重，許許多多的孩子都是因為書包太沉壓得長不高，用了我這種書包他就會慢慢長高。也許你會覺得把所有書放進去一定是很亂的，告訴你我這個書包還有自動整理的功能呢！能把一類的書放在一起，上課的時候使用就很方便了。
功能之二：這個書包能當(dāng)飛行器。早上你起晚了快要遲到了，你就可以背上書包，摁一下按鈕，你就可以飛出窗外，在天空中飛翔，不一會兒你就到了學(xué)校，再按一下另一個按鈕就會出新降落傘，你就回落在地面上飛快跑進教室。
未來的科學(xué)是多么神奇��！這就是我的發(fā)明的書包。
書包小學(xué)作文 篇5
書包有三個好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒心。
有一天，小主人參加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞�！变摴P一聽?wèi)嵟耍舐曊f：“誰？誰在說我沒本事？”“我，尺子。沒有我，你畫直線時能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了�！薄笆裁�？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鋼筆說：“以后，沒有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說：“離開你，我也能為主人服務(wù)得更好�！�
第二天，上數(shù)學(xué)課時要畫一條線段，鋼筆沒有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因為作業(yè)里畫的`線段變成了曲線，而挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“鋼筆、尺子，你們兩個都有自己的長處和短處，缺一不可，只有團結(jié)互助，和睦相處才能為小主人服務(wù)好，也才能體現(xiàn)你們兩個的價值�！背咦雍弯摴P聽了，慚愧極了，它們都認(rèn)識到了自己的錯誤，恢復(fù)了友誼……
從此，書包里再也沒有了爭吵聲……
書包小學(xué)作文 篇6
每個人都有自己的奇思妙想，比如可以結(jié)出金蘋果的果樹，擁有著各種能力的萬能包，還有能自動清潔而變色的衣服……我就有一種奇思妙想“智能百變書包”。
這種書包的形狀是圓形的`，顏色和配飾可以自己在手機上挑選，而且書包會自動調(diào)成和肩膀匹配的大小，很舒服。
它的功能會讓你意想不到。萬能書包身上有4種顏色的按鈕，分別是紅、黃、藍、綠。當(dāng)你把作業(yè)寫完后，可以按紅色按鈕，萬能書包就會自動幫你批改作業(yè)，錯題會有講解，并根據(jù)相關(guān)題改寫。如果你按黃色按鈕，就可以顯示大屏和家長通話。當(dāng)你按藍色按鈕時，書包就會出現(xiàn)彩色防藍光屏，你可以尋找一些家里沒有的書籍或名師講解。如果你上學(xué)就要眼看遲到的時候，沒關(guān)系，只要你按了綠色按鈕，書包就會快速變成一輛迷你電瓶車，它會自動行駛的。
怎么樣？你們喜歡這樣的書包嗎？當(dāng)然。我也要努力學(xué)習(xí)，長大后研究出這種書包，給更多同學(xué)使用。
書包小學(xué)作文 篇7
走進校園，可以看到我們小朋友背著沉重的書包。瞧，這個一年級小朋友的書包跟他的人差不多大，走路時腰都彎了；瞧，這個大哥哥的書包拉鏈壞了，書包張著大大的嘴巴，一不小心，書就會逃出來了；瞧，我們班的馬大哈今天又忘了拿作業(yè)本，在被老師批評呢！
我暢想：未來的書包要有許多的功能！
它是便攜式的，可以放在口袋里�？墒菚纫恍〇|西怎么放得下呢？它里面有一個自動感應(yīng)裝置，只要一碰到書包，就會自動縮小到適合的大��；等你把書拿出來的時候，它又會慢慢慢慢地放大，放大，恢復(fù)原來的樣子。這樣，帶起來就方便多了。我們可以拿著書包去游戲，去逛圖書館它的重量還可以調(diào)節(jié)呢？瞧，它邊上紅藍兩個按鈕，我們可以隨心所欲地按，紅色按的越多，書包就越輕，藍色按得越多，書包就越重，書包這么小，不管有多重，也不會撐破，即使破了，也會及時復(fù)原。因為它里面藏著一個分泌器，自動分泌各種粘合劑，所以不用擔(dān)心書包會被撐破，更不用擔(dān)心里面的東西會漏出來。
未來的書包，還有一個特殊的功能，它有超常的'記憶力和識別能力。你只要放學(xué)時，把要做的作業(yè)的本子用感應(yīng)器一照，它就知道你要做什么作業(yè)。要是你作業(yè)本忘了放進去，把書包拉起來，那它會嘰嘰地叫個沒完沒了；要是你作業(yè)沒完成放進去，那書包的拉鏈就算你費了九牛二虎之力也休息拉動一點點。所以，未來的書包，也是工作繁忙的爸爸媽媽的好幫手。
我的暢想還在繼續(xù)，希望未來的校園里都是這些多功能、便攜式的書包！
書包小學(xué)作文 篇8
一聽到“神奇”二字，大家一定想問：書包怎么會神奇呢？別著急，聽我慢慢說這個發(fā)明。
在這個神奇書包的前面，有三層，里面可以裝文具，和普通書包一樣，但后面就不一樣了，后面不是一塊布，而是一個手控屏幕。
這個屏幕外面有兩個按鈕，一個開，一個關(guān)，一點開，屏幕就亮了，一點關(guān)，屏幕就黑了，它能幫我們干啥呢？它會變形，你如果走路走累了，可以點一汽車形態(tài)，書包就會從底部伸出四個輪，還會慢慢充氣，你就可以坐在書包上，說出你要去的.地方，它就會帶你去，如果中間有海，它還會變成小型飛機飛過去，它不會沒有能量，因為它的能量來源于垃圾。
你們說：這是不是很神奇？
書包小學(xué)作文 篇9
林禎凱我是龍龍剛從超市里買來的一個卡通書包 。我長得可漂亮了！我身上有許多卡通人物，每當(dāng)龍龍背起我，就會引起周圍人羨慕的眼光。我來到龍龍家，盡職地為龍龍服務(wù)，幫助龍龍學(xué)習(xí)。他往我“肚子”里裝了許多書：有語文書、數(shù)學(xué)書、英語書……雖然我累得喘不過氣來，但我還是非常高興，因為龍龍很愛學(xué)習(xí)，也很愛惜我。今年龍龍讀四年級了，可他變壞了，一點兒也不愛惜我了。
往我“肚子”里放些對學(xué)習(xí)無關(guān)的東西：小人書、漫畫書、巧克力、汽水……甚至連墨水瓶也放進我的“肚子”里，弄得我的“肚子”又臟又潮濕。我只好默默地向文具兄弟姐妹們訴說我的不幸。記得有一次，龍龍和玲玲打了起來。原因是期末考試時，龍龍想看玲玲的試卷，可玲玲把試卷遮住，不給龍龍看。龍龍怒火朝天，氣沖沖地抓起我就向玲玲砸去，我只感到天昏地暗，耳邊風(fēng)“呼呼”直響，接著我便感到頭昏眼花、四肢無力，幾乎要暈過去。龍龍把我往身上一背，回到家，把我往墻上一扔，摔在水泥地板上，失去了知覺。
好半天，我在朦朧中慢慢醒過來，輕輕撫摸著身上的`傷口，哭泣著，嘆息著，從心里呼喚著，“龍龍呀龍龍，我?guī)椭四銓W(xué)習(xí)，讓你增長了知識，開闊了眼界，從來沒有半句怨言，可你為什么不愛惜我呢？希望你能改過來，做一個真正的好孩子”！
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